2026年浙江省人教版小学二年级语文下册第9单元看图写话专项训练试卷测试卷模拟卷

2026年浙江省人教版小学二年级语文下册第9单元看图写话专项训练试卷测试卷模拟卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下面的图片，图片中描绘的是小动物们在公园里玩耍的场景。根据图片内容，以下哪句话最能准确描述图片情景？A.小狗和小猫在草地上追逐蝴蝶，小兔子在旁边安静地看。B.小狗在吃草，小猫在睡觉，小兔子在跑来跑去。C.小狗和小猫在打架，小兔子在哭泣。D.小狗和小猫在互相帮助，小兔子在感谢它们。解析：图片中展示的是小狗、小猫和小兔子在公园里和谐玩耍的场景。小狗和小猫在草地上追逐，小兔子在旁边观察，整体氛围轻松愉快。选项A最能准确描述这一情景，其他选项与图片内容不符。2.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何用“的”“地”“得”造句。以下哪句话运用得最正确？A.小明高兴地跑来跑去。B.小明跑得很快。C.小明跑的非常快。D.小明跑地很快。解析：在语文课中，我们学习“的”“地”“得”的用法。“的”用来修饰名词，“地”用来修饰动词，“得”用来连接动词和形容词。选项A中，“高兴”修饰“跑”，用“地”正确；选项B中，“很快”是形容词，用“得”正确；选项C和D的用法错误。因此，选项A和选项B都正确，但题目要求选择“最正确”的，选项A更符合“的”“地”“得”的典型用法。3.《9单元》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后找到了谁？A.小鱼B.小乌龟C.青蛙妈妈D.小鸟解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈。课文详细描述了小蝌蚪们的变化过程和寻找过程，最终它们发现青蛙妈妈就是它们的妈妈。因此，正确答案是C。4.根据图片内容，图片中的人物正在做什么？图片描述：一位小朋友正在公园里给小树浇水。A.小朋友在踢足球。B.小朋友在画画。C.小朋友在给小树浇水。D.小朋友在看书。解析：图片中清晰展示了一位小朋友正在给小树浇水，因此选项C最符合图片内容。其他选项与图片不符。5.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何写日记。以下哪句话是写日记的正确格式？A.今天天气很好，我去了公园。B.2026年4月1日星期一今天天气很好，我去了公园。C.今天天气很好，我在公园里玩得很开心。D.今天天气很好，我去了公园，我很高兴。解析：写日记时，通常需要写明日期和星期。选项B中包含了日期和星期，格式正确。其他选项缺少日期或星期，不符合日记的格式要求。6.根据图片内容，图片中的人物在做什么？图片描述：一位小朋友正在用彩笔画画。A.小朋友在看书。B.小朋友在写字。C.小朋友在用彩笔画画。D.小朋友在踢球。解析：图片中展示了一位小朋友正在用彩笔画画，因此选项C最符合图片内容。其他选项与图片不符。7.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何用比喻句。以下哪句话是比喻句？A.天上的白云像棉花糖一样。B.小明跑得很快。C.小红是班里的学习委员。D.小狗很可爱。解析：比喻句是用具体的事物来比喻抽象的事物。选项A中，“白云像棉花糖”是一个典型的比喻句，用棉花糖比喻白云的形状。其他选项不是比喻句。8.根据图片内容，图片中的人物在做什么？图片描述：一位小朋友正在帮妈妈做家务。A.小朋友在玩游戏。B.小朋友在帮妈妈做家务。C.小朋友在吃饭。D.小朋友在睡觉。解析：图片中展示了一位小朋友正在帮妈妈做家务，因此选项B最符合图片内容。其他选项与图片不符。9.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何写句子。以下哪句话是完整的句子？A.小狗跑。B.小狗在跑。C.跑小狗。D.小狗跑得很快。解析：完整的句子需要包含主语和谓语。选项B“小狗在跑”包含了主语“小狗”和谓语“在跑”，是完整的句子。其他选项要么缺少主语或谓语，要么语序错误。10.根据图片内容，图片中的人物在做什么？图片描述：一位小朋友正在给小动物喂食。A.小朋友在看书。B.小朋友在给小动物喂食。C.小朋友在踢球。D.小朋友在画画。解析：图片中展示了一位小朋友正在给小动物喂食，因此选项B最符合图片内容。其他选项与图片不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何用“的”“地”“得”造句。请将以下句子补充完整：小明______跑来跑去。参考答案：高兴地解析：在语文课中，我们学习“的”“地”“得”的用法。“的”用来修饰名词，“地”用来修饰动词，“得”用来连接动词和形容词。这里“高兴”修饰“跑”，用“地”正确。2.《9单元》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后变成了什么？请填空：小蝌蚪们最后变成了______。参考答案：青蛙解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断变化，最终变成了青蛙。课文详细描述了小蝌蚪们的变化过程，因此正确答案是“青蛙”。3.请根据图片内容，将以下句子补充完整：图片中的人物正在______。图片描述：一位小朋友正在公园里给小树浇水。参考答案：给小树浇水解析：图片中展示了一位小朋友正在给小树浇水，因此正确答案是“给小树浇水”。4.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何写日记。请将以下句子补充完整：今天天气______，我去了公园。参考答案：很好解析：在日记中，通常会描述天气情况。这里“今天天气很好”是常见的日记开头，因此正确答案是“很好”。5.请根据图片内容，将以下句子补充完整：图片中的人物在______。图片描述：一位小朋友正在用彩笔画画。参考答案：用彩笔画画解析：图片中展示了一位小朋友正在用彩笔画画，因此正确答案是“用彩笔画画”。6.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何用比喻句。请将以下句子补充完整：天上的白云像______。参考答案：棉花糖解析：在语文课中，我们学习比喻句的用法。这里“白云像棉花糖”是一个典型的比喻句，用棉花糖比喻白云的形状，因此正确答案是“棉花糖”。7.请根据图片内容，将以下句子补充完整：图片中的人物在______。图片描述：一位小朋友正在帮妈妈做家务。参考答案：帮妈妈做家务解析：图片中展示了一位小朋友正在帮妈妈做家务，因此正确答案是“帮妈妈做家务”。8.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何写句子。请将以下句子补充完整：______在跑。参考答案：小狗解析：在语文课中，我们学习如何写完整的句子。这里“小狗在跑”包含了主语“小狗”和谓语“在跑”，是完整的句子，因此正确答案是“小狗”。9.请根据图片内容，将以下句子补充完整：图片中的人物在______。图片描述：一位小朋友正在给小动物喂食。参考答案：给小动物喂食解析：图片中展示了一位小朋友正在给小动物喂食，因此正确答案是“给小动物喂食”。10.在《9单元》的语文课中，老师教我们如何写日记。请将以下句子补充完整：今天天气______，我去了公园。参考答案：很好解析：在日记中，通常会描述天气情况。这里“今天天气很好”是常见的日记开头，因此正确答案是“很好”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《9单元》的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最后找到了小鱼。参考答案：错误解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈，而不是小鱼。因此，这个说法是错误的。2.请判断以下句子是否正确：小明高兴地跑来跑去。参考答案：正确解析：在语文课中，我们学习“的”“地”“得”的用法。“高兴”修饰“跑”，用“地”正确。因此，这个句子是正确的。3.请判断以下句子是否正确：小蝌蚪们最后变成了小鸟。参考答案：错误解析：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断变化，最终变成了青蛙，而不是小鸟。因此，这个说法是错误的。4.请判断以下句子是否正确：小朋友在公园里给小树浇水。参考答案：正确解析：图片中展示了一位小朋友正在给小树浇水，因此这个句子是正确的。5.请判断以下句子是否正确：今天天气很好，我去了公园。参考答案：正确解析：在日记中，通常会描述天气情况。这里“今天天气很好，我去了公园”是常见的日记开头，因此这个句子是正确的。6.请判断以下句子是否正确：天上的白云像棉花糖。参考答案：正确解析：在语文课中，我们学习比喻句的用法。这里“白云像棉花糖”是一个典型的比喻句，用棉花糖比喻白云的形状，因此这个句子是正确的。7.请判断以下句子是否正确：小朋友在帮妈妈做家务。参考答案：正确解析：图片中展示了一位小朋友正在帮妈妈做家务，因此这个句子是正确的。8.请判断以下句子是否正确：小狗在跑。参考答案：正确解析：在语文课中，我们学习如何写完整的句子。这里“小狗在跑”包含了主语“小狗”和谓语“在跑”，是完整的句子，因此这个句子是正确的。9.请判断以下句子是否正确：小朋友在给小动物喂食。参考答案：正确解析：图片中展示了一位小朋友正在给小动物喂食，因此这个句子是正确的。10.请判断以下句子是否正确：今天天气很好，我去了公园。参考答案：正确解析：在日记中，通常会描述天气情况。这里“今天天气很好，我去了公园”是常见的日记开头，因此这个句子是正确的。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《9单元》的课文《小蝌蚪找妈妈》的主要内容。解答：在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈。课文详细描述了小蝌蚪们的变化过程和寻找过程，展现了小蝌蚪们的成长和探索精神。2.请简述如何用“的”“地”“得”造句。解答：在语文课中，我们学习“的”“地”“得”的用法。“的”用来修饰名词，“地”用来修饰动词，“得”用来连接动词和形容词。例如：小明高兴地跑来跑去。3.请简述写日记的格式。解答：写日记时，通常需要写明日期和星期，然后描述当天发生的事情。例如：2026年4月1日星期一今天天气很好，我去了公园。4.请简述比喻句的用法。解答：比喻句是用具体的事物来比喻抽象的事物。例如：天上的白云像棉花糖一样。5.请简述如何写完整的句子。解答：写完整的句子需要包含主语和谓语。例如：小狗在跑。6.请简述如何用比喻句造句。解答：用比喻句造句时，需要用具体的事物来比喻抽象的事物。例如：天上的白云像棉花糖一样。7.请简述如何写日记。解答：写日记时，通常会描述天气情况、当天发生的事情以及自己的感受。例如：2026年4月1日星期一今天天气很好，我去了公园，我很高兴。8.请简述如何用“的”“地”“得”造句。解答：在语文课中，我们学习“的”“地”“得”的用法。“的”用来修饰名词，“地”用来修饰动词，“得”用来连接动词和形容词。例如：小明高兴地跑来跑去。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在公园里给小树浇水。解答：今天天气很好，一位小朋友正在公园里给小树浇水。他拿着水壶，小心翼翼地浇水，小树喝饱了水，叶子变得更加绿了。小朋友看着小树，脸上露出了开心的笑容。2.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在用彩笔画画。解答：今天下午，一位小朋友正在用彩笔画画。他坐在桌子前，桌子上铺着画纸，他拿着彩笔，在画纸上画着各种颜色，画面变得更加丰富多彩。小朋友画得很认真，脸上露出了专注的表情。3.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在帮妈妈做家务。解答：今天晚上，一位小朋友正在帮妈妈做家务。他帮妈妈扫地，扫地的时候很认真，不放过任何一个角落。妈妈看到小朋友这么懂事，脸上露出了欣慰的笑容。小朋友帮妈妈做完家务，心里很开心。4.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在给小动物喂食。解答：今天下午，一位小朋友正在给小动物喂食。他拿着食物，走到小动物面前，小心地喂食。小动物们看到小朋友，都很高兴地跑过来。小朋友看着小动物们，脸上露出了开心的笑容。5.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在公园里踢足球。解答：今天下午，一位小朋友正在公园里踢足球。他拿着足球，在草地上跑来跑去，踢着足球。小朋友踢得很认真，脸上露出了专注的表情。其他小朋友也在旁边观看，一起加油。6.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在公园里看书。解答：今天下午，一位小朋友正在公园里看书。他坐在长椅上，手里拿着一本书，看得很认真。小朋友看得入迷，完全忘记了周围的一切。其他小朋友也在旁边看书，公园里充满了书香气息。7.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在公园里画画。解答：今天下午，一位小朋友正在公园里画画。他坐在草地上，桌子上铺着画纸，他拿着彩笔，在画纸上画着各种颜色，画面变得更加丰富多彩。小朋友画得很认真，脸上露出了专注的表情。其他小朋友也在旁边画画，公园里充满了艺术的气息。8.请根据图片内容，写一段话描述图片情景。图片描述：一位小朋友正在公园里帮妈妈做家务。解答：今天晚上，一位小朋友正在公园里帮妈妈做家务。他帮妈妈扫地，扫地的时候很认真，不放过任何一个角落。妈妈看到小朋友这么懂事，脸上露出了欣慰的笑容。小朋友帮妈妈做完家务，心里很开心。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.C4.C5.B6.C7.A8.B9.B10.B二、填空题1.高兴地2.青蛙3.给小树浇水4.很好5.用彩笔画画6.棉花糖7.帮妈妈做家务8.小狗9.给小动物喂食10.很好三、判断题1.错误2.正确3.错误4.正确5.正确6.正确7.正确8.正确9.正确10.正确四、简答题1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们通过不断寻找，最终找到了青蛙妈妈。课文详细描述了小蝌蚪们的变化过程和寻找过程，展现了小蝌蚪们的成长和探索精神。2.在语文课中，我们学习“的”“地”“得”的用法。“的”用来修饰名词，“地”用来修饰动词，“得”用来连接动词和形容词。例如：小明高兴地跑来跑去。3.写日记时，通常会描述天气情况、当天发生的事情以及自己的感受。例如：2026年4月1日星期一今天天气很好，我去了公园，我很高兴。4.比喻句是用具体的事物来比喻抽象的事物。例如：天上的白云像棉花糖一样。5.写完整的句子需要包含主语和谓语。例如：小狗在跑。6.用比喻句造句时，需要用具体的事物来比喻抽象的事物。例如：天上的白云像棉花糖一样。7.写日记时，通常会描述天气情况、当天发生的事情以及自己的感受。例如：2026年4月1日星期一今天天气很好，我去了公园，我很高兴。8.在语文课中，我们学习“的”“地”“得”的用法。“的”用来修饰名词，“地”用来