第一单元 生活中的法律 自测练习卷-2026-2027学年道德与法治六年级上册统编版

第一单元一、填空题。（10分，每空2分）1．法律调整社会关系，保护＿＿＿＿，维护公共秩序。2．＿＿＿＿规定了犯罪、刑事责任和刑罚，惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全。3．其他法律都是根据宪法制定的，不得与宪法相＿＿＿＿。4．一切组织和个人都必须以宪法为根本的＿＿＿＿。5．法律援助机构为经济困难的公民＿＿＿＿提供法律咨询、代理、刑事辩护等服务。二、选择题。（20分，每题2分）1．下列做法中，属于法律要求我们必须做的是（）。A．过马路时遵守交通信号B．把自己的零花钱捐给灾区C．周末约同学一起看电影2．下列行为中，构成犯罪、应当受到刑罚处罚的是（）。A．损坏班级图书角的图书B．入户盗窃他人财物C．上课随便说话3．"法律是衡量我们行为是否合法的准绳，是保护我们的坚强盾牌。"这说明法律（）。①规范着我们的行为②保护着我们的权利③解决纠纷，促进社会和谐A．①②B．①③C．②③4．某区市场监督管理局依法查处销售过期食品的超市。这体现了（）。A．行政法督促行政机关依法履行职责、管理公共事务B．行政机关的权力不受任何约束C．只有刑法才具有国家强制力5．与"李某因贪污公款被人民法院判处有期徒刑"对应的法律是（）。A．民法典B．刑法C．行政法6．下列情境与所对应的法律，搭配正确的是（）。A．小刚与出版社签订出版合同——《中华人民共和国劳动法》B．小丽到超市购买酸奶后索要发票——《中华人民共和国商标法》C．某市生态环境局依法查处向河流排污的工厂——《中华人民共和国环境保护法》7．当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）。A．忍气吞声，自认倒霉B．运用法律武器，依法维权C．纠集亲友以牙还牙8．"宪法宣传周"期间，学校组织开展宪法晨读活动。这一活动有利于（）。①增强同学们的宪法意识②弘扬宪法精神③让宪法走进同学们的日常生活A．①②B．②③C．①②③9．《中华人民共和国民法典》第一条写明"根据宪法，制定本法"。这表明（）。A．宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力B．民法典的法律效力高于宪法C．宪法规定了所有的民事关系10．关于宪法与其他法律的关系，下列说法正确的是（）。A．宪法规定国家生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方 面的内容B．宪法与其他法律的效力是相同的C．其他法律可以根据需要作出与宪法相抵触的规定三、判断题。（10分，每题2分，对的打"√"，错的打"×"）1．法律只对违法的人有约束力，守法的普通人与法律无关。（）2．纪律、道德和法律都是行为规范，其中法律由国家制定和颁布，具有国家强制力和权威性。（）3．宪法规定了公民的基本权利和基本义务，其他法律不得与宪法相抵触。（）4．遇到纠纷时，我们可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等合法途径解决。（）5．法律援助只面向成年人，未成年人不能申请法律援助。（）四、连线题。（10分，每线2分）把生活中的场景与所对应的法律连起来。生活中的场景所对应的法律爸爸与用人单位签订劳动合同《中华人民共和国国旗法》全校师生参加每周一的升旗仪式行政法妈妈在超市买到过期食品后投诉维权《中华人民共和国民法典》同学在网络上被他人恶意辱骂《中华人民共和国劳动合同法》税务工作人员依法为企业办理纳税业务《中华人民共和国食品安全法》五、简答题。（10分，每题5分）1．法律作为社会生活的基本规则，告诉我们可以做什么、不应该做什么、必须做什么。 请你各举一个例子说明。2．民法在我们的生活中发挥着重要作用。请写出民法的两个作用，并各举一个例子说明。六、辨析题。（20分，每题10分）1．有同学说："只要不违法犯罪，法律就与我们小学生没有关系。"请辨析这一说法。2．有人说："宪法高高在上，离我们小学生的生活很远，学习宪法是大人的事。"请辨析这一说法。七、材料分析题。（20分）材料一：某小区里，部分居民习惯把电动车推进楼道停放充电，还有人从楼上拉"飞线"给电动车充电。社区工作人员多次提醒收效不大。后来，当地消防部门依据消防法等规定，对违规充电行为依法进行查处；同时联合物业在小区新建了集中充电桩，居民们自觉把电动车停放到指定区域充电，楼道又恢复了畅通。材料二：小华发现，同班同学小军经常被几名社会青年索要"保护费"，还被威胁不许告诉老师和家长。小华想起道德与法治课上学到的知识，鼓励小军及时把情况告诉班主任和家长。学校随即向公安机关报告，公安机关依法对相关人员作出处理，并安排法治副校长到校开展法治教育。1．结合材料一，说说法律是怎样"规范人们的行为"和"保护我们的生活"的。（6分）2．材料二中，小华和小军的做法给我们什么启示？（6分）3．综合两则材料，谈谈青少年应怎样做到尊法学法守法用法。（8分）

参考答案与评分标准一、填空题。（每空2分，共10分）1．合法权益2．刑法3．抵触4．活动准则5．无偿二、选择题。（每题2分，共20分）1．A2．B3．A4．A5．B6．C7．B8．C9．A10．A三、判断题。（每题2分，共10分）1．×2．√3．√4．√5．×四、连线题。（每线2分，共10分）爸爸与用人单位签订劳动合同——《中华人民共和国劳动合同法》；全校师生参加每周一的升旗仪式——《中华人民共和国国旗法》；妈妈在超市买到过期食品后投诉维权——《中华人民共和国食品安全法》；同学在网络上被他人恶意辱骂——《中华人民共和国民法典》；税务工作人员依法为企业办理纳税业务——行政法。五、简答题。（每题5分，共10分）1．示例：可以做什么——我们可以依法接受教育、自由发表正当的意见，法律赋予我们受教育权等权利；不应该做什么——不应该闯红灯、不应该损坏公共健身器材，这是法律禁止的行为；必须做什么——必须遵守交通规则、必须依法接受义务教育，这是法律规定的义务。（能各举一例、意思相近即可，5分）2．作用一：民法保护我们的合法民事权益。（2分）民法保护我们的财产权、人身权等合法权利。例如：我们买到了过期食品，可以依据民法要求商家退货退款；有人在网上恶意辱骂我们，我们的人格尊严受到民法保护，可以依法要求对方赔礼道歉。（举一例即可，0.5分）作用二：民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系。（2分）民法规范人们在社会生活中的各种民事活动。例如：我们去超市买东西签订买卖合同、爸爸妈妈和房东签订租房合同，这些行为都受民法规范和保护；同学之间借了东西要归还，也体现了民法对财产关系的调整。（举一例即可，0.5分）六、辨析题。（每题10分，共20分）1．这种说法不对。（2分）法律就在我们身边：我们接受教育、乘车出行、购买商品、到医院就诊等，都有法律相伴；法律不仅惩罚违法犯罪，更保护我们的人身权、财产权、受教育权等合法权益，规范人们的行为，协调人与人之间的关系，维护社会秩序；小学生也要学法、懂法、守法、用法，遇到侵害善于运用法律武器维权。（8分，意思相近即可）2．这种说法不对。（2分）宪法与每个人的生活息息相关：宪法规定了公民的基本权利和基本义务，我们受教育的权利、人格尊严等都受到宪法的保障；宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；学习宪法有利于增强宪法意识、弘扬宪法精神，青少年同样要学习宪法、遵守宪法、维护宪法。（8分，意思相近即可）七、材料分析题。（共20分）1．①法律规范人们的行为：消防法等明确禁止在楼道停放电动车、私拉电线充电，告诉人们不应该做什么，违者要承担法律责任；②法律保护我们的生活：依法查处违规充电，消除火灾隐患，保护居民的生命健康和财产安全，维护公共秩序；③行政机关依法履职、为公众提供服务：查处违法行为的同时新建集中充电桩，方便居民安全充电。（答出两点即可，每点3分，共6分）2．①面对侵害既不能忍气吞声、自认倒霉，也不能以暴制暴、以牙还牙；②要及时把情况告诉老师、家长，必要时报警，学会运用法律武器保护自己；③发现同学受到侵害要主动关心、