内蒙古自治区赤峰市松山区2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试卷（含解析）

内蒙古自治区赤峰市松山区2025-2026学年七年级上学期期中考试生物试卷一、单选题1．“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关的结构分别是(

)A.叶绿体和液泡B.线粒体和液泡C.叶绿体和细胞核D.线粒体和细胞核2．某同学在低倍镜下观察到了清晰的物象,如果需要用更高倍的物镜观察,其正确的操作步骤是(

)①移动载玻片②调节光圈和反光镜③转动转换器④转动细准焦螺旋⑤转动粗准焦螺旋A.③①②④B.②①③⑤C.①④③⑤D.①③②④3．用低倍镜观察人的口腔上皮细胞时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到了如下图所示的物像。下列对四位同学实验结果的评价中正确的是(

)A.甲同学观察效果最好B.乙同学可能实验前未漱口有杂质C.丙同学可能盖片不当出现了气泡D.丁同学未涂抹,细胞重叠在一起4．小嘉吃鸡爪时,发现其中的“筋”韧性很强、难以咬断,据此推测“筋”属于(

)A.结缔组织B.上皮组织C.肌肉组织D.神经组织5．“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”生动地描绘了初春时蒌蒿抽芽与河豚洄游的景象。下列关于蒌蒿和河豚的叙述,正确的是(

)A.蒌蒿细胞可无限制地长大B.蒌蒿和河豚都具有系统这一结构层次C.蒌蒿和河豚结构和功能的基本单位是细胞D.蒌蒿细胞和河豚细胞均能进行光合作用和呼吸作用二、读图填空题6．某同学在生物学实验课上制作并观察了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片。课后根据对动植物细胞结构的理解,用身边的材料制作了动植物细胞模型,下图为某小组作品图,下表为评价标准。请回答:等次优秀良好待改进指标符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确且齐全,整体美观。符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确但有遗漏,整体整洁不符合细胞的形态特征,结构不完整,名称标注有误或不全(1)该小组制作的是_________________(填“动物”或“植物”)细胞模型。判断的理由是_________________(至少写1条)。(2)洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比,缺少的结构是______________。细胞壁位于细胞的最外侧,起到______________作用。(3)根据评价指标,该小组制作的模型应被评为的等级是_______________。(4)有小组在制作细胞膜时,有两种材料可供选择,一种是透明塑料薄膜,另一种是网眼很小的细纱网。你会选择哪种材料,简要说明理由_______________。(5)有同学对该组作品提出了改进方案,他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体,可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”,请你根据这一思路,提出能够展示线粒体功能的模型设计方案及所用材料_________________。7．阅读资料,分析回答。资料一:荔枝素有“世间珍果更无加,玉雪肌肤罩绛纱”的美誉。每年荔枝花期,蜂农们会带蜜蜂到荔枝园“追花逐蜜”,蜜蜂采蜜的同时,还能促进荔枝增产。资料二:荔枝蝽是严重危害荔枝的一种害虫,其若虫和成虫均能吸食荔枝的嫩芽、嫩叶和幼果的液汁,造成荔枝大量减产。昆虫学家蒲蛰龙院士运用平腹小蜂防治荔枝蝽虫害,效果显著,在生物防治领域做出重大贡献。(1)荔枝果从结构层次上属于_________________层次,荔枝果肉鲜嫩多汁、甜香可口,荔枝的可食用部分属于_________________组织,品尝荔枝时感受到甜味是因为荔枝细胞的_________________中含有糖分等物质。(2)荔枝树发育始于图A_________________,图B形成的细胞中,遗传物质与图A是否相同,请说明理由_________________。(3)蜜蜂采蜜体现了生物的特征是_________________。(4)种植果树时,需要在适当的时候去除果树主干的顶端(打顶),以控制果树的高度,请你解释这样做的原因_________________。参考答案1．答案：A解析：A.叶绿体含叶绿素使莲叶呈“碧”色,液泡中的色素使荷花呈“红”色,A符合题意。B.线粒体与呼吸作用有关,不决定颜色,B不符合题意。C.细胞核控制遗传,不直接决定颜色,C不符合题意。D.线粒体和细胞核均与题干颜色无关,D不符合题意。故选A。2．答案：D解析：步骤①移动载玻片:低倍镜下观察到清晰物像后,需将想进一步观察的目标移到视野中央,否则换高倍镜后可能找不到目标,这是第一步。步骤③转动转换器:移好目标后,转动转换器换上高倍物镜,这是换用高倍镜的关键操作。步骤②调节光圈和反光镜:高倍镜镜头透光量少,视野会变暗,所以要调节光圈(用大光圈)和反光镜(用凹面镜)来调亮视野。步骤④转动细准焦螺旋:换高倍镜后物像可能模糊,转动细准焦螺旋可以使物像清晰,高倍镜下不能用粗准焦螺旋(步骤⑤),否则容易损坏镜头或压碎玻片。因此,正确的操作步骤是①③②④,D符合题意,ABC不符合题意。故选D。3．答案：D解析：A.甲同学盖盖玻片的方法不当,导致视野中出现气泡,A错误。BC.乙同学观察效果最好;丙同学观察到的视野中出现了杂质,可能是实验前未漱口,BC错误。D.丁同学在放置材料时未涂抹,导致细胞重叠在一起,D正确。故选D。4．答案：A解析：A.结缔组织是动物组织的一种,由细胞和大量细胞间质构成,细胞间质包括基质、细丝状的纤维和不断循环更新的组织液,具有重要的功能意义。结缔组织的种类很多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等,具有支持、连接、保护和营养等功能。根据题目描述,“筋”符合结缔组织的特征,故A符合题意。B.上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,具有保护、分泌等功能,皮肤的表皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面,呼吸道的表面等,与题干描述的“筋”很有韧性不易咬断不符,故B不符合题意。C.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能,如心肌、平滑肌等。题目中描述的“筋”并不具备肌肉组织的收缩和舒张功能,故C不符合题意。D.神经组织主要由神经细胞构成,能够产生和传导兴奋。题目中并未提及“筋”具有神经组织的特性,故D不符合题意。故选A。5．答案：C解析：A.蒌蒿细胞生长受表面积与体积比的限制,且细胞核控制能力有限,无法无限制地长大,故A错误。B.蒌蒿是植物,结构层次中无“系统”层次,河豚是动物,有系统层次,故B错误。C.蒌蒿(植物)和河豚(动物)均为多细胞生物,结构和功能的基本单位均为细胞,故C正确。D.蒌蒿细胞含叶绿体可进行光合作用,河豚细胞无叶绿体,仅能进行呼吸作用,故D错误。故选C。6．答案：(1)植物;该模型中具有叶绿体、细胞壁(2)叶绿体;支持和保护(3)良好(4)细纱网;细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能(5)用小灯泡(或小电池、小发动机、小风扇等)作为线粒体,可以类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能解析：(1)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成,细胞质内有液泡、叶绿体、线粒体等;动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成,细胞质内有线粒体等。该小组制作的是植物细胞模型。判断的理由是该模型中具有叶绿体、细胞壁。(2)植物细胞特有的结构是细胞壁,叶绿体和液泡等,其中叶绿体是光合作用的场所,但是根尖、洋葱鳞片叶内皮表细胞等没有叶绿体,所以洋葱鳞片叶内表皮细胞与图中模型相比,缺少的结构是叶绿体。细胞壁位于细胞的最外侧,起到支持和保护作用。(3)根据评价指标,该小组制作的模型应被评为的等级是良好,因为符合细胞的形态特征,结构完整,名称标注正确但有遗漏(如细胞质),整体整洁。(4)细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外,还具有控制物质进出细胞的作用,使有害物质不能轻易进入,有用的物质不能随意渗出。该小组在制作细胞膜时,有两种材料可供选择,一种是透明塑料薄膜,另一种是网眼很小的细纱网。实验时选择细纱网,简要说明理由是细纱网可以更好地展示出细胞膜控制物质进出的功能。(5)有同学对该组作品提出了改进方案,他指出“用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体,可以类比叶绿体将光能转化为化学能的功能”,根据这一思路,提出能够展示线粒体功能的模型设计方案及所用材料是用小灯泡(或小电池、小发动机、小风扇等)作为线粒体,可以类比线粒体将化学能转化为生命活动所需能量的功能。7．答案：(1)器官;薄壁组织;液泡(2)受精卵;相同,细胞分裂时,染色体会进行复制,均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,因此细胞分裂产生的新细胞与原细胞中的遗传物质相同(3)生物生活需要营养(4)果树的顶端有分生组织,当生长到一定高度时,掐去顶端分生组织,植株就不再长高,营养物质就会更多地集中到生殖器官,从而提高荔枝的产量。(促进侧枝的生长,养分会被更多地分配到中下部的侧芽上)解析：(1)荔枝果是由多种组织构成,且具有储存营养等功能,在植物体结构层次中属于器官层次。薄壁组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物,薄壁组织有制造和储存营养的功能,所以荔枝果肉鲜嫩多汁、甜香可口,荔枝的可食用部分属于薄壁组织。液泡内含细胞液,细胞液中溶解有多种物质,如有甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质,所以品尝荔枝时感受到甜味是因为荔枝细胞的液泡中含有糖分等物质。(2)精子和卵细胞结合形成受精卵,受精卵是新个体发育的起点,所以荔枝树发育始于图A受精卵。细胞分裂时细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁,于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时,染色体的变化是最明显的,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同,新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样。因此,图B形成的细胞中,遗传物质与图A是相同,理由是细胞分裂时,染色体会进行复制,均分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,因此细胞分裂产生的新细胞与原细胞中的遗传物质相同。(3)生物的生活需要营养是指各种生物都要通过一定的方式获得自身