商务英语口语实训心得体会

商务英语口语实训心得体会

商务英语口语实训心得体会「篇一」

通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语，培养较为正确的

语音语调。重点训练交际功能，培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强

培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句

子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。

通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈；

能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和

句型;能在口头表达英语时注重中西方文化的差异；能使用得体的语言，语音、语

调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意:经一定的口头准备后，

能就社会生活中的一般话题进行连贯发言（3-5分钟）；对口常话题能初步学会用英

语进行辩论。

在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英

语进行交际的能力。以培养学生实际运用语言的能力为巨的，突出教学内容的实用

性和针对性。

不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本

族人普遍接受的语言，更重要的是要促进r学生思辨能力的形成与发展，提高学生

运用知识思考分析问题、提出见解的能力。

商务英语口语实训心得体会「篇二」

7月5日，本届英语口语技能实习专业生迎来了大学里第一个实习，英语口语

技能实习。有紧张，有不安，有好奇，但更多的是期待；

学校里的实习安排还真是特别，不是与外国人交流;不是整天呆在教室与同学

进行情景对话或讨论，或是上台表演;更不是去某某公司或学校，而是分组准备情

景对话和主题讨论的材料，然后就是表演和口语测试。这着实令人费解；

实习的第一天是开会布置任务，全系88号人早已据安排被分为九组，每组九

到十人，老师把每组排在第一个的同学定为组长，而我有幸成为第二大组的组长。

当天我们组就确定了小组分组和情境与主题的选定，但随着任务及实习计划的不断

变动，我们组最终将情景确定为Atschool和Inamarket,主题选定为Family,

friendshipandlove,whichisthcmostimportant?也确定好了内部分组。材料的准备

并不难，倒是要在短时间内既要注意发音，还要与搭档配合得体，这点才是难点。

通过13号的情景刈话、主题讨论的表演考察以及14号的口语测试，我发现自己的

口语着实存在以下三大问题：

一、发音不到位，单词发音能准确到位，但到了句子、段落、篇章时，就难以

注意到个别单词的发音，并且对重音概念不清；

二、语调不明显，从嘴里吐出来的英文大多都很平淡，没有多大的语调差别，

从而听起来缺乏感情、激情，感觉生硬；

三、自信不足，正因为如此，才很少开口说英语，在众人面前说英语会紧张，

表现得不自然。

实习已结束，不管结果怎样，但重要的是过程，我不仅更加明白自己的口语所

存在的问题，而且也懂得了英语口语在日常生活运用的重要性。

针对自己的问题，我一定会对症下药，根据老师的建议，选择适合自己的英语

节目或新闻广播，每天坚持听、练，从而纠正自己的发音，树立自信。

改掉惰性，我相信，天道酬勤。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。只要运用

正确的方法，付诸努力，持之以恒，我定能成功。

商务英语口语实训心得体会「篇三」

这次培训当中，除了教学方面的东西外，我还从外教身上学到了一些教师本身

需要具备的一些素质：

1、工作态度

这次培训给我印象最深的是外教们身上所具有的那股认真劲，它也可以被说成

是“充满活力”，也可以看作是“充满热情”，总之和他们在一起觉得自己全身充

满阳光气，对生活充满希望。外教轮流给我们上课，每一节课他们都认真教学，丝

亮看不出一丝疲惫、应付之意，也因此让我们更加感动，从而学习起来更加起劲、

认真。我想我们每位教师在日常的教学中也应该是这样的，在进教室之前，无论你

的身体多么疲惫，无论你的心情多么糟糕，你都要重新调整，让自己精神抖擞、高

高兴兴的迈进课堂，去和学生共度40分钟的美好时光，让他们在你的课堂上不仅

能学到英语知识，更能学习到对生活的热爱。

2、教师基本功学习

要想成为一名优秀的教师，基本功是非常重要的，通过这次培训，我更加认识

到了这一点，在今后的生活中，我要通过各种方式来学习简笔画，让自己的绘画能

力和手工制作能力得到进一步的提高。

3、教师知识储备

作为一名英语教师，不仅要学习英语方面的知识，其他方面的知识也要适当的

涉猎，在培训当中，外教们教学“运动”这一方面时，我就觉得学起来比较费力，

因为在日常生活中，我对篮球、棒球方面了解的就非常少，搞不清楚它们的规则，

就更别提在英语中的学习了。所以教师在知识方面不仅要专业化，更要全面化。做

一个“全才”比作一个“专才”对教师来说更为适合。

我想我要把这次在培训中学到的知识带回到我的课堂教学中去，让我的学生也

能体会到学习英语的乐趣。英语教英语有利于提高学生的听力水平，有利于向学生

提供大量的说英语的示范，便于学生口头模仿,有利于激发学生说英语的欲望，并

提高学生学习英语的兴趣。教师从一开始就只用英语组织教学，学生可能不习惯，

也听不懂，教师可以借助实物、图片、模型、配以手势、动作、表情等手段来帮助

学生理解，帮助学生迅速适应一个全英文的环境。做任何事情都贵在坚持，只要坚

持，学生就会逐渐提高听的能力，不懂的句子渐渐听懂了，不熟悉的话语渐渐的熟

悉了，不清楚的词语渐渐听清楚了。听力理解力提高了，开口说英语就有了依据和

保证。没有足够听的实践是不可能开口说的，所以关键是教师一定要坚持说英语，

用英语教英语。

总之，通过这次培训，我学到了很多方面的东西，在以后的教学中我会尝试着

进行应用并创新，做一名合格而优秀的英语教师。

商务英语口语实训心得体会「篇四」

一、愉快教学，培养学生学习兴趣

俗话说“兴趣是最好佬老师”，所以在愉快的情景中培养学生的兴趣，全面提

高学生的听，说，读，写能力，这是很重要的。小学英语是小学生跨入英语王国的

第一步，激发起学生学习英语的兴趣，让他们从小就喜爱英语，这是最重要的，因

此我在课堂上尽可能地开展愉快教学，从而提高学生学英语的积极性，让他们爱上

英语，要学英语。

二、加大课堂口语训练力度，积极进行英语思维

我们的英语教师必须尽量用英语组织课堂教学，不讲或少讲汉语。为了使课堂

教学顺利进行，并使之生动活泼有趣,教师可以借助图片、实物或模型等直观教具和

表情、身势以及其他副语言行为辅助教学。

例如教"pencil”一词时,教师可先举起手上的铅笔,然后说“thisisa

pencil"，并重复二、三次，重复时故意把“pencil”一词重读，然后再拿起学生

的铅笔说：“look,thisisapencil”，并点头，作肯定状。接着，分别举起几

个学生的铅笔，还是重复前面

的那一句，并点头作肯定状，学生大体就能理解“pencil”的语音信息就是汉

语中“铅笔”这个具体实物。

名词教学如此，动词、介词、代词等的教学也不例外，因为小学英语教材中的

语言词汇都是相当浅显，紧贴H常生活。

三、学生书本中的“音标”现象不可轻视

有不少学生从一开始的英语学习时，就养成了用汉字拼音给英语单词注音的不

良现象，这些不良现象看似很小，但是对学生的学习习惯和学习效果会造成很大的

影响。

四、丰富的课外生活

要提高学生的英语学习能力，除了课堂的40分钟，课后也可根据不同年龄段

的学生开展不同的兴趣小组和英语角，给学生充电，增加学生知识量。此外还可以

开展一些丰富多彩的活动和比赛。以调动学生的兴趣，拓宽他们的视野，丰富他们

的知识。

商务英语口语实训心得体会「篇五」

本次持续两周的毕业综合技能实训，给我很多感触，也让我重新回顾了一下我

近四年的大学生活，有不舍，也有遗憾。确实，四年的时光让我学会了应该珍惜每

一次让自己提高的机会，认真对待和把握每一次学习的机会。这次实训.主要是考察

大家对外语的相关方面的认知，口语，以及舞台表现力等。看的出来，班里同学各

方面都有提高，而且最重要的是，大家的态度都很好，认真的准备每一次的项目，

而且不乏创新，让人眼前一亮。接下来是我对每一次实训项目的体会：

实训项目一：

“竞选大餐”一一我们的主题是竞选副班长，我担任的角色是学生代表，汪莹

和李舍舍竞选副班长。我们的灵感来源于进入毕业班，班级有很多事，关于找工

作、应聘、考研等等。各位班委特别是班长事务很繁忙，要指导大家完成各项事

务。我们的分工是：一个主持人主持这次班级的副班长竞选，三个学生代表审核评

估此次竞选活动，两个竞选人。此次竞选考验团队合作力，竞选人的选择标准不是

他成绩有多优秀，也不是他能力有多强，最重要的是有集体荣誉感，有责任感，有

为班级奉献的心。不过因为这是此次两周实训的第一个项目，所以我们没有很多关

于这方面的感觉，而且时叵比较紧，所以总体比较匆忙。

实训项目二：

“英语国家漫游”一一我们小组成员分别从经济、政治、自然风光、文化和社

会生活等各方面介绍「以花园城市著称的新加坡，我负责描述旅游方面。这个实训

项目结束之后，指导老师指出好多小组都存在一些不足，首先我们选的严格来讲不

是母语是英语的国家，而且都是大同小异地从政治、经济、文化、旅游等方面介绍

某一个英语国家，缺乏趣味。我觉得之前我们组准备的不够充分，在上台演说时也

没有小组成员之间的互动，只是小组里面每一个成员个人在台上演说，只看到了小

组成员的明确分工，却看不到团队协作。如果我们能够充分准备，把“英语国家漫

游”这个实训项目用对话体或者旅游主题节H的形式表演出来会更好，因为这样可

以看到小组成员这件的团队合作，也可以看出大家在认真准备。但是我们小组的这

个实训项目也不是完全没有特色，我们在形式上还是具有一定程度上的创新，我们

是以旅行社周年庆活动为背景，让广大顾客对新加坡的各方面进行描述，以赢取去

新加坡的十日游。

实训项目三：

“产品发布会”，这是我们国际商务英语方向的任务，这也是和工程翻译方向

不一样的。我们组以耳机为灵感，加上夸张的一些想法，“创作”出了不同于以往

的拥有高端技术的魔力耳机，它可以自行下载你想要的任何歌曲，有自己的局域

网，等等功能。这是发挥大家想象力的时候。我们个个组员同力合作，共同确定了

耳机的各种功能及价格等各种具体的问题。我是活动的新闻记者，周品晶担任设计

师，汪荣详细的描述了财政的分配问题，李舍舍分析了我们产品的市场前景，付艳

衫就销售渠道谈了一下自己的看法，雷咪咪负责售前咨询以及售后服务。

实训项目四：

“人在冏途”，主要要求是以戏剧的形式表现出工作中的冏事。对于这个项

目，我们组争论颇多，最后还是决定引用商务谈判课上老师举出的案例，是关于商

务中的由于缺乏了解不同国家文化而造成的误会，由此我们创作出了一个戏剧。内

容是韩方和中方即将签订合同的时候，中方谈判代表为表示我们中国人的热情好

客，就邀请韩方代表吃饭，然后不停地给韩方代表倒酒，而韩方则认为这是对他们

的不尊重，之后就没立马签合同。之后，中方经过仔细的一番分析，原来是中方酒

桌文化而产生的不悦，才导致合同没顺利签成，最后中方代表赶紧赴酒店赔礼道

歉，儿经波折，合同还是顺利签订。虽然形式不够新颖，语言不够真切，也或许没

有达到我们所想表达的那个效果，可是对于这个剧本我们真的是非常的用心，而且

由于一些小问题，预先做好的ppt也没有在表演的时候用上，使得我们整个表演更

加淡然无味。所以我自己觉得这是儿次实训项目里面表现最差的一次了。

实训项目五：

“创业资金筹集”，本项目我们依然是以魔力耳机为生产产品，组成一个创业

团队，来筹集大商业集团的资金。我担任此次活动的主持，为了保证形式上有一定

的新颖度，我们组以参加创业资金筹集大赛的形式展开我们的表演，先以一个人为

代表参加此次大赛，然后再以现场播放video的形式让其他组员上台表演，每人负

责•个部分，资金的合理分配，产品的前景，宣传推广等等，此次我们都是组员自

己创作的稿子，虽然没有华丽的语言，可是都很朴实。

实训项目六:

“群英荟萃”，就是每个人分角色，大致有几个来自社会各界的精英和有名人

士，讲述其成功的经历，以及为现在的年轻人提点建议。我们组则是以一个慈善沙

龙晚会为背景，由主持人引出其它五名来自各界的对慈善事业做出过巨大贡献的精

英。此次我扮演的是不管是商业界还是运动方面都是赫赫有名的人物李宁，主要我

谈论了一下我是什么时候出道的，经过不断的努力奋斗以及持之以恒的精神，最后

取得了辉煌的成就，以及给年轻的一代提出了两点忠告：nothingcannot

change；nothingisimpossible。在这次的演讲中，我觉得还是在很多方面有待

提高的，演讲能力、语调控制以及发音等各个方面。

总而言之，此次实训让我收获了好多，而且我们小组的每个成员也拿出了自己

该有的态度和潜在的创造力来完成这为期两周的实训。不过经过这两周，我也深刻

的认识到自己还有很多的不足之处，不仅就英语的能力本身，舞台表现力也不行，

一上讲台还是会很紧张，希望这些方面在以后的学习和工作中会有所改进。

商务英语口语实训心得体会「篇六」

此次商务谈判实训内容丰富、形式多样，使得我们的实训即丰富又有趣，更好

地把理论知识与实践相结合。

通过此次实训，我们认识到：一定不能只局限与理论知识的学习，更应该把理

论的东西与实战相结合，多抓住些实战的机会锻炼自己的谈判能力，从而达到学习

的目标，减少经济成本，赢得最大利益，成为一个成功的商务人士。

在准备谈判的阶段，我们收集了大量资料，受益匪浅。如各阶段的谈判策略：

开始阶段的策略主要是创造良好的气氛，通过寒暄营造一个轻松的环境，分清楚双

方的合作诚意，为后一阶段做好准备;报价阶段首先要掌握报价的原则和合理方

式，确定报价，通过买方接受的报价策略而确定自己的心理定价;讨价还价是要根

据具体的条件和环境进行的，具体策略包括投石问路、竞争对比策略等;在让步阶

段，要通过灵活多边的价格让步，打破商务谈判的偶局，促进谈判的成功，迫使对

方让步的策略有利用竞争、顺水推舟等。

在模块二外贸单证缮制中，审核合同，信用证，缮制商业发票，装箱单，提

单，保单，产地证，汇票，装船通知，受益人等全部在电脑上操作，这样又让我们

熟练了Office办公软件和Excel填表。同时，通过准确无误的填这些表，培养了

我的耐心细致的能力。此次实训为我们提供如此好的锻炼学习机会，为我们在以后

的工作中提供丰富的经验!希望学校以后能有更多类似的实训，去磨砺我们，提高

我们的专业技能，比同级其他学生更有竞争优势！

商务英语口语实训心得体会「篇七」

为期一周的英语口语培训结束了，真的受益任浅。通过这一冏的实践训练，我

的英语口语能力有了很大的提高，学到了很多英语知识。本次培训的H的是让学生

更加重视英语口语培训，掌握有效的口语表达技能，使学生进一步加强英语口语能

力，满足职业需求，从而培养较强的英语口语交际能力。通过向我们展示地道的美

国发音来纠正发音和组织辩论比赛，我们试图克服学生对口语困难的恐惧，最终提

高学生的英语应用能力和英语口语交际能力，从而增强他们的语言学习能力。

本次口语训练主要包括两个部分。第一部分：基础语音训练。第二部分：口语

技能训练。第三部分：评估。通过这三个部分的训练，可以培养学生阅读各种英文

书面材料的能力，用英语无词表达自己的观点，清晰、逻辑地论证自己的观点。实

训耍求学生认真参与，刻苦训练。他们可以使用各种工具来解决准备阶段遇到的问

题。如果有必要，他们可以成功地团结合作。他们可以在考试中自由发挥，独立完

成要求的任务。

第一部分：基本言语训练

基础语音训练从基础音标开始。首先，老师给我们看了视频，并学会了如何阅

读基本的音标。通过重新学习音标，我对音标有了新的认识，发现以前看音标的时

候有很多错误。我们还能及时纠正英语口语中经常出现的习惯性特定发音。让我们

的英语口语更加流利和标准。在学习基本音标的基础上，根据这些音标列出一些常

见的单词、短语和例句，以便我们更好地消化这个发音，使我们的发音更加规范。

通过音标的学习，我意识到准确学习音标为我的英语口语发音打下了良好的基

础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记忆单词是最有效的快速记忆单词的方

法。如果你掌握了英语音标的发音规则，你就能很好地记忆单词。通过基础的语音

训练，我确信它确实给我带来了很大的变化，可以培养我的语感。

第二部分：口语技能训练。

口语技能训练从小组辩论开始。整个年级分为四组，每组根据人数分为五组。

首先，通过组内各组之间的辩论，选出四名优秀辩手参加决赛。这是我第一次参加

辩论赛，从选题开始到最后辩论都是一种新的体验。我了解了辩论赛的流程是什

么，每个辩手应该做什么，如何找到适合辩题的材料，然后总结这些材料。最重要

的是学会团队合作。这次辫论赛正好是我们宿舍四个人。在准备过程中，我们互相

帮助，集思广益，总结对方辩论朋友提出的问题。这次辩论赛不仅练习了口语，还

训练了组织能力、临场反应能力和团队合作能力。此外，我们还在行政管理竞赛中

进行了精彩的辩论。不管结果如何，我们真的很努力，过程真的很充实，很开心。

第三部分：评估

考核方式主要是辩论和口头考核。除了通过以上辩论打分，还有一开始的基础

发音训练，最后通过朗读一篇文章来检验学习效果。经过一天半的发音训练，我意

识到了以前的很多发音错误，并加以纠正。虽然检查文章并不难，但要把每个单词

都发准还是需要付出一些努力的。一遍又一遍的练习，不仅让我读的更流畅，也巩

固了之前学到的东西。

在培训之前，我并没有觉得音标那么难学。经过培训，就像老师说的，非英语

专业的学生学英语也很难。音标要失真。培训前没有接触过辩论，感觉辩论离我很

远，就是我很难用中文辩论“但是，在这次辩论赛中，我了解到，辩论赛其实很简

单，最重要的是做好准备，互相帮助。我不认为一切都需要追求好的结果。过程还

是很重要的。即使结果没有那么乐观，但认真对待，努力尝试，比什么都重要。

商务英语口语实训心得体会「篇八」

在对英语几乎己经形同陌路的大三，来个商务英语口语实训，像是一个结婚已

久的女子突然又有了初恋的感觉，为什么要比喻成女子呢，因为我觉得英语本来应

该和女子和恋爱一般美好。两周的商务英语口语实训已经结束了，在这短短的两周

时间内真是受益匪浅。通过这两个周的实训，我像是问到了学习英标和英语对白的

中学时代。虽然很多东西包括单词看来的感觉是似曾相识，但起码，我曾经拥有

过。

本实训旨在使学生更加重视英语口语训练并掌握口语表达的有效技巧，使学生

进一步强化英语口语能力以适应职业的需要，从而培养较强的商务英语口语实际交

际能力。通过本实训，介绍几种有效提高听力和口语的学习方法，力图克服学生开

口难的畏惧心理，最终为学生提高商务英语的应用能力、增强商务环境下的英语口

头沟通能力提供具有建设性的语言学习后示，从而建立起具有持续性的语言学习能

力。

本次商务英语口语实训主要包括三个部分，下面会详细的说明。通过这三个部

分的训练，培养学生用英语朗读各种题材书面材料的能力，培养学生在没有文字凭

借的情况下用英语表达自己的观点的能力，清楚而逻辑的论证自己的观点的能力，

培养在特定的商务情境下不借助文字辅助资料进行连贯而得体的交谈的能力。

实训要求学生认真参与.刻苦训练，在准备阶段能运用各种工具解决所遇到的

问题，必要时能进行成功地团结合作，在检查中能自如发挥，独立完成所要求的任

务。

第一部分：快学国际英标

快学国际英标是从基础的音标开始练习的。老师首先讲解了基础音标的读法，

通过重新学习语音音标，让我对音标有了新的认识，发现了我以前在读音标时存在

许多错误。对于口语中常出现的惯例性的特定读法，老师也给与我们及时的改正。

让我们的英语口语更流畅，更标准。

在学习了基本音标的基础上，有根据这些音标列举出常见的单词、短语、例

句，让我们能更好的消化这一读音，让我们的发音更标准。

通过音标的学习让我认识到准确的学习音标为我的英语口语发音打下了良

好的基础，成为我学习英语的优势。通过英语音标记单词是快速记背单词的最

有效的一种方法。如果熟练掌握了英语音标发音的规律，就能很好的背下单词。通

过基础语音训练让我确信它确实带给我很大的改变，可以培养我的语感。而英语学

习的最高境界就是语感的形成。这不仅让我们的口语变得更流畅、标准，也会在我

们的英语笔试考试中起到极其重要的作用。

第二部分：商务英语口语实训商务英语实习报告一：interview

这一节包括的内容主要是能够流利、准确的说出选择一份工作原因，在面试时

最重要的是什么，在面试时应做的准备工作，包括：面试前、面试中、面试后。

通过面试的口语对话练习，让我了解到面试时的常用语。通过把学到的英语知

识运用到实际中，锻炼了我们的口语能力。同时面试也是我们步入社会的第一步，

对我们的将来起着极其重要的作用。

二：receptionandvisit

这一部分学习的内容主要是如何向外宾致欢迎词，如何与外商进行对话，以及

与外商讨论公司合作的有关事宜。

通过学习这一部分的知识，使客人更好地了解我们的公司，相信我们的公司，

才能更好的进行交流合作。

三：meetingandorganization

明确叙述会议的目的核对并记录与会者。根据议事日程顺序提出每个项目，然

后进行讨论，征求有关与会者的意见。给每一个人表述自己意见的机会。控制讨论

过程。如果发生与论题无关或深入到不必要的细节上，应及时引导到议题本身。如

果讨论变得复杂，出现各种不同的见解时，你要根据自己的理解将各种观点加以概

括。坚持预定的时间，不要拖延。在每个项目讨论结束后加以概括，以便决策或达

成结论。在会议结束时，对已取得的结果进行概括。如确有必要进一步讨论，可以

推迟到下一次会议。确定下次会议的议题和时间。

四：negotiation

协商协议是协商各方需遵守的约束彼此行为的准则。根据协商模式的不同，目

前存在以下三种协商：（1）服务商提供支持的协商（服务商仅提供协商服务，但不参

与协商）；（2）买方或卖方自行协商；（3）第三方参与的协商。

五：marketingandsales

市场销售是对外贸易也是商务活动中重要组成部分，其中包括市场调查、产品

介绍、销售产品、售后服务等方面。只有进行良好的市场调查才能更好的销智商

品。应正确的介绍产品，并安排正确的销售手段、提供最好的售后服务。只有做好

这些，才能销售好商品。

七：businesstelephone

作为公司的代表,你打电话的举止应该是无可挑剔的。许多在打电话时举止粗

鲁的工作人员给自己的行为找理由，说那是可以接受的，甚至理应如此，因为他们

正在工作。但这是说不通的。你实际上是在为公司树立形象,因此应该就像面见对

方一样尽可能打好电话。有选择地接电话是可以的,有时其至是必要的。但是如何

做则有正误之分。首先训练你的秘书要有礼貌。最好问我能问是哪位打来的吗，而

不是谁呀，更不是谁在打电话。

第二,不要教你的秘书在你在的时候说不在。说工作太忙无暇通话是可以接受

的