四年级数学上册《数据的收集、整与表达 认识方向》课件

复习与关联数据的收集、整理与表达认识方向人教版数学四年级（上）七回顾与交流条形统计图条形统计图的特点复式条形统计图能直观地看出各种数据的多少。复式条形统计图不但能直观、清楚地看出数量的多少，而且便于比较。条形统计图和统计表各有什么特点？统计表能清楚地看出数量的多少，条形统计图能直观地反映出数量的差异，便于比较……复式条形统计图和单式条形统计图有什么区别与联系？1.两者统计的方法基本相同，但复式统计图统计的数据不再是一组，所以需要两个直条，并且为了区别，两个直条用不同的颜色等表示。2.复式条形统计图是不但能直观、清楚地看出数量的多少，而且便于比较。画复式条形统计图的步骤有哪些？想一想（1）根据统计资料整理数据；（3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；（2）画出纵轴和横轴；（4）不同的直条做不同的标记；（5）写上总标题、项目名称、数量单位及制图日期等。观察这个条形统计图，你有什么发现？我发现使用移动电话的人数比使用固定电话的人数多很多。通过“寻找宝藏”活动，我们认识了方向，学会了看平面图。北南西东西北东北西南东南辨认方向可以借助太阳、指南针，还可以描述点钟方向。巩固与应用1.截至2021年，我国已公布了五批国家级非物质文化遗产名录（共1557项），其中前三批中的传统音乐与民间文学项目数量如下表。类别各批次项目数量第一批第二批第三批第四批第五批传统音乐726716民间文学315341（1）请你查找相关资料完成统计表，并根据数据完成统计图。类别各批次项目数量第一批第二批第三批第四批第五批传统音乐726716民间文学3153413015点击“第四批”、“第五批”可查看相关文件1219类别各批次项目数量第一批第二批第三批第四批第五批传统音乐726716民间文学31534130151219国家级非物质文化遗产名录中传统音乐与民间文学项目数量统计图第一批批次数量20406080100传统音乐民间文学72第二批第三批第四批第五批0316753164130151912（2）哪一批国家级非物质文化遗产名录中的传统音乐数量最多？哪一批中的民间文学数量最少？第一批传统音乐数量最多，第五批民间文学数量最少。2.小丽和小红正在动物园大门口看导游图。（1）请你帮小丽和小红解决她们的问题。（1）请你帮小丽和小红解决她们的问题。我先向东走去看大熊猫，然后我想去看猩猩，可以怎么走呢？先向西北方向走到“狮虎山”，再向北走到“猩猩馆”。小丽（1）请你帮小丽和小红解决她们的问题。长颈鹿馆在西北角。去长颈鹿馆，可以先向北走到狮虎山，再向西北走；也可以……小红小红是从大门出发的。也可以先向西北方向走到猴山，再向北走到长颈鹿馆。（2）说一说其他动物场馆分别在狮虎山的什么方向。长颈鹿馆在狮虎山的西北方向，猩猩馆在狮虎山的北方，飞禽馆在狮虎山的东北方向，海洋馆在狮虎山的东方，大熊猫馆在狮虎山的东南方向，猴山在狮虎山的西南方向，象馆在狮虎山的西方。（3）与同学互相提问，并试着解答。我的西北方向是狮虎山，我现在的位置是哪里？反过来就是狮虎山的东南方向，就是大熊猫馆！一、填一填。1.拍球比赛三局两胜制,双方队员的最好成绩如下:对方:1号20个2号40个3号60个我方:1号10个2号30个3号50个请问我方队员怎样对阵才最有可能赢?(双方队员比赛时都按照最好成绩正常发挥)填表安排比赛顺序。

2.两个学校进行围棋比赛,比赛为三局两胜制,已知实验小学的个人赛前三名是:第一名小红,第二名小林,第三名小强;育才小学的个人赛前三名是:第一名小芳,第二名小宇,第三名小明。如果你是实验小学的领队,那么你怎样安排能保证获胜?(同名次选手的水平相差不大,但均高于名次低的选手)(答案不唯一

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二、数学与生活。两人轮流报数,每次只能报1或2,把两人报的数加起来,谁报数后的和是13,谁就获胜。想一想:如果让你先报数,为了确保获胜,那么你第一次应该报几?接下来应该怎样报?第一次应该报1,接下来当对方报n(n=1或2)时,你就报(3-n)三、说一说,写一写。一副扑克有54张牌,规定两人轮流拿牌,且每人每次只能拿1~4张,谁拿到最后一张牌谁就赢。如果这个游戏由你来玩,那么你会选择先拿还是后拿?接着要怎样做才能确保获胜?先拿

提示:先拿4张,以后当对