2026年湘教版八年级语文上册期末考试题库（附含答案）

2026年湘教版八年级语文上册期末考试题库（附含答案）考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A、溃退（kuì）潇洒（xiāo）

B、颁发（bān）炽热（zhì）

C、澎湃（pài）勒令（lè）

D、熄灭（xī）奠基（diàn）答案：A

解析：A项读音全部正确。B项“炽热”应读“chì”。C项“澎湃”应读“pài”。D项“熄灭”应读“xī”。(2)、下列句子中没有语病的一项是（）

A、通过这次活动，使我们认识到环境保护的重要性。

B、因为天气的原因，所以导致活动推迟。

C、他的发言对我们有深刻的启发。

D、我们必须提高警惕，防止事故发生。答案：D

解析：A项成分残缺，“使”字句缺少主语。B项“因为”“所以”连用，句式重复。C项“深切”多用于情感，与“启发”搭配不当。D项语义清晰，无语病。(3)、“飞天”凌空这一标题出自哪篇文章？（）

A、《人民解放军百万大军横渡长江》

B、《首届诺贝尔奖颁发》

C、《一着惊海天》

D、《消息二则》答案：C

解析：“飞天”凌空是《一着惊海天》一文中对跳水运动员吕伟动作的生动描写。(4)、下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A、他讲述的故事非常有趣，引人入胜。

B、比赛结束后，我们班同学欢呼雀跃，雀跃不已。

C、这篇文章结构严谨，内容空洞无物。

D、老师讲课声高亢激昂，充满激情。答案：A

解析：A项中的“引人入胜”使用正确，形容故事吸引人。B项“雀跃不已”重复。C项“空洞无物”是贬义，与“内容”不匹配。D项“高亢激昂”常用于歌声，形容讲课声不恰当。(5)、《答谢中书书》的作者是（）

A、陶渊明

B、吴均

C、王勃

D、刘禹锡答案：B

解析：《答谢中书书》是南朝梁代文学家吴均写给谢中书的一封信，属于山水书信体散文。(6)、下列诗句中，出自《三峡》的一项是（）

A、自非亭午夜分，不见曦月

B、山随平野尽，江入大荒流

C、日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

D、潮平两岸阔，风正一帆悬答案：A

解析：A项出自《三峡》，“自非亭午夜分，不见曦月”形容三峡两岸高峻，只有正午或半夜才能见到太阳和月亮。其他诗句分别出自《渡荆门送别》《黄鹤楼》《次北固山下》。2、名句默写（10分）

(1)、自非亭午夜分，_______________。

答案：不见曦月

解析：出自《三峡》，描写三峡两岸山势高峻，只有正午或半夜才能见到太阳和月亮。(2)、_______________，星河欲转千帆舞。

答案：天接云涛连晓雾

解析：出自李清照的《渔家傲》，描写天色微明、晨雾弥漫、星河旋转的景象。(3)、_______________，闻道龙标过五溪。

答案：杨花落尽子规啼

解析：出自李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，表达对友人被贬的关切之情。(4)、_______________，波撼岳阳城。

答案：气蒸云梦泽

解析：出自孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，描写洞庭湖的浩瀚气势。(5)、_______________，空中闻天鸡。

答案：潭中鱼可百许头

解析：出自柳宗元的《小石潭记》，描绘小石潭中鱼儿游动的景象。3、语言运用（8分）

请仿照“飞天”凌空中的描写手法，用一句话描写下列动作：

跳远运动员起跳时的跃起动作。答案：腾空一跃，如鹰击长空，势不可挡。

解析：此句模仿原文对运动员动作的生动描写，用比喻手法展现动作的气势与美感。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

(1)、阅读《答谢中书书》，回答问题：

“山川之美，古来共谈”在文中起什么作用？答案：总领全文，引出对山川美景的赞美。

解析：这是文章的开头，概述了山川美景之美自古以来就受到人们的赞美，为下文具体描写做铺垫。(2)、品味“夕日欲颓，沉鳞竞跃”中的“竞跃”一词，说说它的表达效果。答案：生动形象地描绘了鱼儿争相跃出水面的情景，表现出洞庭湖的生机与活力。

解析：“竞跃”体现出鱼儿竞相跳跃的动态画面，增强了语言的感染力与画面感。（二）文言文阅读（12分）

阅读《三峡》选段，回答问题：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(1)、解释下列加点词在句中的意思。

略无阙处：_________________

答案：没有中断的地方

解析：“阙”通“缺”，指中断，意思是“没有中断的地方”。(2)、翻译句子：

自非亭午夜分，不见曦月。

答案：如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。

解析：句子直译即可，注意“曦月”指太阳和月亮。(3)、选段描写三峡两岸山势的特点是什么？

答案：山势高峻，连绵不断。

解析：通过“重岩叠嶂”“隐天蔽日”等词语可以看出山高、险峻、连绵不断的特征。（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《一着惊海天》节选，回答问题：当吕伟起跳的瞬间，海面仿佛凝固了。她的动作优美流畅，仿佛乘风破浪，直上青云。(1)、选段主要描写的是什么内容？

答案：吕伟跳水动作的精彩瞬间。

解析：选段通过比喻手法，突出吕伟动作的优美与震撼力。(2)、文中“海面仿佛凝固了”运用了什么修辞手法？有什么作用？

答案：比喻，作用是突出吕伟起跳动作的震撼与瞬间的凝固感。

解析：比喻使描写更加形象生动，增强了读者的视觉冲击力。（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《大自然的语言》节选，回答问题：生物的活动是有规律的，这些规律就是大自然的语言。(1)、文中“大自然的语言”指的是什么？

答案：生物的活动规律。

解析：文章用“大自然的语言”来比喻生物活动中的自然规律，具有拟人化的特点。(2)、结合上下文，说说“生物的活动是有规律的”这句话的含义。

答案：自然界中各种生物的生长、繁殖、迁徙等活动都遵循一定的自然规律。

解析：这句话点明了全文的核心观点，即自然界的规律可以通过生物的活动来体现。三、名著阅读（10分）(1)、《海底两万里》中，鹦鹉螺号潜艇的潜艇长是谁？

答案：尼摩船长

解析：尼摩船长是《海底两万里》中鹦鹉螺号的潜艇长，性格复杂，具有强烈的反殖民情绪。(2)、下列人物中，出自《朝花夕拾》的是（）

A、藤野先生

B、闰土

C、杨志

D、范仲淹答案：A

解析：藤野先生出自《朝花夕拾》中的《藤野先生》一文；闰土出自《