2026年江西省景德镇市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年江西省景德镇市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

“红烛”象征着奉献与牺牲，它是黑暗中的光明，也是心灵的寄托。在《红烛》一文中，诗人通过对红烛的描写，表达了对光明和理想的追求。红烛虽然终将燃尽，但其精神却永存，正如那些默默为国家、为人民付出的人。（1）“红烛”象征什么？（3分）

（2）结合全文，说明诗人为什么用“红烛”来象征奉献与牺牲。（4分）

（3）文中“红烛虽然终将燃尽，但其精神却永存”一句在文中的作用是什么？（4分）

（4）赏析“红烛”在文中表达的深层含义。（8分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文本，完成下列各题。

“香雪”是一个质朴、倔强的农村少女，她虽然生活在落后地区，却有着崇高的理想。她渴望走出山村，去见识更广阔的世界。面对外界的嘲笑与冷眼，她依然坚持自己的梦想。这种坚韧不拔的精神，正是她最动人的地方。（1）文中“香雪”具有怎样的性格特点？（4分）

（2）结合文本内容，简要分析“香雪”理想与现实之间的矛盾。（4分）

（3）为什么说“香雪”的精神是动人的？（4分）

（4）试分析作者描写“香雪”的深层意图。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。

臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

——《谏太宗十思疏》（1）解释下列加点词语的意思。（4分）

①求木之长者

②欲流之远者

③必固其根本

④必浚其泉源（2）翻译下列句子。（6分）

①思国之安者，必积其德义。

②固本浚源，方能求木之长，欲流之远。（3）作者在文中主张的治国之道是什么？请简要概括。（4分）（4）请用原文中的句子说明“积德义”与“安国”之间的关系。（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的诗歌，完成下列各题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。（1）这首诗的作者是谁？（2分）

（2）分析“湘江北去”在诗中的作用。（3分）

（3）结合全诗，指出“独立寒秋”所体现的诗人精神。（4分）（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）_____________，铁马冰河入梦来。

（2）位卑未敢忘忧国，_____________。

（3）_____________，烟波江上使人愁。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.这个问题非常复杂，他反复思考，最终做出了一针见血的判断。

B.小明学习十分刻苦，常常废寝忘食，最终取得了优异的成绩。

C.她的演讲慷慨激昂，真是妙笔生花，令人动容。

D.这个计划虽然有很多漏洞，但却是石破天惊的创新。下列句子中，没有语病的一项是（4分）

A.他们不但完成了任务，而且超额完成了任务。

B.这个问题，我们已经讨论了很长时间，终于解决了。

C.因为这本书写得非常好，所以被大家广泛阅读。

D.我们要杜绝类似的错误不再发生。下列句子运用了哪种修辞手法？请写出。（4分）

①谁怕？一蓑烟雨任平生。

②春风又绿江南岸。仿照下面的句子，写一个结构相似、内容相关的句子。（4分）

例：他读书勤奋，笔记整齐，思维活跃。

仿句：_____________，_____________，_____________。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

10.请将下面句子改为反问句。（3分）

我们为什么不能珍惜这来之不易的幸福生活呢？请将下面的句子补充完整，使语义连贯。（6分）

春日的田野，微风拂面，草长莺飞，万物复苏，令人_____________。心中充满_____________，仿佛_____________。四、写作（60分）请以“理想与现实”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：观点明确，论据充分，结构完整，语言流畅。（60分）答案及解析一、现代文阅读1.（1）红烛象征奉献与牺牲。

（2）诗人通过红烛的形象，表达对理想和光明的执着追求，同时揭示其牺牲精神，体现对社会、民族的关怀。

（3）这句话是全文的总结，点明红烛虽然短暂，但精神永存，突出其精神价值。

（4）红烛虽终将熄灭，但其燃烧过程体现了不畏艰难、无私奉献的精神，象征着那些默默为国家、为社会付出的人。2.（1）香雪性格质朴、倔强，有理想和追求。

（2）香雪渴望走出山村，但面对外界的嘲笑与冷眼，她坚持自己的梦想，显示了理想与现实的矛盾。

（3）“香雪”的精神动人，是因为她在艰难困苦中依然保持着对美好未来的向往和坚持。

（4）作者借香雪之形象，表达了对农村女性精神力量的赞美，同时激发读者对理想与信念的思考。（一）文言文阅读3.（1）①长：生长②浚：疏通③固：巩固④浚：疏通

（2）①思想国家安定的人，必定积累其德义。②巩固根本、疏通源泉，才能期望树木生长、水流远方。

（3）作者主张以积德义来实现国家的安定，强调道德修养的重要性。

（4）“思国之安者，必积其德义”说明“积德义”是实现“安国”的必要条件。（二）古代诗歌阅读4.（1）毛泽东

（2）“湘江北去”既点明地点，又暗示时间的推移，烘托出诗人独立寒秋时的豪情与悲壮。

（3）“独立寒秋”表现出诗人不惧困难、独立思考的精神，同时突出了其孤独与坚定。（三）名篇名句默写5.（1）铁马冰河入梦来（2）事定犹须待（3）日暮乡关何处是三、语言文字运用B

解析：B项“废寝忘食”指刻苦学习，使用正确。A项“一针见血”形容说话直截了当，用在此处不当。C项“妙笔生花”形容文笔好，用在此处不当。D项“石破天惊”多用于形容事件或言论出人意料，用在此处不当。A

解析：A项“不但……而且……”结构正确，无语病。B项“终于解决了”搭配不当，应是“最终解决了”。C项“因为……，所以……”因果关系不清。D项“杜绝类似的错误不再发生”句式重复，应为“杜绝类似的错误再次发生”。①反问②拟人

解析：①“谁怕？”是反问句式。②“春风又绿江南岸”中“绿”是拟人手法。示例：她生活朴素，待人真诚，追求进步。

解析：仿句需结构相似，内容相关，符合议论文写作要求。我们怎能不珍惜这来之不易的幸福生活呢？

解析：将陈述