八年级语文上《消息二则》课件

新课导入在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢？任务一新闻阅读１消息二则了解作者毛泽东，积累“溃退”“泄气”“摧枯拉朽”“锐不可当”等易考词语。掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。（重点）把握课文的新闻要素，理清写作思路，品味语言，欣赏新闻写作的艺术。（难点）了解课文内容，理解渡江战役的规模与意义，感受作者体现在消息中的情感与立场。学习目标毛泽东（1893—1976），字润之，湖南湘潭人，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，诗人、书法家。作者简介被称为“新华社首席记者”“级别最高的记者”。我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）课题解读我三十万大军胜利南渡长江（一九四九年四月二十二日）人物及数量结果事件、地点标题概括了消息的主要内容，表现了人民解放军的气势，传达出作者的喜悦之情。本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华出版社2014年版），原刊载于1949年4月22日《人民日报》。经过辽沈、淮海、平津三大战役，国民党军已失去了战略防御能力，但仍有204万兵力据守长江以南，并借“和谈”烟幕，构筑长江防线，企图与人民解放军隔江对峙。1949年初4月20日4月21日4月22日2时毛泽东主席与朱德总司令发布《向全国进军的命令》。国民党政府拒绝在《国内和平协定》上签字，谈判破裂。渡江战役于午夜打响。新华社全文发布了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》，这则消息报道了战役首日的情况。背景链接溃退（

）摧枯拉朽芜湖（

）

荻港（

）kuì读读写写wúdí字词清单【形旁辨字法】用手（扌）能摧（）毁，赶紧把人（亻）催（

），玉（）石璀（

）璨放光辉。溃（）溃退馈（）馈赠聩（

）昏聩kuìkuìkuì摧（）摧枯拉朽催（）催促璀（）璀璨cuīcuīcuǐ【口诀记忆法】敌军溃（）败如水退，鲜花馈（）友情意贵，年纪虽大不昏聩（）。kuìkuìkuìcuīcuīcuǐ形近字摧枯拉朽：文中指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。溃退：（军队）被打垮而后退。风平浪静：没有风浪，水面很平静，形容平静无事。词语集注只用于褒义语境，不可用于贬义语境。反义词：波涛汹涌比“败退”的程度深。新闻知识大闯关1.下列不属于新闻的三个基本特征的一项是（）A.真实性B.时效性C.准确性D.生动性2.下列组成部分，消息中可有可无的一项是（）A.标题B.导语C.结语D.主体3.下列新闻文体时效性最强的一项是（）A.新闻特写B.消息C.新闻评论D.通讯4.下列新闻文体和内容对应有误的一项是（）A.消息B.新闻特写C.通讯D.新闻评论报道新闻事件描绘精彩瞬间讲述感人故事抒发真情实感DCBD阅读这则消息，找出消息的六要素，完成表格。1949年4月20日午夜到21日夜_____何地何人何事何故如何________________________人民解放军三十万大军___________人民解放军坚决地执行毛主席朱总司令的命令（国民党反动派拒绝签订《国内和平协定》）三十万人民解放军突破敌阵，占领南岸广大地区整体感知何时长江（在芜湖、安庆之间）南渡长江学习任务单通读本则消息，分别找出导语、主体、结语。导语我三十万大军胜利渡江主体敌军：纷纷溃退我军：直取对岸结语判断战斗走向

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

新华社长江前线二十二日二时电电头，交代通讯社名称、发电地点和发电时间，表明消息真实可信，报道及时。正文第一句是导语。导语交代了新闻的四个要素——“何时”“何地”“何人”“何事”。课文解读状元贴士电头“××社××地×月×日电”一般被称为电头，表明电讯稿发出的单位、地点和时间，用显著字体标出，置于稿件正文的开头。通读全文，找出这则消息的各个组成部分，并分析导语的作用。标题导语主体结语我三十万大军胜利南渡长江英勇的人民解放军……渡过长江。渡江战斗于……诸城进击中。人民解放军……朱总司令的命令。导语作用：将“何时”“何人”“何事”交代得清清楚楚，概括了新闻的主要事实，简洁明了地介绍了渡江战役开始阶段的总体情况，引起读者的阅读兴趣。给主体部分划分层次：渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。第一层：交代渡江战斗打响的时间、地点。第二层：叙述国民党军队溃不成军的情形。第三层：讲述人民解放军强渡长江的壮烈场面和战斗向纵深发展的情况。这则消息是按什么顺序写的？根据消息的结构胜负——战况——预判根据层次的划分事件发生的时间顺序

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。“英勇”“已有”暗示了人民解放军的一往无前和国民党军队的不堪一击。渡过：与空间有关，常用于江河、湖海等；有比喻义，可用于危机、难关等。度过：与时间有关，常用于岁月、光阴等。

新华社长江前线二十二日二时电英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。对比客观地表现出国民党军队的虚弱和解放军的英勇。“溃退”准确地写出了国民党军队一片混乱的败退场面。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸描写这既是客观描写，也带有抒情笔调，表现了作者胜券在握的兴奋与喜悦。当时江面自然条件的写照。对我军战斗情景的交代，写我军参战部队之多、动用船只之众。写我军作战之勇、进展之快。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。展现出我军的进展神速，充分表现了我军攻势迅猛、锐不可当。我三十万大军胜利南渡长江思维导图安庆长江芜湖我军：直取对岸，锐不可当敌军：纷纷溃退，军无斗志这则消息报道了人民解放军胜利渡江的事实，表现了人民解放军英勇善战、锐不可当的英雄气概，表露出敌军必败、人民必胜的坚定信念。主旨归纳人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日）课题解读人民解放军百万大军横渡长江（一九四九年四月二十二日）人物数量标题概括了消息的主要内容，体现了人民解放军所向披靡的战斗气势。渡江方式地点考点新闻标题是对新闻内容的高度概括，对一则新闻来说，新闻标题具有重要作用。如“我三十万大军胜利南渡长江”和“人民解放军百万大军横渡长江”都交代了“什么人做什么事”。纵观历年中考试题，拟写新闻标题作为压缩语段的一种传统题型，屡见不鲜。

常见的考查形式：（1）请为这则新闻拟写一个标题（×字以内）。（2）请将这则消息改写为标题新闻。拟写新闻标题抓住关键句，提取关键词。

拟写新闻标题，首先要学会抓住新闻的关键句，提取关键词。新闻的关键句一般是新闻中概括性、判断性较强的句子，修饰词较少，一般出现在新闻的导语中，有时也会出现在中间段落的开头或结尾。提炼主干，规范表述。

提取关键词后，可从“人物”“事件”这两个必备要素出发拟写，适当运用修辞手法。另外，注意以下几点：（1）抓住表示程度或有里程碑意义的词语，如“最”“首”“全部”等；（2）保留主要信息，压缩次要信息；（3）适当使用简称。仔细审题，明确要求。

拟写新闻标题往往有一些限制性条件，如字数限制等，作答时要看清题目要求。返回答题技法本文选自《毛泽东新闻作品集》（新华出版社2014年版），原刊载于1949年4月24日《人民日报》。国民党军队开始全线退却。1949年4月22日下午当日夜背景链接毛泽东同志撰写了新闻稿《人民解放军百万大军横渡长江》，及时报道战况，对于瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气发挥了极大的作用。泄气（

）督战（）要塞（

）业已锐不可当（

）歼灭（）签订（）xiè读读写写dūsàidānɡ与“自己”的“己”区别开。与“阻挡”的“挡”区别开。jiānqiān字词清单泄：液体、气体排出。泻：很快地流。多音字慢慢地步行，就当作是坐车。（）锐不可当（）安步当车当dānɡdànɡ形近字歼（）歼灭纤（）纤维阡（

）阡陌jiānxiānqiān田地中间纵横交错的小路。陶渊明《桃花源记》：阡陌交通，鸡犬相闻。（）要塞（）塞子（）闭塞塞sāisèsài塞（sāi）子堵瓶口，交通真闭塞（sè）,重兵守要塞（sài）。词语集注锐不可当泄气督战歼灭要塞业已形容来势凶猛，不可阻挡。监督作战。消灭（敌人）。失去信心和干劲。已经。在军事上有重要意义的、有巩固的防御设备的据点。用于褒义语境。近义词：剿（jiǎo）灭多用于公文。歼灭：多用于除掉敌人，对象常是群体，而不是个体，语义重。消灭：可用于除掉任何敌对的或有害的人或事物，对象可以是群体，也可以是

个体，语义较轻。学习任务单阅读这则消息，找出消息的六要素，完成表格。1949年4月20日夜到22日22时____何地何人何事_____

如何长江[西起九江（不含），东至江阴]__________________________________________国民党反动派拒绝签订和平协定人民解放军百万大军分为中、西、东路横渡长江整体感知何时人民解放军百万大军何故冲破敌阵，横渡长江通读本则消息，分别找出导语、主体、背景。导语百万大军横渡长江。主体中路军：渡过三十万人，首战告捷背景军事西路军：已渡过三分之二，所向无敌东路军：已渡过大部，战绩辉煌我军英勇善战、锐不可当敌军希望和平、作战泄气政治：国民党反动派拒绝签订和平协定通读全文，找出这则消息的各个组成部分。标题导语主体背景人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军……均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起……切断镇江、无锡段铁路线。此种情况，一方面由于……都很泄气。（包含于主体中）课文解读

新华社长江前线二十二日二十二时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。从人民解放军的兵力、战斗的具体区域、战果三个方面，简述渡江战役的胜利情况。状元贴士山水阴阳古人称山南水北为“阳”，山北水南为“阴”。江阴，即在长江以南。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。消息主体部分中对西路军战况的描述，哪些地方体现了作者的主观态度？从用词看，描述人民解放军，均用褒义词，如“英勇善战”“锐不可当”；描述国民党军队，均用含贬义的词语，如“纷纷溃退”“毫无斗志”“甚为微弱”“泄气”等。从称呼语看，称呼人民解放军为“我西路军”“我军”；称呼国民党为“国民党反动派”，称呼国民党军官汤恩伯为“战犯”。有人认为，消息是客观公正地报道新近发生的事情，既然是客观报道，就不应在字里行间带有感情色彩。你认同这种观点吗？为什么？不认同。这是对新闻语言的片面理解。作者在写新闻时，总会在文中凝聚自己的感情。本文中的“纷纷溃退”“毫无斗志”“甚为微弱”用语简洁，突出了敌军的不堪一击，反衬了我军的英勇善战，包含了作者对人民解放军的高度赞扬，也充满了对敌人的嘲笑和讽刺，表现了作者的爱憎分明，也起到了很好的宣传效果。选文在写三路大军的战况时，详写东路军，略写西路军和中路军。请你结合全文说说这样的详略安排有什么好处。详略处理得当，不平均用笔力，更能突出文章中心；详写东路军战况是因东路军遭遇之敌防线巩固、抵抗较为顽强，该地区战略意义重要，这样的详略安排更能突出人民解放军的英勇善战。消息主体部分为什么按照中路军、西路军、东路军的顺序行文？请具体分析。渡江时间先后中路军最早发起渡江作战，所以先写。战役形势和发展趋向西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路军接着中路军写，合在一起，可以议一议。最后写东路激战，文势涌起高潮。小结：根据时间顺序和逻辑顺序展开报道，清晰合理。

试比较两则消息在内容、格式上有哪些异同或联系，并说说你的发现。标题电头同：标题简明、醒目、概括性强。联系：由“三十万”到“百万”，反映了军队人数上的变

化，显示了渡江的进展情况。同：新闻媒体相同（新华社），播报地点相同（长江前线）。异：播报的时间不同。深入探究正文导语主题同：都将“何人”“何事”交代清楚了。在内容上的联系：第一则消息的主体主要报道了“不到二十四小时”，“三十万人民解放军”“突破敌阵”的神速和英勇，以及敌军的不堪一击；第二则消息的主体主要报道了我“百万大军”的中、西、东路军渡江的进展情况，并分析了敌军毫无斗志的原因；两则消息的主体按我军渡江的进展追踪事实，时效性强，对我军胜利渡江这一新闻热点做了完整报道。发现：一则消息必有标题、导语和主体。这两则消息同是对渡江战役的报道，时间有先后，报道侧重点也不同，第二则是在第一则基础上对战役继续与扩展情况的报道。九江人民解放军百万大军横渡长江思维导图长江安庆芜湖江阴21日下午5时西路军35万（较详）所向披靡20日夜中路军30万（略写）首战告捷21日下午5时东路军35万（最详）战绩辉煌战果渡过、占领、扩展突破击溃、占领、控制西东这则消息通过全面、及时、客观地报道闻名中外的渡江战役的概况，赞扬了中国人民解放军司令部和各路军指挥部运筹帷幄之中、决胜千里之外的指挥才能，表现了我军战士英勇善战、锐不可当的气势，宣告了渡江战役已经取得了决定性的胜利。主旨归纳叙议结合写新闻《人民解放军百万大军横渡长江》这则消息中，作者在客观叙述渡江战役的情况时，恰当地运用叙议结合的手法，表露了自己的情感、态度。请你也运用这种手法，联系热点新闻写一则消息。语言运用“叙”就是记叙，包括记人、叙事；“议”就是对人、事的好坏、是非等阐述自己的观点和态度，二者相结合，可以充分抒发感情，深化文章的主题。运用叙议结合手法时，需要注意：叙述事实要充分，议论要恰当而且精练。写作策略

【2024年11月17日，我国自主设计建造的首艘大洋钻探船“梦想号”在广州正式入列。“梦想号”汇聚海洋、地质、船舶等多领域顶尖科技成果，由3000多名建设者连续1000多天不停工完成的。它具备全球海域无限航区作业和海域11000米钻探能力，有望帮助科学家进一步探索和揭开地球深处的奥秘，早日实现“打穿莫霍面，直达上地幔”的人类科学之梦。】【作为面向全球海洋领域科学家开放共享的大型科学研究装置，“梦想号”更是保障国家能源资源安全和支撑海洋强国建设的“核心利器”，标志着我国深海勘查探测能力和装备现代化建设迈出关键一步。】写作实践叙：“梦想号”入列、建造等情况。议：“梦想号”的意义。思维能力新闻的阅读方法一、看标题，读导语，抓要素，了解大致内容。①分析标题关键要素、核心词，迅速了解新闻事件的大致内容，并初步判定新闻体裁；②消息，可通过导语了解新闻内容；③其他体裁，可以提取新闻要素，进而把握新闻内容。二、顺思路，明布局，理结构，全面读懂内容。①根据不同新闻体裁的特点，梳理结构，如：消息一般为倒金字塔结构；“讲述新闻故事”的通讯结构一般有明显的“开端、发展、高潮、结局”的结构。②归纳概括段落内容，理出结构。三、辨叙述，找评价，识态度，体会主题思想。辨析客观叙述与主观评价，并根据新闻体裁的表达方式来把握：①新闻评论，可从带有明显议论性的主观评价的句段入手；②其他体裁，可抓带有强烈主观情感色彩的词句来把握。四、挖角度，品语言，赏写法，评析独特价值。①新闻特写、通讯的语言较为生动，可从语言、画面感、表现手法的角度入手。②消息叙述有价值的事件，可从新闻价值的角度入手。③新闻评论就事论理，可从是否具有说服力等角度入手。本文考点回顾本文阅读考点拟写新闻标题本文考点精析或巩固训练见《状元大课堂》及《创优作业》七律·人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。一九四九年四月拓展延伸

【赏析】这是一首纪念南京解放、庆祝革命胜利的诗篇。诗歌首联描绘了解放军渡江解放南京的雄伟场面；颔联赞颂了南京解放所取得的历史性胜利，抒发了欢庆南京解放的革命豪情；颈联集中体现了将革命进行到底的思想；尾联阐明了历史发展的必然规律，对全诗的思想作哲理性的总结。全诗表现了人民解放军彻底打垮国民党反动派的信心和决心，表达了作者解放全中国的必胜信念，格调雄伟，气势磅礴，雄壮有力。1.

(石家庄期末)下列加着重号的字注音全部正确的一项是(

D

)A.

绰．(chuò)号

聒．(ɡuō)噪

发怔．(zhènɡ)

顿开茅塞．(sài)B.

玄．(xuán)虚

墨．(mò)守

诓．(kuānɡ)骗

伤痕累．(léi)累C.

阔绰．(chuò)

逞．能(chěnɡ)

摧．(cuī)残

战战兢．(jǐnɡ)兢D.

惘．(wǎnɡ)然

褴．(lán)褛

渺．(miǎo)茫

孜．(zī)孜不倦D1234567892.

(石家庄期末)下列词语中没有错别字的一项是(

C

)A.

溃退

娴熟

诚惶诚恐

抑仰顿挫B.

诘责

繁植

殚精竭虑

眼花缭乱C.

倦怠

遏制

正襟危坐

恹恹欲睡D.

摄取

题跋

春寒料峭

因地治宜C123456789A.

注意成语字形的误写，如“恹恹欲睡”不能写成“厌厌欲睡”，

“维妙维肖”不能写成“惟妙惟肖”。B.

注意多音字的读音，如“狼藉”的“藉”和“慰藉”的“藉”分别

读jí/jiè。C.

注意因读音相近或字形相似造成的误写，如“诘责”不能写成“洁

责”，“呜呼”不能写成“鸣呼”。D.

注意纠正习惯性误读，如“潜滋暗长”的“潜”读qián，不读

qiǎn；“濒临”读bīn

lín，不读pín

lín。3.

某同学将已学过的课文的课后“读读写写”做了以下归纳，下列不

正确的一项是(

A

)A1234567894.

(保定唐县期末改编)阅读下面的语段，回答问题。时间往往是最好的检验器。时间的流shì可以让盛极一时的东西永

远xiāo声匿迹，也可以让默默无闻的坚守者显现出巨大的价值。那些事

物能够经受住岁月淘洗，是因为它们总会留下不同凡响的价值。在时代

变革的大背景下，如何能够让事物延续不断？恐怕只有“认真”两个

字。当我们面对复杂多变的挑．战和层出不穷的机遇而茫茫不得其要的时

候，当我们忧心时代大浪滔滔不绝、淘洗不尽的时候，不妨告诉自己，

匠心传承．，唯“真”传承。123456789(1)根据语段中的拼音写出相应的词语。①流shì(

逝)②xiāo(

销)声匿迹(2)给语段中加着重号的词语注音。①挑．(

tiǎo)战 ②传承．(

chénɡ

)逝销tiǎochénɡ

1234567895.

(邯郸期末)阅读下面的语段，回答问题。随着人工智能、工业互联网、物联网等新型基础设施建设的加强，

借助线上技术，“云生活”在这个春天【甲】(悄然/骤然)走进千家万

户。线下课堂变身“云课堂”，我们在线上与知识亲密接触；精心策划

的“云展览”，让文化盛事触屏可赏；居家在线“云旅游”，让我们足

不出户便可以举目驰chěnɡ①

旖旎风光……丰富多彩的“云生

活”，逐渐融入我们的日常。同学们，未来已来，让我们相约云端，赋

yǔ②

生活无限可能，【乙】(表演/演绎)精彩人生故事。123456789(1)语段中①②两处依次填入的汉字，都正确的一项是(

C

)A.

①聘

②予

B.

①骋

②与C.

①骋

②予

D.

①聘

②与(2)依据上下文，语段中甲、乙两处依次填入的词语，最恰当的一项是

(

B

)A.

悄然

表演

B.

悄然

演绎C.

骤然

表演

D.

骤然

演绎CB1234567896.

阅读下面的语段，回答问题。文学之美，在于用美的心灵，写出美的文字。美在独特的情感体

验，那pán跚着走到铁道边去买橘子的背影，读来让人籁籁落泪；美在

多彩的自然景象，倔强挺立的白杨、鲜yú的菌子，颇能撼动人心；美在

卓．越的建筑人文，古朴美观的赵州桥、自出心栽的苏州园林、永垂不朽

的人民英雄纪念碑，无不流露出中国人民的智慧；美在严谨．的科学探

索，客观记录蝉的习性与成长规律，寻觅丰富的生命历程。123456789(1)根据拼音写出相应的词语，或给加着重号的字注音。①pán(

蹒

)跚

②鲜yú(

腴

)③卓．(

zhuó

)越

④严谨．(

jǐn

)(2)语段中有两个错别字，请找出并改正。①

改为

②

改为

⁠蹒腴zhuójǐn籁

簌

栽

裁

1234567897.

阅读下面的语段，根据拼音写汉字，或为加着重号的字词注音。北戴河地处秦皇岛市的西部，西起戴河口，东至鹰角亭。这里海岸

线悠缓漫长，沙软潮平，空气清新，风光秀丽，奇峰异石与浩hàn的大

海相映成趣。身临此处，既可以翘．首以盼清晨的太阳跃出海岸线，也能

够一睹鸟儿们轻yínɡ的身影，是海内外著名的避暑胜地。毛泽东同志在

北戴河避暑时，还留下了那首脍．炙．人口的《浪淘沙·北戴河》。①浩hàn(

瀚)

②轻yínɡ(

盈)③翘．(

qiáo)首以盼

④脍．炙．(

kuài

zhì

)瀚盈qiáokuài

zhì

1234567898.

(邢台校级月考)阅读下面的语段，回答问题。这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影，滞．留．着yú

dùn和压

抑：在他脸上找不到一点儿奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到

陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。

他的面容没有一点儿光彩可言。无疑，这张脸平淡无奇，障碍重重，没

法弥补，不是传播智慧的庙堂，而是禁．