2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试练习卷含参考答案三套

2026—2027学年度第一学期期中学情测试练习卷（一）小学五年级语文班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。全卷分为四个部分，请按顺序作答，认真审题，仔细检查。参考答案统一附在全部试卷之后。第一部分基础知识积累与运用一、积累与运用（本题共8小题，共32分）1.（4分）读句子，根据拼音在括号里写出词语。秋天的傍晚，我独自走在乡间小路上，一阵清风送来阵阵桂花香，那香气沁人心脾，让人不由得放慢脚步，细细品味这份难得的宁静与美好。（1）清风送来阵阵桂花香，那香气沁人心脾，让人不由得放慢脚步，细细品味这份难得的宁静与美好。2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 （）A.便宜（pián）方便（biàn）便当（biàn）B.便宜（biàn）方便（pián）便当（pián）C.便宜（pián）方便（pián）便当（biàn）D.便宜（biàn）方便（biàn）便当（pián）3.下列词语书写完全正确的一项是 （）A.完璧归赵理直气壮负荊请罪B.完璧归赵理直气壮负荆请罪C.完壁归赵理直气壮负荆请罪D.完璧归赵理直气状负荆请罪4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）蔺相如机智勇敢，________地保护了和氏璧。（2）桂花盛开的时候，整个村子都________在桂花的香气里。（3）他做事一向________，从不马虎。A.小心翼翼沉浸认真B.小心翼翼沉没认真C.小心谨慎沉浸仔细D.小心谨慎沉没仔细5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”B.我读了《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》等课文。C.他问我：“你最喜欢哪一篇课文”？D.桂花、菊花、梅花，都是秋天的使者。6.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过这次活动，使我懂得了团结的重要。B.我们要养成认真读书的好习惯。C.他的写作水平明显改进了。D.教室里传来了同学们清脆的歌声和欢乐的笑脸。7.（6分）按要求写句子。（1）母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（改为转述句）（2）桂花开了，香气飘得很远。（改为夸张句）（3）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为第三人称转述句）8.（8分）根据课文内容填空。（1）《落花生》一文中，父亲借花生告诉“我们”一个道理：人要做________的人，不要做只讲________，而对别人没有好处的人。（2）《桂花雨》中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上________。”（3）《将相和》中的“将”指的是________，“相”指的是________。（4）《示儿》中表达诗人渴望祖国统一的诗句是：“________，________。”第二部分古诗文积累与阅读二、古诗文积累与阅读（本题共4小题，共18分）9.（6分）默写古诗。（1）死去元知万事空，________。（陆游《示儿》）（2）________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）（3）我劝天公重抖擞，________。（龚自珍《己亥杂诗》）10.（6分）阅读下面的古诗，完成后面的题目。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（1）这首诗中，诗人“悲”的是什么？请用自己的话回答。（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”表达了诗人怎样的情感？11.（6分）阅读下面的文言短文，完成后面的题目。磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。解释下面加点的字。未成，弃去去：________逢老媪方磨铁杵方：________（2）这则故事告诉了我们一个什么道理？第三部分现代文阅读理解三、现代文阅读（本题共4小题，共20分）12.（20分）阅读下面的短文，完成后面的题目。父亲的菜园父亲在屋后开垦了一块菜地。那块地原本是一片荒地，石头多，土又薄。父亲却像绣花一样，一点一点地把石头捡出来，把土翻松，把地整平。春天，父亲在菜地里种下豆角、黄瓜和西红柿。他每天天不亮就起床，挑水浇菜，捉虫除草。我问他：“这么辛苦，值得吗？”父亲笑着说：“土地不会亏待勤快人。”到了夏天，菜地里一片葱绿。豆角爬满了架，黄瓜顶着小黄花，西红柿像一个个小灯笼。父亲摘下最新鲜的菜，总要分给左邻右舍。他说：“自己种的菜，吃着放心，分给大家，心里也甜。”有一年大旱，别人家的菜都蔫了，父亲的菜地却依然绿油油的。原来，父亲早就在地边挖了一个蓄水池，把雨水存起来。邻居们纷纷来讨教，父亲毫无保留地把方法教给大家。如今，父亲年纪大了，菜地也小了许多。但每当我想起那片绿油油的菜地，心里就涌起一股暖流。父亲用他的双手告诉我：只要肯付出，再贫瘠的土地也能长出希望。（1）短文主要写了父亲的哪几件事？请简要概括。（2）联系上下文，说说“土地不会亏待勤快人”这句话的含义。（3）短文最后一个自然段在文中起什么作用？（4）读了这篇短文，你从中获得了怎样的启示？请结合自己的经历谈一谈。第四部分口语交际与习作表达四、口语交际与语文实践（本题共1小题，共10分）13.（10分）班级要制定一份“班级公约”，请你参与讨论。（1）你认为一份好的班级公约应该包括哪些方面的内容？请写出两个方面。（2）请你为班级公约拟写两条具体可行的条款。五、习作表达（本题共1小题，共20分）14.（20分）从下面两个题目中任选一题作文。题目一：每个人都有自己的心爱之物。它可能是一件玩具，一本书，或者一件有特殊意义的小物件。请你以“我的心爱之物”为题，写一篇习作，写清楚它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。题目二：请你以“二十年后的家乡”为题，展开想象，写一篇习作，写出二十年后家乡的变化，表达你对家乡的热爱之情。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。2026—2027学年度第一学期期中学情测试练习卷（二）小学五年级语文班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。全卷分为四个部分，请按顺序作答，认真审题，仔细检查。参考答案统一附在全部试卷之后。第一部分基础知识积累与运用一、积累与运用（本题共8小题，共32分）1.（4分）读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）蔺相如面对秦王的威胁，毫不畏惧，表现出非凡的智慧与勇气。（2）老师常常教导我们，做人要诚实守信，做事要脚踏实地。2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 （）A.强逼（qiǎng）勉强（qiǎng）强壮（qiáng）B.强逼（qiáng）勉强（qiáng）强壮（qiǎng）C.强逼（qiǎng）勉强（qiáng）强壮（qiáng）D.强逼（qiáng）勉强（qiǎng）强壮（qiǎng）3.下列词语中没有错别字的一项是 （）A.同心协力理直气壮完璧归赵B.同心胁力理直气壮完璧归赵C.同心协力理直气状完璧归赵D.同心协力理直气壮完壁归赵4.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 （）A.蔺相如完璧归赵，为赵国立下了大功。B.廉颇负荆请罪，表现出知错就改的品质。C.他做事总是瞻前顾后，真是同心协力。D.面对困难，我们要有锲而不舍的精神。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （）A.我不知道他为什么不来？B.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”C.他喜欢读书、画画、和唱歌。D.今天的天气真好啊？6.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强管理。B.他不但学习好，而且乐于助人。C.通过老师的帮助，使我的成绩提高了。D.我们要及时纠正并发现学习中的问题。7.（6分）按要求写句子。（1）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）（2）桂花开了，香气飘得很远。（改为比喻句）（3）难道我们不应该珍惜今天的幸福生活吗？（改为陈述句）8.（8分）根据课文内容填空。（1）《将相和》一文中的“和”指的是________。（2）《什么比猎豹的速度更快》一文告诉我们，目前世界上速度最快的是________。（3）《冀中的地道战》中，地道战在我国________战争时期发挥了重要作用。（4）《题临安邸》中讽刺南宋统治者苟且偷安的诗句是：“________，________。”第二部分古诗文积累与阅读二、古诗文积累与阅读（本题共4小题，共18分）9.（6分）默写古诗。（1）________，但悲不见九州同。（陆游《示儿》）（2）山外青山楼外楼，________。（林升《题临安邸》）（3）九州生气恃风雷，________。（龚自珍《己亥杂诗》）10.（6分）阅读下面的古诗，完成后面的题目。题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。（1）诗中的“游人”指的是什么人？（2）“直把杭州作汴州”一句表达了诗人怎样的思想感情？11.（6分）阅读下面的文言短文，完成后面的题目。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。解释下面加点的字。誉之曰誉：________其人弗能应也应：________（2）这则故事讽刺了什么样的人？第三部分现代文阅读理解三、现代文阅读（本题共4小题，共20分）12.（20分）阅读下面的短文，完成后面的题目。一盏灯那年冬天，我在一所乡村小学教书。学校条件简陋，教室里没有电灯，孩子们只能借着窗外的天光读书。一天，班上的小梅带来了一盏煤油灯。她说：“老师，晚上您备课，用得上。”那盏灯很旧，灯罩上还有一道裂纹，可它亮起来的时候，整个屋子都暖了。从那以后，每天晚上，那盏灯都会准时亮起。灯光下，我批改作业，孩子们围坐在一起写作业。灯光把我们的影子投在墙上，一大一小，挨得很近。后来，我调到了城里的学校。临走那天，小梅把那盏灯塞到我手里，说：“老师，您带着它，走到哪儿都亮堂。”我捧着那盏灯，眼睛湿润了。如今，那盏灯还放在我的书桌上。它早已不再用来照明，可每当我看到它，就仿佛看到了那间简陋的教室，看到了孩子们那一双双明亮的眼睛。我知道，那盏灯照亮的，不只是那个冬天的夜晚。（1）短文围绕“一盏灯”写了哪几件事？请简要概括。（2）联系上下文，说说“那盏灯照亮的，不只是那个冬天的夜晚”这句话的含义。（3）短文中的小梅是一个怎样的孩子？请结合短文内容简要分析。（4）短文以“一盏灯”为题，有什么好处？第四部分口语交际与习作表达四、口语交际与语文实践（本题共1小题，共10分）13.（10分）班级要举行“讲民间故事”活动，请你参与。（1）如果让你讲《猎人海力布》这个故事，你会重点讲哪一部分？为什么？（2）讲故事时，怎样才能把故事讲得生动有趣？请写出两条建议。五、习作表达（本题共1小题，共20分）14.（20分）从下面两个题目中任选一题作文。题目一：在你的老师中，一定有一位给你留下了深刻的印象。请你以“‘漫画’老师”为题，用文字为这位老师“画”一幅像，写出他（她）的外貌特点、性格特点和典型事例。题目二：请你以“故事新编”为题，选择一个你熟悉的民间故事或寓言故事，发挥想象，重新编写这个故事，写出新的情节和结局。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。2026—2027学年度第一学期期中学情测试练习卷（三）小学五年级语文班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间90分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。全卷分为四个部分，请按顺序作答，认真审题，仔细检查。参考答案统一附在全部试卷之后。第一部分基础知识积累与运用一、积累与运用（本题共8小题，共32分）1.（4分）读句子，根据拼音在括号里写出词语。（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（2）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。2.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 （）A.估量（liáng）不可估量（liàng）量力（liàng）B.估量（liàng）不可估量（liáng）量力（liáng）C.估量（liáng）不可估量（liáng）量力（liàng）D.估量（liàng）不可估量（liàng）量力（liáng）3.下列词语书写完全正确的一项是 （）A.众星拱月玲珑剔透举世闻名B.众星拱月玲珑踢透举世闻名C.众星拱月玲珑剔透举事闻名D.众星供月玲珑剔透举世闻名4.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 （）（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的________。（2）梅兰芳________，宁可卖房度日，也决不为侵略者演出。（3）少年中国就像初升的太阳，充满了________。A.损失斩钉截铁希望B.损害斩钉截铁希望C.损失优柔寡断希望D.损失斩钉截铁失望5.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。B.他问我：“你读过《少年中国说》吗？”C.我们要学习梅兰芳、蔺相如、廉颇等人物身上的优秀品质。D.“少年强则国强”。这句话激励着一代又一代中国少年。6.下列句子中，没有语病的一项是 （）A.圆明园的毁灭，是中国文化史上不可估量的损失。B.我们一定要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。C.通过阅读这篇文章，使我深受感动。D.他不但成绩优秀，而且品德也很优秀得很。7.（6分）按要求写句子。（1）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（改为反问句）（2）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。（仿写句子，写出少年与国家的关系）（3）梅兰芳宁可卖房度日，也决不为侵略者演出。（用加点的关联词写一句话）8.（8分）根据课文内容填空。（1）《少年中国说（节选）》中，“红日初升，________”一句写出了少年中国的蓬勃朝气。（2）《圆明园的毁灭》一文表达了作者对祖国灿烂文化的________和对侵略者野蛮行径的________。（3）《梅兰芳蓄须明志》中，梅兰芳蓄须是为了________。（4）《示儿》的作者是________，诗中“________，________”两句表达了诗人至死不忘收复中原的爱国之情。第二部分古诗文积累与阅读二、古诗文积累与阅读（本题共4小题，共18分）9.（6分）默写古诗。（1）死去元知万事空，________。（陆游《示儿》）（2）________，西湖歌舞几时休？（林升《题临安邸》）（3）我劝天公重抖擞，________。（龚自珍《己亥杂诗》）10.（6分）阅读下面的古诗，完成后面的题目。己亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（1）“万马齐喑”在诗中比喻什么？（2）这首诗表达了作者怎样的愿望？11.（6分）阅读下面的文言短文，完成后面的题目。匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。解释下面加点的字。衡乃穿壁引其光穿：________衡乃与其佣作而不求偿偿：________（2）匡衡的求学经历给了你怎样的启发？第三部分现代文阅读理解三、现代文阅读（本题共4小题，共20分）12.（20分）阅读下面的短文，完成后面的题目。老槐树村口有一棵老槐树，据说已有上百年的历史。树干粗得要三个人才能合抱，树冠像一把巨大的伞，撑在村口，为来往的人遮风挡雨。小时候，我最喜欢在老槐树下玩耍。夏天，树荫浓密，大人们在树下乘凉、聊天，孩子们在树下追逐、嬉戏。槐花开的季节，满树雪白，香气能飘出半里地。奶奶会用长长的竹竿打下槐花，做成香甜的槐花饼。后来，村里修路，有人提议把老槐树砍掉。消息传开，全村人都急了。老人们说，这棵树是村子的根，砍不得。年轻人也说，这棵树承载着几代人的记忆，不能砍。最后，路绕着树修了过去，老槐树保住了。如今，我离开家乡多年。每次回去，远远地看见那棵老槐树，心里就踏实了。它像一位沉默的老人，静静地站在那里，守望着村庄，也守望着我们这些远行的孩子。（1）短文围绕老槐树写了哪几件事？请简要概括。（2）联系上下文，说说“这棵树是村子的根”这句话的含义。（3）短文中的老槐树有什么象征意义？（4）读了这篇短文，你体会到了作者怎样的思想感情？第四部分口语交际与习作表达四、口语交际与语文实践（本题共1小题，共10分）13.（10分）学校要开展“讲民间故事”主题活动，请你参与。（1）请你从《猎人海力布》《牛郎织女》等民间故事中任选一个，写出它的主要情节。（2）如果要把这个故事讲给低年级的同学听，你会做哪些准备？请写出两条。五、习作表达（本题共1小题，共20分）14.（20分）从下面两个题目中任选一题作文。题目一：请你以“我的心爱之物”为题，写一篇习作，写出它的样子、来历以及它成为你心爱之物的原因，表达你的喜爱之情。题目二：请你以“二十年后的家乡”为题，展开合理想象，写出二十年后家乡在环境、生活、交通等方面的变化，表达你对家乡的美好祝愿。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。参考答案练习卷（一）参考答案第一部分基础知识积累与运用1.（1）沁人心脾（2）宁静（3）美好（4）品味2.A3.B4.A5.C6.B7.（1）母亲说，那里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（2）示例：桂花开了，香气飘出十里远，连天上的云都被熏香了。（3）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。8.（1）有用体面（2）家乡院子里的桂花（3）廉颇蔺相如（4）王师北定中原日家祭无忘告乃翁第二部分古诗文积累与阅读9.（1）但悲不见九州同（2）山外青山楼外楼（3）不拘一格降人才10.（1）诗人“悲”的是没有看到祖国统一。（2）表达了诗人对收复中原、统一祖国的坚定信念和至死不渝的爱国之情。11.（1）①去：离开。②方：正在。（2）只要功夫深，铁杵磨成针。做任何事只要有恒心、肯下功夫，就一定能成功。第三部分现代文阅读理解12.（1）主要写了三件事：父亲开垦荒地种菜；父亲把新鲜蔬菜分给邻居；父亲挖蓄水池抗旱并把方法教给大家。（2）这句话是说，只要肯辛勤付出，土地就一定会给你丰厚的回报。它体现了父亲勤劳朴实、坚信劳动能创造美好生活的信念。（3）总结全文，点明中心，深化主题，表达了“我”对父亲的敬佩与怀念之情。（4）示例：我从中体会到，无论做什么事，只要肯付出努力，就一定会有所收获。学习中遇到难题时，我也要像父亲那样，不怕困难，坚持努力，最终一定会取得进步。第四部分口语交际与习作表达13.（1）示例：应包括学习方面（如按时完成作业、认真听讲）和纪律方面（如遵守课堂纪律、爱护公物）。（2）示例：①上课认真听讲，积极举手发言，不做与课堂无关的事。②爱护班级公物，保持教室整洁，不乱扔纸屑。14.略。（评分要点：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于400字。）练习卷（二）参考答案第一部分基础知识积累与运用1.（1）智慧勇气（2）诚实守信脚踏实地2.A3.A4.C5.B6.B7.（1）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（2）示例：桂花开了，香气像一条看不见的丝带，飘得很远很远。（3）我们应该珍惜今天的幸福生活。8.（1）将相和睦、同心协力保卫赵国（2）光（3）抗日（4）暖风熏得游人醉直把杭州作汴州第二部分古诗文积累与阅读9.（1）死去元知万事空（2）西湖歌舞几时休（3）万马齐喑究可哀10.（1）诗中的“游人”指的是只顾寻欢作乐、苟且偷安的南宋统治者。（2）表达了诗人对南宋统治者苟且偷安、不思收复失地的辛辣讽刺和强烈愤慨。11.（1）①誉：称赞，夸耀。②应：回答。（2）讽刺了那些说话做事前后矛盾、不能自圆其说的人。第三部分现代文阅读理解12.（1）主要写了三件事：小梅送给“我”一盏煤油灯；“我”在灯下备课、孩子们在灯下写作业；“我”调走时小梅把灯送给“我”。（2）这句话是说，那盏灯不仅照亮了那个冬天的夜晚，更照亮了“我”的心，让“我”感受到了孩子们的纯真与温暖，这份情谊一直温暖着“我”。（3）小梅是一个懂事、体贴、纯真善良的孩子。她主动给老师送灯，说明她关心老师；临别时把灯送给老师，说明她重情重义。（4）以“一盏灯”为题，既是文章的线索，贯穿全文；又具有象征意义，象征着师生之间温暖的情谊，使