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2026年安徽省界首市高三生物下册期末考试模拟检测卷带答案考试时间:75分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、溶酶体中包含的多种酸性水解酶在特殊的酸性环境(pH>4.6)下才可以实现对细胞内大水分子、受损细胞器等“垃圾”的降解和再利用。科学家发现溶酶体借助膜上的V型-质子泵和TMEM175氢离子通道来维持酸性环境。下图为正常情况和人为调控TMEM175蛋白(氢离子通道)活性的实验结果示意图,相关叙述错误的是()A.氢离子通过图中V型-质子泵进入溶酶体内部需要消耗能量B.当溶酶体中pH异常时,可能导致细胞无法完成“垃圾”降解C.当溶酶体膜内的H+浓度高于膜外时,TMEM175蛋白开始工作D.人为敲除控制TMEM175蛋白的基因,将导致溶酶体内pH偏低2、人体内存在上皮细胞、肌细胞、神经细胞等多种类型的细胞,这是由于干细胞形成不同类型细胞的过程中发生了()A.变异 B.分化 C.病变 D.衰老3、下列关于原核细胞和真核细胞的叙述,正确的是()A.原核细胞没有核膜,其DNA分子呈环状且与蛋白质结合B.真核细胞有多种细胞器,原核细胞只有核糖体一种细胞器C.蓝细菌能进行光合作用,因其细胞中含有叶绿体D.原核生物的细胞都有细胞壁,真核生物的细胞都没有细胞壁4、有关生物学研究方法的运用,下列叙述正确的是()A.施莱登和施旺运用完全归纳法建立了细胞学说B.卡尔文运用同位素标记法探明了碳的转移途径C.萨顿运用假说-演绎法证明了基因在染色体上D.艾弗里运用减法原理鉴定出DNA是主要遗传物质5、细胞自噬,即细胞可以通过相关的细胞器清除自身内部的某些变性大分子,或分解衰老、损伤的细胞器。下列有关说法错误的是()A.细胞自噬所需水解酶在核糖体中合成B.细胞自噬过程是体现了生物膜的选择透过性C.细胞可以通过降解自身成分来提供营养和能量D.提高细胞自噬能力可治疗某些变性蛋白在细胞中堆积所引起的疾病6、生物学理论的建立离不开生物学实验,下列有关说法正确的是()选项相关实验操作或方法A施莱登通过观察花粉、胚珠和柱头组织,提出植物都是由细胞构成的科学观察法、不完全归纳法B统计土壤小动物的丰富度抽样检测法、目测估计法C证明光合作用释放的氧气来自水而不是来源于二氧化碳对比实验、放射性同位素标记法D研究分泌蛋白的合成和运输过程将胰腺腺泡细胞放入含有3H标记的亮氨酸的液中培养,运用了加法原理A.A B.B C.C D.D7、柽柳泌盐腺腔分泌细胞可以利用H+形成的浓度差提供能量,通过Na+-H+逆向转运蛋白排出Na+抵抗盐胁迫。如图为Na+、H+的跨膜运输示意图。下列叙述错误的是()A.Na+-H+逆向转运蛋白运输物质具有特异性B.加入H+-ATP酶抑制剂会影响Na+的运输速率C.H+-ATP酶既具有催化功能又具有运输功能D.Na+借助转运蛋白转出细胞的过程属于协助扩散8、某抗癌药物W通过抑制微管蛋白聚合,干扰细胞分裂过程中纺锤体的形成以及着丝粒的分裂,从而阻止癌细胞增殖。若用W处理体外培养的癌细胞,直至细胞处于分裂的同一阶段,此时观察细胞中染色体的形态及分布。下列示意图中,与观察到的结果最相似的是()A. B.C. D.9、下图是生物体内4类有机物的组成关系图,相关叙述错误的是()A.在肌肉细胞中,e彻底水解的产物是4种核糖核苷酸B.青少年需进食高蛋白食物以获得某些人体细胞不能合成的bC.人体细胞中的物质c主要指糖原,a和脂肪之间可以相互转换D.胆固醇可影响动物细胞膜的流动性,在人体内还参与血液中脂质的运输10、下列相关实验的叙述错误的是()A.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离B.用透过三棱镜的光照射水绵临时装片,可通过好氧细菌的分布得到类胡萝卜素的吸收光谱C.用高倍显微镜观察叶绿体时,可制作新鲜黑藻小叶装片来观察叶绿体的形态和分布D.绿叶中色素的提取和分离实验中,选取成熟叶片比幼嫩叶片层析后色素带更清晰11、生物实验中选择合适的实验材料是实验成功的关键。相关叙述错误的是()A.“探究植物细胞的吸水和失水”实验中,选择洋葱鳞片叶外表皮做实验材料B.“用高倍镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验中,选择黑藻小叶做实验材料C.“观察植物分生区组织细胞有丝分裂”实验中,选择菠菜叶肉细胞做实验材料D.“DNA的粗提取与鉴定”实验中,选择哺乳动物的肝脏做实验材料12、“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中,为避免葡萄糖对酒精检测的干扰,南通某中学老师对实验进行了改进:将培养结束后的培养液吸入注射器,并密封注射器头,置于95℃的恒温水浴中(酒精的沸点为78℃),一段时间后将注射器头与软管相连,将气体缓缓推入装有酸性重铬酸钾的试管,观察试管液体的颜色变化。相关叙述正确的是()A.酵母菌是探究细胞呼吸方式的适宜材料,因其既能有氧呼吸也能无氧呼吸B.由于葡萄糖具有较强的氧化性,能将酸性重铬酸钾氧化发生颜色变化C.95℃水浴后若注射器的活塞发生明显移动,主要是酒精气化的结果D.注射器中的气体缓缓推入试管后,试管中的液体由灰绿色变为橙色13、因错误折叠而形成的异常蛋白质会导致疾病的发生。我国科学家发明了一种小分子绑定化合物ATTEC,这种“小分子胶水”可以将自噬标记物(LC3)和异常蛋白质结合形成黏附物,黏附物被包裹形成自噬体,自噬体与溶酶体融合后被降解,从而达到治疗疾病的目的,其过程如图所示。下列有关叙述错误的是()A.ATTEC与异常蛋白质的结合具有一定的专一性B.溶酶体膜和自噬体膜两种膜的成分相似C.自噬体与溶酶体融合,主要说明膜结构具有流动性D.溶酶体合成的水解酶能使异常蛋白质水解成氨基酸14、实验过程中的变化因素称为变量。下列叙述错误的是()A.“探究乙烯利催熟水果的最适浓度”,环境初始乙烯利浓度是自变量B.“探究土壤微生物的分解作用”,自变量的控制可利用减法原理C.“噬菌体侵染细菌实验”,因变量有离心后放射性的分布情况D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”,培养液的成分与浓度是无关变量15、为探究十字花科植物羽衣甘蓝的叶片中所含色素种类,某兴趣小组做了如下的色素分离实验:将其叶片色素提取液在滤纸上进行点样,先置于用石油醚、丙酮和苯配制成的层析液中层析分离,然后再置于蒸馏水中进行层析,过程及结果如图所示,图中1、2、3、4、5代表不同类型的色素。分析错误的是()A.色素1、2、3、4易溶于有机溶剂,色素5易溶于水B.色素1、2、3、4可能分布在叶绿体中,色素5可能存在于液泡中C.色素1、2的含量较多,缺Mg会影响色素1和2的含量D.色素1在层析液中的溶解度最大,色素4在层析液中溶解度最小二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、下图为“促有丝分裂因子”调控细胞增殖示意图。图中CDK为细胞周期蛋白依赖性蛋白激酶,它需与相应的周期蛋白结合形成复合物进而调控细胞周期。据图分析,下列叙述正确的是()A.物质甲属于细胞周期蛋白B.推测物质甲与CDK结合发生在细胞分裂间期C.Rb蛋白磷酸化不利于相关基因的转录和翻译D.抑制CDK活性的药物可抑制肿瘤细胞的增殖17、葡萄糖转运体存在于身体各个组织细胞中,它分为两类:一类是钠依赖的葡萄糖转运体(SGLT),以主动运输的方式逆浓度梯度转运葡萄糖;另一类为协助扩散的葡萄糖转运体(GLUT),以协助扩散的方式顺浓度梯度转运葡萄糖。胰岛素分泌不足会导致组织细胞膜表面葡萄糖转运体数量减少,影响组织细胞对葡萄糖的摄取和利用。图1是葡萄糖运输方式示意图,下列相关说法正确的是()A.红细胞通过GLUT吸收葡萄糖需要消耗ATPB.胰岛素的分泌量会影响组织细胞表面GLUT的数量C.小肠上皮细胞和肾小管上皮细胞表面有SGLT和GLUTD.图中逆浓度梯度转运Na+的载体兼有ATP水解酶活性18、研究人员对小鼠进行致病性大肠杆菌接种,构建腹泻模型。用某种草药进行治疗,发现草药除了具有抑菌作用外,对于空肠、回肠黏膜细胞膜上的水通道蛋白3(AQP3)的相对表达量也有影响,结果如图所示。下列叙述正确的是()A.水的吸收以自由扩散为主、水通道蛋白的协助扩散为辅B.模型组空肠黏膜细胞对肠腔内水的吸收减少,引起腹泻C.治疗后空肠、回肠AQP3相对表达量提高,缓解腹泻,减少致病菌排放D.治疗后回肠AQP3相对表达量高于对照组,可使回肠对水的转运增加19、研究发现,细胞能够将完整的囊泡直接分泌至细胞外,这种囊泡称为细胞外囊泡(EV),如图所示。EV能够与靶细胞发生融合,将其中的蛋白质、mRNA等生物大分子释放到靶细胞内。下列有关EV的叙述正确的是()A.EV的内部环境相对稳定B.EV膜上的脂质可掺入至靶细胞膜的脂质中C.细胞间可通过EV进行信息交流D.分泌蛋白属于一种EV20、某科研小组采用PEG(一种理想的渗透调节剂)模拟干旱胁迫辣椒幼苗,测定了不同PEG浓度下甲、乙两个辣椒品种的光合作用特性和蒸腾速率,结果如下图所示。(其中气孔导度描述的是气孔开放程度。)下列相关叙述正确的是()A.该实验的自变量为PEG浓度,因变量为辣椒的蒸腾速率、气孔导度和净光合作用速率B.由图可知辣椒品种乙对抗干旱胁迫响应机制比品种甲更强C.随蒸腾速率下降,辣椒体内无机盐的运输减慢,原因是在植物进行蒸腾作用运输水的同时,溶解在水中的无机盐也同时被运输D.可以用体积分数为95%的乙醇和无水碳酸钠代替无水乙醇提取辣椒叶片中的光合色素21、如图表示人和酵母菌体内的呼吸过程,下列说法错误的是()A.O2不足时,人体肌细胞CO2的产生量大于O2的消耗量B.可用溴麝香草酚蓝溶液鉴定酵母菌是否生成物质aC.在条件Y下,细胞内有机物氧化分解释放的能量大部分散失D.人在长跑过程中消耗的ATP主要来自条件X下的细胞呼吸22、ATP荧光检测仪可用于检测食品表面细菌数量,其工作原理如图所示。下列叙述正确的是()荧光素+ATP+O2→Mg2+荧光素酶注:PPi会立即水解生成2个Pi分子。A.ATP水解形成物质X时,离腺苷最远的一个高能磷酸键断裂B.荧光素与荧光素酶结合时,荧光素酶的空间结构发生改变C.为准确检测细菌数量,荧光检测仪中需含裂解细菌的物质D.该检测方法的理论依据是细菌数量与ATP含量呈正相关23、在过氧化氢酶的催化下,H2O2分解释放的O2与愈创木酚反应生成茶褐色产物;氧气产生越多,溶液颜色越深。为探究pH对酶活性的影响,某研究小组运用比色法,测定了5min内茶褐色产物量的变化,结果见图。下列叙述错误的是()A.pH=6是过氧化氢酶的最适pHB.pH为5〜8的缓冲液处理组反应结束时的产物相对量是不同的C.在pH为3的缓冲液中过氧化氢酶因空间结构被破坏而失活D.0〜1min的曲线斜率,可比较不同pH条件下的酶活性24、图甲为某油料作物种子萌发过程中干重变化曲线:图乙为密闭容器中种子萌发初期O2吸收量和CO2释放量的变化曲线。下列叙述正确的是()A.曲线a→c段变化的主要原因是种子进行呼吸消耗有机物B.曲线c→d段变化的主要原因是种子长成幼苗开始进行光合作用,干重增加C.e点之前,曲线①对应的细胞呼吸方式为无氧呼吸D.曲线①表示CO2释放量的变化25、下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是()A.种子结合水/自由水的比值,萌发时比休眠时低B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高C.神经纤维膜内侧K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时低D.光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后短时间内比停止前低三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、某同学将从小球藻叶中分离到的叶绿体悬浮于缓冲液中,给该叶绿体悬浮液光照后有糖产生。回答下列问题。(1)若要将小球藻中的叶绿体与线粒体等其他细胞器分离,可以采用的方法是(答出1种即可)。叶绿体中光合色素分布上,其中类胡萝卜素主要吸收。(2)将叶绿体的内膜和外膜破坏后,光照条件下悬浮液中(填“产生”或“不产生”)氧气,原因是。研究发现,离体叶绿体类囊体在光照下能将含有高铁的化合物(如高铁氰化物)还原为低铁化合物,高铁氰化物与光合作用中的功能相似。(3)为研究光合作用中碳原子的转移路径,科学家曾经进行如下实验:向小球藻悬浮液中通入14CO2用14CO2同化处理不同的时间→用沸腾的酒精处理→蒸发浓缩→双向纸层析→放射自显影。结果如下:①用沸腾的酒精处理的目的是;双向纸层析是第一次层析后,将滤纸旋转90°进行第二次层析的方法,纸层析法使标记化合物,其原理是。②据图(点样处位于图中滤纸左下角)可知,CO2被固定生成的第一种产物是,为该产物还原成磷酸丙糖提供能量的物质是。③本实验是通过控制来探究CO2中碳原子的转移路径。27、为验证酵母菌细胞中线粒体对葡萄糖和丙酮酸的利用情况,现从酵母菌细胞中分离得到的具有活性的线粒体为实验材料进行如下实验(除下表所示不同外,其他条件相同且适宜)。组别步骤一步骤二步骤三1加入线粒体加入葡萄糖加入溴麝香草酚蓝溶液,一段时间后观察溶液颜色的变化情况2加入线粒体加入丙酮酸(1)从酵母菌细胞中分离得到线粒体的常用方法是什么?(2)请预期两组实验的实验结果,并简述判断理由(实验结果中要写出具体的颜色变化)。28、现发现某植物纯合突变体种子萌发后长成的植株具有较高的观赏价值,但其叶片中叶绿体发育异常,植株生长困难。研究人员将该植物的野生型种子和纯合突变体种子在黑暗中萌发后转移到正常光和弱光下培养一定时间,提取并检测叶片中色素的含量,结果如表所示。植株类型叶绿素相对含量类胡萝卜素相对含量正常光弱光正常光弱光野生型18.03.09.12.3突变型0.32.80.10.1回答下列问题:(1)提取叶片中叶绿素和类胡萝卜素常用的溶剂是。检测结果显示,弱光下野生型植株叶片中叶绿素的相对含量比在正常光照下低,原因是。(2)研究人员发现,植物可通过改变色素的含量和比例来适应弱光环境,且该突变体的叶绿体发育异常与细胞分裂素合成不足有关。据表中数据推测弱光条件下,细胞分裂素的合成可能与有关,依据是。据此提出能使纯合突变体植株正常生长的措施是。29、科研人员以水稻秸秆为原料合成的一种新型纳米材料X,发现其能通过叶面或根部吸收进入植物细胞。(1)为分析X对植物光能利用的影响,科研人员用添加X的培养液培养水棉,再用通过三棱镜的光照射载有需氧细菌和水绵的临时装片,观察并统计不同光质下需氧细菌数量,结果见下表。光质处理蓝光绿光黄光橙光红光培养液(对照养液+X1392871388结果表明,X能够促进水绵利用光。在水绵细胞中,X呈现出随机分布的特点,当X分布在叶绿体的时,水绵光能利用效率最佳。(2)为进一步探究X对叶绿体功能的影响,开展了下列实验。①用离体叶绿体X和Y(可与NADPH发生反应的化合物)进行实验,在相同光照条件下,实时测定并计算Y的变化量。由图可知,X能(填“促进”或“抑制”)叶绿体合成NADPH。为保证本实验的严谨性,需增设1个处理,即Y+经煮沸的叶绿体。该处理获得的结果最符合图中曲线的(填“甲”或“乙”或“丙”)。②将清水和X溶液分别处理后的植物叶片用打孔器打出叶圆片,抽气后,再置于1%的碳酸氢钠溶液中,给予相同的光照,发现X溶液处理的叶圆片先浮出叶面,其原因是
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