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二义务教育人教版一年级上册第3课时

分与合

6~10的认识和加、减法2.结合具体情境，理解数的分与合的关系，培养学生对数学的兴趣和探索精神。1.经历动手操作、归纳6~9数的分与合的过程，掌握6~9的分与合。3.培养与他人合作交流的意识，发展数感。教学目标复习引入填一填。3252241234132211136朵分成两组，可以怎样分？666615624……探究新知6的分与合将图片中6朵分成两组，可以怎样分？试着在小组内分一分，写一写。探究新知小组合作6的分与合探究新知小组展示6156246336426516的分与合6156分成5和1。5和1组成6。6246分成4和2。4和2组成6。6336分成3和3。3和3组成6。6426分成2和4。2和4组成6。6516分成1和5。1和5组成6。共有5种。探究新知你有什么发现？6的分与合651615642624633探究新知成对写出分与合，方便又全面。6的分与合探究新知仔细观察，你还有什么发现？6的分与合615624633642后面的数字比前面的多1。后面的数字比前面的少1。总数不变。651探究新知这像6的分与合那样，动手分一分，说一说7的分与和。7的分与合7777617257167朵分成两组，可以怎样分？7朵

分成两组，可以怎样分？716761167257522573474334探究新知7的分与合7分成3和4。3和4组成7。7分成2和5。2和5组成7。7分成1和6。1和6组成7。共有6种。探究新知你知道8的分与合是怎样的吗？试着分一分，写一写。8的分与合？？8探究新知8的分与合8个分成两组，可以怎样分？817882635844888536271我是这样分的。同学们，还能想到其他分法吗？探究新知718178推想归纳：7186285384481726357种8的分与合探究新知？？99个分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？9的分与合成对地写。有序地分。探究新知9的分与合91881927729366394554课堂小结1.学习了6~9的分与合。这节课你有什么收获？2.通过”分”的结果可以直接说出“合”的答案，分与合为互逆关系。3.对于数的分组有序地分或者成对地写更快。达标练习1.1和几组成6？1和5组成6。2和4组成6。3和3组成6。4和2组成6。5和1组成6。照样子说一说几和几组成7。2.达标练习3364264375273.下面哪两盘草莓（méi）合起来是6个？哪两盘合起来是7个？

达标练习3.下面哪两盘草莓（méi）合起来是6个？哪两盘合起来是7个？

这样连起来的两盘合起来是6个。3.下面哪两盘草莓（méi）合起来是6个？哪两盘合起来是7个？

达标练习这样连起来的两盘合起来是7个。4.达标练习83527825996

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