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二义务教育人教版一年级上册第4课时6和7的加、减法

6~10的认识和加、减法2.掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法的计算方法，能正确地进行口算。1.通过“摆一摆，填一填”，引导学生根据一幅图写两道加法算式和两道减法算式，说出每道算式表示的含义，发现加、减法之间的互逆关系。教学目标复习引入2+1=

1+2=

3-1=

2-2=4-0=1+4=5-3=3+2=

33204525我会算。复习引入361764填一填。225367探究新知你知道他们在做什么吗？谁能说说这幅图的意思？他们把红花分成了两部分，一部分是5朵，一部分是1朵，一共6朵。右边摆1朵左边摆5朵5＋1＝6角度看：探究新知探究新知左边摆1朵右边摆5朵1＋5＝6角度看：相加的两个数都是1和5，得数都是6。探究新知观察这两个算式，有什么相同，有什么不同？5+1=61+5=6相加的两个数的位置变了。你还有什么发现？5+1=61+5=6探究新知交换加法算式中两个数的位置，得数不变。探究新知怎样计算这两道算式的结果呢？5＋1＝61＋5＝6利用数的组成。651615探究新知他们是怎样摆红花的？他们也摆了6朵红花，左右两边分别是1朵和5朵。你能列出减法算式吗？仔细观察，说说这幅图的意思。探究新知可以怎样列减法算式？试着动手摆一摆，在小组内说说自己的想法。小组讨论探究新知6－1＝5角度看：探究新知6－5＝1角度看：探究新知都是摆了6朵红花，分成了两部分，观察的角度不同，列出的算式就不同，通常可以写出两道加法算式和两道减法算式。这就是“一图四式”。6－1＝56－5＝15＋1＝61＋5＝6从这两幅图中你发现了什么？探究新知根据这幅图写出两个加法算式和两个减法算式。4+2=62+4=66-2=46-4=2加法算式：减法算式：左边4朵右边2朵左边5根右边2根探究新知你能根据图片列出几个算式呢？7-5=25+2=72+5=77-2=5加法算式：减法算式：6－3＝33＋3＝6你能根据图片列出几个算式呢？当两部分的数相同时，根据一幅图就只能列出一个加法算式和一个减法算式，即“一图两式”。探究新知从这两幅图中你发现了什么？左边3个右边3个课堂小结今天我们学了“一图四式”，特别是当两部分的数相同时为“一图两式”，并且掌握了计算6、7的加、减法的计算方法。这节课你有什么收获？

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