2026年湖北省潜江市高三生物下册期末考试模拟检测卷含答案

2026年湖北省潜江市高三生物下册期末考试模拟检测卷含答案考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、髓核细胞的衰老与凋亡可引发椎间盘退变，研究表明多种miRNA能通过如图所示的靶向活性通路调节髓核细胞活性，从而延缓退变。下列叙述错误的是（）A．衰老的髓核细胞细胞核体积增大，多种酶活性降低B．髓核细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控C．miRNA通过翻译产生相关蛋白质延缓椎间盘退变D．靶向活性通路调节细胞活性可能对病程晚期治疗效果较差2、经同步化处理过的正常果蝇精原细胞（2N=8），用32P充分标记其核DNA分子，然后转入不含32P的培养基中培养，检测位于中期Ⅱ细胞的放射性。不考虑染色体畸变，下列叙述错误的是（）A．若检测到所有细胞的所有核DNA都含有32P标记，则这些精原细胞最可能在不含32P的培养基中直接进行减数分裂B．若检测到所有细胞的所有染色体上都含有32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中最多进行过一次有丝分裂C．若检测到部分细胞中有一半的染色体不含32P标记，则这些精原细胞在不含32P的培养基中至少进行过二次有丝分裂D．若某个精原细胞在不含32P的培养基中先进行三次有丝分裂，再进行减数分裂，最后形成的含放射性32P的子细胞数最多为16个3、为验证α-淀粉酶具有专一性（最适催化温度为60℃）。某同学设计了一个实验方案，主要步骤如下表所示。下列叙述错误的是（）步骤甲组乙组丙组①加入2mL淀粉溶液加入2mL淀粉溶液加入2mL蔗糖溶液②加入2mLα淀粉酶溶液加入2mL蒸馏水？③60℃水浴加热1min，然后各加入现配的2mL斐林试剂，再水浴加热1minA．丙组的步骤②应加入2mLα-淀粉酶溶液B．第1次水浴加热目的是保证酶促反应在适宜的温度下进行C．本实验若设置丁组，可加入2mL蔗糖溶液和2mL蒸馏水D．第2次水浴加热1min后，甲、丙组溶液均产生砖红色沉淀4、生物大分子由单体通过连接键连接而成，下列叙述正确的是（）A．单体和生物大分子的组成元素相同B．生物大分子的多样性都与其单体的排列顺序有关C．蛋白质中的连接键除肽键外，还有二硫键D．鉴定蛋白质和DNA的试剂都需要碱性环境5、实验过程中的变化因素称为变量。下列叙述错误的是（）A．“探究乙烯利催熟水果的最适浓度”，环境初始乙烯利浓度是自变量B．“探究土壤微生物的分解作用”，自变量的控制可利用减法原理C．“噬菌体侵染细菌实验”，因变量有离心后放射性的分布情况D．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”，培养液的成分与浓度是无关变量6、下列关于教材中的实验操作、材料、实验现象等方面的叙述正确的是（）A．观察黑藻的叶绿体时，可见叶绿体呈椭圆形，基粒结构明显B．植物细胞的质壁分离实验中，“质”包含两层磷脂分子C．观察细胞有丝分裂实验中，根尖解离后应立即染色以防解离过度。D．进行细胞中还原糖鉴定时，加入斐林试剂并振荡摇匀后，还需要水浴加热7、为探究不同环境因素对光合作用的影响，某同学选择金鱼藻、冰块、NaHCO3溶液、台灯、烧杯、氧传感器、米尺等材料和用具进行实验。下列叙述错误的是（）A．可探究的环境因素有光照强度、温度、CO2浓度等B．实验中可用单位时间的O2释放量表示光合速率C．将室温下的实验装置移至冰水中，光合速率持续上升D．可通过调节台灯与烧杯之间的距离来改变光照强度8、苏糖核酸（TNA）是一种由苏糖（四碳糖）和磷酸交替连接构成基本骨架的非天然核酸。研究表明，TNA可在无酶催化下进行链延伸和碱基配对，且比RNA更稳定。下列叙述错误的是（）A．TNA的元素组成为C、H、O、N、PB．TNA一条链上的相邻碱基通过氢键连接C．与天然核酸一样，TNA也能储存和传递遗传信息D．早期生命系统可能使用过类似TNA的物质作为遗传物质9、研究发现，高度分化的心肌细胞不再增殖。ARC基因在心肌细胞中特异性表达凋亡抑制因子，抑制心肌细胞凋亡。当心肌细胞缺氧时，ARC基因表达量下降，导致心肌细胞死亡。下列叙述正确的是（）A．高度分化的心肌细胞不能进行细胞分裂是由于细胞失去了全能性B．高原地区适当吸氧有利于ARC基因的表达，心肌细胞死亡率会降低C．ARC基因只存在于心肌细胞，并特异性表达形成凋亡抑制因子D．心脏老化会损失心肌细胞，原因是细胞中端粒酶活性高引起细胞凋亡10、西红柿叶肉细胞进行光合作用和呼吸作用的过程如图1所示（①~④表示过程）。某实验室用水培法栽培西红柿进行相关实验的研究，在CO2充足的条件下西红柿植株的呼吸速率和光合速率变化曲线如图2所示，下列说法正确的是（）A．图1中，晴朗的白天西红柿叶肉细胞中产生ATP的过程是①②③B．图2中，9~10h间，光合速率迅速下降，最可能发生变化的环境因素是温度C．培养时若植物出现萎蔫现象，原因是植物排出无机盐导致培养液渗透压升高D．在图2中两曲线的交点时，叶肉细胞会吸收外界的CO211、细胞是生命活动的基本单位，下列关于其生命历程的叙述正确的是（）A．衰老细胞表现为多种酶的活性降低，细胞核体积变大B．在一个细胞周期中，分裂间期比分裂期的时间短C．细胞衰老、凋亡、坏死与癌变对机体都是不利的D．细胞分化过程中，核酸种类不变，但蛋白质种类发生改变12、用物质的量浓度为2mol·L-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分别处理紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，观察细胞的质壁分离现象，得到其原生质体体积变化情况如图1所示（实验过程中，细胞始终处于活性状态）。下列叙述正确的是（）A．紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中的细胞液属于原生质层的一部分B．在A→D的过程中，水主要通过自由扩散进出细胞C．在180s时，若处于乙二醇溶液中的某细胞状态如图2所示，则三处溶液浓度大小关系是a>b>cD．在60～240s的过程中，处于2mol·L-1蔗糖溶液中的细胞液浓度将缓慢变小后趋于稳定13、实验是研究生物内容的重要技术手段。实验方法对生物学研究也至关重要。下列叙述正确的是（）选项实验方法实验结果A完全归纳法施莱登和施旺利用该方法提出细胞学说B假说—演绎法孟德尔、萨顿、摩尔根利用该方法研究遗传规律C差速离心法科研人员利用该方法分离酵母菌、乳酸菌、衣藻的多种细胞器D同位素标记法梅塞尔森和斯塔尔利用该方法证明DNA的半保留复制A．A B．B C．C D．D14、《养生四要》中记载了我们日常生活中摄入的五谷（麦、黍、稷、麻、菽），五畜（牛、犬、羊、猪、鸡），五果（李、杏、枣、桃、栗）和五菜（葵、韭、藿、薤、葱）。这些食物富含糖类、蛋白质、脂质等营养物质。下列叙述正确的是（）A．“五谷”中的淀粉与斐林试剂反应产生砖红色沉淀B．“五菜”中的纤维素可作为人体的能源物质C．“五果”中的蛋白质彻底水解的产物是必需氨基酸D．“五畜”中的脂肪大多数含有饱和脂肪酸15、科研人员向脐带细胞中导入某些转录因子，成功获得重编程的诱导滋养干细胞（iTSCs）。相关叙述正确的是（）A．脐带细胞重编程为iTSCs的过程中发生了基因的选择性表达B．iTSCs增殖分化过程中基因种类发生改变，细胞分裂能力下降C．iTSCs可增殖分化形成胎盘、胎膜，体现了细胞的全能性D．利用iTSCs在体外构建胎盘，研究桑葚胚分化为囊胚的机制二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、研究表明，肌糖原磷酸化形成葡萄糖-6-磷酸后不能离开肌肉细胞，只能在肌肉细胞内直接氧化分解供能。下图为某种糖原分解的过程和场所（局部）示意图。下列有关叙述正确的是（）A．推测图示细胞应为肌肉细胞形成的葡萄糖会进入线粒体氧化分解供能B．据图分析，糖原分解为葡萄糖发生的场所在内质网和细胞质基质中C．据图推测转运蛋白T1、T2和T3有疏水的肽段，能稳定地贯穿在a中D．组成糖原的元素是C、H、O，与等质量的糖原相比脂肪储存的能量更多17、长链非编码RNA(lncRNA)是一类具有多种调控功能的RNA分子。研究发现，人体感染细菌时，造血干细胞核内产生的一种lncRNA，通过与相应DNA片段结合，增加血液中单核细胞、中性粒细胞等吞噬细胞的数量。下图表示细胞中lncRNA的产生及发挥调控功能的几种方式。下列说法正确的是()A．造血干细胞产生的lncRNA可以调控造血干细胞的分化B．lncRNA可以与DNA，RNA或蛋白质结合来发挥调控作用C．lncRNA的合成需要细胞质提供RNA聚合酶D．lncRNA可以通过核孔自由进入细胞质18、已知胰岛B细胞外Ca2+浓度是细胞内的15000倍，胰岛B细胞在静息状态下呈外正内负的膜电位。当血糖浓度增加时，葡萄糖进入胰岛B细胞能引起胰岛B细胞和组织细胞的一系列生理反应，如图所示。下列叙述正确的是（）A．维持细胞内外Ca2+浓度差需要消耗能量B．Ca2+能促进囊泡形成及胰岛素的运输和分泌C．若胰岛B细胞葡萄糖载体蛋白合成缺陷，则胰岛B细胞内Ca2+增多D．胰岛素可以改变靶细胞膜蛋白的数量19、酿造某大曲白酒的过程中，微生物的主要来源有大曲和窖泥。大曲主要提供白酒酿造过程中糖化所需的微生物，制曲过程需经堆积培养，培养时温度可达60℃左右；将大曲和酿酒原料混合，初步发酵后放入窖池；窖池发酵是白酒酿造过程中微生物发酵的最后阶段。下列说法正确的是（）A．堆积培养过程中的高温有利于筛选酿酒酵母B．大曲中存在能分泌淀粉酶的微生物C．窖池发酵过程中，酵母菌以无氧呼吸为主D．窖池密封不严使酒变酸是因为乳酸含量增加20、与土壤栽培相比，无土栽培营养均衡、条件可控、易于吸收，但技术要求较严格、管理难度大。为探究无土栽培问题，有人用相同的完全培养液分别培养水稻幼苗和番茄幼苗，一段时间后，分别测定培养液中各种离子的浓度变化，结果如图1所示；图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图分析，下列说法正确的是（）A．据图1可知，植物根细胞吸收离子和吸收水分是两个相对独立过程B．据图1可知，水稻根细胞膜上运输SiO32-的载体平均数量比番茄少C．图2中A点时，离子吸收由无氧呼吸供能D．图1中水稻培养液里的Mg2+浓度高于SiO32-浓度，说明细胞膜是选择透过性膜21、下图是叶绿体淀粉合成的调节过程示意图，光下TPT活性受到限制。相关叙述正确的是（）A．TPT分布在叶绿体外膜中，具有专一性和饱和性B．白天光合速率快，叶绿体中[3-磷酸甘油酸]/[Pi]的比值低C．细胞质基质中的Pi浓度降低时，丙糖磷酸运出叶绿体受抑制D．白天叶绿体基质中有大量淀粉的合成22、如图表示与线粒体的结构和功能有关蛋白的合成、转运等过程，下列相关叙述错误的是（）A．图中所示两种生物膜的组成成分和结构基本相同B．过程③合成的T蛋白需经内质网和高尔基体的加工C．图中M蛋白可能催化有氧呼吸第二阶段的有关反应D．由图可知，构成线粒体的部分物质的合成受细胞核控制23、研究发现，细胞能够将完整的囊泡直接分泌至细胞外，这种囊泡称为细胞外囊泡（EV），如图所示。EV能够与靶细胞发生融合，将其中的蛋白质、mRNA等生物大分子释放到靶细胞内。下列有关EV的叙述正确的是（）A．EV的内部环境相对稳定B．EV膜上的脂质可掺入至靶细胞膜的脂质中C．细胞间可通过EV进行信息交流D．分泌蛋白属于一种EV24、许多农业谚语涉及生物学原理在农业生产实践中的应用。下列有关谚语原理解释正确的是（）A．“肥料不下，稻子不大”：作物生长所需的有机物主要来源于肥料B．“犁地深一寸，等于上层粪”：犁地松土有利于根部细胞对矿质元素的吸收C．“稀三箩，密三箩，不稀不密收九箩”：合理密植可提高单位面积农作物净光合速率D．“农家两大宝，猪粪、红花草（豆科植物）”：豆科植物根系上的根瘤菌起到固氮肥田的效果25、下图是人体细胞中脂肪酸和氨基酸分解为丙酰辅酶A后，在线粒体中氧化分解的部分过程，研究表明3-HP和D-2HG积累会损伤线粒体结构。相关叙述正确的是（）A．脂肪酸和氨基酸彻底氧化分解的终产物均为CO2和水B．丙酰辅酶A分解产生的[H]在线粒体基质中与O2反应生成H2OC．D酶缺失或H酶缺失都会导致3-HP积累D．D酶缺失或H酶缺失都会影响丙酮酸的氧化分解三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、某生物兴趣小组为了探究pH对某种酶活性的影响，做了如下实验。请结合实验回答问题：实验步骤：一，取3支洁净的试管，编号为A、B、C，分别加入等量的酶溶液；二，在每支试管中加入等量的底物溶液；三，在A，B，C试管中加入等量的缓冲液，使pH分别稳定在5.0、7.0、9.0；四，将3支试管置于不同的温度下，定时检测产物浓度。（1）上述实验步骤中存在两处明显错误，请更正：。（2）在实验操作正确的情况下，实验结果如图。①该实验中酶促反应速率用表示。实验开始1min后A组产物浓度不再增加的原因是。②为进一步探究该酶作用的最适pH，应在pH为范围开展实验。请写出实验设计思路：。27、研究表明，光照会影响韭菜叶绿素的合成，但不会影响类胡萝卜素的合成。请利用色素的提取和分离技术，以暗处生长的韭菜幼苗作为材料，设计实验以验证这一结论。要求简要写出实验思路和预期结果。实验思路：。预期结果：。28、在农业生产中广泛使用的农药残留可对植物造成胁迫。科研人员研究了不同浓度磺胺甲恶唑（SMZ）对小白菜叶片净光合作用和呼吸作用的影响，结果如图1；研究人员进一步观察了CK（蒸馏水）处理和磺胺甲恶唑（SMZ）处理的叶肉细胞叶绿体的超微结构（如图2）。其中基粒片层解体时嗜锇颗粒（OG）体积会变大。回答下列问题：（1）由图1可知，磺胺甲恶唑对植物呼吸速率的影响是。（2）Gt通常悬浮在基质中，淀粉粒（填“是”或“不是”）卡尔文循环的直接产物。据图2分析，SMZ处理对光反应的影响大于碳反应，理由是。（3）叶绿素a在430nm、662nm波长处有较大吸收峰，叶绿素b在453nm、642nm波长处有较大吸收峰，类胡萝卜素在400～500nm和380～450nm波长处有较大吸收峰，用光电比色法测定叶绿素a含量时，通常选用662nm波长测定，其的原因是。测定时常需用色素提取液作对照，其原因是。（4）植物在遭遇胁迫时，乙烯和（填植物激素名称）的含量变化会帮助植物度过不良环境。科研人员还发现，随着食物链的延长难降解的农药逐级积累，该现象称为。29、矿质元素在植物的生长发育过程中起重要作用，其中有的元素可以在植物体内转移被再次利用，而有的元素则不可以。植物生长过程中缺镁和缺铁都会导致叶片发黄，为研究缺镁和缺铁对植物生长影响的差异，某同学设计如下实验：取3株生长健壮、发育状况一致的大豆植株，随机均等分成甲、乙、丙三组，且用符合实验要求的容器进行培养。甲组盛有含除镁以外的各种必需元素的营养液，乙组盛有含除铁以外的各种必需元素的营养液，丙组盛有含各种必需元素的营养液，将三组植株置于相同且适宜的条件下培养，并对溶液通气。一段时间后甲组的大豆植株底部叶片先开始发黄，乙组的大豆植株顶部叶片先开始发黄，而丙组未出现叶片发黄现象。（1）缺镁和缺铁都会导致叶片发黄是因为缺镁和缺铁都会影响的合成。该实验设计存在一处明显问题，指出并纠正：。（2）若停止对溶液通气，则一段时间后会出现烂根现象，分析其原因：。（3）植株底部叶片是生长代谢较弱的成熟或衰老的叶片，需要铁、镁等必需元素的量较少，而顶部叶片是生长代谢旺盛的幼叶，需要镁、铁等必需元素的量较多。据此分析甲组植株底部叶片先开始发黄，而乙组植株顶部叶片先开始发黄的原因：。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】C2、【答案】D3、【答案】D4、【答案】C5、【答案】A6、【答案】D