2026数学 2.3.9 10的加、减法课件 人教版（新教材）一年级数学上册_第1页
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二义务教育人教版一年级上册6~10的认识和加、减法第9课时10的加、减法

2.通过摆一摆、看一看，提高学生的观察能力和动手操作的能力，培养小组合作交流的意识。1.掌握得数是10的加法及10减几的减法计算，能正确进行口算，体会加、减法之间的联系。3.体验数学10与生活的联系。教学目标复习引入记忆胶囊《凑十歌》一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真亲密,四六四六一起走,五五凑成一双手。复习引入对数字组成10的口令。我说9。我说1，1和9组成10。我说6。我说4，4和6组成10。探究新知有1个蓝色的圆圈，9个白色的圆圈。请同学们认真观察，图上画了什么？谁能用自己的话说一说？如果要求一共有几个圆圈，用什么方法？该怎样列式？求整体用加法算式。1+9=9+1=101010如果从10个圆圈里，拿走了1个蓝色圆圈，还剩下几个白色圆圈？该怎样列式？探究新知求部分用减法算式。10

-

1=910探究新知10的加、减法还能提出什么问题？该怎样列式？从10个圆圈里，拿走了9个白色圆圈还剩下几个蓝色圆圈？10

-

9=110你是怎样计算的？探究新知可以数一数。利用数的组成计算。1+9=9+1=1010910-=1110-=91910探究新知你有什么发现？1+9=9+1=10–9=10–1=101091加号两边的数交换位置后，和不变。1+9=1010–9=10–1=91一图三式一图四式试着说说这幅图的意思。探究新知有2个蓝色的圆圈，8个白色的圆圈，合起来是10个圆圈，2+8=10。有10个圆圈，拿走2个蓝色的圆圈，还剩8个白色的圆圈，10-2=8。有10个圆圈，拿走8个白色的圆圈，还剩2个蓝色的圆圈，10-8=2。探究新知10282＋8＝10－8＝10－2＝1082一图三式加、减法都可以用数的分与合得数。探究新知根据图片，你能列出算式吗？3107自己试着看图写出算式，比一比，看谁写的全。小组合作探究新知探究新知10的加、减法3103＋＝10－3＝10－

＝77731074104＋6＝10－6＝10－4＝46探究新知106根据图片，你能列出算式吗？想一想。5+5=10-5=1055105两个数相同，所以只能列出一个加法算式和一个减法算式。探究新知课堂小结通过10的组成会计算10的加、减法，根据算式发现了加、减法之间的关系。这节课你有什么收获？做一做达标练习1.找朋友。达标练习867+

=243101010102110-

=0892.达标练习53817246910

-4683927513.

达标练习4.1011+=1010-1=10-=1

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