2026-2027学年初中历史七年级下册（新教材）统编版（部编版）（新教材）第22课 活动课 我国传统节日的起源与传承课时习题卷

2026-2027学年初中历史七年级下册（新教材）统编版（部编版）（新教材）第22课活动课我国传统节日的起源与传承课时习题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列选项中，只有一项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共30分）1.下列哪个节日主要与纪念屈原有关？()A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节2.我国传统节日中，通常包含祭祀祖先的习俗，这反映了中华民族的什么传统思想？()A.尊老爱幼B.祖宗观念C.团结互助D.热爱和平3.春节期间，家家户户贴春联、挂灯笼，这些习俗的主要寓意是？()A.祭祀神灵B.驱邪避害，迎接新年C.感念亲人D.纪念历史人物4.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这首诗描写的节日是？()A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节5.端午节吃粽子的习俗，主要是为了纪念哪位历史人物？()A.孙悟空B.嫦娥C.屈原D.诸葛亮6.中秋节赏月的习俗，主要寄托了人们怎样的情感？()A.对丰收的喜悦B.对家庭团圆的期盼C.对健康长寿的祝福D.对事业成功的渴望7.下列哪个节日与农业生产密切相关？()A.清明节B.端午节C.冬至节D.农村地区的“社日”习俗（虽然教材可能未重点讲，但作为考察点合理）8.传统节日中，吃“年糕”或“饺子”等食物，通常寓意着？()A.健康长寿B.财富兴旺C.智慧清明D.家庭和睦9.我国传统节日大多有着悠久的历史，其中哪一个节日的历史可能最为悠久？()A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节10.以下哪项不属于传统节日习俗中体现的“感恩”主题？()A.春节拜年B.清明祭祖C.中秋团圆D.重阳登高（敬老）11.活动课上，小明同学调查发现，他们家乡过春节放鞭炮的习俗，近年来逐渐减少，这反映了？()A.传统习俗在消失B.环保意识增强C.年轻人对春节不再重视D.政府禁止燃放12.传统节日文化是中华民族宝贵的精神财富，传承和弘扬传统节日文化的主要目的是什么？()A.保持节日经济的繁荣B.增加节日旅游收入C.增强民族认同感和文化自信D.展示我国古代科技的先进13.在设计“我们的节日”主题班会活动时，小华同学提出可以举办包饺子比赛，这个活动设计的主要目的是？()A.学习历史知识B.锻炼动手能力C.提高数学成绩D.培养竞争意识14.下列哪项是传统节日习俗中与“祈求丰收”相关的？()A.清明插柳B.端午赛龙舟C.中秋吃月饼D.冬至吃汤圆（象征团圆，也与农事有关）15.随着时代发展，一些传统节日习俗发生了变化，例如通过手机发送电子贺卡代替了部分纸质贺卡，这种现象体现了？()A.传统文化被彻底颠覆B.传统文化失去了活力C.传统文化在创新性发展D.现代科技完全取代了传统文化二、多项选择题（下列选项中，至少有一项符合题意，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题3分，共30分）1.下列哪些节日属于我国重要的传统节日？()A.春节B.清明节C.国际劳动节D.中秋节E.国庆节2.传统节日习俗中，体现“纪念先贤”主题的有？()A.清明祭祖B.端午纪念屈原C.九月九日重阳节登高（登高可联想到思念或纪念）D.中秋纪念嫦娥3.下列哪些习俗通常与春节有关？()A.贴春联B.放鞭炮C.吃饺子D.赏月E.拜年4.传统节日对人们的社会生活产生着影响，具体表现在？()A.加强了家庭联系B.促进了社区交流C.带动了经济发展D.丰富了文化生活E.增强了国家认同5.在探究传统节日“端午节”起源的过程中，我们可以采取哪些方法？()A.查阅历史文献B.收集民间传说C.调查现代人过节的习俗D.制作关于端午节的手抄报E.观看关于端午节的纪录片6.传承传统节日文化，需要我们做到？()A.了解节日的历史和习俗B.积极参与节日活动C.理解节日的文化内涵D.坚持固守所有古老习俗E.结合时代特点创新节日形式7.以下哪些节日与特定的季节变化有关？()A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节E.冬至节8.传统节日中蕴含着丰富的哲学思想，例如？()A.阴阳和谐（如中秋节）B.祖宗崇拜C.人伦道德（如春节的孝道）D.天人合一（如很多节日与农时相关）E.独立自主9.活动课中，小明小组设计了“家乡节日风俗调查”活动，他们可能会调查的内容包括？()A.家乡过春节的具体习俗B.家乡人如何庆祝端午节C.家乡是否有独特的传统节日D.家乡节日习俗的历史渊源E.家乡节日习俗的现状和变化10.面对传统节日文化传承中可能出现的商业化、过度娱乐化等问题，我们应该？()A.批判地看待商业化现象B.坚持保护节日的核心文化内涵C.避免过节，以免受影响D.积极参与，并思考如何传承E.提倡回归节日的本真意义三、简答题（请根据要求作答。每小题5分，共15分）1.简述清明节除了扫墓祭祖之外，还有哪些重要的习俗。2.为什么说春节是中华民族最重要的传统节日？3.简述在现代社会中，传承传统节日文化面临哪些挑战？四、材料分析题（请仔细阅读材料，根据要求回答问题。共15分）阅读以下材料：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，赛龙舟，忙忙碌碌度端阳。”这是流传很广的关于端午节的民谣。关于端午节的起源，有多种说法，其中纪念伟大诗人屈原的说法影响最为广泛。相传，屈原生活在战国时期的楚国，他忠心耿耿，学识渊博，但因受奸臣排挤而被流放。眼看楚国都城将被秦军攻破，他无比悲愤，于公元前278年的农历五月初五，在汨罗江投江自尽，以身殉国。当地百姓得知后，纷纷划船打捞他的遗体，但未能找到。为了不让江中的鱼虾啃食他的身体，人们便将米团、鸡蛋等投入江中。后来，米团被发展成粽子，划船比赛也演变成了赛龙舟，这些习俗一直流传至今。根据以上材料，回答下列问题：（1）材料中描述了端午节哪些习俗？这些习俗与什么传说有关？（6分）（2）端午节除了纪念屈原之外，是否还有其他可能的起源说法？结合材料谈谈你对传统节日起源多样性的理解。（9分）五、活动设计题（请根据要求设计活动方案。共10分）假设你是一名七年级历史课代表，班级将要举办“我们的节日”主题活动，请你设计一个关于“传承春节文化”的班会活动方案。请说明活动主题、活动目的、主要活动内容和步骤。试卷答案一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.D8.B9.C10.A11.B12.C13.B14.D15.C二、多项选择题1.ABD2.ABC3.ABCE4.ABCDE5.ABCE6.ABCE7.BE8.ABCD9.ABCDE10.ABD三、简答题1.清明节的习俗除了扫墓祭祖，还有踏青、插柳、放风筝、吃青团等。2.春节是农历新年的开始，象征着新的希望和开始。它阖家团圆的时刻，是家人情感交流的重要纽带，体现了中华民族重视家庭、注重亲情的文化传统。同时，春节期间的各种习俗也蕴含着丰富的文化内涵，如辞旧迎新、祈福纳祥等，是中华传统文化的重要载体。3.现代社会中，传承传统节日文化面临挑战，主要表现在：快节奏的现代生活与传统节日漫长的庆祝时间冲突；商业化过度开发，使得节日庸俗化，偏离了其文化内涵；全球化浪潮冲击，外来文化影响增大；部分年轻人对传统节日缺乏兴趣和了解；一些传统习俗的传承人减少，技艺面临失传等。四、材料分析题（1）习俗：门插艾、吃粽子、赛龙舟。（任答两点即可）传说：纪念屈原。（2）可能起源：材料中提到“有多种说法”，除了纪念屈原，可能还有纪念伍子胥、纪念孝女曹娥等说法。（答出一种即可）理解：传统节日的起源往往是复杂多样的，可能与历史人物、神话传说、农业活动、社会习俗等多种因素有关。理解节日的多样性有助于我们更全面地认识传统文化。五、活动设计题活动主题：传承春节文化，欢庆美好新年。活动目的：1.了解春节的起源、主要习俗及其文化内涵。2.感受春节的节日氛围，增进对中华传统文化的认同感和自豪感。3.提高学生的动手能力和合作意识，体验传统文化活动。主要活动内容和步骤：1.知识讲解：由教师或学生代表介绍春节的起源传说、主要习俗（如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年等）及其文化意义。2.视频欣赏：