爱护校园公物主题班会课件

爱护校园公物争做文明小主人认知·反思·守护·行动校园文明主题班会2026年班会导览01校园公物知多少认识公物范围，读懂它们的价值02伤痕背后的叹息直面受损现象，反思不良行为03守护公物有妙招掌握爱护方法，养成文明习惯04我是校园小主人发出行动倡议，许下守护承诺01校园公物知多少公物是大家共同的朋友一起认识我们身边的校园公物认识身边的校园公物校园里有许多为大家服务的物品，它们有一个共同的名字——公物。公物服务于每一个人，也等待每一个人的爱护。🏫校园公物共同使用校园公物是供全校师生共同使用的物品和设施分布角落它们分布在教室、走廊、操场、图书室等每个角落使用与爱护每个人都能使用它，每个人也都应当爱护它校园公物大家族类别常见公物教学设施课桌椅、黑板、多媒体设备生活设施饮水机、门窗、卫生间设施文体设施图书、体育器材、乐器环境设施花草树木、走廊墙面、宣传栏校园公物种类繁多，遍及校园

每个角落。它们默默为我们服务课桌椅每天陪伴我们上课、写字图书带我们认识更广阔的世界体育器材帮我们锻炼出好身体花草树木让校园四季都有风景公物从哪里来学校投入学校为改善学习环境投入大量心血社会支持许多设施由社会共同支持建设众人劳动每一件公物背后，都有许多人的默默付出爱护公物，也是尊重他人的辛勤劳动爱护公物人人有责校园是我们共同学习和生活的家校园共建共享，需要每个人的参与。“校园是我家，爱护靠大家。”共同家园校园属于全校每一个人，是大家共同学习与生活的家园。公物归属公物不属于某个人，而是集体共享的公共资源。权利与责任使用是权利，爱护是责任，享用与守护并行。人人爱护人人爱护，校园才能越来越好，让美好环境长久延续。02伤痕背后的叹息每一道伤痕都值得心疼看看公物受伤后发生了什么教室里不和谐的画面这些画面，是否就出现在我们身边？课桌伤痕被

刻字、乱涂乱画墙面污迹留下

脚印和球印桌椅松动被摇晃推拉，出现松动设施受损开关、插座被反复按弄公共区域的伤痕卫卫生间长流水水龙头被拧坏，出现长流水板门板隔板痕迹被踢出痕迹墙走廊墙面撕不干净被涂画，贴纸撕不干净消消防设施触碰/摆弄被随意触碰、摆弄图书与器材的遭遇图书的遭遇图书被撕页、折角、乱涂乱画借阅图书逾期不还，影响他人绿植与环境也受伤草坪斑秃草坪被抄近路

踩出斑秃花木受损花木被攀折、摇晃树干刻字树干上被刻字留念绿化带垃圾垃圾随手丢进绿化带公物受损带来什么公物受损，影响面受到影响具体表现学习生活设施损坏，使用不便学校增加维修负担同学共同环境被破坏自己养成不爱惜物品的习惯身边的影响学习设施损坏，使用不便学校增加维修负担长远的影响同学共同环境被破坏自己养成不爱惜物品的习惯坏习惯从哪里来不文明行为的背后，藏着怎样的心理？—源起改变，从认识到问题开始。—起点迷图一时方便随手随手一放一踢习惯缺少爱护公物的意识我觉得不是自己的无关不在意归属缺少爱护公物的意识随看到别人这样做模仿跟着学传染缺少爱护公物的意识意缺少爱护公物的意识观念图一时方便习惯觉得不是自己的，不在意03守护公物有妙招爱护公物从点滴做起掌握守护公物的实用方法爱护公物从教室开始轻拿轻放搬动桌椅轻拿轻放，不拖不推不乱涂画不在课桌、墙面上乱写乱画随手关灯离开教室随手关灯、关门窗及时报告发现桌椅松动及时报告老师图书借阅文明约定轻翻书页翻书轻一点，不撕页不折角轻柔翻阅爱护书本保持整洁不在书上涂画、做记号保持清洁尊重阅读按时归还按时归还，方便他人借阅守时诚信共享畅读放回原位看完放回原位，摆放整齐归位有序文明养成体育器材使用规范1检查使用前检查器材是否完好›2规范操作不逞强›3及时归还用完后放回原位›4马上报告发现损坏报告老师卫生间与走廊公约爱护公物，从小事做起，做文明的校园小主人卫生间公约3项关紧水龙头用完水随手关紧水龙头不涂乱踢不在墙面、门板上乱涂乱踢保持地面干爽保持地面干爽，不乱扔纸屑走廊公约2项靠右慢行走廊靠右慢行，不追逐打闹轻声慢步上下楼梯轻声慢步，不推挤喧哗守护绿植与校园环境脚下留情不踩踏草坪，走规定的路手下留青不攀折花木，不摇晃树木随手清洁看到垃圾主动捡起投进垃圾桶主动提醒提醒身边同学一起爱护环境发现公物受损怎么办发现公物受损，我们可以这样做先告诉老师，说明损坏情况能自己处理的，一起动手修复看到不文明行为，礼貌劝阻发现损坏马上报告老师第一步及时报告第二步动手修复第三步礼貌劝阻第四步马上上报爱护公物好习惯清单场景好习惯教室轻拿轻放，不乱涂画图书室轻翻书页，按时归还运动场正确使用，及时归位卫生间节约用水，保持整洁校园里不踩草坪，不折花木把好习惯记在心里，落实在行动上。04我是校园小主人校园因我而更美好许下承诺，做文明小主人我是校园小主人校园因我而更美好。我是校园小主人，校园因我而更美好校园即家园共同的家校园是我们共同的家小主人我们都是小主人主人翁意识爱惜公物像爱护自己的东西一样爱护公物爱护公物行动改变小小的举动一个小小的举动更美好让校园更美好这样做对不对01场景一在课桌上刻字留纪念不对破坏公物行为02场景二看到水龙头没关，顺手关紧对爱护公物好行为03场景三用脚踢门当游戏不对破坏公物行为04场景四主动捡起地上的纸屑对爱护公物好行为爱护公物承诺书01承诺一不损坏、不乱画校园公物校园公物：桌椅、门窗、墙面、图书等责任意识：爱护如家，从我做起爱护公物校园公物承诺02承诺二发现损坏及时报告老师发现途径：日常巡查、同学反馈报告方式：第一时间告知班主任及时报告校园公物承诺03承诺三主动劝阻不文明行为劝阻对象：乱涂乱画、恶意破坏劝阻方式：友善提醒、以身作则主动劝阻校园公物承诺04承诺四做校园公物的守护者守护行动：日常维护、学期评比守护目标：让校园环境长久如新守护校园校园公物承诺班级守护行动让爱护公物成为班级的持续行动。1设立守护岗班级公物守护岗，人人轮流当值2每周检查每周检查教室公物情况，及时发现问题3记录上报记录并上报需要维修的地方，跟进处理4评选达人评选爱护公物小达人，树立身边榜样小手拉大手一起守护小手拉大手一起守护，把爱护公物的好习惯

带回家行点滴行动家人提醒家人和朋友爱护公共设施社区在社区、公园也做文明小公民自觉让爱护公物成为一种自觉责共同责任家人提醒家人和朋友爱护公共设施社区在社区、公园也做文明小公民自觉让爱护公物成为一种自觉让爱护成为习惯“爱护公物不是一天的事，而是每天的事。