民族团结进步一家亲主题班会课件

石榴花开·同心筑梦民族团结进步一家亲石榴花开·同心筑梦·籽籽相连·共赴未来日期2026年班会导览01石榴花开一家亲认识中华民族大家庭，读懂民族团结的分量02同心共筑中国梦学习核心理念，了解民族团结进步促进法03籽籽同心向未来走进校园实践，感受身边的团结故事04携手同行共成长从班会出发，许下我们的团结承诺石榴花开一家亲五十六个民族，五十六枝花从一家人说起，读懂民族团结的分量01五十六个民族是一家共同开拓疆域各民族共同开拓了辽阔疆域共同书写历史各民族共同书写了悠久历史共同创造文化各民族共同创造了灿烂文化共同培育精神各民族共同培育了伟大精神中华民族是各民族凝聚成的多元一体大家庭我国是统一的多民族国家，56个民族共同组成中华民族大家庭多姿多彩的民族文化用文化切面呈现各民族文化之美文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根服饰与文字不同民族有各具特色的传统服饰国家推广普及国家通用语言文字，同时尊重和保障少数民族语言文字学习使用节日与艺术传统佳节如泼水节、火把节、雪顿节、古尔邦节民族歌舞、乐器、剪纸、刺绣等艺术形式异彩纷呈中华文化认同各民族文化交融互鉴、创新发展，共同构成灿烂的中华文化民族团结的分量民族团结是我国各族人民的

生命线各民族同呼吸、共命运、心连心中华民族一家亲三个离不开汉族离不开少数民族少数民族离不开汉族各少数民族之间也相互离不开团结带来什么各民族同呼吸、共命运、心连心平等团结互助和谐的社会主义民族关系，是各民族共同奋斗的成果维护国家统一、促进民族团结进步，是全体中国人民的共同责任身边的团结故事各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起身边的故事里，藏着团结的温暖力量课堂上的分享主题班会民族团结主题班会上，队员们讲述民族故事、学唱民族歌曲、分享民族团结先进事迹。结对中的温暖互帮互学学校推行大带小结对帮扶，不同民族、不同年级的学生结成兄弟姐妹对子，共同参与课间活动、完成手工、阅读绘本。活动里的互助多彩社团在剪纸、手工等多彩社团中，不同民族的孩子共学共乐，手拉手协作完成一件作品。同心共筑中国梦中华民族共同体意识是民族团结之本学理念、知法律，把团结刻进心里02铸牢中华民族共同体意识中华民族共同体意识是民族团结之本把爱我中华的种子埋入每个学生心灵深处牢固树立四个与共中华民族共同体意识休戚与共荣辱与共生死与共命运与共青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培把爱我中华的种子埋入每个学生心灵深处引导青少年牢固树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观增强五个认同以五个认同收束价值引领，明确认同的具体对象通过主题班会、国旗下讲话、课本剧、辩论赛等形式，探究认同背后的深刻内涵；用各民族手足相亲、守望相助的鲜活案例，诠释民族团结的优良传统对伟大祖国的认同爱国是基本美德，认同祖国走向繁荣富强对中华民族的认同认同中华民族多元一体，血脉相连共命运对中华文化的认同认同中华文化源远流长，坚定文化自信对中国共产党

的认同认同党的领导是历史与人民的选择对中国特色社会主义的认同认同中国特色社会主义道路是实现复兴的必由之路一部重要的新法律民族团结进步事业有了专门的法律保障项目内容法律名称中华人民共和国民族团结进步促进法通过时间2026年3月12日施行时间2026年7月1日法律结构序言及7章共65条章目录总则、构筑共有精神家园、促进交往交流交融、推动共同繁荣发展、保障与监督、法律责任、附则重要意义新时代第一部民族领域的专门法律本法为新时代第一部民族领域的专门法律法律重点看什么构筑共有精神家园3项核心引领以社会主义核心价值观为引领，增强中华文化认同语言互通推广普及国家通用语言文字，科学保护各民族语言文字符号共识树立突出各民族共有共享的中华文化符号和中华民族形象精神家园促进交往交流交融2项三交深化促进各民族广泛交往、全面交流、深度交融嵌入互嵌推进各民族在社会生活各领域紧密联系、相互嵌入交流交融推动共同繁荣发展1项共同发展全面实现各民族共同繁荣发展，一个民族都不能少共同繁荣法律怎么说教育法法律的明确要求体系将铸牢中华民族共同体意识教育纳入国民教育、干部教育、社会教育全过程课程完善教育体系，编写统一教材，开设专门课程师资加强师资队伍建设行学校的落地做法课程构建学科课程、专题课程、活动课程的多元课程体系融合在各学科领域挖掘民族团结进步元素，实现知行合一活动传统节日等教学时段开展红色歌曲传唱、爱国诗词诵读、中华优秀传统文化展演国家民族政策要点政治与制度保障平等坚持民族平等团结自治坚持和完善民族区域自治制度干部培养少数民族干部政治保障经济与文化发展经济发展少数民族地区经济文化事业科教发展少数民族科教文卫等事业语言使用和发展少数民族语言文字经济文化尊重与保护习俗尊重少数民族风俗习惯信仰尊重和保护少数民族宗教信仰自由平等禁止对任何民族的歧视和压迫尊重保护民族团结一家亲认同让中华民族共同体意识厚植于心团结让民族团结之花常开长盛共同体意识团结是共同的责任促进民族团结进步是全社会的

共同责任民族团结进步需要学校、家庭、社会三方携手同行学校扛主责育人主阵地铸牢教育融入人才培养体系统筹课程设置、活动开展与校园文化建设家庭筑基础家风传承言传身教传递民族团结进步理念弘扬优秀家风家训籽籽同心向未来像石榴籽一样紧紧抱在一起看身边的校园，如何开出团结之花03石榴籽课堂受欢迎艺体共享开设吉他、古琴、剪纸、武术、足球、跆拳道等课程各民族学生融合在石榴籽课堂里，互相学习，共享艺体之美科技共创开设机器人课堂，内容包括磁吸编程、巡线编程与电脑编程在心田播下科技的种子，点燃孩子的科技梦想劳动共融开设面点课程、非遗刺绣课程各民族同学做包子、尝美食，学刺绣、赏作品，掌握劳动技能，体验劳动乐趣宣传周里活动多主题队会各中队围绕民族团结一家亲召开主题队会队员们讲述民族故事、学唱民族歌曲、分享先进事迹手抄报展用五彩画笔描绘各族人民手拉手、心连心的动人场景用稚嫩文字书写对民族团结的理解与期盼宣传普及观看民族团结主题宣传海报，发放民族政策法规宣传手册引导师生知法、守法、用法云端课堂云端观看团队活动课，感受各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的情谊跨越山海的研学交流滇藏青少年研学西藏波密县学生代表走进昆明，与当地小学少先队员齐聚一堂。在朱德旧居共上一堂红色队课、共忆一段革命历史。两地青少年结对交友联谊，互介家乡风光与风土人情，轮番登台展示特色才艺。城乡少年手拉手来自乡村与社区的青少年齐聚党群服务中心。一对一结对、互赠手绘友谊卡，混合组队拼装调试机器人。在非遗体验课堂共同创作五角星、民族同心纹等主题剪纸作品。行走的思政课“边境村青少年与城市同龄伙伴手拉手，开启同心筑梦文明实践活动。”三天行程把课堂搬进科技馆、射击馆、铁路博物馆、老工业基地。不再只是坐在教室里听讲，而是用脚步丈量发展成就。在沉浸式互动中真切读懂强国复兴有我的分量。科技探秘三天行程把课堂搬进科技馆。国防铸魂三天行程把课堂搬进射击馆。工业寻访三天行程把课堂搬进铁路博物馆与老工业基地。混龄融情的成长共同体做做法结对帮扶推行大带小结对帮扶制度，高年级与低年级学生结成兄弟姐妹对子共同活动共同参与课间活动、完成简单手工、阅读绘本故事混合小组班级内部实行混合小组学习模式亮特色亮点打破界限打破年级和民族的双重界限，在非正式学习与生活中自然促进交流混龄课程每周安排混龄阅读课与跨年级社团活动，按比例混合编组跨校交流每学期安排大型跨校交流活动，学年大型活动不少于4次各民族学生构成一目了然不同民族的孩子，在同一间教室里共同成长各民族学生构成汉族学生90人回族学生20人学生总数110人校园里，各民族学生汇聚成一个融合的大家庭石榴文化浸润校园铸牢中华民族共同体意识，教育贵在

润物无声、久久为功石榴文化浸润校园，让中华民族共同体意识在润物无声中生根发芽校园文化阵地3项打造校园石榴文化长廊把法条内涵转化为鲜活温暖的校园故事依托石榴课堂、石榴影堂常态化开展主题教育组织学生观看主旋律影片共读一本好书结对帮扶机制3项推行2加1结对帮扶机制建立一生一案台账用心实现孩子们的微心愿点亮每一个小小的期待让来自四面八方的少年儿童在校园里收获归属感、幸福感开学第一课的打开方式爱心助学让每一份关怀准时抵达发放爱心助学包：文具、洗护用品、急救物资。思政课堂让理论可感可知结合主题短视频，解读民族团结进步促进法。把抽象理论转化为看得见、听得懂、能感悟的画面。安全守护知识就是最好的防护普及应急救护、安全避险实用知识。互动实践在参与中凝聚共识集体宣誓、感悟分享，共创“祖国有我”。石榴拼图实践：你拼一块、我补一片。民族团结五大育人路径让中华民族共同体意识在校园落地生根、薪火相传党建引领思想铸魂组织教职工深入学习关于加强和改进民族工作的重要思想。开展红色影片与读物学习。课程浸润课堂涵育在传统节日课前时段开展红色歌曲传唱。推进爱国诗词诵读与中华优秀传统文化展演。文化融入环境育人打造主题文化场景，将汉字之美融入育人元素。深化传统要义解读，润泽成长环境。实践育人行动淬炼依托民族团结进步宣传月、推普周开展主题宣讲。组织红色研学，让共同体意识在实践中扎根。协同联动家校社共育联动社区各族学生与家长，共建育人合力。开展各民族优秀传统文化讲堂与非遗展示。携手同行共成长团结是各族人民的生命线从今天起，做民族团结的小小践行者04我们能做什么说团结的话，做团结的事，立团结的心从一句问候、一次结伴、一份坚守做起，让团结落在日常的每一件小事里。说团结的话2项尊重文化差异尊重同学的民族习俗与语言习惯主动打招呼学会用简单问候语与不同民族的同学打招呼做团结的事2项结伴学习活动主动与不同民族、不同年级的同学结伴学习活动结对帮扶参加结对帮扶，帮助有困难的同学立团结之心2项守住底线牢记三个离不开，不做有损民族团结的事明辨是非明辨是非，自觉维护民族团结和社会稳定班会互动活动设计三个互动游戏，让班会课堂动起来民族知识竞猜知识竞猜出示各民族服饰、节日图片，学生快速说出对应民族。双语词汇大竞猜语言互动民族同学用民族语言说出物品名称并比划，汉族同学用汉语说出名称。每组

5

个名称，限时

50

秒，说出最多的为优胜。民族节日知多少文化传承展示各民族传统佳节，由学生代表介绍本民族节日与特色。在游戏中了解传统文化，感受各民族文化的魅力。讲讲我们的团结故事1步骤01小组内交流组内互讲小组成员交流自己收集的民族团结小故事2步骤02班级内分享全班共听小组选派代表参加故事分享，其他同学谈听后感结合身边人身边事，说说自己感受到的团结氛围3步骤03想一想，说一说交流感悟如果班上来了不同民族的新同学，你会怎样与他相处结合共同性和差异性，谈谈对中华民族大家庭的理解我的承诺心连心、手拉手、同呼吸、共命运，像爱护眼睛一样爱护民族团结从今天起，我承诺尊重文化和睦相处尊重各民族的风俗习惯与文化传统与各民族同学和睦相处、互帮互助积极参与维护团结积极参加民族团结进步教育活动用实际行动