2026年度黑龙江省高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)

2026年度黑龙江省高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分。每题只有1个正确答案）1.高校辅导员的第一身份是（）A.行政管理人员B.思想政治教育工作者C.学生生活服务人员D.教学辅助人员正确答案：B解析：根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号），辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者，第一身份为思想政治教育工作者，政治属性是其根本属性。2.黑龙江省高校辅导员队伍建设明确要求，专职辅导员的师生比配备标准不得低于（）A.1:180B.1:200C.1:220D.1:250正确答案：B解析：教育部43号令明确专职辅导员总体上按师生比不低于1:200的比例设置，黑龙江省教育厅《关于进一步加强新时代全省高校辅导员队伍建设的实施意见》（黑教思〔2022〕18号）要求各高校严格落实该配备底线，鼓励有条件的高校按更高标准配齐建强队伍。3.大学生思想政治教育的根本任务是（）A.服务学生成长成才B.维护校园安全稳定C.立德树人D.提升学生就业竞争力正确答案：C解析：立德树人是高等教育的根本任务，也是大学生思想政治教育的核心目标，辅导员所有工作必须围绕立德树人根本任务展开，培养担当民族复兴大任的时代新人。4.根据《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第41号），学生对学校的处分决定有异议的，可在接到处分决定书之日起（）日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。A.5B.7C.10D.15正确答案：C解析：教育部41号令第五十九条明确规定，学生对学校作出的处理或者处分决定不服的，可以在接到处理或者处分决定书之日起10日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。5.新时代大学生心理健康教育的“四级预警网络”不包括以下哪个层级（）A.宿舍心理信息员B.班级心理委员C.学院心理辅导员D.学生社团负责人正确答案：D解析：黑龙江省高校普遍建立“学校-学院-班级-宿舍”四级心理健康教育预警网络，具体对应学校心理健康教育中心、学院专兼职心理辅导员、班级心理委员、宿舍心理信息员，实现心理危机早发现、早研判、早干预。6.高校国家励志奖学金的奖励资助对象是（）A.全日制本专科在校生中特别优秀的学生B.全日制本专科在校生中家庭经济困难、品学兼优的学生C.全日制研究生中品学兼优的家庭经济困难学生D.服义务兵役退役复学的全日制学生正确答案：B解析：根据《黑龙江省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理实施细则》，国家励志奖学金用于奖励资助全日制本专科（含高职、第二学士学位）在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生，奖励标准为每生每年5000元。7.辅导员开展网络思想政治教育，以下做法不符合要求的是（）A.运营班级、年级官方新媒体账号，传播主流价值内容B.密切关注学生网络动态，及时回应学生关切C.以个人身份在网络平台发布不实言论博取学生关注D.引导学生规范网络行为，抵制网络不良信息正确答案：C解析：《新时代高校教师职业行为十项准则》明确要求教师不得通过网络等渠道发表、转发错误观点，或散布虚假信息、不良信息，辅导员作为思想政治教育工作者，必须严守网络意识形态阵地，规范自身网络言行。8.黑龙江省针对家庭经济困难学生建立的“五位一体”资助体系不包括（）A.奖助学金B.助学贷款C.勤工助学D.消费补贴正确答案：D解析：当前黑龙江省高校学生资助体系构建了“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体的精准资助机制，常规覆盖奖助学金、国家助学贷款、勤工助学、临时困难补助、学费减免等内容，普惠性消费补贴不属于常态化五位一体核心资助范畴。9.高校学生党支部应当严格执行“三会一课”制度，其中“一课”指的是（）A.主题党日课B.党课C.思想政治理论课D.形势与政策课正确答案：B解析：“三会一课”制度指的是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课，是党的组织生活的基本制度，辅导员指导学生党支部建设必须严格落实该制度要求。10.以下哪种情形不属于辅导员应当第一时间介入处置的校园危机事件（）A.学生突发严重心理危机有自伤倾向B.学生之间发生肢体冲突引发群体性聚集C.学生对食堂菜价偏高有抱怨情绪D.学生在网络平台发布极端错误言论正确答案：C解析：学生对校园服务的普通意见建议属于日常诉求收集范畴，可通过正常沟通渠道反馈解决，不属于需要第一时间应急处置的危机事件；其余选项均涉及学生生命安全、校园稳定、意识形态安全，必须第一时间介入。11.辅导员的核心工作职责共计（）个方面，根据教育部43号令明确划定。A.7B.8C.9D.10正确答案：C解析：教育部43号令明确辅导员九项工作职责：思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机事件应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究。12.黑龙江省“丁香人才周”等引才品牌针对高校毕业生就业的重点引导方向不包括（）A.引导毕业生留省就业B.引导毕业生到基层一线就业C.引导毕业生到战略性新兴产业就业D.引导毕业生集中流向东部沿海地区正确答案：D解析：黑龙江省近年来持续推进就业育人工作，通过“丁香人才周”“振兴龙江”系列引才活动，重点引导毕业生留省就业、扎根基层、服务龙江产业振兴，鼓励毕业生到省内重点领域、重大项目、重点企业就业，引导流向东部沿海不属于本地就业工作引导方向。13.根据《中国共产党发展党员工作细则》，发展党员的总要求是（）A.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展B.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用C.入党自愿、个别吸收、成熟一个、发展一个D.政治优先、能力突出、群众认可、程序规范正确答案：B解析：2014年印发的《中国共产党发展党员工作细则》明确，发展党员工作应当贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持党章规定的党员标准，始终把政治标准放在首位。14.高校新生入学后（）个月内，学校应当按照国家招生规定对其入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍。A.1B.3C.6D.12正确答案：B解析：根据教育部41号令第八条，新生入学后，学校应当在3个月内按照国家招生规定进行复查。复查内容主要包括录取手续及程序、录取资格、身心状况、专业水平等方面，复查合格者予以注册，取得学籍。15.新时代黑龙江省高校辅导员开展“五色教育”的核心内容是（）A.红色基因传承、绿色生态文明、蓝色高新科技、金色现代农业、银色冰雪文化B.红色理想信念、蓝色职业规划、金色诚信教育、绿色生命教育、银色感恩教育C.红色革命教育、黑色煤炭文化、绿色生态保护、蓝色工业制造、金色粮食安全D.红色思政教育、白色冰雪运动、黑色土地保护、绿色农业发展、蓝色对外开放正确答案：A解析：“五色教育”是黑龙江省立足省情特色打造的思想政治教育品牌，具体指以东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神（铁人精神）为核心的红色基因传承教育，以大小兴安岭生态保护为核心的绿色生态文明教育，以哈工大等高校科研创新、高技术产业发展为核心的蓝色高新科技教育，以黑土地保护、现代农业发展为核心的金色现代农业教育，以冰雪资源、冰雪文化为核心的银色冰雪文化教育，是省内辅导员开展日常思政教育的重要载体。16.学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后（）年。A.1B.2C.3D.5正确答案：B解析：根据教育部41号令第二十七条，学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校应当保留其学籍至退役后2年；退役后学生可持退役证明等材料申请复学，按规定享受相关学费减免、升学优待等政策。17.辅导员在处理学生资助工作时，必须坚持的核心原则是（）A.平均分配、兼顾公平B.精准识别、精准资助C.优先照顾学生干部D.以学生成绩为唯一评定标准正确答案：B解析：学生资助工作是重要的民生工程，辅导员开展资助工作必须坚持精准资助原则，精准识别家庭经济困难学生身份、精准匹配资助档次，杜绝平均主义、人情资助，将资助与育人相结合，实现“解困-育人-成才-回馈”的良性循环。18.大学生日常思想政治教育的主阵地是（）A.思想政治理论课课堂B.主题党团活动C.网络新媒体平台D.班级、宿舍等学生日常学习生活场景正确答案：D解析：辅导员作为日常思政教育的骨干力量，主要工作阵地是学生日常学习生活的各类场景，包括班级、宿舍、课外活动场域等，与思政课教师的课堂主渠道形成协同效应，构建“三全育人”工作格局。19.根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》，心理健康教育的核心目标是（）A.筛查存在心理问题的学生并进行干预B.培育学生理性平和、积极向上的健康心态C.杜绝学生心理危机事件发生D.为学生提供心理咨询解决情绪困扰正确答案：B解析：《高等学校学生心理健康教育指导纲要》明确，心理健康教育的总目标是：教育引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展；危机干预、心理咨询是具体工作手段，不是核心目标。20.辅导员开展职业指导工作，针对大二年级学生应当重点开展的内容是（）A.就业形势政策解读B.职业素养提升、职业方向探索C.求职技能培训D.离校手续办理、岗位对接正确答案：B解析：大学生职业发展与就业指导具有阶梯性特征：大一年级重点开展专业认知、生涯唤醒，大二年级重点开展职业探索、职业素养培育，大三年级重点开展能力提升、实习实践对接，大四年级重点开展求职指导、就业服务、离校教育。二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.黑龙江省高校辅导员开展思想政治教育，应当重点融入的本省特色精神资源包括（）A.东北抗联精神B.大庆精神（铁人精神）C.北大荒精神D.改革开放精神正确答案：ABC解析：东北抗联精神、大庆精神（铁人精神）、北大荒精神是黑龙江省在革命、建设时期形成的宝贵红色精神资源，是本地思政教育的鲜活素材，改革开放精神是全国层面的精神标识，不属于黑龙江省独有特色精神资源。2.辅导员应当具备的基本职业能力包括（）A.思想理论教育和价值引领能力B.党团和班级建设能力C.学业指导、日常事务管理能力D.危机事件应对、心理健康教育能力正确答案：ABCD解析：根据《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》，辅导员职业能力涵盖思想政治教育、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究九个模块，上述选项均属于必备核心能力。3.以下关于高校专职辅导员岗位配备的表述，符合政策要求的有（）A.专职辅导员可从优秀教师、党政干部中选聘B.专职辅导员可从优秀研究生党员、优秀本科毕业生党员中选聘C.每个学院（系）每个年级应当至少配备1名专职辅导员D.专职辅导员岗位属于教师岗位，可按规定评聘思想政治教育学科职称正确答案：ABCD解析：教育部43号令及黑龙江省相关实施意见明确，专职辅导员选聘坚持高标准，可从优秀党政干部、专任教师、优秀毕业生党员中选拔，落实“每个院（系）的每个年级应当设1名专职辅导员”的要求，专职辅导员纳入学校教师队伍管理，单列计划、单设标准、单独评审思想政治教育专业技术职称。4.高校学生违纪处分的种类包括（）A.警告B.严重警告C.记过D.留校察看E.开除学籍正确答案：ABCDE解析：根据教育部41号令第五十一条，对有违反法律法规、本规定以及学校纪律行为的学生，学校应当给予批评教育，并可视情节轻重，给予如下纪律处分：（一）警告；（二）严重警告；（三）记过；（四）留校察看；（五）开除学籍。5.黑龙江省高校毕业生基层就业项目包括（）A.“三支一扶”计划B.大学生志愿服务西部计划C.农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划D.选调应届优秀高校毕业生到基层培养锻炼正确答案：ABCD解析：以上项目均为黑龙江省常态化开展的毕业生基层就业引导项目，毕业生参加上述项目可按规定享受学费补偿、升学加分、公务员定向招录等优待政策，是辅导员开展就业引导、基层育人的重要载体。6.辅导员开展学风建设的有效路径包括（）A.开展学习经验分享、学术诚信教育活动B.深入课堂、宿舍了解学生学习状态，对接专任教师形成育人合力C.建立学业预警机制，帮扶学业困难学生D.以量化扣分、惩罚为唯一手段督促学生提升成绩正确答案：ABC解析：学风建设要坚持教育引导、管理服务、帮扶支持相结合，简单以惩罚为唯一手段不仅难以达到建设效果，还容易引发学生抵触情绪，不符合育人规律。7.校园心理危机干预中，辅导员需要重点关注的高危学生群体包括（）A.近期遭遇重大学业挫折、情感变故、家庭变故的学生B.既往有确诊精神类疾病、正在服药治疗的学生C.长期学业困难、就业压力大、情绪持续低落的学生D.存在自伤、自杀言论或行为史的学生正确答案：ABCD解析：以上群体均属于心理危机高危群体，辅导员应当建立重点学生台账，定期跟踪关注，联动学校心理健康中心、学生家长、学院专任教师等多方力量，落实“一人一档、一人一策”的干预措施，严防极端事件发生。8.高校意识形态工作中，辅导员需要筑牢阵地管理防线的场域包括（）A.班级主题班会、党团活动现场B.年级、班级官方新媒体账号、学生社群C.学生社团活动、第二课堂活动D.学生宿舍日常交流场景正确答案：ABCD解析：意识形态工作贯穿学生教育管理全场景，辅导员作为一线思政工作者，必须落实意识形态工作责任制，对各类线下线上阵地做到守土有责、守土负责、守土尽责，及时发现、处置错误思潮渗透和不当言论传播。9.黑龙江省加强新时代辅导员队伍建设的保障措施包括（）A.落实辅导员岗位津贴，纳入绩效工资管理B.支持辅导员开展思政工作研究，设立专项课题C.将辅导员纳入学校干部队伍后备库，优秀辅导员可优先提拔任用D.定期开展辅导员素质能力大赛、骨干培训、校外交流正确答案：ABCD解析：黑龙江省教育厅明确要求各高校从待遇保障、职业发展、能力提升等方面完善辅导员队伍支持体系，按规定发放辅导员岗位津贴，畅通辅导员职称评审、职务晋升“双线”晋升通道，搭建能力提升平台，保障辅导员队伍专业化、职业化发展。10.辅导员开展网络思政工作应当遵循的原则包括（）A.坚持正确政治方向，传播主流价值观B.贴近学生需求，增强内容的吸引力和感染力C.尊重学生网络话语权，及时回应学生合理诉求D.严格网络行为管理，引导学生文明上网、理性发声正确答案：ABCD解析：网络思政是新时代辅导员的核心职责之一，要坚持“正能量是总要求、管得住是硬道理、用得好是真本事”的原则，主动占领网络阵地，既做主流价值的传播者，也做学生诉求的回应者、网络行为的引导者。三、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。（）正确答案：√解析：教育部43号令明确辅导员双重身份定位，辅导员既是开展思政教育的教师，也是承担学生管理职责的干部。2.家庭经济困难学生认定工作每学年进行1次，学生可根据家庭经济状况变化申请动态调整困难等级。（）正确答案：√解析：根据家庭经济困难学生认定工作相关要求，认定工作按学年开展，建立动态调整机制，及时将突发困难学生纳入资助范围，对家庭经济状况明显好转的学生调整或终止资助，确保精准资助。3.黑龙江省高校开展冰雪文化教育，核心是挖掘冰雪资源中的思政元素，实现以文化人、以文育人。（）正确答案：√解析：银色冰雪文化教育是黑龙江“五色教育”的重要组成部分，通过冰雪运动、冰雪文化传播，培养学生不畏严寒、拼搏进取的意志品质，厚植家乡情怀。4.学生处分决定应当直接送达学生本人，学生拒绝签收的，不需要履行任何程序即可视为送达。（）正确答案：×解析：根据教育部41号令，处分决定书应当直接送达学生本人，学生拒绝签收的，可以以留置方式送达；已离校的，可以采取邮寄方式送达；难于联系的，可以利用学校网站、公告栏等以公告方式送达，不能直接视为送达。5.辅导员开展学生工作，只需要做好学生事务管理，不需要开展理论和实践研究。（）正确答案：×解析：理论和实践研究是辅导员的法定职责，辅导员应当结合工作实际开展思政工作研究，提升工作的专业化水平，实现实践-研究-实践的良性循环。6.高校共青团工作要保持和增强政治性、先进性、群众性，坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。（）正确答案：√解析：习近平总书记对共青团工作提出明确要求，高校共青团作为思政工作的重要力量，必须坚守根本任务，发挥好党联系青年学生的桥梁纽带作用。7.心理危机干预中，发现学生有明确自伤、自杀计划和倾向时，辅导员第一时间应当联系家长，并在保证学生安全的前提下转介专业医疗机构。（）正确答案：√解析：对高危心理危机学生，要严格落实“学校-家庭-医院”联动机制，第一时间落实监护责任，及时转介诊治，严防极端事件。8.国家奖学金的奖励标准为每生每年8000元，无论家庭经济状况如何，只要符合优秀学生评定条件均可申请。（）正确答案：√解析：国家奖学金用于奖励全日制本专科在校生中特别优秀的学生，无家庭经济条件限制，评审坚持优中选优原则；国家励志奖学金则面向品学兼优的家庭经济困难学生。9.辅导员在工作中要坚持以学生为中心，对学生的所有诉求都要无条件满足。（）正确答案：×解析：坚持以学生为中心不是无原则满足所有诉求，而是要在坚持原则、遵守校规校纪和法律法规的前提下，切实解决学生合理诉求，引导学生树立规则意识，实现严管与厚爱结合。10.毕业班辅导员开展就业工作，只需要完成就业率指标即可，不需要关注学生就业质量和职业发展适配性。（）正确答案：×解析：就业工作要坚持高质量就业导向，辅导员不仅要帮助学生实现就业，更要引导学生树立正确的择业观，结合自身能力和职业规划选择适配的岗位，实现更高质量和更充分就业。四、简答题（共2题，每题5分，共10分）1.简述教育部43号令规定的辅导员九项核心工作职责。参考答案：（1）思想理论教育和价值引领：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，深入开展理想信念教育、爱国主义教育等。（2）党团和班级建设：指导学生党支部、班委会、团支部建设，做好学生骨干培养和党员发展教育管理工作。（3）学风建设：营造优良学习氛围，开展学术诚信教育，帮扶学业困难学生，对接专任教师形成育人合力。（4）学生日常事务管理：做好入学教育、毕业教育、奖惩评定、资助管理、宿舍管理等日常服务工作。（5）心理健康教育与咨询工作：配合学校心理中心开展心理健康知识宣传、心理排查，协助开展危机干预。（6）网络思想政治教育：运营网络阵地，传播主流价值，及时回应学生网络诉求，引导学生规范网络行为。（7）校园危机事件应对：开展安全稳定教育，第一时间处置各类校园危机事件，维护校园安全稳定。（8）职业规划与就业创业指导：为学生提供生涯规划、就业指导、创业服务，引导学生树立正确就业观。（9）理论和实践研究：结合工作开展思政工作研究，参加业务培训，提升工作专业化水平。2.简述黑龙江省高校辅导员运用本省特色资源开展“五色教育”的实践路径。参考答案：（1）挖掘红色资源：依托东北抗联博物馆、铁人王进喜纪念馆、北大荒博物馆等红色教育基地，开展实践研学，讲好龙江红色故事，传承龙江四大精神。（2）做活银色冰雪教育：结合黑龙江冰雪资源优势，组织学生参与冰雪运动、冰雪文化创意活动，培育学生拼搏意志和冰雪文化认同。（3）融入金色现代农业教育：依托黑龙江黑土地保护、大农业发展优势，组织学生走进现代农业园区、粮食生产一线，开展粮食安全主题教育，引导学生感受龙江农业担当。（4）深化蓝色高新科技教育：依托省内哈工大、哈工程等高校科研资源、高新技术企业资源，开展科技研学、创新创业活动，引导学生感受龙江创新活力。（5）拓展绿色生态文明教育：依托大小兴安岭、扎龙自然保护区等生态资源，开展生态文明实践活动，引导学生树立生态保护意识，参与美丽龙江建设。五、案例分析题（共1题，10分）【案例背景】黑龙江省某高校大三学生张某，家庭为省内脱贫监测户，入学以来一直享受国家助学金资助。大三上学期张某因2门课程挂科达到学业预警标准，同时近期辅导员发现其经常旷课，在宿舍熬夜参与网络直播带货，期中考试多门科目成绩不及格，且有同班同学反映张某近期在网络借贷平台有欠款。张某本人情绪低落，对学习和未来发展感到迷茫，认为“读书不如直播赚钱”，甚至有辍学打算。问题：如果你是张某的辅导员，你将