2026年度湖南省益阳市专业技术人员继续教育公需科目试卷及答案

2026年度湖南省益阳市专业技术人员继续教育公需科目试卷及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，满分40分。每小题只有一个正确答案）1.湖南省“三高四新”战略定位中，“三高”不包含下列哪一项（）A.国家重要先进制造业高地B.具有核心竞争力的科技创新高地C.内陆地区改革开放高地D.长江经济带生态文明建设高地2.根据《湖南省专业技术人员继续教育管理办法》，专业技术人员每年参加公需科目继续教育累计应不少于（）学时A.15B.30C.45D.603.根据益阳市2026年政府工作报告，2025年益阳市地区生产总值预计突破（）亿元，经济增速高于全省平均水平A.2200B.2400C.2600D.28004.湖南省《“十四五”数字经济发展规划》明确提出，到2025年全省数字经济核心产业增加值占GDP比重达到（）以上A.8%B.10%C.12%D.15%5.益阳市推进的“五个益阳”建设战略框架中，下列不属于“五个益阳”组成部分的是（）A.创新益阳B.开放益阳C.美丽益阳D.幸福益阳6.“三高四新”战略中“四新”的正确表述是（）A.闯出新路子、展现新作为、彰显新担当、谱写新篇章B.探索新路径、培育新动能、打造新平台、实现新跨越C.建设新湖南、发展新产业、集聚新人才、开创新局面D.贯彻新思想、融入新格局、培育新优势、实现新发展7.根据我国《专利法》，发明专利权的保护期限为（）年A.10B.15C.20D.258.湖南省推进乡村振兴战略提出的“六大强农行动”中，不包含下列哪一项（）A.品牌强农B.科技强农C.流通强农D.旅游强农9.益阳市“一县一特”发展战略中，安化县主导特色产业是（）A.黑茶B.有机水稻C.楠竹D.水产养殖10.数字经济时代，工业互联网的核心生产要素是（）A.网络B.数据C.平台D.安全11.根据国家“双碳”战略目标，我国力争实现碳达峰的年份是（）A.2030B.2035C.2050D.206012.专业技术人员继续教育公需科目的核心培训目标是（）A.提升专业技术操作能力B.提升职业道德素养C.提升创新能力和综合素质D.提升项目管理能力13.下列哪个国家级产业园区位于益阳市（）A.益阳高新技术产业开发区B.长沙经济技术开发区C.岳阳临港经济新区D.常德经济技术开发区14.数字经济的首要核心特征是（）A.数据成为关键生产要素B.网络成为核心载体C.创新成为核心动力D.融合成为主要发展路径15.益阳对接长江经济带发展，重点打造的临港经济区位于哪个区县（）A.赫山区B.沅江市C.资阳区D.南县16.创新驱动发展战略的核心是（）A.科技创新B.制度创新C.文化创新D.管理创新17.湖南省提出到2027年，全省先进制造业增加值占工业增加值比重达到（）A.50%B.60%C.70%D.80%18.下列不属于知识产权法定范畴的是（）A.商业秘密B.地理标志C.科学发现D.集成电路布图设计19.益阳市提出打造“洞庭湖畔最美城市”，依托的核心生态资源是（）A.湘江B.洞庭湖C.资江D.雪峰湖20.推动高质量发展，要坚持把（）作为第一动力A.改革B.创新C.开放D.协调二、多项选择题（共10小题，每小题3分，满分30分。多选、少选、错选均不得分）1.湖南省“三高四新”战略定位和使命任务中，“三高”指的是（）A.国家重要先进制造业高地B.具有核心竞争力的科技创新高地C.内陆地区改革开放高地D.长江经济带绿色发展高地2.益阳市“十四五”时期重点培育的优势产业链包括下列哪些（）A.先进船舶与装备制造产业链B.安化黑茶与健康食品产业链C.电子信息与新型储能产业链D.新能源与新材料产业链E.棉纺织与服装产业链3.专业技术人员继续教育公需科目学习考核结果，可用于下列哪些场景（）A.专业技术人员职称评聘B.岗位等级晋升C.执业资格注册D.单位年度考核4.数字经济对实体经济的赋能作用主要体现在（）A.推动生产方式智能化变革B.提升供应链产业链协同效率C.降低企业生产运营成本D.催生新产业新业态新模式5.下列属于益阳市获得的国家级荣誉称号的有（）A.国家森林城市B.国家卫生城市C.国家生态文明建设示范市D.全国文明城市提名城市6.专业技术人员提升创新能力的主要路径包括（）A.持续更新知识体系，跟踪领域前沿技术B.主动参与产学研协同创新，积累实践经验C.强化团队协作，整合跨领域创新资源D.树立创新意识，勇于突破传统思维定式7.湖南省推进高质量发展的主要抓手包括（）A.培育壮大先进制造业B.推进长株潭一体化发展C.打造内陆地区改革开放高地D.推动乡村全面振兴8.下列属于知识产权内容的有（）A.专利权B.商标权C.著作权D.地理标志产品专用权9.“五个益阳”建设的主要内容包括（）A.创新益阳B.开放益阳C.绿色益阳D.智慧益阳E.幸福益阳10.我国推动数字经济健康发展的基本原则包括（）A.坚持创新引领B.坚持融合发展C.坚持普惠包容D.坚持安全可控三、判断题（共10小题，每小题1分，满分10分。正确打“√”，错误打“×”）1.专业技术人员参加继续教育公需科目学习，是职称评聘、岗位聘用的必要条件，湖南省规定专业技术人员每5年累计不少于150学时公需科目。（）2.“三高四新”战略是湖南省落实习近平总书记考察湖南重要讲话精神的核心战略部署。（）3.益阳市位于湘中偏北，是洞庭湖生态经济区核心城市之一，也是对接长三角和粤港澳大湾区的重要节点城市。（）4.数字经济就是互联网经济，与传统产业发展没有关联。（）5.我国注册商标的有效期为10年，有效期满后可以申请续展注册。（）6.益阳南县是全国知名的“虾稻共生”示范基地，“南县稻虾米”是国家级地理标志保护产品。（）7.推动高质量发展，必须坚持以经济建设为中心，坚持发展是党执政兴国的第一要务。（）8.知识产权保护是激励创新的基本保障，因此知识产权保护期限越长对创新越有利。（）9.益阳市提出打造“会呼吸的城市”，核心是推进海绵城市建设，提升城市生态品质。（）10.专业技术人员只需要提升专业能力，不需要学习公需科目相关的综合素质内容。（）四、简答题（共2小题，每小题10分，满分20分）1.结合湖南省“三高四新”战略定位，简述益阳市如何发挥自身比较优势推动区域高质量发展。2.简述数字经济背景下，专业技术人员应当如何提升自身创新能力适配新时代发展要求。参考答案一、单项选择题参考答案1.D2.B3.B4.B5.C6.A7.C8.D9.A10.B11.A12.C13.A14.A15.B16.A17.C18.C19.B20.B二、多项选择题参考答案1.ABC2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCDE10.ABCD三、判断题参考答案1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.×四、简答题参考答案1.答：益阳市作为洞庭湖生态经济区核心城市、湖南省对接长三角与粤港澳大湾区的前沿节点，落实“三高四新”战略推动高质量发展，可从五个维度发挥自身比较优势：第一，夯实产业基础，打造特色先进制造业配套基地。益阳已形成先进船舶制造、电子信息、新型储能、新能源新材料、棉纺织等优势产业链，要依托益阳高新区国家级产业平台，聚焦细分赛道加大招商引资力度，培育“专精特新”企业集群，主动对接长株潭先进制造业产业链，发挥区位和成本优势承接产业转移，落实“国家重要先进制造业高地”建设要求。第二，立足农业优势，打造乡村振兴益阳样板。益阳是湖南省重要的商品粮、棉、油生产基地，拥有安化黑茶、南县稻虾米、沅江芦笋、益阳楠竹等一批国家级地理标志产品，要深入落实湖南省“六大强农”行动，做强区域公共农业品牌，推动农业全产业链升级，延伸加工、文旅、电商等增值环节，提升农产品附加值，打造全国知名的绿色农产品供应基地，助力全省乡村振兴战略实施。第三，依托生态禀赋，打造绿色低碳发展示范区。益阳坐拥洞庭湖58%的水域面积，生态优势突出，要深入落实长江大保护战略，推进洞庭湖生态环境系统性综合治理，发展生态文旅、绿色能源等低碳产业，探索生态产品价值实现机制，把生态优势转化为发展优势，助力湖南建设长江经济带绿色发展示范区。第四，发挥区位优势，打造内陆开放节点城市。益阳紧邻长株潭核心增长极，通江达海，随着长益常高铁通车、益阳港沅江港区千吨级码头建成投用，交通条件大幅改善，要主动融入长株潭一体化发展，对接长三角、粤港澳大湾区产业转移，提升海关、园区等开放平台服务能力，培育开放型经济新动能，落实“内陆地区改革开放高地”建设要求。第五，聚焦创新赋能，培育区域创新发展动能。要围绕优势产业链部署创新链，加大研发投入力度，引进培育高层次创新人才，深化产学研合作，搭建公共创新服务平台，推动传统产业数字化智能化转型，培育一批具有核心竞争力的创新型企业，落实“具有核心竞争力的科技创新高地”建设要求。2.答：数字经济时代技术迭代加速、产业跨界融合深化，对专业技术人员的创新能力提出了更高要求，专业技术人员可从四个维度系统性提升自身创新能力：第一，更新知识体系，夯实数字素养基础。数字经济背景下，新技术、新方法、新工具持续迭代，专业技术人员要主动打破传统知识结构局限，在深耕本专业领域的基础上，主动学习数字技术基础知识，掌握本领域数字化工具的应用方法，跟踪本领域国际国内前沿技术发展动态，构建适配数字经济的复合型知识体系。例如传统制造业技术人员要掌握工业互联网、人工智能辅助研发等工具，农业技术人员要掌握智慧农业、大数据病虫害预测等新技术，才能适配产业发展的新需求。第二，重塑创新思维，打破传统路径依赖。专业技术人员要突破经验主义的惯性思维，树立跨界融合、问题导向、迭代创新的思维方式，敢于对传统的技术路线、生产流程提出优化改进方案，勇于尝试新技术新方法，始终围绕生产实践中的痛点难点问题开展创新，避免脱离实际的空想式创新，在解决实际问题中积累创新经验。第三，投身创新实践，深化产学研协同创新。专业技术人员要主动参与单位的创新项目，积极对接高校、科研院所的产学研合作，把自身的实践经验和前沿理论成果结合起来，在研发攻关、成果转化的过程中提升解决复杂技术问题的能力