安徽工业大学金属材料学A-教学大纲

PAGEPAGE4《金属材料学A》教学大纲课程编号：02014007课程名称：金属材料学/ScienceofMetalMaterials学分:3.5学时：56建议修读学期：6一、课程性质、目的与任务《金属材料学》是金属材料工程专业的核心专业必修课程，2009年获批为校级精品课程，2012年获批为省级精品资源共享课程。在材料科学基础、材料热处理、材料力学性能、材料分析方法等课程学习的基础上，较系统地阐述了金属材料的合金化与强韧化的一般规律，详细介绍了钢铁材料（包括结构钢、工模具钢、特殊性能钢、铸铁等材料）、非铁金属材料（包括铝合金、铜合金、钛合金、镁合金等）等常用金属材料，简要介绍了新型金属材料（如金属基复合材料及金属间化合物结构材料等），揭示了金属材料的成分与合金化、工艺、组织结构、性能与实际应用之间的相互关系。通过本课程的学习，可使学生掌握金属材料合金化与强韧化的一般规律，理清典型金属材料五大要素之间的相互关系。学生可根据零件的服役条件和对性能的要求正确选择金属材料和合理地制订工艺，具备选择和使用典型金属材料的能力，并具备设计与开发新金属材料的理论基础和初步能力。二、教学内容、基本要求及学时分配课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排实验学时上机学时备注绪论C2第一篇钢铁材料（40）第1章钢的合金化原理81.1合金元素与铁的作用B11.2合金钢中的相组成B☆21.3合金钢的相变A☆△21.4合金元素对钢强韧化的影响A☆△21.5合金元素对钢工艺性的影响C1第2章工程结构钢42.1基本要求；低合金高强度结构钢的合金化A☆22.2常用工程结构钢及其发展趋势C2第3章机械制造结构钢83.1调质钢与非调质钢A☆23.2合金渗碳钢与氮化钢A23.3滚动轴承钢A☆△23.4弹簧钢、低碳马氏体钢、耐磨钢B13.5零件材料选择基本原则和思路B☆1第4章工模具钢64.1碳素工具钢和低合金工具钢B14.2高速钢A☆△34.3冷作模具钢与热作模具钢B☆2第5章不锈钢45.1不锈钢概述B15.2常用不锈钢种类A☆25.3不锈钢种的腐蚀特性与钢种选择A☆△1第6章耐热钢46.1耐热钢概述B16.2热强钢A☆△26.3抗氧化钢B1第7章超高强度结构钢27.1超高强度钢概述；低合金超高强度钢A☆17.2高合金超高强度钢；马氏体时效钢等A☆△1第8章铸铁48.1铸铁概述A☆18.2灰口铸铁与球墨铸铁A☆△28.3蠕墨铸铁；特殊性能铸铁B1第二篇非铁金属材料（12）第9章铝合金49.1铝合金概述；铝合金化原理A☆29.2常用铝合金（变形铝合金，铸造铝合金）A☆2第10章铜合金410.1铜合金概述；铜合金原理A☆210.2常用铜合金（黄铜、青铜、白铜）A☆2第11章钛合金211.1钛合金概述；钛合金化B111.2常用钛合金（黄铜、青铜、白铜）B☆1第12章镁合金212.1镁合金概述；镁合金化原理B112.2常用镁合金（变形镁合金，铸造镁合金）B☆1第三篇新型金属材料（2）第13章金属基复合材料C1第14章金属间化合物结构材料C1学时合计56（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配本课程目前没有课内实验，课程内容的相关实验已并入材料学科金属材料工程专业综合实验课程中。四、教学方法与教学手段（1）以金属材料的合金化为重点、以材料研究的五大要素（成分、工艺、组织、性能与应用）之间的关系为主线来组织课堂理论教学。（2）采用“启发－互动式”教学。通过课堂讨论、学生课后查资料、研讨等形式，提高自主学习性。（3）采用“教学反向法”。把传统的教师的“教”与学生的“学”转化成学生的“教”及教师与学生共同的“学”。选择结合课程中的一些章节，通过对学生分组、自学、小组讨论与备课、制作多媒体课件、学生上课、提问与讨论、总结与评估等这些过程，激发学生的主动学习热情，提高学生的学习能力。（4）采用多媒体教学法。每年更新多媒体课件，一定程度更新课程内容，不断丰富课程网络资源。（5）改进成绩评定方法。平时成绩依据出勤率、作业、课堂提问与讨论、课堂作业或测验以及教学反向法教学环节等进行五位一体的综合考评，并提高平时成绩的比例（30~40%）；对期末考试内涵进行改革。（6）及时更新教材。尽可能采用适合于本专业特点的最新版国家级规划教材。五、考核方式与成绩评定标准闭卷考试成绩占70%；平时成绩（包括平时作业、出勤、课堂测试、教学反向法等）占30%。六、教材与主要参考书目1．教材：戴启勋主编.金属材料学（第二版）.普通高等教育“十一五”国家级规划教材.北京：化学工业出版社，2011.2．主要参考书目：1）吴承建主编.金属材料学(第二版).普通高等教育“九一五”国家级重点教材.北京：冶金工业出版社，2000.2）左汝林等编.金属材料学.重庆：重庆大学出版社，2008.3）王笑天主编.金属材料学.北京：冶金工业出版社，1987.3．省级精品资源共享课程网：37:8090/ec2006/C5/Course/Index.htm。七、大纲