人教版英语七年级上册整册同步教案（2025秋）

学科：英语年级：初中七年级上册编写日期：2025年9月本单元教材以“打招呼”为中心话题，围绕着“怎样和人打招呼?”及“如何开始一段对话?”进行学习和运用相关知识。课时分解TeachingObjects【教学目标】himselforherself.3.Readoutthethreepiecesofinformationtoyourgroupmembersandaskthemtogues★Step2Pre-task【准备任务】whatwewilllearninthiPossibleanswers:greetingwordsandp—Good./Fine./.—Good!Nottoobad./.★Step4Post-task【后续任务】2.LettheSsdotheactivity:Walkaround(2)Wherecanweseekeyboards?(★Step6While-task【过程任务】GPS全球定位系统WIFI无线网络USB通用串行总线ATM自动取款机VIP贵宾CEO首席执行官DIY自己动手AD广告CCTV中国中央电视台★Step7Post-task【后续任务】★Step8Summary【课堂小结】AsktheSstousethestudents'self-assessmentformtochthestudentsmorechancestopractisetheirspeaking.AttTeachingObjects【教学目标】1.UsevariousgreetingexpresTeachingAids【教学工具】TeachingSteps【教学步骤】★Step2Pre-task【准备任务】★Step3While-task【过程任务】(1)Goodmoming.MayIhaveyourname?(2)Hello,WangYaming!Howareyou?partner.★Step4Post-task【后续任务】(1)fine作形容词，意为“健康的；美好的”。常用来指身体状况和天气状况好。4.Let'sgotoclass.(让)我们去上课吧，(1)ler's是letus的缩写形式，后接动词原形，表示“我们(一起)做某事吧!”【拓展】letsb.(not)dosth.意为“让某人(不要)做某事”,let后跟人称代词作宾语时，★Step6Summary【课堂小结】AsktheSstousethestudents'self-assessmentformtochec★Step7Homework【家庭作业】SectionA(la-2e)-Pronu本单元教材以“保持干净整洁”为中心话题，围绕着“你有哪些东西?”和“你把东西放在什么地方?”进行学习和运用相关知识。课时分解2.Pronouncea/el/,e/i:/,i/al/,o/aola★Step2Pre-task【准备任务】AsktheSstoworkinpairs,andthentalkaboutwhattheyhaveinthe★Step3While-task【过程任务】★Step4Post-task【后续任务】1.AsktheSstotalkaboutthenewt1.ShowthewordsonPa4.AsktheSstoreadt★Step6While-task【过程任务】AsktheSstousethestudents'self-assessmentf