2026年药剂科三基三严规范化培训计划

2026年药剂科三基三严规范化培训计划一、第一章总则1.1第一节编制依据与适用范围本计划依据《中华人民共和国药品管理法》（2019年修订）、《处方管理办法》、《医疗机构药事管理规定》、《医疗机构处方审核规范》及医院年度工作要点编制，适用于药剂科全体药学专业技术人员（含合同制、进修及实习人员）。本计划所指“三基”为：基本理论、基本知识、基本技能；“三严”为：严格要求、严密组织、严谨态度。药剂科作为药品供应保障与合理用药管理的责任科室，其人员素质直接关系用药安全。本计划将“三严”贯穿于培训组织、过程管理和考核评价的每一个环节，保证“三基”训练不走过场、不流于形式。1.2第二节培训目标2026年度培训工作围绕以下四个可量化目标展开：序号目标项量化指标衡量方式1培训覆盖率在岗药学人员参训率不低于95%签到表与学时统计2考核合格率理论考核合格率不低于90%，技能考核合格率不低于95%成绩册3技能实操水平调剂差错率控制在0.1‰以下，处方审核干预率不低于2%质控记录4应急响应能力药害事件应急演练全年至少2次，现场处置合格率100%演练评估表1.3第三节培训对象分层•A层：新入职人员——入职未满1年及轮转中的药师，培训重心为岗位基本技能与规章制度。•B层：初级职称人员（药师）——培训重心为调剂业务、处方审核、用药交待及基础药事服务能力。•C层：中级职称人员（主管药师）——培训重心为临床药学服务、疑难处方会诊、治疗药物监测与用药教育。•D层：高级职称人员（副主任药师及以上）——培训重心为疑难病例会诊、抗菌药物管理、新药遴选评价及带教指导能力。•E层：药学辅助人员（药士、工勤人员）——培训重心为药品分类上架、储存养护、标签管理及物流操作规范。二、第二章组织架构与职责培训的组织架构决定计划能否闭环运行。没有明确的责任人，“计划—执行—检查—改进”就无从谈起。本计划实行科主任负责制，成立药剂科三基三严培训考核工作小组。2.1第一节组织架构职务人员职责组长科主任全面负责培训规划、资源调配及重大问题决策副组长副主任2名分别分管培训组织实施与考核评价教学秘书主管药师1名编制计划、协调排班、管理档案、发布通知组员各班组组长组织本科室人员按时参训、督促练习、反馈问题2.2第二节职责分工•组长：每季度主持召开1次培训工作专题会，听取教学秘书的阶段汇报，审查培训经费预算与执行情况，签发年度培训总结报告。•副组长（培训组织）：审定每月课程内容与授课师资，协调临床科室专家参与联合培训，审核培训物资（模拟药品、教学模具等）的申购计划。•副组长（考核评价）：组织命题与审题，监督考核过程，审核成绩汇总表，处理考核争议与申诉，组织年度教学质量评估。•教学秘书：每月25日前发布下月培训日程表；每次培训后48小时内完成签到统计、课件归档和影像资料存档；每季度撰写培训执行情况简报报科主任。•各班组组长：保障组内人员参训时间；每周组织1次班内岗位练兵；每月向教学秘书报送组内培训执行记录。三、第三章培训内容体系3.1第一节基本理论3.1.1法律法规与管理制度本模块为全员必修内容，重点解决“依法执业”和“依规操作”的基础认知问题。培训主题参考文件学时适用对象药品管理法律法规体系《中华人民共和国药品管理法》4学时全员处方管理《处方管理办法》4学时A/B/C层医疗机构药事管理《医疗机构药事管理规定》2学时全员处方审核规范《医疗机构处方审核规范》4学时A/B/C层抗菌药物临床应用管理《抗菌药物临床应用管理办法》4学时B/C/D层麻醉药品和精神药品管理《麻醉药品和精神药品管理条例》4学时A/B/C层医院内部制度药剂科工作制度与岗位职责汇编（2026年版）4学时全员培训方式采取集中授课与自学相结合。集中授课每月1次，由科内高年资药师或外请专家主讲；自学内容由教学秘书整理学习材料并分发，月末通过线上答题检验自学效果。3.1.2基础医学与药学理论•药理学基础：重点复习抗感染药物、心血管系统药物、内分泌系统药物、消化系统药物四大类的药动学特点、作用机制及主要不良反应。要求掌握常用药品的用法用量、禁忌证、相互作用。全年分4个专题，每季度完成1个专题的授课与考核。•药剂学基础：重点覆盖各类剂型的特性与质量要求，包括口服固体制剂、注射剂、外用制剂、缓控释制剂等。要求掌握各类剂型的储存条件、外观检查要点及质量变异的识别。结合科室常见问题（如硝苯地平控释片不可掰开服用、培菲康需冷藏储存等）进行案例讨论。•临床药物治疗学概要：覆盖高血压、2型糖尿病、慢性阻塞性肺疾病、社区获得性肺炎、消化性溃疡五个常见病种的规范化治疗方案。每个病种安排2学时授课+1学时病例讨论，要求药师能够独立完成该类疾病的用药方案合理性初步分析。3.1.3抗菌药物合理应用专项本专项为年度重点培训内容，与国家关于遏制微生物耐药的工作部署相衔接。要求全年完成10学时专项培训，覆盖以下四个专题：1.抗菌药物分级管理制度与处方权限管理（2学时）2.常见病原菌耐药趋势与抗菌药物选择（3学时）3.抗菌药物预防性应用与围手术期用药规范（3学时）4.特殊人群（肝肾功能不全、老年、儿童）抗菌药物剂量调整（2学时）完成后由科室统一组织闭卷考核，80分为合格线，不合格者由科主任指定导师进行一对一辅导后补考。3.2第二节基本知识3.2.1药品分类与储存养护•药品分类管理：掌握处方药与非处方药分类、特殊药品（麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品）的分类管理要求；掌握国家集采药品、国谈药品、基本药物的标识与政策要点。•温湿度管理：掌握不同剂型对温湿度的要求——常温（10～30℃）、阴凉（不超过20℃）、冷藏（2～8℃）、冷冻（-18℃以下）。每日上下午各记录1次温湿度，超出规定范围应在30分钟内采取调控措施并上报。•效期管理：掌握“近效期预警”制度——距有效期不足6个月的药品挂黄色警示标识，不足3个月的按月填报近效期报表，失效药品严格执行专区存放并按规定程序报损销毁。3.2.2处方审核基础知识处方审核是药师的基本功，也是保障用药安全的核心技能。审核工作遵循“四查十对”原则：•查处方：对科别、姓名、年龄•查药品：对药名、剂型、规格、数量•查配伍禁忌：对药品性状、用法用量•查用药合理性：对临床诊断处方审核的判定要点如下：审核项目具体内容不合格情形示例合法性审核处方类别、医师签名/签章、处方印刷用纸颜色无医师签名、使用不规范处方笺规范性审核患者信息完整、临床诊断明确、药品用法用量标注清楚未写临床诊断、用法用量缺失适宜性审核适应证、剂量、疗程、给药途径、配伍禁忌、相互作用超剂量用药、存在配伍禁忌、重复用药特殊人群审核孕妇、哺乳期、儿童、老年、肝肾功能不全患者的用药风险孕妇使用妊娠禁忌药、儿童超剂量用药3.2.3药事管理与持续改进知识•掌握药品不良反应（ADR）监测报告制度：药师发现或获知药品不良反应后，应当填写《药品不良反应/事件报告表》，严重不良反应应在获知后15个工作日内报告，死亡病例应立即报告。•掌握用药错误报告制度：调剂错误、给药错误等均属于用药错误，应在24小时内填写用药错误报告表，科室每月汇总分析并制定改进措施。•掌握高危药品管理制度：高危药品实行专人管理、专柜存放、专用标识（黑底白字“高危药品”警示标识），调剂时实行双人复核。3.3第三节基本技能基本技能训练是本年度培训的核心板块，采用“集中实训+岗位练兵+应急演练”三种方式交替推进。每项技能操作规程（SOP）均须做到动作有依据、步骤有标准、结果有记录。3.3.1处方调剂技能处方调剂是药剂科最高频的业务动作，其质量直接决定患者用药安全。标准调剂流程包含六个步骤：1.收方：接收处方后检查处方类别、医师签名、患者信息。纸质处方需确认印刷用纸颜色与处方类别一致；电子处方需确认医师电子签名有效。2.审核：按“四查十对”逐项审核。审核通过后方可调配；审核不通过的处方，应填写《处方干预记录表》并联系处方医师确认修改。严禁未经确认擅自调配。处方审核时间应不少于30秒/张，确保逐项核对到位。3.调配：依照处方顺序逐个取药，每取1个品种即在处方相应位置标记。取药时核对药品名称、规格、数量与处方一致。严禁凭记忆或印象取药，必须做到“看盒取药”。4.复核：由另一名药师（或本人在双人复核岗位）对已调配药品逐项核对，核对内容包括药名、规格、数量、用法用量标签与处方是否一致。核对无误后在处方上签章确认。5.发药：核对患者姓名（呼唤患者姓名并核对取药单据），逐一说明每种药品的用法、用量、储存条件及注意事项，口头交待后发放药品。6.用药指导：对特殊剂型（雾化吸入剂、鼻喷剂、胰岛素笔、滴眼液等）进行规范操作演示；对特殊人群（老年人、视障患者）提供大字标签或口头重点交待。动作机理说明：调配环节“看盒取药”不是为了增加动作数量，而是防止药名相似、包装相似药品之间的混淆——统计表明“看似、听似”药品差错占调剂差错的比重最高。复核环节设置另一名药师独立核对，本质上是利用“双人双视角”原理，使差错拦截从单点识别提升为双重校验。3.3.2处方审核技能本项技能培训安排在3月和9月集中开展，结合典型处方案例进行分析讨论。培训要求每位药师每月完成不少于30张处方的前置审核实训，由审方药师带教指导。处方审核实训记录纳入个人培训档案。处方审核实训的步骤如下：1.获取处方信息，确认患者基本情况（年龄、性别、诊断）。2.评估适应证：处方药品与临床诊断是否相符。3.评估剂量：对照药品说明书，确认单次剂量、每日频次、疗程是否在安全范围内。4.评估给药途径：确认给药途径正确，不存在剂型与途径不匹配（如缓释片研碎鼻饲、肠溶片嚼服等）。5.评估配伍禁忌与相互作用：利用配伍禁忌表和药品相互作用数据库进行查询比对。6.评估特殊人群风险：重点关注孕妇、哺乳期、儿童、老年、肝肾功能不全患者。7.出具审核结论：合理、不合理（注明原因）或建议修改。3.3.3用药交待技能用药交待是药学服务的“最后一公里”，直接决定患者能否正确执行医嘱。重点训练以下场景的交待要点：药品类别交待要点错误示范抗菌药物按时按疗程服完、不可自行停药“每天吃3次，一次1粒”降糖药物服药时间与进餐关系、低血糖识别与处理无饮食指导降压药物每日固定时间服药、不可突然停药无注意事项华法林定期监测INR、注意出血倾向、饮食影响仅说“按医嘱吃”吸入制剂使用后漱口、按压与吸气同步无操作演示滴眼剂瓶口勿接触眼睛、开封后4周内用完无效期说明培训采用角色扮演方式：两人一组，一人扮演患者，一人扮演药师，模拟现场发药交待场景。由带教老师按《用药交待考核评分表》打分，评分维度包括交待完整性（40分）、表达清晰度（20分）、态度与沟通（20分）、风险提示（20分）。3.3.4药品不良反应识别与报告技能•讲授药品不良反应的常见表现与识别要点，包括皮疹、恶心呕吐、头晕、肝功能异常、肾功能损害、过敏性休克等。•训练填写《药品不良反应/事件报告表》：患者信息、用药信息、不良反应描述、关联性评价等栏目的规范填写。•情景演练：模拟门诊患者用药后出现疑似过敏反应的高风险场景，药师须在3分钟内完成初步评估、指导停药、建议就医和启动上报四个动作。3.3.5特殊药品管理操作技能•麻醉药品、第一类精神药品：落实“五专”管理（专人负责、专柜加锁、专用处方、专册登记、专用账册），训练处方核对、空安瓿回收、残余液销毁等全流程操作。•高危药品：掌握科室高危药品目录及存放位置，训练双人复核制度下的调剂操作流程。3.3.6医院制剂与检验操作技能（适用制剂室人员）•制剂配制操作规程：称量、配制、过滤、灌封、灭菌全流程操作规范。•制剂质量检验：pH值测定、含量测定、装量差异检查、微生物限度检查等常规检验项目操作。•洁净区行为规范：更衣流程、手消毒、物料传递、环境监测（沉降菌、悬浮粒子）操作。3.3.7静脉用药集中调配技能（适用静脉用药调配中心人员）•静脉用药无菌调配操作：生物安全柜/层流台使用规范、加药混合操作、成品核对与包装。•全静脉营养液（TPN）调配：成分计算、加药顺序（电解质、微量元素、维生素、胰岛素）、配伍稳定性观察、成品审核。•细胞毒性药物调配：生物安全柜负压操作、个人防护装备穿戴、溢出应急处置流程、医疗废物分类处置。3.3.8急救技能与应急演练•急救药品使用：掌握急救车药品目录（肾上腺素、胺碘酮、阿托品、多巴胺、地塞米松、硝酸甘油等）的适应证、剂量、给药途径及注意事项。每季度组织1次急救药品知识测试。•心肺复苏（CPR）：全员轮训，要求掌握成人CPR操作流程、按压频率（100～120次/分）、按压深度（5～6cm）、人工呼吸比例（30∶2）。培训后逐一考核，不合格者2周内复训补考。•药害事件应急演练：全年安排2次（上半年1次、下半年1次）。模拟场景包括：严重药品不良反应引发医疗纠纷的投诉处置流程、静脉用药调配中心细胞毒性药物泄漏的现场应急处置。风险演化叙事：以细胞毒性药物泄漏为例——环磷酰胺输液袋在传递过程中掉落破损，药液溅洒至地面和操作台面→药液挥发形成气溶胶或直接接触皮肤→操作人员若未规范穿戴防护装备，经皮肤吸收或呼吸道吸入→可导致接触者骨髓抑制、生殖毒性等远期损害→泄漏污染区域若未及时划定隔离，其他人员踩踏扩大污染范围。阻断点在于：破损发生后立即用吸水纸巾覆盖吸收、由内向外螺旋式擦拭、双层医疗废物袋密闭收集、污染区域用75%乙醇二次擦拭并经紫外照射30分钟方可恢复使用。3.3.9信息化系统操作技能•医院信息系统（HIS）药品管理模块操作：药品入库、出库、调拨、盘点、报损等日常操作。•处方审核系统操作：审方规则的设置与维护、拦截信息处理、审方记录查询与统计。•药品电子监管系统操作：扫码入库、扫码出库、追溯信息上传。•自动化药房设备操作：自动发药机、智能药柜、自动分包机的日常操作与简单故障排查。3.4第四节“三严”要求的具体落实“三严”不是独立课程，而是贯穿培训全过程的执行标准，具体落实在以下方面：•严格要求——每次培训明确学习目标和考核标准，培训前下发预习提纲，培训后布置复习任务。考核成绩与绩效考核挂钩，连续2次考核不合格者暂停调剂岗位资格并接受强化培训。•严密组织——年度计划分解为月度日程表，培训时间与排班表同步调整，确保各岗位人员均能参训。教学秘书对培训通知、签到、课件、考核全过程留痕，可追溯、可核查。•严谨态度——操作训练必须逐项按规程执行，不得简化步骤；考核评分必须逐项对照标准打分，不得流于形式。对培训中发现的共性问题和薄弱环节，由带教老师汇总分析后反馈至个人，做到“培训一次、提高一次”。四、第四章培训形式与方法单一授课形式难以维持学习效果，本年度采用多种形式组合，以提升培训实效。具体安排如下：培训形式频次要求适用内容组织方式集中授课每月不少于2次法律法规、基础理论、新政策解读科内业务学习，由高年资药师或外请专家主讲技能实训每月不少于1次处方审核、调剂操作、用药交待、制剂检验分组轮训，每组不超过10人，带教老师现场指导岗位练兵班组每周1次调剂操作、药品分类、应知应会班组长组织，利用交班前后时间，每次30分钟案例讨论每季度1次典型处方点评、药害事件分析全员参与，由C/D层人员轮流主持线上学习全年持续自学课程、知识库更新、在线答题医院OA学习平台，后台记录学习时长应急演练每半年1次药害事件、药品召回、细胞毒性药物泄漏制定演练方案，组织现场演练并开展评估院外进修全年选派临床药学、静脉用药调配、药事管理依据医院进修管理规定选派骨干人员，每人不少于3个月线上学习平台管理：教学秘书每月在平台发布不少于4个学习资源（课件、指南解读、专家讲座视频），要求每人每月完成线上学习不少于2学时。平台后台自动记录学习时长和登录频次，月度汇总后纳入个人培训档案。五、第五章年度培训进度安排全年培训按“基础强化—专项提升—综合演练—总结改进”四个阶段递进推进。月度安排与内容主题如下：月份阶段主题重点主要形式考核安排1月基础强化法律法规与制度宣贯、岗位职责学习集中授课+自学制度知识在线测试2月基础强化处方管理办法与处方审核基础集中授课+案例讨论处方审核基础测试3月专项提升处方审核技能实训、抗菌药物专题（一）技能实训+集中授课处方审核实操考核4月专项提升抗菌药物专题（二）、特殊药品管理集中授课+岗位练兵闭卷理论考核5月专项提升药品不良反应监测、用药错误防范案例讨论+技能实训不良反应报告表填写考核6月综合演练药害事件应急演练（上半年）、急救技能应急演练+实操训练演练评估+CPR考核7月专项提升临床药物治疗学（心血管、内分泌）集中授课+病例讨论病例分析笔试8月专项提升临床药物治疗学（呼吸、消化）、特殊人群用药集中授课+病例讨论病例分析笔试9月专项提升处方审核能力提升月、用药交待技能实训技能实训+角色扮演情景模拟考核10月综合演练药品召回应急演练、信息化系统操作培训应急演练+上机实训系统操作实操考核11月总结改进年度理论综合考核、技能综合考核集中考核闭卷笔试+技能操作12月总结改进培训总结、年度评比、下年度计划制定总结会议年度综合评定特殊时段安排：7—8月高温季节，药品储存养护培训增加温湿度管理专项内容，由药库组长主讲；春节假期前1周，安排1次麻醉药品、精神药品节日安全管理专项培训，确保节日期间特殊药品管理不断档。六、第六章考核与评价6.1第一节考核方式与标准考核是检验培训效果的唯一标尺。本年度建立“月度有测试、季度有专项、年度有综合”的三级考核体系，各项考核结果记入个人培训档案。考核类型组织频次内容范围合格标准组织责任人月度理论测试每月1次当月培训内容+上月重点回顾满分100分，合格线75分教学秘书命题季度技能考核每季度1次当季技能实训项目按评分表评定，合格率须达95%副组长（考核评价）处方审核专项考核全年2次（3月、9月）真实处方审核+典型案例分析满分100分，合格线80分审方组长年度综合考核11月全年培训内容综合满分100分，合格线75分副组长（考核评价）继续教育学分全年院内培训学分和院外学术会议学分每人全年不低于25分教学秘书统计命题与审题要求：每次考核命题由教学秘书负责，试题范围为当月培训内容的80%加既往重点内容的20%。试题完成后报副组长（考核评价）审核，审核重点包括题目难度、知识点覆盖面和答案准确性。审核通过后方可组织考试。考核申诉机制：参加考核人员对成绩有异议的，可在成绩公布后3个工作日内向副组长（考核评价）提交书面申诉。副组长组织复核并作出最终结论，复核结果在5个工作日内反馈申诉人。严禁出现打击报复或压制申诉的行为。6.2第二节不合格处理考核不合格不等于处罚，而是意味着需要针对性补强。“不合格—分析—补训—复考”是正常培训闭环的组成部分，具体处理路径如下：不合格情形处理措施复考安排月度理论测试不合格由教学秘书下发复习重点，本人1周内完成补学次月第一周安排补考季度技能考核不合格由带教老师一对一辅导，操作训练不少于3次辅导完成后2周内复考处方审核专项考核不合格暂停独立审方资格，由审方组长带教实训实训满2周后复考，合格后恢复资格年度综合考核不合格列入次年重点培训对象，制定个人强化培训计划次年3月统一补考连续2次月度测试不合格组长约谈，分析原因，制定个人改进计划，通报全科约谈后每月跟踪测试与岗位授权的挂钩规则：新入职人员未通过处方审核专项考核前，不得独立承担审方岗位工作；未通过调剂技能考核前，不得独立顶岗调剂窗口。考核成绩作为年度评优评先、进修选派、岗位竞聘的重要参考依据。6.3第三节培训效果评估培训效果不能只看考试分数，还要看实际工作行为是否改善。本年度建立四级效果评估机制：•一级评估（反应层）：每次集中培训后发放电子问卷，调查参训人员对课程内容、讲授质量、组织安排的满意度，满意度目标值不低于85%。教学秘书汇总分析后反馈授课人，作为课程改进依据。•二级评估（学习层）：月度理论测试和季度技能考核成绩即为学习层评估依据，重点考察知识掌握程度和技能熟练度。•三级评估（行为层）：每季度汇总分析处方审核干预率、调剂差错率、不良反应上报及时率等过程质量指标，评估培训对工作行为是否产生实际影响。•四级评估（结果层）：年度统计药事相关投诉数量、用药错误事件数量、处方合格率等结果指标，与上年度进行对比分析，评估培训对科室整体质量安全的贡献。七、第七章培训档案管理7.1第一节档案内容与要求培训档案是培训工作可追溯、可核查的凭证，也是医院等级评审和药事质控检查的重要材料。本年度培训档案包含以下内容：序号档案材料归档时限责任人1年度培训计划及月度日程表计划发布后3个工作日内教学秘书2培训通知与签到表培训结束后24小时内教学秘书3授课课件与讲义培训结束后48小时内教学秘书4培训现场影像资料培训结束后72小时内教学秘书5考核试卷与评分标准考核结束后24小时内副组长（考核评价）6成绩汇总表与个人成绩册成绩公布后3个工作日内教学秘书7培训满意度问卷汇总每次培训后1周内教学秘书8演练方案、评估记录与总结报告演练结束后1周内副组长（培训组织）9年度培训总结报告12月31日前科主任7.2第二节档案保存与查阅•档案保存形式采用电子档案为主、纸质档案为辅的双轨制。电子档案按“年度—月份—类别”三级目录归档，保存于科室专用移动硬盘和医院OA系统云端各1份。•档案保存期限不少于3年，涉及特殊药品培训记录的档案保存期限不少于5年。•查阅档案需经教学秘书同意，涉及其它人员成绩的需经副组长（考核评价）批准。借阅档案须登记并限期归还，严禁涂改、抽页、损毁。八、第八章保障措施8.1第一节组织保障•培训工作纳入科室年度综合目标管理，培训计划完成率与班组绩效考核挂钩。•科室主任为培训工作第一责任人，各班组组长为直接责任人，教学秘书为具体执行人。责任链条在年度考核中逐人确认。8.2第二节时间保障•科室排班优先保障培训时间：每月固定安排2个半天为科内业务学习时间（建议为每月第二周和第四周的周四下午），排班表在月初排定后原则上不予变动。•因值班、休假等原因缺席培训的，由教学秘书在当月内安排补学（观看课件录像+完成在线测试），确保每人每月培训学时不少于4学时。8.3第三节经费保障年度培训经费纳入科室预算，主要用于以下方面：用途说明教材购置药学专业书籍、指南汇编、法规单行本教学模具模拟药品、CPR训练模型、注射操作模型线上课程采购药学继续教育平台课程年费外请专家授课费按医院劳务费标准执行院外进修差旅费按医院差旅费管理规定执行8.4第四节设备与场地保障•培训场地为药剂科示教室（可容纳30人），配备多媒体投影、白板、教学模拟药品柜。•技能实训使用调剂实训操作台，配备常用药品空盒、处方样张、审方模拟系统。静脉用药调配中心实训使用生物安全柜进行无菌操作训练。•教学秘书每季度检查1次教学设备完好性，发现问题48小时内报修。九、第九章附则本计划自2026年1月1日起施行，由药剂科培训考核工作小组负责解释。各班组应根据本计划制定本组年度学习安排，并于2026年1月10日前报教学秘书备案。在执行过程中如遇国家政策调整或医院工作部署变化，由科主任办公会讨论后对本计划进行修订，修订内容以书面补充通知形式下发。十、附录10.1附录一2026年度药剂科培训内容与学时矩阵培训模块培训主题学时A层（新入职）B层（药师）C层（主管药师）D层（副主任药师以上）E层（药学辅助）法律法规药品管理法律法规体系4必修必修必修必修必修法律法规处方管理办法4必修必修必修必修不作要求法律法规医疗机构药事管理规定2必修必修必修必修必修法律法规处方审核规范4必修必修必修必修不作要求法律法规抗菌药物临床应用管理办法4必修必修必修必修不作要求法律法规麻醉药品和精神药品管理条例4必修必修必修必修不作要求法律法规科室工作制度与岗位职责4必修必修必修必修必修基本理论药理学基础（四大类）8必修必修必修不作要求不作要求基本理论药剂学基础4必修必修必修不作要求不作要求基本理论临床药物治疗学（五病种）9必修必修必修必修不作要求基本理论抗菌药物合理应用专项10必修必修必修必修不作要求基本知识药品分类与储存养护4必修必修必修不作要求必修基本知识处方审核基础知识6必修必修必修不作要求不作要求基本知识药事管理与持续改进知识4必修必修必修必修必修基本技能处方调剂技能12必修必修必修不作要求必修基本技能处方审核技能12必修必修必修必修不作要求基本技能用药交待技能8必修必修必修不作要求不作要求基本技能药品不良反应识别与报告4必修必修必修必修不作要求基本技能特殊药品管理操作4必修必修必修不作要求不作要求基本技能静脉用药调配12按岗位按岗位按岗位不作要求不作要求基本技能无菌操作技术8按岗位按岗位按岗位不作要求不作要求基本技能急救技能4必修必修必修必修必修基本技能信息化系统操作4必修必修不作要求不作要求按岗位合计（必修学时）——约120学时约130学时约110学时约60学时约45学时10.2附录二2026年度培训计划总览表（奏安排模板）周次月份培训项目培训形式主讲/负责人学时考核方式第1周1月《药品管理法》要点解读集中授课科主任2在线测试第2周1月科室工作制度与岗位职责集中授课教学秘书2在线测试第3周1月岗位自学：麻精药品管理制度自学教学秘书2月末测试第4周1月月度理论测试（1月）闭卷教学秘书1笔试第5周2月《处方管理办法》解读集中授课副主任2在线测试第6周2月处方审核基础——合法性审核集中授课审方组长2案例练习第7周2月处方审核基础——规范性审核技能实训审方组长2案例练习第8周2月月度理论测试（2月）闭卷教学秘书1笔试第9周3月处方审核技能实训（一）技能实训审方组长4实操评分第10周3月抗菌药物专题（一）——分级管理集中授课抗感染药师3在线测试第11周3月典型处方点评与分析案例讨论C层药师2参与记录第12周3月处方审核专项考核（上半年）闭卷+实操副组长2笔试+评分第13周4月抗菌药物专题（二）——耐药趋势集中授课检验科特邀3在线测试第14周4月特殊药品管理与操作技能实训药库组长4实操评分第15周4月岗位练兵：特殊药品双人复核岗位练兵班组长2现场检查第16周4月月度理论测试（4月）闭卷教学秘书1笔试第17周5月ADR监测与报告制度集中授课临床药师2在线测试第18周5月ADR报告表填写实训技能实训临床药师2实操评分第19周5月用药错误案例分析与防范案例讨论质控员2参与记录第20周5月月度理论测试（5月）闭卷教学秘书1笔试第21周6月药害事件应急演练（上半年）应急演练副组长3演练评估第22周6月心肺复苏（CPR）培训与考核实操训练医务科特邀3实操评分第23周6月季度技能考核（第二季度）实操副组长2评分表第24周6月半年度培训总结反馈会会议科主任1会议纪要第25周7月临床药物治疗学——高血压集中授课心内科特邀2病例分析第26周7月临床药物治疗学——2型糖尿病集中授课内分泌科特邀2病例分析第27周7月高温季节药品储存养护专项岗位练兵药库组长2现场检查第28周7月月度理论测试（7月）闭卷教学秘书1笔试第29周8月临床药物治疗学——慢阻肺集中授课呼吸科特邀2病例分析第30周8月临床药物治疗学——社区获得性肺炎集中授课呼吸科特邀2病例分析第31周8月特殊人群用药（孕婴童、老年、肝肾功能不全）集中授课临床药师3病例分析第32周8月月度理论测试（8月）闭卷教学秘书1笔试第33周9月处方审核能力提升月启动会会议科主任1会议纪要第34周9月处方审核技能实训（二）技能实训审方组长4实操评分第35周9月用药交待情景模拟实训角色扮演带教老师4评分表第36周9月处方审核专项考核（下半年）闭卷+实操副组长2笔试+评分第37周10月药品召回应急演练应急演练副组长3演练评估第38周10月HIS系统药品管理模块操作培训上机实训信息科特邀3实操评分第39周10月自动化药房设备操作培训上机实训设备管理员2实操评分第40周10月季度技能考核（第四季度）实操副组长2评分表第41周11月年度理论综合考核闭卷副组长2笔试第42周11月年度技能综合考核实操副组长3评分表第43周11月年度培训总结与评比会议科主任2会议纪要第44周12月考核不合格人员补考闭卷+实操副组长2笔试+评分第45周12月制定2027年度培训计划会议培训小组2计划文本注：以上为参考模板，各班组可根据实际排班微调培训周次，但年度培训总学时不得低于本计划规定的最低要求。10.3附录三培训签到暨学时登记表培训项目：__________________培训日期：____主讲人：______序号姓名岗位/班组签到时间签退时间实际学时本人签名1张某某门诊药房14:0016:0022李某某住院药房14:0016:0023王某某药库14:0016:0024赵某某静脉用药调配中心14:0016:0025孙某某临床药学室14:0016:002…以上记录由教学秘书审核确认，作为个人年度学时统计和继续教育学分申报的依据。10.4附录四理论考核成绩登记表考核项目：__________________考核日期：____命题人：____审题人：______序号姓名岗位/班组成绩（满分100）是否合格（≥75分）补考成绩补考是否合格备注1张某某门诊药