2025年新疆维吾尔自治区语文专升本考试题库(含答案)

2025年新疆维吾尔自治区语文专升本考试题库(含答案)考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一项是

A.漂泊、浮泊、停泊、博学

B.伺候、伺机、伺意、伺查

C.剥削、剥落、剥皮、剥蚀

D.模样、模型、模范、模子答案：B

解析：伺候（cì）、伺机（sì）、伺意（cì）、伺查（sì），其中“伺”在“伺候”和“伺意”中读作cì，在“伺机”“伺查”中读作sì，其余三项读音相同，因此B项全不相同。2、下列句子中，与“因此”使用方式相同的是

A.由于天气恶劣，航班取消。

B.他老是迟到，因此经常被老师批评。

C.今天天气很好，因此我们决定去郊游。

D.虽然他很努力，但成绩还是不理想。答案：B

解析：“因此”常用于承接前文，表示因果关系。B项是“因此”引导的结果状语从句，A、C为原因状语从句，D为转折关系。3、下列古代汉语现象中，属于词类活用的是

A.以地事秦，犹抱薪救火

B.亦以明死生为无确实者

C.吾欲^{为}织布

D.其闻道也固先乎吾答案：C

解析：C项中“为”是动词的使动用法，意义是“做”，用于“吾欲为织布”表示“我想去做织布”。A为使动用法，B为宾语前置，D为判断句。4、下列作家中，属于“唐宋八大家”的是

A.李白

B.苏轼

C.白居易

D.杜甫答案：B

解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、王安石、曾巩、司马光。5、下列作品中，不属于《诗经》的是

A.《关雎》

B.《蒹葭》

C.《离骚》

D.《采薇》答案：C

解析：《离骚》是屈原的作品，不属于《诗经》。6、下列诗句中，运用了比喻手法的是

A.天涯海角有穷时，只有想不到的事

B.此去经年，应是良辰好景虚设

C.桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光

D.八月湖水平，涵虚混太清答案：A

解析：A项用“只有想不到的事”比喻“只有想不到的困难”，属于比喻；其余为引用、破折号或描写。7、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话出自

A.司马迁《报任安书》

B.班固《汉书》

C.范晔《后汉书》

D.陈寿《三国志》答案：A

解析：这句话出自司马迁的《报任安书》。8、“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”出自

A.《离骚》

B.《九歌》

C.《天问》

D.《招魂》答案：A

解析：此句出自屈原《离骚》。9、下列关于“文化常识”的说法，正确的一项是

A.士族制度起源于春秋

B.科举制度起源于汉代

C.雅典是民主政治的发源地

D.西周时期确立了郡县制答案：C

解析：雅典是民主政治的发源地，B项科举起源于隋唐，A项士族起源于魏晋南北朝，D项郡县制起源于秦代。10、《红楼梦》中贾宝玉的丫鬟是

A.薛宝钗

B.王熙凤

C.林黛玉

D.袭人答案：D

解析：袭人是贾宝玉的贴身丫鬟，其余为贾宝玉的恋人或亲戚。11、下列句子中，对句式判断正确的是

A.以乱易整，不武（宾语前置）

B.岂不诚大丈夫哉（反问句）

C.其真无马邪（倒装句）

D.为国者无使为积威之所劫（定语后置）答案：B

解析：B项为反问句，“岂不……哉”是典型的反问句式。其他为宾语前置、倒装、状语后置等。12、下列成语中，含有借代修辞手法的是

A.一针见血

B.风雨同舟

C.杯弓蛇影

D.指鹿为马答案：D

解析：“指鹿为马”中“鹿”代指赵高的权势，属于借代。A为比喻，B为并列，C为比喻。13、下列句子中，加点词语的意义与现代汉语不同的是

A.世之奇伟、瑰怪、非常之观

B.至于颠覆，理固宜然

C.然而成败之机，不可不察

D.则胜负之数，存亡之理答案：A

解析：“非常之观”中的“非常”古义是“不寻常”，现代常指“十分、很”。14、下列诗句中，属于“乐府诗”的是

A.“会当凌绝顶，一览众山小”

B.“孔雀东南飞，五里一徘徊”

C.“明月松间照，清泉石上流”

D.“白日依山尽，黄河入海流”答案：B

解析：“孔雀东南飞”是乐府诗代表作《孔雀东南飞》的开篇句。15、下列说法与《论语》内容不符的是

A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”

B.子曰：“知之者不如好之者”

C.子曰：“人而无信，不知其可也”

D.子曰：“三人行，必有我师焉”答案：B

解析：B出自《论语·雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”16、下列诗人中，不属于“边塞诗派”的是

A.王昌龄

B.高适

C.岑参

D.李白答案：D

解析：李白虽有边塞题材诗，但不属于专门“边塞诗派”，而王昌龄、高适、岑参是边塞诗派的代表。17、“大漠孤烟直，长河落日圆”是哪位诗人的名句？

A.杜甫

B.王维

C.李白

D.白居易答案：B

解析：该句出自王维《使至塞上》。18、“士别三日，当刮目相待”出自

A.《出师表》

B.《隆中对》

C.《孙权劝学》

D.《曹刿论战》答案：C

解析：出自《孙权劝学》中的“士别三日，当刮目相待”。19、“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”出自

A.苏轼《赤壁赋》

B.李煜《虞美人》

C.陶渊明《归去来兮辞》

D.张若虚《春江花月夜》答案：A

解析：此句出自苏轼《前赤壁赋》。20、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达的思想情感是

A.怀才不遇

B.建功立业

C.爱国忧民

D.闲适自得答案：C

解析：该句出自范仲淹《岳阳楼记》，表达了以天下为己任的爱国忧民情怀。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)师者，所以传道受业解惑也

(2)吾从而师之

(3)生乎吾前，其闻道也固先乎吾

(4)是故无贵无贱答案：(1)的作用(2)跟从(3)本来(4)所以，因此

解析：(1)“所以”即“用来……的”，(2)“从而”表顺承，(3)“固”意为“本来”，(4)“是故”即“因此”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)吾从而师之

(2)吾师道也，夫庸知其年之后生于吾乎？答案：(1)我跟从他学习。

(2)我只是学习道理，哪里会去考虑他的年龄比我大还是小呢？

解析：(1)通顺译为“跟从他学习”，(2)表达对“道”的重视，不拘年龄差异。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：本文论述了从师学习的必要性，强调“道之所存，师之所存也”。

解析：主旨在于阐明教师的重要性，不论年龄、贵贱，其核心在于学习“道”。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：本文善用对比和设问，层层递进，论证严密。

解析：文章通过先提出问题，再逐层分析，最后得出结论，逻辑清晰，层层深入。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在现代社会中，人们常常被信息洪流裹挟，匆匆忙忙地追逐着各种潮流和趋势。然而，当我们停下来思考时，会发现生活的本质并不在这些外在的标签之中。每个人都有自己的节奏和方式，不必随波逐流。热爱生活的人，善于在平凡中发现美，在琐碎中感受情。他们不会因为世俗评价而失去自我，反而能凭借内心的坚定，真实地活出自己。因此，真正的幸福，是找到属于自己的生活方式，活出自己的精彩。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)本文主要表达的思想情感是

A.对现代生活的批判

B.对平凡生活的赞美

C.对个体价值的肯定

D.对潮流的讥讽答案：C

解析：文章强调每个人应找到属于自己的生活方式，肯定个体价值。文中划线句子“在琐碎中感受情”的作用是

A.引出观点

B.分析问题

C.强调中心

D.举例说明答案：D

解析：“在琐碎中感受情”是对前文“热爱生活的人”的具体说明。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：文中没有具体人物形象，主要是通过抽象论述表达观点。

解析：文章借“热爱生活的人”这一假设对象，体现了作者倡导独立思考和个性化生活的态度。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：文章使用排比句和设问句，增强了节奏感和逻辑性。

解析：如“被信息洪流裹挟……追逐着各种潮流和趋势”为排比，“不必随波逐流”为设问，语言凝练有力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：本文强调个体应找到适合自己的生活方式，拒绝随波逐流，活出真实和精彩。

解析：中心思想在于肯定自我价值，追求内心的真实生活。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：我认为生活中重要的不是跟随潮流，而是保持内心的坚定与独立思考。

解析：现代社会信息繁杂，人们容易迷失自我，文章提醒我们要有自我认知，找到适合自己的节奏。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《春望》（杜甫）

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗中“感时花溅泪”的修辞手法是

A.比喻

B.夸张

C.拟人

D.借代答案：A

解析：“感时花溅泪”将花拟人化，表达诗人忧国之情，属于比喻。本诗的体裁是

A.七言律诗

B.五言绝句

C.七言绝句

D.五言律诗答案：D

解析：本诗为五言律诗，首尾对仗工整，押韵规范。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：本文主要通过“山河”“草木”“花”“鸟”等意象，描绘了战乱后的凄凉景象，营造出深沉哀婉的意境。

解析：诗中“山河在”与“城春草木深”对比鲜明，体现战乱前后国家的变化。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。（李白《南陵别儿童入京》）

(2)问渠那得清如许？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

(4)精诚所至，金石为开。（《后汉书·广陵王荆传》）

(5)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

(6)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）

(7)天行健，君子以自强不息。（《周易》）

(8)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

(9)仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。（《论语·子罕》）

(10)差之毫厘，谬以千里。（《礼记·经解》）答案：(1)仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人

(2)问渠那得清如许？为有源头活水来

(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

(4)精诚所至，金石为开

(5)山重水复疑无路，柳暗花明又一村

(6)艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

(7)天行健，君子以自强不息

(8)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

(9)仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后

(10)差之毫厘，谬以千里解析：以上均为常见名句，需准确记忆与书写。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：

学校要组织一次“优秀学生经验分享会”，时间为2025年4月5日下午三点，地点在图书馆三楼报告厅，面向全校学生。请各学院安排学生代表参加，要求提前报名，于3月25日前通过教务处网站提交申请。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

各学院：

为促进学生成长交流，我校将于2025年4月5日下午三点，在图书馆三楼报告厅举办“优秀学生经验分享会”。请各学院推荐一名学生代表参加，于3月25日前登录教务处网站完成报名。

特此通知。教务处

2025年3月20日解析：该通知结构完整，包括标题、正文、落款、落款时间，语言简洁、规范。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人的成熟，常常在于他能面对现实，又不被现实打败。

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

题目：现实与希望之间的桥梁人生如同一场漫长的旅程，伴随着希望与现实交织的步伐。有些人追逐希望，却被现实绊倒；有些人正视现实，却在现实中迷失。真正成熟的人，不是一味逃避现实，也不是盲目追逐希望，而是能够在两者之间架起一座桥，既不辜负理想，也不被现实击垮。现实是生活的土壤，是支撑我们前行的基础。无论是一个人，还是一个民族，都必须脚踏实地。若没有现实的根基，希望便会如空中楼阁，无法落地。对于学生而言，面对考试、就业、人际交往等问题，若只想着一帆风顺，而忽视努力和准备，最终只会落得空欢喜一场。正视现实，是走向成熟的基石。但现实并不意味着放弃希望。希望是生活的光亮，是前行的动力。没有希望，人就会陷入绝望；失去希望，生活便失去意义。真正的成熟，是学会在现实与希望之间寻找平衡。正如农夫在泥土中播种希望，收获现实的