山东聊城市东阿县多校联考2026-2027学年八年级上学期10月学情检测生物试题（含答案）

山东聊城市东阿县多校联考2026-2027学年八年级上学期10月学情检测生物试题一、单选题2026年世界乒乓球团体锦标赛，中国女团最后3：2战胜日本队。比赛中中国女队表现出顽强的拼搏精神和精湛技术。据相关内容回答下面小题。1．乒乓球比赛时，下列叙述正确的是（

）A．比赛仅受神经系统的调节和影响 B．比赛时的各种高难动作属于非条件反射C．提拉弧圈球动作的神经结构基础是反射弧 D．接扣杀球主要靠大脑来协调身体平衡2．这次比赛中孙颖莎发挥极为稳定，起到中流砥柱的作用。获得本届赛事的最佳运动员奖。第二盘比赛时，对方击回乒乓球的光线经晶状体折射后，物像会落在孙颖莎眼的哪个部位（

）A．角膜 B．视网膜 C．脉络膜 D．巩膜3．中国女队获团体冠军，颁奖仪式上升五星红旗，并唱起国歌时，让很多观众热泪盈眶。下面选项中与观众反射类型特征最相符的是（

）A．吃梅子分泌唾液 B．嗅到梅子气味分泌唾液C．看到梅子分泌唾液 D．谈论梅子分泌唾液第十五届全国运动会深圳福田赛区赛事将于2025年10月14日火热开展，作为全运会火炬传递深圳赛区的起点，福田赛区承办的竞技羽毛球等四项赛事水准高、市民参与度爆棚。让我们走进这场在家门口的全运赛事，探索人体生命活动调节的奥秘。完成下面小题。4．羽毛球运动员的每一次精准接球、快速扑救，都离不开敏锐的视觉。刘鹗在《老残游记》中这样描写眼睛：“如秋水、如寒星、如宝珠、如白银里养着两丸黑水银……”，其中的“白银”和“黑水银”分别是（

）A．角膜、虹膜 B．虹膜、巩膜 C．巩膜、虹膜 D．巩膜、瞳孔5．全运会福田赛区现场大屏幕播放运动员精彩瞬间，观众最终形成画面视觉是靠（

）A．视网膜感受光刺激产生神经冲动 B．晶状体折射光线C．大脑皮层视觉中枢处理信号 D．视神经传递冲动6．观众在观看赛事直播时，要注意适时休息，否则容易因长时间近距离注视屏幕形成近视眼。下图是眼球结构模式图，近视眼与图中________有关，矫正方法是________。（

）A．结构2的凸度过大，佩戴凹透镜B．结构2的凸度过小，佩戴凸透镜C．结构1的凸度过大，佩戴凸透镜D．结构3的凸度过小，佩戴凹透镜7．运动员听到裁判“换发球”指令后，该指令从外界的声波到听觉的形成需经过的正确途径是（

）A．外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑B．外耳道→听小骨→鼓膜→耳蜗内的听觉感受器→听神经→大脑C．外耳道→鼓膜→听小骨→听神经→耳蜗内的听觉感受器→大脑D．外耳道→鼓膜→听小骨→听神经→大脑→耳蜗内的听觉感受器8．全运会比赛场馆呐喊声强烈，声音过大时，观众可以迅速开口，或闭嘴、堵耳，以避免损伤耳的（

）A．外耳道 B．鼓膜 C．听小骨 D．耳蜗9．运动员在赛场上的敏捷反应依赖于神经系统的调节，下列关于神经系统组成的分析正确的是（

）A．神经系统由大脑、脊髓以及它们发出的神经组成B．大脑、小脑、脑干及其发出的神经组成中枢神经系统C．脊髓和脊神经组成周围神经系统D．脑干中有调节人体基本生命活动的中枢10．运动员发球时需神经系统各组成成分的协调配合，下图是神经系统的组成示意图，关于各部分功能与发球动作的匹配分析不正确的是（

）A．②负责分析对手站位B．③负责维持身体平衡C．①调节发球时的呼吸节奏D．⑤不参与发球相关的神经调节11．传递“接发球”指令的神经元，其结构与功能的适应性分析正确的是（

）A．胞体仅负责储存营养，与信号传递无关B．树突短而多，有利于广泛接收其他神经元的信号C．轴突仅能传递信号，不能产生神经冲动D．神经元没有细胞核，所以能快速传递信号12．运动员看到来球立即挥拍接球的反射依靠反射弧来完成。以下是反射弧的模式图，关于这种反射分析正确的是（

）A．该反射的神经冲动传递方向为②→B→C→A→①B．该反射的①是传出神经元的神经末梢及其所支配的手臂肌肉C．该反射负责发出“挥拍击球”指令的C不是脊髓，而是大脑皮层D．该反射的②是眼球的视网膜13．运动员经训练后，听到“杀球”指令就会做出准备，对该反射类型及形成的分析正确的是（

）A．属于非条件反射，生来就有B．属于条件反射，神经中枢在脊髓C．属于条件反射，是在非条件反射基础上经训练形成的D．与大脑皮层无关14．某患者上臂肌肉损伤，借助气动人工肌肉实现了运动（如图）。气动人工肌肉主要由合成纤维和橡胶软管构成，通过对软管充气、放气模拟肌肉收缩和舒张。下列叙述正确的是（

）A．该患者受损的肌肉是肱三头肌 B．气动人工肌肉的两端固定在同一块骨上 C．气动人工肌肉充气时可实现屈肘运动 D．屈肘运动过程不需要关节参与15．跑步是一种常见的健身方式，如图表示与跑步有关的结构。下列叙述错误的是（）

A．胫骨前肌两端附着在不同的骨上B．胫骨前肌牵拉骨绕踝关节活动C．动力主要来自于胫骨前肌肌腱D．跑步时还需要其他多个系统参与16．如图为反射弧的结构模式图。表中各反射的反射弧组成部分与模式图对应的分析正确的是（

）选项反射反射弧的组成部分A看见酸杏分泌唾液a是角膜B谈虎色变b是听神经C缩手反射c位于大脑皮层D膝跳反射d是传入神经A．A B．B C．C D．D17．2026年春晚机器人“灵活”的关节处添加了弹性材料以增强灵活性，这模仿了人体关节结构中的（

）A．关节头和关节窝 B．关节囊和关节腔C．关节软骨和滑液 D．关节腔和关节面18．我国航天员在中国空间站进行了在轨脑电测试实验。由计算机发布任务，航天员通过操纵杆及按键做出回应。下列相关叙述错误的是（

）A．通过眼收集信息，在视网膜形成视觉B．反射弧是该反射活动的结构基础C．需要多组肌肉收缩舒张协调配合D．该实验可以探究空间环境对脑功能的影响19．2025年3月，我国科研团队利用微创脑脊接口技术（下图），在患者脑部和脊髓植入电极芯片，通过人工智能处理器读取脑电信号并传出，在脑与脊髓间搭建“神经桥”，使神经信号绕过受损脊髓传至下肢肌肉，帮助患者实现自主行走。下列说法错误的是（

）A．该设备将患者的大脑皮层与脊髓重新建立联系B．处理器相当于反射弧中的感受器C．患者下肢的传出神经和效应器没有受损D．下肢肌肉接受刺激后收缩牵拉骨绕关节运动20．研究发现，运动有助于减肥。如图为几种活动的耗氧量。有关叙述不正确的是（

）A．人体运动是在神经系统支配下，由肌肉牵拉骨围绕关节进行的B．在运动过程中，骨起支撑作用，关节起支点作用C．睡觉不需要消耗能量，贪吃贪睡会导致肥胖D．在以上几种活动中，最佳的减肥方式是慢跑二、综合题21．爱护眼睛，保护视力2025年全国“爱眼日”的宣传主题是“关注普遍的眼健康”。某校生物学社团的同学开展“护眼行动”实践活动。请结合所学知识，回答下列问题。（[

]内填图中序号）【观察眼球结构模型，了解视觉形成过程】（1）甲图中，①是______，可调节进入眼球的光线；②是______；⑤是_______，可支撑眼球壁并折射光线。（2）某患者出现失明，经检查眼球的结构完好无损。请推测该患者失明的原因：______。【制作可调节的眼球模型】（3）乙图所示模型可演示物体反射的光线经过水透镜的折射，在光屏上形成倒立、清晰的物像。乙图中的水透镜相当于甲图中的[______]，光屏相当于甲图中的[______]。【近视原因分析】（4）当我们推动乙图所示模型中注射器的活塞，向水透镜内注水时，水透镜的曲度变大，光屏上的物像变模糊。这时应当使光屏向______（选填：左；右）移动，才能呈现出清晰的物像。该实验告诉我们，近视形成的原因之一是______。【科学护眼】（5）据调查，2021-2024年全国学生总体近视率连续下降，2025年略有上升。作为中学生，我们应该怎样科学护眼?______（答两点即可）。22．在学校运动会上，1000米比赛竞争激烈，扣人心弦。发令枪响后，选手冲出起跑线。观看比赛的同学们加油鼓劲，心情激动。据图完成下列问题。（1）发令枪响后，声波沿选手的外耳道传入，引起1产生振动，经听小骨传入内耳，在___________（填数字序号）处产生神经冲动，神经冲动沿听神经传到大脑皮层的___________形成听觉。（2）欢欢同学可以看清楚跑道上远近不同的运动员，是因为眼球中睫状体内平滑肌的舒缩可以引起______（填字母序号）的曲度发生变化。形成视觉的感受器位于丙图_______上，红灯发出的光线进入眼睛的途径是_______（请用乙图和丁图中的字母和箭头表示）。（3）长跑结束后，欢欢在给同学取号码布时，不小心被别针刺到手指便迅速缩手，用图中字母和箭头完善“缩手反射"的过程：__________，此反射类型属于___________反射。他能缩手也有痛觉，其产生疼痛的神经冲动传导途径是_____________________（请用乙图和丁图中的字母和箭头表示）。（4）比赛结束后，运动员们汗流浃背，这体现了皮肤具有__________功能。（5）同学们在比赛过程中能够有意识地控制排尿，说明_______。（6）比赛中选手的各种运动和各项生理活动都需要足够的能量，能量来自于_______。23．花样滑冰运动员随着音乐的旋律，时而平稳地滑行，时而快速地旋转。图一是神经系统有关结构示意图，图二为关节基本结构概念图。请据图分析回答问题。（1）图一中A、B、C、D在神经系统的组成中属于__________神经系统。神经系统结构和功能的基本单位是_________________。（2）运动员伴着音乐起舞，属于_________反射，完成该反射的结构基础称为___________，其中，接收神经冲动并做出反应的结构是图一中的[

]______________。（3）运动员动作优美，除了具备完整的神经结构外，还需要运动系统的参与。哺乳动物运动系统包括骨、骨连结和___________三部分。图二中a为________________，其中[c]、[d]表面的___________和[b]______________内的滑液，使关节具有灵活性。关节在运动中起到__________作用。（4）运动员在旋转时仍能保持平衡，这主要是图一中[D]__________起作用。运动员夺冠后情绪激动、心跳加快、血压升高，这是神经调节和___________调节共同作用的结果。三、实验探究题24．生命在于运动！某校同学以“运动之美·力量之源”为主题开展了项目式学习。膝关节在运动中有很重要的作用，连接大腿和小腿，是人体负重最大的关节之一，它参与完成人体的走、跑、跳等各种动作，如果膝关节损伤将直接影响我们的生活质量。【项目一：学以致用】（1）如图1所示，骨骼肌由①肌腹和②_______组成，其与_______和_______共同组成运动系统，受神经调节和_______调节。（2）热身动作能够活动膝盖，加速图2中的[

]_______分泌滑液到[

]_______中，提升关节的灵活性。长期剧烈运动会造成关节面上的[

]_______磨损，骨质暴露，疼痛难忍。【项目二：实践探究】为更好地理解运动产生的过程，“未来发明家”团队设计制作了肌肉牵拉骨运动的“缩手反射”模型（简要说明：“气动人工肌肉”通入高压空气可实现收缩；触碰感应装置后，控制系统能控制相应“气动人工肌肉”的收缩和舒张），如图3。（3）该设计图中，轻质铝材相当于运动系统中的_______。当触碰感应装置后，控制系统控制气动人工肌肉_______（选填“A”或“B”）收缩，另一个气动人工肌肉舒张，这样就完成了“缩手反射”。25．糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见的症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多个系统造成损害。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了下表所示方案：步骤甲组小鼠（5只）乙组小鼠（5只）第1步将生长状况完全相同的甲、乙两组小鼠的胰岛破坏第2步?定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素第3步重复步骤2一段时间后，采集甲，乙两组小鼠的尿液检测其葡萄糖含量，分析得出结论该科技小组根据上述有关内容，做了如下探究活动，请你结合自己所学知识，回答下列问题：（1）对该实验作出假设：___。（2）请将该方案补充完整：第2步“?”处的正确处理方式是定时喂与乙组小鼠等量的全营养饲料，每次喂食前___与乙组小鼠等量的胰岛素。（3）在第1步中将两组小鼠的胰岛破坏，目的是避免小鼠自身产生___，对实验产生干扰。（4）假如按照上述方案进行实验，最终仅在甲组小鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出结论：口服胰岛素___（填“能”或“不能”）治疗糖尿病。（5）将正常小鼠的胰管结扎，一段时间后检测尿液成分，发现小鼠___（填“有”或“没有”）出现尿糖，因为胰岛分泌的胰岛素直接进入___通过___运往全身各处。（6）以下最能反映健康人饮入高浓度葡萄糖水后6小时内血糖浓度变化趋势的曲线是___。A． B．C． D．26．科学运动与关节健康适量运动有利于身体健康，但运动强度过大可能造成关节损伤。某校开展了“科学运动与关节健康”的项目式学习活动。项目一：认识关节（1）运动的完成需要关节的配合。如图是关节示意图，用图中的标号回答：关节能灵活运动，一是关节面上覆盖有________，二是_________内有滑液，可减少摩擦。

（2）运动过于剧烈时，会使关节产生脱位现象，就是关节中的________从________里滑脱出来，可以通过复位还原。项目二：探究运动强度对膝关节的影响同学们选取品种、月龄相同，体重相近，健康状况相似的雄性大鼠40只，随机平均分为组，探究不同运动强度对大鼠（大鼠与人类运动系统结构相似）膝关节的影响，实验过程如下：组别ABCD大鼠数量/只1010?10实验步骤正常活动利用自制电动跑台，在每天的同一时间训练大鼠1小时低强度运动运动速度15米/分钟中强度运动运动速度25米/分钟高强度运动运动速度35米/分钟8周后，观察大鼠的膝关节，测量关节软骨厚度并取平均值实验结果（软骨厚度/微米）263295332189（3）该实验的变量是________。实验中，C组大鼠的数量是______只。（4）设置A组大鼠的目的是________。测量关节软骨厚度并取平均值的目的是_______。选取品种、月龄相同，体重相近，健康状况相似的雄性大鼠的目的是______。（选填序号：①控制单一变量②避免偶然性，使实验结果更准确③形成对照）（5）该实验的结论是：______。（6）请你结合实验结果，提出一条科学运动的建议