2025-2026学年河北省张家口市初中政治七年级期末下册高分快速提分卷详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、青春不烦恼，我们应该积极掌握青春期的卫生知识，下面做法正确的有（）

①对待悄然萌发的青春痘，小花注意清洁面部，用中性肥皂加温水擦洗，帮助毛孔扩张

②小刚经常参加体育活动，他想长得高一点

③遇到生理问题，小梅不敢请教父母和医生，因为她觉得不好意思

④在课间游戏时，为了避免被对方追上，小虎飞起一脚踢向小刚的档部A．①②B．②④C．②③D．③④

2、为了实现“追求卓越”，我们需要(

)

①发展独立思维

②培养创新精神

③开发创造潜力

④一味追求独特A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3、有些人认为青少年不听话，比较固执，好自以为是，不好教育。实际是，青少年随着抽象逻辑思维的发展，出现了思维的独立性和批判性显著提高的新特点。思维的独立性表现为

①青少年不满足于成年人对事物现象的描绘和解释

②不轻信别人或书本上的现成结论

③喜欢独立地探索事物的根源

④喜欢怀疑、辩论，敢于发表独特的见解A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③

4、男人可以妩媚动人，女人可以英姿帅气，对性别刻板印象正确的是（

）A．男女生的性别特征是与生俱来的，应该按刻板印象装扮自己B．作为新时代的少年，我们应该充分发挥自我个性，遵从内心C．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响D．我们可以不接受自己的性别特征，追求异性心理特征是正常的

5、“我们命定的目标和道理，不是享乐，也不是受苦，而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。”朗费罗的这句话启示我们：A．要学会做更好的自己B．只要付出行动就能成功C．在实现目标的过程中没有困苦D．要客观地对待自己和他人

6、初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（

）A．顺其自然，随波逐流B．拉开距离，拒绝交往C．慎重对待，理智处理D．义无反顾，放任情感

7、小伟语文考试不理想，为此非常伤心难过，班长约他去打球，以排解不良情绪，这种方法属于调节不良情绪中的（

）A．改变认知评价法B．注意转移法C．合理宣泄法D．自我暗示法

8、小凌同学进入中学后，感到自己不太合群，跟同学的关系不是很好，他很羡慕班级里面受欢迎的同学，自己常常陷入烦恼和担忧中。面对这种烦恼和担忧，小凌应该认识到

①青春期的情绪也包括烦恼和担忧

②青春期的情绪应该只有正面的情绪感受

③负面情绪也是成长过程中需要经历的

④我们要学会积极面对这些负面情绪A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

9、“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这体现出的情感是（

）A．爱国B．思亲C．爱情D．思乡

10、青春是一种姿态，更是一种财富；青春是一种概念，更是一种风度。青春是向往美好，永不言弃的精神状态。这启示我们要追求（）A．乐于助人的道德情操B．止于至善的精神境界C．标新立异的青春形象D．孝亲敬长的品德修为

11、中国人民大学附属中学校长翟小宁认为，欲成大材，必修大德。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，人生最大的学问在于使心中光明的道德更加光明，在于日新其德，日新其民，达到至善至美的境界且止而不退。达到这一境界，我们应该

①从点滴小事做起，积少成多，积善成德

②在生活中寻找好榜样，汲取榜样的力量

③养成自我省察的习惯，端正自己的行为

④多看缺点少看优点，形成沉重的耻辱感A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

12、下列选项中正确体现对话内容的是（

）教师：小华，虽然临近中考，但也要坚持做课间操，劳逸结合，才能提高学习效率。

小华：谢谢老师提醒，我以后一定克服困难，坚持出操。家长：阳阳，今天天气预报降温，记得穿上件厚外套。

阳阳：放心吧，妈，我自己能照顾好自己，您腰不好，也要记得保暖。①学会接纳不同教学风格的教师②理解教师用心，建立良好师生关系

③要懂得尊重、关心、感恩父母④要孝敬父母，就要对父母百依百顺A．①②B．①③C．②③D．③④

13、获得2018年度国家最高科技奖的刘永坦院士说:“我只是一名普通的教师和科技工作者,在党和国家的支持下,做成了点事,这事离开团队的力量是绝对无法做到的。”这说明了

①集体的力量是强大的

②个人的力量是分散的、有限的,是微不足道的

③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

④集体生活可以培养我们负责任的态度和能力A．①③B．①④C．②③D．②④

14、法律与我们的生活息息相关，我们的生活离不开法律的规范和保障。这句话告诉我们（

）A．只要认真学习法律，自己的权益就会受到保护B．法律与我们相伴一生，并限制着我们的各项自由C．法治时代，我们要依法办事，不需要道德来协调D．享有法律规定的权利，也须履行法律规定的义务

15、2017年3月1日，最高人民法院发布了新修订的《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》．其中明确规定，被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。这一规定体现了国家对未成年人的（）A．学校保护B．家庭保护C．社会保护D．司法保护

16、“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”《让我们把生命珍惜》这首诗说明的道理是

①生命属于我们只有一次，无比可贵

②生命是崇高的、神圣的

③生命的价值高于一切

④我们要敬畏生命A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

17、某中学附近广场上欢快的音乐给舞者带来愉悦的同时，也给全校师生带来噪音污染。从依法治国的角度看，解决这一矛盾需要公民（

）

①实现自身利益时尊重他人权益

②用合法方式表达自身诉求

③自觉放弃自身合法权利

④成为法治社会坚定立法者A．①②B．①④C．②③D．③④

18、我国平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水等意外伤害事件，仅因交通事故全国死亡的中小学生每年不低于4000人。这给我们的启示有（

）

①必须加强中小学生的安全意识教育

②必须加强中小学生的心理健康教育

③必须教会中小学生自救的方法

④必须教会中小学生抵制不良诱惑的方法A．①③B．②④C．①④D．②③二、综合题

19、情境一

七年级的学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说:“我的生活简直像地狱。我满脸的青春痘像雨后的春笋,真是烦死人了……”小王说:“我每次照镜子的时候,几乎认不出自己。我的身材矮矮的、胖胖的。同学们都说我像个'气球’。”情境二

一名七年级的女生在一篇作文中写道:“……终于上中学了，一切对我而言都是崭新的,看着周围的同学一个个有说有笑的样子，我真想成为她们中的一员。可是我太敏感、太内向了。我不知道怎样与她们交流，她们会不会觉得我太奇怪了，我真讨厌自己……”

(1)情境一中的变化属于青春期的什么变化?我们该如何正确认识这一变化?(至少从两个方面)

(2)结合情境二,请你运用所学知识,帮她走出青春期的困惑,快乐成长。(至少从两个方面)

20、情境一

晨读时，天天突然感到很难受，明明马上向班长张亮报告，班长连忙拿来体温计，38.5℃！“快把他送到医务宝！”一边组织同学把天天送到了医务室，一边报告老师。吃了退烧药，天天终于退了烧。他感动地说：“谢谢，同学们对我太好了！”

(1)结合情境一，说说你曾在集体生活中感受到的一个温暖片段。你心日中的美好集体应该是怎样的？情境二

小艾在老师和同学们的推荐下担任了本班舞蹈队队长，带领部分同学排练节目，准备参加一年一度的毕业典礼文艺汇演，这个周末，老师和同学们商定要进行最后一次排练，小艾却以耽误复习考试为由向老师请假，表示自己不能参加排练了。

(2)请运用个人利益与集体利益的知识，对小艾进行劝说。

(3)结合情境一、二，为建设美好集体，你准备怎么做？

21、为增强同学们的法治意识，某校七年级1班开展了“我们与法律同行”主题宣传教育活动。请你参与他们的活动并完成以下问题。

【宣传板报】为帮助同学们更多地了解法律，在板报组同学的提议下，同学们收集了以下法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民法典》……

(1)请你写出两部保护未成年人的专门法律。

【情景判断】A为应对新冠疫情，学校加强了校园消毒、核酸检测等管理措施；B国家对未成年人的犯罪案件进行不公开审理。C今年6月，国务院印发《未成年人文身治理工作办法》，打击对未成年人文身行为。

(2)A、B、C分别体现了对未成年人的什么保护？

【原因分析】保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

(3)从我们