2026年综合应用能力b类试题及答案

2026年综合应用能力b类试题及答案一、概念分析题（共18分）材料1：数字素养是指个体在数字社会中获取、理解、评价、创造和传播信息，并利用数字技术解决实际问题、参与社会生活的综合能力。它不是简单的技能操作，而是涵盖知识、技能、伦理、安全、创新等多个维度的复合素养。具体而言，数字素养包括：能够熟练使用各类数字设备和软件；能够对网络信息进行批判性思考和有效筛选；能够利用数字工具进行内容创作和协作；能够遵守网络伦理规范，保护个人隐私和数据安全；能够适应数字技术快速迭代并持续学习。问题：1.根据材料，概括“数字素养”的基本内涵。（9分）2.根据材料，简述提升全民数字素养的主要着力点。（9分）答案：1.数字素养是个体在数字社会中获取、理解、评价、创造和传播信息，利用数字技术解决实际问题、参与社会生活的综合能力；它强调知识、技能、伦理、安全、创新等多维度的复合素养，涵盖数字设备应用、批判性思维、内容创作与协作、网络伦理规范、隐私保护与持续学习等具体方面。2.提升全民数字素养的主要着力点包括：普及数字设备和软件使用技能，夯实基础操作能力；培养公众的信息辨别与批判性思维能力，降低虚假信息影响；鼓励利用数字工具进行内容创作与协作，激发创新活力；加强网络伦理、隐私保护和数据安全教育，规范数字行为；构建适应技术快速迭代的终身学习体系，提升持续适应能力。解析：第1问要求概括内涵，应从定义本身提取核心要素，避免简单罗列；第2问需从材料中“涵盖……包括……”的维度归纳出可操作的着力点，保持逻辑条理。---二、校阅改错题（共32分）下列材料在行文逻辑、文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如语句顺序不当、语法错误、用词不当、错别字等，请指出其中的8处并予以改正。材料2：随着互联网技术的飞速发展，网络直播已成为一种新型的社交媒体形式。不仅网络直播为商品销售提供了新渠道，而且还催生了“直播带货”这一新兴职业。据相关统计显示，截至2025年底，我国网络直播用户规模已超过8亿人左右。然而，在网络直播行业快速膨胀的同时，也暴露出虚假宣传、数据造假、维权困难等问题。一些主播为了提高销量，不惜夸大产品功效，甚至销售假冒伪劣产品，严重侵害了消费者权益。对此，有关部门应加强监管力度，完善相关法律法规，建立健全信用评价体系，引导行业自律。只有坚持规范与发展并重，才能促进网络直播行业健康有序发展。此外，消费者也应提高辨别能力，避免盲目消费。网络直播作为数字经济的重要组成部分，其发展潜力不容小觑，但绝不能以牺牲消费者权益为代价。答案：1.“社交媒体形式”搭配不当，改为“社交媒体形态”或“传播方式”。2.“不仅网络直播为商品销售提供了新渠道”语序不当，改为“网络直播不仅为商品销售提供了新渠道”。3.“据相关统计显示”句式杂糅，删去“据”或“显示”。4.“已超过8亿人左右”语义矛盾，删去“左右”，或将“超过”改为“达到”。5.“快速膨胀”用词不当，改为“快速发展”。6.“严重侵害了消费者权益”搭配不当，改为“严重损害了消费者权益”或“侵害了消费者合法权益”。7.“加强监管力度”搭配不当，改为“加大监管力度”。8.“完善相关法律法规”搭配不当，改为“健全相关法律法规”。解析：校阅改错题要求准确识别常见的语病类型，包括搭配不当、句式杂糅、语序不当、语义矛盾、用词不当等。每处错误应先指出原句问题，再给出规范修改，修改应最小化干预并保持原意。---三、论证评价题（共40分）阅读下列材料，指出其中存在的4处论证错误，并分别说明理由。每处不超过50字。材料3：①近年来，短视频平台迅速崛起，用户规模不断扩大。②某市一项针对中学生的调查显示，超过70%的受访学生每天使用短视频超过1小时。③由此可见，全国青少年已普遍沉迷短视频。④短视频内容短小精悍、节奏明快，这使观看者越来越难以集中精力阅读长篇文字。⑤因此，短视频是导致青少年阅读能力下降的根本原因。⑥一些家长由此认为，只要禁止孩子使用短视频，就能显著提高其学习成绩。⑦此外，目前短视频平台的用户数量已超过传统电视观众，这充分说明传统电视媒体已没有存在的必要。⑧短视频平台上的内容良莠不齐，若不加以严格审查，将会对社会风气造成不良影响。⑨因此，必须完全禁止短视频平台的发展。答案：1.第③句：以偏概全。仅依据某市中学生调查样本，不能推出“全国青少年”这一普遍结论。2.第⑤句：强加因果（或因果倒置）。短视频节奏明快与阅读能力下降之间无必然因果关系，阅读能力下降可能由多种因素造成，短视频未必是根本原因。3.第⑥句：绝对化表述。“只要……就……”过于绝对，禁止使用短视频只是影响学习成绩的诸多因素之一，不能必然推出“显著提高”。4.第⑦句：非此即彼（或不当类比）。短视频用户数量超过传统电视观众，不能推出传统电视媒体没有存在必要，二者功能定位不同，不能简单替代。解析：论证评价题重点考查识别逻辑谬误的能力。常见错误包括以偏概全、强加因果、绝对化、非此即彼、偷换概念等。作答时应准确指出错误句序号，简要概括错误类型，再用不超过50字说明原因，避免冗长。---四、写作题（共60分）阅读下列材料，按要求作文。材料4：近年来，人工智能技术迅猛发展，在医疗、教育、交通等领域广泛应用，极大提升了生产效率和生活便利性。但与此同时，算法歧视、隐私泄露、就业结构变化等问题也引发社会担忧。有人担心，过度依赖技术会使人丧失独立思考能力；也有人认为，技术本身是中性的，关键在于如何使用和管理。请围绕“科技与人文的平衡”这一主题，结合给定材料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的议论文。要求：观点明确，论证充分，结构完整，语言流畅。答案：参考写作思路：中心论点：科技发展必须与人文关怀相平衡，既要发挥技术效能，又要守住人的主体地位与价值底线。分论点一：科技为人类生活赋能，但不应遮蔽人文价值。以人工智能在医疗诊断、个性化教育中的应用为例，说明技术提升效率的同时，仍需要医生的人文沟通、教师的因材施教。分论点二：忽视人文导向的科技发展可能带来社会风险。可结合算法歧视、隐私泄露、就业结构变化等材料问题，分析技术滥用对公平、自由和尊严的侵蚀。分论点三：实现平衡需要制度建设与个体自觉共同发力。国家层面完善法律法规和伦理规范，企业层面强化社会责任，个人层面提升数字素养与批判性思维。结论：科技与人文并非对立，而应相互促进。坚持科技向善，以人文精神引导技术应用，才能让发展