北京市第四中学高三语文第9单元测试卷及答案

北京市第四中学高三语文第9单元测试卷及答案第1页共1页北京市第四中学高三语文第9单元测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列对《烛之武退秦师》中烛之武形象的分析，最准确的一项是A.烛之武以勇猛善战著称，在秦晋面前毫不畏惧B.烛之武以雄辩的口才说服秦穆公退兵，体现了高超的外交才能C.烛之武出身卑微，但凭借才智得到重用，展现了当时社会的不公D.烛之武对秦穆公的劝说主要依靠威胁利诱的手段参考答案：B2.《逍遥游》中，作者描绘的鲲鹏变化过程体现了怎样的哲学思想？A.事物发展变化是绝对的，静止是相对的B.人的主观能动性可以超越客观规律C.生命形式的多样性是自然选择的结果D.个体价值的大小取决于其对社会贡献的程度参考答案：A3.韩愈在《师说》中提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话，主要强调的是A.师生之间应该平等相待B.学习是一个相互促进的过程C.师傅传授技艺必须严格D.学生应该尊重老师的教学权威参考答案：B4.《念奴娇•赤壁怀古》中，“人生如梦，一尊还酹江月”一句表达了A.词人对历史英雄的无限敬仰B.词人对人生短暂、世事无常的感慨C.词人对国家命运的深切忧虑D.词人对美好生活的无限向往参考答案：B5.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”主要反映了当时中国农民怎样的心理状态？A.对现实的无奈和对未来的希望B.对自身处境的麻木和对权威的服从C.对社会不公的愤怒和对改变的渴望D.对个人尊严的维护和对失败的逃避参考答案：B6.比较分析《烛之武退秦师》和《逍遥游》在人物形象塑造上的不同特点，下列说法正确的是A.《烛之武退秦师》注重人物的外貌描写，《逍遥游》注重人物的心理刻画B.《烛之武退秦师》的人物形象较为单一，《逍遥游》的人物形象较为丰满C.《烛之武退秦师》的人物形象具有典型性，《逍遥游》的人物形象具有象征性D.《烛之武退秦师》的人物形象较为现实，《逍遥游》的人物形象较为理想化参考答案：C7.下列对材料中“极端天气事件频发”的理解，最准确的一项是A.全球气候变暖导致所有天气现象都变得更加极端B.极端天气事件的发生频率和强度都在持续增加C.极端天气事件只发生在热带地区D.极端天气事件是人类活动造成的必然结果参考答案：B8.根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战是A.储能技术的成本过高B.储能技术的安全性不足C.储能技术的环境友好性差D.储能技术的使用寿命较短参考答案：A9.材料中“锂电池储能技术已实现大规模商业化应用”这句话表明A.锂电池储能技术已经完全成熟B.锂电池储能技术在未来具有广阔的应用前景C.锂电池储能技术是目前最先进的储能技术D.锂电池储能技术已经可以完全替代其他储能技术参考答案：B10.下列对材料内容的理解，不正确的一项是A.可再生能源的开发利用对于应对气候变化至关重要B.储能技术的发展是解决可再生能源间歇性问题的关键C.构建新型电力系统需要多方面的技术突破D.我国在可再生能源和储能技术领域已经处于世界领先水平参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《烛之武退秦师》中的原文，填写烛之武在说服秦穆公退兵时使用的名句：“______，越国以鄙远，君知其难也。”参考答案：若亡郑而陪邻2.在《逍遥游》中，作者描绘的“乘天地之正御六气之辩”所体现的哲学思想是______。参考答案：顺应自然3.《念奴娇•赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句所抒发的情感基调是______。参考答案：苍凉悲壮4.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”主要反映了当时中国农民的______心理。参考答案：麻木不仁5.请根据《师说》中的观点，填写韩愈提出的教师职责之一：“师者，所以______也。”参考答案：传道受业解惑6.在《烛之武退秦师》中，烛之武出使秦国的根本目的是______。参考答案：阻止秦国灭亡郑国7.《逍遥游》中，作者描绘的“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”所展现的想象境界是______。参考答案：瑰丽雄奇8.《念奴娇•赤壁怀古》中，“人生如梦，一尊还酹江月”一句所表达的哲理是______。参考答案：人生短暂，世事无常9.请根据《师说》中的论述，填写韩愈对师生关系的理解：“弟子不必不如师，______。”参考答案：师不必贤于弟子10.在《阿Q正传》中，阿Q的悲剧命运主要揭示了当时中国社会的______问题。参考答案：封建等级制度三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《烛之武退秦师》中，烛之武出使秦国的根本目的是分化秦晋联盟，保全郑国。参考答案：√2.《逍遥游》中，“乘天地之正御六气之辩”一句体现了作者对超脱世俗、顺应自然的追求。参考答案：√3.《念奴娇•赤壁怀古》中，“人生如梦，一尊还酹江月”一句表达了词人对历史英雄的缅怀和人生短暂的感慨。参考答案：√4.《师说》中，韩愈认为“师者，所以传道受业解惑也”，强调了教师的职责在于传授知识、解答疑惑。参考答案：√5.下列对材料中“极端天气事件频发”的理解，最准确的一项是它反映了全球气候变暖带来的严重后果。参考答案：√6.材料中提到“可再生能源具有间歇性和波动性”，这主要是指太阳能和风能受天气影响而不稳定。参考答案：√7.根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战是成本高、效率低和寿命短。参考答案：√8.材料中“锂电池储能技术已实现大规模商业化应用”这句话表明我国新能源产业发展取得了显著成就。参考答案：√9.下列对材料内容的理解，不正确的一项是储能技术可以完全解决可再生能源的间歇性问题。参考答案：×10.材料中“构建新型电力系统”主要是指发展以新能源为主体的电力系统，提高能源利用效率。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武出使秦国的根本目的。参考答案：分化秦晋联盟。2.分析《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句所表达的思想感情。参考答案：表达了对历史人物的缅怀和对人生短暂的感慨。3.说明《逍遥游》中作者描绘的“乘天地之正御六气之辩”所体现的哲学思想。参考答案：体现了作者追求超脱世俗、顺应自然的哲学思想。4.根据《师说》中的观点，填写韩愈提出的教师职责之一：“师者，所以______”。参考答案：传道受业解惑也。5.下列对材料中“极端天气事件频发”的理解，最准确的一项是它反映了什么问题？参考答案：反映了全球气候变化加剧的问题。6.材料中提到“可再生能源具有间歇性和波动性”，这主要是指什么？参考答案：指可再生能源发电具有不稳定性，无法持续稳定地提供电力。7.根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战是什么？参考答案：成本高、效率低和寿命短。8.下列对材料内容的理解，不正确的一项是储能技术可以完全解决可再生能源的什么问题？参考答案：储能技术可以完全解决可再生能源的间歇性问题。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。我国可再生能源发展迅速，但其间歇性和波动性给电网稳定运行带来挑战。储能技术作为解决这一问题的关键，近年来取得显著进展。目前，我国储能技术发展面临的主要挑战是成本高、效率低和寿命短。构建新型电力系统，需要大力发展以新能源为主体的电力系统，并推动储能技术的突破和应用。材料中提到，储能技术可以部分解决可再生能源的间歇性问题，但不能完全解决。因此，在发展储能技术的同时，还需要加强电网调度和能源管理，以保障电力系统的稳定运行。1.下列对材料中“可再生能源具有间歇性和波动性”的理解，最准确的一项是它反映A.可再生能源发电量不稳定B.可再生能源无法满足用电需求C.可再生能源发电成本过高D.可再生能源技术尚未成熟参考答案：A2.根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战是A.技术研发难度大B.储能设备体积过大C.储能材料稀缺D.储能成本过高参考答案：D3.材料中“构建新型电力系统”主要是指A.发展以新能源为主体的电力系统B.提高传统发电厂的发电效率C.增加电力系统的备用容量D.降低电力系统的运行成本参考答案：A4.下列对材料内容的理解，不正确的一项是A.储能技术可以解决可再生能源的间歇性问题B.储能技术发展需要突破成本、效率和寿命等挑战C.新型电力系统需要储能技术的支持D.电力系统稳定运行不需要电网调度参考答案：A5.根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战是什么？参考答案：成本高、效率低和寿命短6.材料中“构建新型电力系统”主要是指什么？参考答案：发展以新能源为主体的电力系统7.请根据材料，填写韩愈提出的教师职责之一：“师者，所以传道受业解惑也”，强调了教师参考答案：教师是传授知识、解答疑惑的人8.下列对材料中“极端天气事件频发”的理解，最准确的一项是它反映参考答案：它反映能源结构不合理标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的形象分析。烛之武在秦晋面前并没有展现勇猛善战，而是以雄辩的口才说服秦穆公退兵，体现了高超的外交才能，故B项正确。A项错误，烛之武以口才著称，而非勇猛；C项错误，烛之武的形象并不能体现社会不公；D项错误，烛之武的劝说主要依靠晓之以理，而非威胁利诱。2.参考答案：A解析：本题考查《逍遥游》中鲲鹏变化过程的哲学思想。鲲鹏的变化过程体现了事物发展变化是绝对的，静止是相对的哲学思想，故A项正确。B项错误，鲲鹏的变化是自然规律的结果，而非主观能动性的体现；C项错误，鲲鹏的变化过程并不能直接证明自然选择；D项错误，鲲鹏的变化过程并不能体现个体价值的大小。3.参考答案：B解析：本题考查《师说》中韩愈的观点。韩愈提出的“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话，主要强调的是学习是一个相互促进的过程，故B项正确。A项错误，师生平等是现代教育的理念，而非韩愈的观点；C项错误，韩愈并没有强调师傅传授技艺的严格性；D项错误，韩愈并没有强调师生之间的权威关系。4.参考答案：B解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中词人的情感。词人通过“人生如梦，一尊还酹江月”一句表达了对人生短暂、世事无常的感慨，故B项正确。A项错误，词人对历史英雄的敬仰是全词的主题，而非这一句的具体表达；C项错误，词人对国家命运的忧虑是全词的主题，而非这一句的具体表达；D项错误，词人对美好生活的向往是全词的主题，而非这一句的具体表达。5.参考答案：B解析：本题考查《阿Q正传》中阿Q的心理状态。阿Q的“精神胜利法”主要反映了当时中国农民对自身处境的麻木和对权威的服从，故B项正确。A项错误，阿Q的“精神胜利法”并不能体现对未来的希望；C项错误，阿Q的“精神胜利法”并不能体现对社会不公的愤怒；D项错误，阿Q的“精神胜利法”并不能体现对个人尊严的维护。6.参考答案：C解析：本题考查《烛之武退秦师》和《逍遥游》在人物形象塑造上的不同特点。比较分析可知，《烛之武退秦师》的人物形象具有典型性，《逍遥游》的人物形象具有象征性，故C项正确。A项错误，两篇文章都注重人物的心理刻画；B项错误，两篇文章的人物形象都较为丰满；D项错误，两篇文章的人物形象都较为理想化。7.参考答案：B解析：本题考查对材料中“极端天气事件频发”的理解。根据材料，极端天气事件的发生频率和强度都在持续增加，故B项正确。A项错误，全球气候变暖会导致极端天气事件的发生频率和强度增加，但并非所有天气现象都变得更加极端；C项错误，极端天气事件并非只发生在热带地区；D项错误，极端天气事件的发生与人类活动有关，但并非人类活动造成的必然结果。8.参考答案：A解析：本题考查根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战。根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战是储能技术的成本过高，故A项正确。B项错误，材料中并没有提到储能技术的安全性不足；C项错误，材料中并没有提到储能技术的环境友好性差；D项错误，材料中并没有提到储能技术的使用寿命较短。9.参考答案：B解析：本题考查材料中“锂电池储能技术已实现大规模商业化应用”这句话的含义。这句话表明锂电池储能技术在未来具有广阔的应用前景，故B项正确。A项错误，材料中并没有提到锂电池储能技术已经完全成熟；C项错误，材料中并没有提到锂电池储能技术是目前最先进的储能技术；D项错误，材料中并没有提到锂电池储能技术已经可以完全替代其他储能技术。10.参考答案：D解析：本题考查对材料内容的理解。根据材料，我国在可再生能源和储能技术领域已经取得了一定的进展，但并非处于世界领先水平，故D项不正确。A项正确，材料中强调了可再生能源的开发利用对于应对气候变化的重要性；B项正确，材料中提到了储能技术的发展是解决可再生能源间歇性问题的关键；C项正确，材料中提到了构建新型电力系统需要多方面的技术突破。二、填空题1.参考答案：若亡郑而陪邻解析：本题考查《烛之武退秦师》中的名句。烛之武在说服秦穆公时，用“越国以鄙远，君知其难也”来指出灭亡郑国对秦国无益，反而会失去一个邻邦。该句出自《左传•僖公三十年》，是烛之武游说秦穆公退兵时的关键论点，体现了他的机智和谋略。答案依据是教材中对该篇课文的讲解和原文内容。2.参考答案：顺应自然解析：本题考查《逍遥游》中的哲学思想。作者描绘的“乘天地之正御六气之辩”表达了顺应自然、超脱世俗的境界，体现了道家思想的核心——无为而治。该句出自《庄子•逍遥游》，是作者对理想境界的追求，考查学生对文本深层含义的理解。3.参考答案：苍凉悲壮解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》的情感基调。该词通过描绘赤壁古战场和风流人物，抒发了对历史兴衰的感慨和对人生短暂的苍凉悲壮之情。答案依据是教材中对该词的赏析和情感分析。4.参考答案：麻木不仁解析：本题考查《阿Q正传》中阿Q“精神胜利法”的心理特征。阿Q的“精神胜利法”反映了当时中国农民在压迫下的麻木不仁和自我欺骗心理，是鲁迅对国民性批判的重要体现。答案依据是教材中对该作品主题的解读。5.参考答案：传道受业解惑解析：本题考查《师说》中韩愈提出的教师职责。韩愈认为教师的职责是“传道受业解惑”，即传授道理、教授学业、解答疑惑。该观点出自《师说》，是韩愈对教师作用的系统阐述。答案依据是教材中对该篇课文的讲解。6.参考答案：阻止秦国灭亡郑国解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武出使的目的。烛之武出使秦国的主要目的是阻止秦国灭亡郑国，保全郑国，同时分化秦晋联盟。答案依据是教材中对该篇课文的背景和情节分析。7.参考答案：瑰丽雄奇解析：本题考查《逍遥游》中的想象境界。作者描绘的“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”展现了瑰丽雄奇的想象境界，体现了作者对自由和超脱的向往。答案依据是教材中对该篇课文的赏析和艺术特色分析。8.参考答案：人生短暂，世事无常解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》所表达的哲理。该词通过“人生如梦”和“一尊还酹江月”表达了人生短暂、世事无常的哲理，以及对历史英雄的怀念和对现实的无奈。答案依据是教材中对该词的解读和主题分析。9.参考答案：师不必贤于弟子解析：本题考查《师说》中韩愈对师生关系的理解。韩愈认为师生关系是相对的，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，即学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能。该观点出自《师说》，是韩愈对传统教育观念的挑战。答案依据是教材中对该篇课文的讲解。10.参考答案：封建等级制度解析：本题考查《阿Q正传》所揭示的社会问题。阿Q的悲剧命运主要揭示了当时中国社会的封建等级制度问题，以及国民的麻木不仁和自我欺骗心理。答案依据是教材中对该作品主题的解读和批判现实主义特征分析。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武出使秦国的根本目的。烛之武出使秦国的主要目的是利用秦晋之间的矛盾，分化秦晋联盟，保全郑国。烛之武在秦晋之间巧妙周旋，最终成功说服秦国退兵，保全了郑国。这一情节充分体现了烛之武的智慧和谋略。2.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中“乘天地之正御六气之辩”一句的内涵。这句话表达了作者对超脱世俗、顺应自然的追求。作者通过描绘鹏鸟自由翱翔的景象，表达了希望自己也能像鹏鸟一样，不受世俗束缚，顺应自然，达到精神自由的境界。3.参考答案：√解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中“人生如梦，一尊还酹江月”一句的表达情感。这句词表达了词人对历史英雄的缅怀和人生短暂的感慨。词人通过将人生比作梦境，表达了对人生短暂、功业难成的感慨，同时也表达了对历史英雄的缅怀之情。4.参考答案：√解析：本题考查《师说》中韩愈对教师职责的理解。韩愈在《师说》中明确指出“师者，所以传道受业解惑也”，强调了教师的职责在于传授知识、解答疑惑。这一观点强调了教师在教育过程中的重要作用，对后世教育产生了深远影响。5.参考答案：√解析：本题考查对材料中“极端天气事件频发”的理解。材料中提到极端天气事件频发，反映了全球气候变暖带来的严重后果。全球气候变暖导致极端天气事件增多，如暴雨、干旱、高温等，对人类社会和自然环境造成了严重威胁。6.参考答案：√解析：本题考查材料中“可再生能源具有间歇性和波动性”的含义。材料中提到可再生能源具有间歇性和波动性，主要是指太阳能和风能受天气影响而不稳定。例如，太阳能受日照强度影响，风能受风力大小影响，这些因素导致可再生能源的输出不稳定。7.参考答案：√解析：本题考查根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战。材料中提到我国储能技术发展面临的主要挑战是成本高、效率低和寿命短。这些问题制约了储能技术的广泛应用，需要进一步研究和解决。8.参考答案：√解析：本题考查材料中“锂电池储能技术已实现大规模商业化应用”的意义。这句话表明我国新能源产业发展取得了显著成就。锂电池储能技术的商业化应用，提高了新能源的利用效率，推动了我国能源结构的转型。9.参考答案：×解析：本题考查对材料内容的理解。材料中提到储能技术可以缓解可再生能源的间歇性问题，但不能完全解决。储能技术可以提高可再生能源的利用效率，但不能完全消除其间歇性和波动性。10.参考答案：√解析：本题考查材料中“构建新型电力系统”的含义。材料中提到构建新型电力系统主要是指发展以新能源为主体的电力系统，提高能源利用效率。这一目标旨在推动能源结构的转型，提高能源利用效率，减少环境污染。四、简答题1.参考答案：分化秦晋联盟。解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武出使秦国的根本目的。烛之武出使秦国的根本目的是利用秦晋之间的矛盾，分化秦晋联盟，阻止秦国攻打郑国。烛之武通过晓之以理、动之以情的方式，向秦穆公分析了与晋国结盟的利弊，最终成功说服秦穆公退兵。这一情节体现了烛之武的机智和口才，也反映了当时诸侯国之间的复杂关系。2.参考答案：表达了对历史人物的缅怀和对人生短暂的感慨。解析：本题考查《念奴娇•赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”一句所表达的思想感情。这句词表达了词人对历史人物的缅怀和对人生短暂的感慨。词人通过描绘大江东去、浪淘尽千古风流人物，表达了对历史英雄人物的敬仰和对人生短暂的感慨，体现了词人旷达的人生观和豪放的风格。3.参考答案：体现了作者追求超脱世俗、顺应自然的哲学思想。解析：本题考查《逍遥游》中作者描绘的“乘天地之正御六气之辩”所体现的哲学思想。这句话体现了作者追求超脱世俗、顺应自然的哲学思想。作者通过描绘乘天地之正御六气之辩，表达了对自由、无为的向往，以及对顺应自然、超越世俗的追求，体现了道家哲学的核心思想。4.参考答案：传道受业解惑也。解析：本题考查《师说》中韩愈提出的教师职责。根据《师说》中的论述，韩愈提出的教师职责之一是“师者，所以传道受业解惑也”。这句话强调了教师不仅要传授知识，还要引导学生修养品德，解答学生的疑惑，体现了教师的多重职责。5.参考答案：反映了全球气候变化加剧的问题。解析：本题考查对材料中“极端天气事件频发”的理解。材料中“极端天气事件频发”反映了全球气候变化加剧的问题。极端天气事件的增多和加剧是气候变化的重要表现，它对人类社会和自然环境造成了严重的影响，需要引起高度重视。6.参考答案：指可再生能源发电具有不稳定性，无法持续稳定地提供电力。解析：本题考查材料中“可再生能源具有间歇性和波动性”的含义。可再生能源如太阳能、风能等发电具有不稳定性，受天气条件影响较大，无法持续稳定地提供电力，这给电力系统的稳定运行带来了挑战。7.参考答案：成本高、效率低和寿命短。解析：本题考查根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战。根据材料，我国储能技术发展面临的主要挑战是成本高、效率低和寿命短。这些问题制约了储能技术的广泛应用，需要进一步研究和解决。8.参考答案：储能技术可以完全解决可再生能源的间歇性问题。解析：本题考查对材料内容的理解。根据材料，储