2026年部编版小学语文第5单元古诗鉴赏练习题及答案

2026年部编版小学语文第5单元古诗鉴赏练习题及答案第1页共1页2026年部编版小学语文第5单元古诗鉴赏练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了（）A.物种演化的过程B.生命的顽强与韧性C.农耕文化的传承D.自然灾害的频繁参考答案：B2.《伯牙鼓琴》中，钟子期能听懂伯牙弹奏的意境，主要是因为（）A.钟子期擅长音乐创作B.钟子期能准确分辨琴弦材质C.钟子期与伯牙有深厚友谊D.钟子期能通过音乐表达内心感受参考答案：D3.《守株待兔》这个故事讽刺了（）A.农耕生活的艰辛B.侥幸心理与不劳而获的思想C.乡村生活的淳朴D.兔子的敏捷特性参考答案：B4.《刻舟求剑》这个故事告诉我们（）A.要善于利用工具B.要根据实际情况调整方法C.要坚持原有计划D.要相信科学方法参考答案：B5.《鹬蚌相争》中，最终受益的是（）A.鹬B.蚌C.沙滩上的其他生物D.看到这场争斗的人参考答案：C6.《自相矛盾》这个故事中，楚国人无法同时卖矛和盾的原因是（）A.商品价格不合理B.商品质量有问题C.矛和盾的属性相互矛盾D.顾客不信任商人参考答案：C7.《只有一个地球》这篇文章主要说明了（）A.地球的美丽景色B.地球资源的有限性C.地球上的生命多样性D.地球环境保护的重要性参考答案：B8.《杨氏之子》中，杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了（）A.机智与礼貌B.勇敢与自信C.好学与勤奋D.诚实与善良参考答案：A9.下列对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话的理解，最准确的一项是（）A.伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听音乐B.伯牙和钟子期都擅长音乐C.伯牙的琴技和钟子期的听力都达到了高水平D.伯牙和钟子期在音乐方面有共同爱好参考答案：C10.《草》这首诗的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.王维参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《草》一诗中，“__________，__________”两句生动描绘了野草顽强的生命力。参考答案：野火烧不尽春风吹又生2.《伯牙鼓琴》中，伯牙认为子期“善哉，子之心与吾心同”，这句话表达了他们之间__________的深厚情谊。参考答案：知音3.《杨氏之子》中，杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了__________的智慧。参考答案：机智4.《草》这首诗的作者是__________朝代的__________。参考答案：唐李白5.《伯牙鼓琴》这篇文言文主要讲述了__________和__________之间因音乐而结成的深厚友谊。参考答案：伯牙钟子期6.钟期能够听懂伯牙弹奏的意境，从文中“志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山’”可以看出，他善于__________。参考答案：理解音乐7.伯牙在子期死后破琴绝弦，是因为__________。参考答案：知音已死8.《杨氏之子》这个故事讽刺了__________。参考答案：不懂装懂9.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了__________。参考答案：野草顽强的生命力10.《伯牙鼓琴》中，钟子期能听懂伯牙弹奏的意境，主要是因为__________。参考答案：善于理解音乐三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草》这首诗的作者是白居易。参考答案：×2.《伯牙鼓琴》中，钟子期能听懂伯牙弹奏的意境，主要是因为他善于理解音乐。参考答案：√3.《守株待兔》这个故事告诉我们，要勤奋努力，不能心存侥幸。参考答案：×4.《刻舟求剑》这个故事告诉我们，看问题要客观，不能主观臆断。参考答案：√5.《鹬蚌相争》中，最终受益的是渔翁。参考答案：√6.《自相矛盾》这个故事中，楚国人无法同时卖矛和盾的原因是他的说法自相矛盾。参考答案：√7.《只有一个地球》这篇文章主要说明了地球是人类唯一的家园。参考答案：√8.《杨氏之子》中，杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了他的机智。参考答案：√9.《草》这首诗的意境是描写春天生机勃勃的景象。参考答案：×10.《伯牙鼓琴》这篇文言文主要讲述了伯牙和钟子期的音乐交往。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《草》这首诗所表达的主要思想感情。参考答案：《草》这首诗表达了诗人对野草顽强的生命力以及自然规律的赞美和感悟。2.《伯牙鼓琴》中，伯牙认为子期“善哉，子之心与吾心同”，这句话体现了怎样的意境？参考答案：这句话体现了伯牙和钟子期之间心灵相通、知音难觅的意境。3.《杨氏之子》中，杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了什么特点？参考答案：杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了他的机智、聪慧和礼貌。4.请分析《草》这首诗在描写草的生长变化时运用了哪些修辞手法。参考答案：《草》这首诗在描写草的生长变化时运用了比喻和拟人的修辞手法。5.《伯牙鼓琴》这篇文言文通过伯牙和钟子期的故事，说明了什么道理？参考答案：《伯牙鼓琴》这篇文言文通过伯牙和钟子期的故事，说明了知音难觅的道理。6.《杨氏之子》这个故事通过杨氏之子的回答，讽刺了哪种人？参考答案：《杨氏之子》这个故事通过杨氏之子的回答，讽刺了那些自作聪明、不懂礼貌的人。7.请简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理。参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理是生命的顽强和不屈不挠的精神。8.《伯牙鼓琴》和《杨氏之子》这两篇文言文在表达方式上有什么不同？参考答案：《伯牙鼓琴》以记叙为主，通过叙述伯牙和钟子期的故事来表现主题；《杨氏之子》以对话为主，通过杨氏之子的回答来表现主题。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的古诗，完成第1～4题。《草》（唐）白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（）A.诗歌前两句描写了草原上草一年一度的枯萎和繁盛，表现了生命的循环。B.“野火烧不尽，春风吹又生”这两句诗比喻了顽强的生命力和不屈不挠的精神。C.“远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘了春天草原上芳草萋萋，一直延伸到古城的景象。D.诗歌表达了诗人对离别朋友的深切思念之情。参考答案：C2.诗歌中“萋萋”一词的意思是（）A.草长得茂盛的样子B.草枯萎的样子C.草的颜色D.草的气味参考答案：A3.诗歌的主题思想是（）A.表现草原的美丽景色B.表达对离别朋友的思念C.赞美生命的顽强和坚韧D.描写春天的生机勃勃参考答案：C4.诗歌中“王孙”指的是（）A.诗人自己B.诗人的朋友C.草原上的牧民D.古城的守卫阅读下面的文言文，完成第5～8题。《伯牙鼓琴》（战国）列御寇伯牙善鼓琴，钟子期能听其志。伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒然遇钟子期。伯牙破琴绝弦，曰：“子之听，志在流水，于我心有戚戚焉。”少选之间，而志在山。伯牙又鼓琴，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙所念，钟子期必得之。参考答案：B5.下列对这篇文言文的理解，不正确的一项是（）A.伯牙擅长弹琴，钟子期能够听懂他琴声中的意境。B.钟子期能够准确理解伯牙弹琴时心中所想的内容。C.伯牙和钟子期在泰山脚下偶然相遇，并一起弹琴。D.钟子期通过伯牙的琴声，感受到了流水和泰山的意境。参考答案：C6.文中“志”指的是（）A.志向B.意图C.想法D.感情参考答案：C7.钟子期能够听懂伯牙琴声中的意境，主要是因为他（）A.善于观察B.善于思考C.善于倾听D.善于理解参考答案：D8.这篇文言文说明了什么道理？（）A.朋友之间应该互相理解和支持。B.一个人应该有远大的志向。C.音乐是表达情感的重要方式。D.学习应该持之以恒。参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《草》这首诗的主题思想。“野火烧不尽，春风吹又生”一句通过野火焚烧草原和春风吹拂下草原重新生长的景象，生动形象地表达了生命的顽强与韧性，故正确答案为B。A选项错误，因为这首诗并未涉及物种演化；C选项错误，因为这首诗并未直接描写农耕文化；D选项错误，因为这首诗并未涉及自然灾害。2.参考答案：D解析：本题考查《伯牙鼓琴》中钟子期能听懂伯牙弹奏的意境的原因。钟子期能听懂伯牙弹奏的意境，主要是因为他能够通过音乐表达内心感受，与伯牙产生共鸣，故正确答案为D。A选项错误，因为文中并未提到钟子期擅长音乐创作；B选项错误，因为文中并未提到钟子期能准确分辨琴弦材质；C选项错误，虽然文中提到钟子期与伯牙有深厚友谊，但这并非他能听懂伯牙弹奏的意境的主要原因。3.参考答案：B解析：本题考查《守株待兔》的寓意。这个故事通过农夫守株待兔的故事，讽刺了那些不劳而获、心存侥幸的人，故正确答案为B。A选项错误，因为这首诗并未涉及农耕生活的艰辛；C选项错误，因为这首诗并未直接描写乡村生活的淳朴；D选项错误，因为这首诗并未涉及兔子的敏捷特性。4.参考答案：B解析：本题考查《刻舟求剑》的寓意。这个故事通过楚国人在船上刻下记号来寻找掉入水中的剑的故事，告诉我们不能根据静止的标志来判断变化的事物，要根据实际情况调整方法，故正确答案为B。A选项错误，因为这首诗并未涉及工具的使用；C选项错误，因为这首诗并未直接描写坚持原有计划；D选项错误，因为这首诗并未涉及科学方法。5.参考答案：C解析：本题考查《鹬蚌相争》的结局。鹬蚌相争，渔翁得利，最终受益的是沙滩上的其他生物，因为鹬和蚌的争斗为其他生物提供了食物来源，故正确答案为C。A选项错误，因为鹬在争斗中处于劣势；B选项错误，因为蚌在争斗中处于劣势；D选项错误，因为看到这场争斗的人并未直接受益。6.参考答案：C解析：本题考查《自相矛盾》的寓意。楚国人无法同时卖矛和盾的原因是矛和盾的属性相互矛盾，即用矛刺盾，矛会刺穿盾；用盾挡矛，盾会被矛刺穿，故正确答案为C。A选项错误，因为商品价格并非楚国人无法同时卖矛和盾的原因；B选项错误，因为商品质量并非楚国人无法同时卖矛和盾的原因；D选项错误，因为顾客不信任商人并非楚国人无法同时卖矛和盾的原因。7.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》这篇文章的主旨。这篇文章通过介绍地球的概况和资源状况，说明了地球资源的有限性，故正确答案为B。A选项错误，因为这篇文章并未主要描写地球的美丽景色；C选项错误，因为这篇文章并未主要描写地球上的生命多样性；D选项错误，因为这篇文章虽然涉及环境保护，但并未主要说明地球环境保护的重要性。8.参考答案：A解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现的品质。杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了机智与礼貌，故正确答案为A。B选项错误，因为文中并未体现杨氏九岁的儿子勇敢与自信；C选项错误，因为文中并未体现杨氏九岁的儿子好学与勤奋；D选项错误，因为文中并未体现杨氏九岁的儿子诚实与善良。9.参考答案：C解析：本题考查对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”这句话的理解。这句话的意思是伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听音乐，并且他们都在音乐方面达到了高水平，故正确答案为C。A选项错误，因为这句话并未涉及伯牙和钟子期都擅长音乐；B选项错误，因为这句话并未涉及伯牙和钟子期在音乐方面有共同爱好；D选项错误，因为这句话并未涉及伯牙和钟子期在音乐方面的具体技能。10.参考答案：C解析：本题考查《草》这首诗的作者。《草》这首诗的作者是白居易，故正确答案为C。A选项错误，因为《静夜思》的作者是李白；B选项错误，因为《春望》的作者是杜甫；D选项错误，因为《望庐山瀑布》的作者是王维。二、填空题1.参考答案：野火烧不尽春风吹又生解析：本题考查《草》一诗中描写野草生命力的诗句。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”生动地描绘了野草顽强的生命力，即使被野火焚烧，只要春风吹拂，野草又会重新生长起来，体现了野草不屈不挠的精神。该诗句出自白居易的《赋得古原草送别》。2.参考答案：知音解析：本题考查《伯牙鼓琴》中伯牙对子期的评价。伯牙认为子期能够理解他的音乐，心与己同，表达了他们之间知音的深厚情谊。子期能够听懂伯牙弹奏的意境，说明他们之间有共同的志趣和情感，是真正的知音。3.参考答案：机智解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏九岁儿子的表现。杨氏九岁的儿子在客人提问时，以机智的回答应对，既表现了他的聪明才智，也体现了他的家教有方。他的回答既得体又幽默，展现了儿童的机智和智慧。4.参考答案：唐李白解析：本题考查《草》这首诗的作者和朝代。《草》这首诗的作者是唐代著名诗人李白，该诗描写了野草顽强的生命力，是李白著名的诗篇之一。5.参考答案：伯牙钟子期解析：本题考查《伯牙鼓琴》这篇文言文的主要内容。《伯牙鼓琴》讲述了伯牙和钟子期之间因音乐而结成的深厚友谊。伯牙善鼓琴，钟子期善听，他们之间的友谊因音乐而更加深厚，最终伯牙在子期死后破琴绝弦，表明了他对知音的珍视。6.参考答案：理解音乐解析：本题考查《伯牙鼓琴》中钟子期能听懂伯牙弹奏的意境的原因。从文中“志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山’”可以看出，钟子期能够理解伯牙弹奏的意境，是因为他善于理解音乐，能够从伯牙的琴声中听出不同的景象和情感。7.参考答案：知音已死解析：本题考查《伯牙鼓琴》中伯牙破琴绝弦的原因。伯牙在子期死后破琴绝弦，是因为他的知音已经去世，他再也找不到能够理解他音乐的人了，因此他决定不再弹琴，以表达对知音的怀念和哀悼。8.参考答案：不懂装懂解析：本题考查《杨氏之子》这个故事讽刺的内容。《杨氏之子》这个故事讽刺了那些不懂装懂的人。故事中的客人以孔雀为喻，询问杨氏之子，而杨氏之子以“孔雀虽不如子之翼善，然子之目不能察也”来回答，既表现了他的机智，也讽刺了客人不懂装懂的行为。9.参考答案：野草顽强的生命力解析：本题考查《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句的主要表达内容。这句诗主要表达了野草顽强的生命力，即使被野火焚烧，只要春风吹拂，野草又会重新生长起来，体现了野草不屈不挠的精神。10.参考答案：善于理解音乐解析：本题考查《伯牙鼓琴》中钟子期能听懂伯牙弹奏的意境的原因。钟子期能够听懂伯牙弹奏的意境，主要是因为他善于理解音乐，能够从伯牙的琴声中听出不同的景象和情感，是伯牙的知音。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《草》的作者。白居易是唐代著名诗人，但《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，不是白居易本人。因此，说法错误。2.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》中钟子期能听懂伯牙弹奏的意境的原因。钟子期能听懂伯牙弹奏的意境，主要是因为他善于理解音乐，能够体会伯牙的心意。因此，说法正确。3.参考答案：×解析：本题考查《守株待兔》的寓意。这个故事告诉我们，要勤奋努力，不能心存侥幸，不能把偶然的幸运当作常态。因此，说法错误。4.参考答案：√解析：本题考查《刻舟求剑》的寓意。这个故事告诉我们，看问题要客观，不能主观臆断，要根据实际情况变化来做出判断。因此，说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查《鹬蚌相争》的寓意。鹬蚌相争，渔翁得利，最终受益的是渔翁。因此，说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查《自相矛盾》的寓意。楚国人无法同时卖矛和盾的原因是他的说法自相矛盾，矛和盾不可能同时具有他所说的特性。因此，说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》的主要说明内容。这篇文章主要说明了地球是人类唯一的家园，我们要珍惜和保护地球。因此，说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现的内容。杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了他的机智和聪明。因此，说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查《草》这首诗的意境。这首诗的意境是描写野草顽强的生命力，而不是春天生机勃勃的景象。因此，说法错误。10.参考答案：√解析：本题考查《伯牙鼓琴》这篇文言文主要讲述的内容。这篇文言文主要讲述了伯牙和钟子期的音乐交往，以及他们之间的深厚情谊。因此，说法正确。四、简答题1.参考答案：《草》这首诗表达了诗人对野草顽强的生命力以及自然规律的赞美和感悟。解析：本题考查《草》这首诗的主要思想感情。解析：《草》这首诗通过描写野草在春风吹拂下顽强生长的景象，表达了诗人对野草顽强的生命力以及自然规律的赞美和感悟。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句，生动地展现了野草的生命力，寓意着生命的坚韧和不屈。同时，诗中也蕴含着对自然规律的敬畏和感悟，体现了诗人对自然的热爱和对生命力的赞美。2.参考答案：这句话体现了伯牙和钟子期之间心灵相通、知音难觅的意境。解析：本题考查《伯牙鼓琴》中伯牙对子期的评价所体现的意境。解析：在《伯牙鼓琴》中，伯牙认为子期“善哉，子之心与吾心同”，这句话表达了伯牙对子期能够理解他音乐中蕴含的情感的高度评价，体现了伯牙和钟子期之间心灵相通、知音难觅的意境。伯牙通过音乐表达自己的情感，而钟子期能够完全理解他的心意，这种心灵上的契合是知音难觅的体现。3.参考答案：杨氏九岁的儿子应对客人提问的方式体现了他的机智、聪慧和礼貌。解析：本题考查《杨氏之子》中杨氏九岁儿子应对客人提问的方式所体现的特点。解析：《杨氏之子》中，杨氏九岁的儿子在客人问他“孔雀何在”时，巧妙地回答“此是君家孔雀”，既表现了他的机智、聪慧，又体现了他的礼貌。他的回答既没有直接回答客人的问题，也没有冒犯客人，而是以一种幽默的方式回应了客人，展现了他的聪明才智和良好的家教。4.参考答案：《草》这首诗在描写草的生长变化时运用了比喻和拟人的修辞手法。解析：本题考查《草》这首诗在描写草的生长变化时运用的修辞手法。解析：《草》这首诗在描写草的生长变化时运用了比喻和拟人的修辞手法。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”一句，通过比喻的手法，将草的生长变化比作一年的四季，生动形象地展现了草的生命周期。同时，“野火烧不尽，春风吹又生”一句，则通过拟人的手法，赋予草以人的生命力和不屈不挠的精神，增强了诗歌的表现力。5.参考答案：《伯牙鼓琴》这篇文言文通过伯牙和钟子期的故事，说明了知音难觅的道理。解析：本题考查《伯牙鼓琴》这篇文言文通过伯牙和钟子期的故事所说明的道理。解析：《伯牙鼓琴》这篇文言文通过伯牙和钟子期的故事，说明了知音难觅的道理。伯牙弹琴，钟子期能够完全理解他的心意，这种心灵上的契合是知音难觅的体现。伯牙认为子期“善哉，子之心与吾心同”，这句话表达了伯牙对子期能够理解他音乐中蕴含的情感的高度评价，也说明了知音难觅的珍贵。6.参考答案：《杨氏之子》这个故事通过杨氏之子的回答，讽刺了那些自作聪明、不懂礼貌的人。解析：本题考查《杨氏之子》这个故事通过杨氏之子的回答所讽刺的人。解析：《杨氏之子》这个故事通过杨氏之子的回答，讽刺了那些自作聪明、不懂礼貌的人。杨氏九岁的儿子在客人问他“孔雀何在”时，巧妙地回答“此是君家孔雀”，既表现了他的机智、聪慧，又体现了他的礼貌。他的回答既没有直接回答客人的问题，也没有冒犯客人，而是以一种幽默的方式回应了客人，展现了他的聪明才智和良好的家教。这种回答也讽刺了那些自作聪明、不懂礼貌的人。7.参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理是生命的顽强和不屈不挠的精神。解析：本题考查《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理。解析：《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”所蕴含的哲理是生命的顽强和不屈不挠的精神。这句话生动地展现了野草的生命力，寓意着生命的坚韧和不屈。无论遭受怎样的打击和磨难，只要还有一线生机，就能重新焕发生机，这种精神也激励着人们在面对困难和挫折时，要坚韧不拔，勇往直前。8.参考答案：《伯牙鼓琴》以记叙为主，通过叙述伯牙和钟子期的故事来表现主题；《杨氏之子》以对话为主，通过杨氏之子的回答来表现主题。解析：本题考查《伯牙鼓琴》和《杨氏之子》这两篇文言文在表达方式上的不同。解析：《伯牙鼓琴》以记叙为主，通过叙述伯牙和钟子期的故事来表现主题。文章详细描述了伯牙弹琴、钟子期听琴的过程，以及伯牙对钟子期的评价，通过记叙的方式展现了伯牙和钟子期之间心灵相通、知音难觅的意境。《杨氏之子》以对话为主，通过杨氏之子的回答来表现主题。文章通过杨氏之子与客人的对话，展现了杨氏之子的机智、聪慧和礼貌，通过对话的方式讽刺了那些自作聪明、不懂礼貌的人。五、阅读理解题1.参考答案：C解析：本题考查《草》这首诗的内容理解。“远芳侵古道，晴翠接荒城”描绘的是春天草原上芳草萋萋，一直延伸到古城的景象，选项表述正确。A项正确，前两句描写了草原上草一年一度的枯萎和繁盛，表现了生命的循环。B项正确，“野火烧不尽，春风吹又生”