新教师劳务派遣投标方案

1 1 一、劳务派遣相关概念 1二、劳务派遣历史背景 6三、劳务派遣利弊说明 五、教师行业历史背景 七、教师劳务派遣作用 一、项目概况 二、项目内容 31三、服务要求 一、项目管理原则 二、项目管理机制 三、项目管理维度 第二节项目组织机构 一、建立项目组织机构的步骤 2二、建立项目组织机构的要求 三、建立项目组织机构的重点 57五、项目部门职责 一、人员配备原则 三、人员素质要求 一、人员管理优化 101一、项目管理策划 二、项目管理原则 三、管理制度优化 一、项目会议制度 二、公章使用制度 三、项目协调制度 3 一、招聘原则 二、招聘方式 三、招聘流程 一、简历筛选 二、教师笔试 三、教师面试 一、教师培训的历程 二、教师培训的转向 三、教师培训的意义 第二节幼儿园教师培训计划 160 160三、弱势分析 六、培训方法 七、培训重点 4第三节幼儿园教师常规工作培训 一、常规培养相关概念 三、幼儿园晨间活动 四、幼儿饮水及洗手 六、幼儿园幼儿进餐 第四节幼儿园教师基本素质培训 二、职业规范 三、教师要求 第五节幼儿园教师专业技能培训 一、声乐技能培训 二、美术技能培训 三、舞蹈技能培训 第六节中小学教师培训计划 二、培训对象 5 206 一、培训流程 三、主要内容 一、培训意义 三、教师心理健康标准 六、教师与学生的沟通技巧 一、教学媒体的概念 二、教学媒体的选择 三、教学媒体的运用 二、培训方式 三、培训内容 一、坚持系统管理 6 六、坚持过程性指导管理 第一节教师培训管理方案 一、培训考勤管理 二、培训经费管理 二、教师日常办公管理 三、教师值周值日管理 六、教师考勤工作管理 七、教学事故认定处理 九、教师健康管理方法 十、教师工作目标责任书 第三节教师档案管理方案 二、档案管理组织 7 六、档案鉴定销毁 七、档案库房管理 第四节教师储备管理方案 一、储备目的 第五节教师薪酬管理方案 321三、薪酬福利发放 一、应急原则 二、应急组织 三、应急演练 33281第一章项目背景和项目需求性工作岗位是指为主营业务岗位提供服务的非主营业务岗2保证了正式职工尤其是中高层管理人员享受尽可能高的工3育员、讲解员、驾驶员、保安(门卫)、清洁工、食堂工作4(户籍、车辆、出入境和110接警话务等)、税务征缴、就5①劳务派遣单位与劳动者的劳动合同应对劳动报酬问派遣单位应该依照两者中的较高标准向被派遣劳动者进行要求劳务派遣单位必须维护被派遣劳动在用人单位的合法证所派出的劳动者与实际用工单位相同岗位的员工获得相6实际用工单位提供的工作岗位的员工的报酬待遇有了详尽位支付给派遣单位的服务费用坚决不能从被派遣劳动者的到了广泛的推行。尽管不成熟的派遣单位在19世纪的欧洲就已经出现，但是现代派遣行业则产生于20世纪40年代后7期50年代初期的法国、荷兰、英国等国家和地区。(2)到了20世纪50年代末至60年代初，新的劳务派(3)20世纪70年代，由于经济的不景气，公司为了求到20世纪80至90年代，随着全球化的发展，越来越多的有弹性的人员雇佣体制和稳定的劳动力供给资源来提高公8件下市场主体自发选择的结果。进入20世纪90年代后期，劳务派遣的主要目的在于解决国有公司改革带来的职工下得到了初步发展。自2008年1月1日正式颁布施行的《劳9高达6000多万，占国内工作者总人数的20%。(4)调整完善阶段：这个阶段以2012年6月十一届全日提交的《中华人民共和国劳动合同法修正案》(草案)首确规定劳务派遣机构应当向劳动行政部门依法办理行政许所有的这些规定都标志着我国劳务派遣开始进入调整合同制用工体系，而且保证公司员工的真正感，不利于员工队伍的稳定，由于派遣员工在用人单位是有的组织文化是否与派遣的用人模式相匹配是一个严峻的和派遣机构都是自负盈亏的经济实体其各自为了获得高额使得用工单位越来越倾向于使用劳务派遣人员从而增加了机构之间的关系上就表现为派遣人员与派遣机构签订劳动上我国传统就业形式的影响和劳务派遣制度未独立化的影作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族(2)如果认为教师是一个将学生作为一个完整的人看一的图纸、模具、操作规程加工产品。使教师在参与过程中通过多种学习的结合获得所要求具备习惯于参加由授课人确定内容和活动流程的培训班式的培在于教师能感悟教改实践提出的问题并对问题做出价值判1.教师劳务派遣的优势：员工的薪酬由劳务派遣机构来负责，薪酬标准一般依据合得超过6个月，凡公司用工超过6个月的岗位须用本公司正别是在近年来中国传统的就业岗位不断减少而劳动力供给一、项目概况二、项目内容1.组织代课教师招聘。核发的代课教师实际工资(基本工资、绩效工资)到账日起7.保证招聘的代课教师能承担各个学校所需学科代课成整改),具体要求如下：(6)心理素质稳定，能长期胜任单位工作。三、服务要求(一)基本要求(二)人员要求(2)工作职责：(2)工作职责：5)能够运用现代教学手段进行教育教学，45岁以下教8)积极完成临时性任务。不得上课，写好教学反思，针对性地反思每月不少于一篇，每学期主动听课不少于10节。倡简短批语(批语要有针对性、指导性和激励性),不允许课。根据实际教学情况及时反思教学过程，4)善于观察和记录学生在课堂活动中的参与程度和行(三)其它要求法律法规咨询等；劳务派遣公司无克扣被派遣人员的工不负责派遣人员的保险等违反《劳动法》和《劳动合同法》7.学校有权对劳务派遣公司的劳务派遣实施过程进行9.劳务派遣服务期限为一年。10.派遣劳务费用应包括人员工资(必须符合当地最低一、项目管理原则项目结合以往的管理经验对本项目的管理模式进行深刻的二、项目管理机制因此资源集成分层的维度是项目管理里较为敏感和重要的理部门在对项目进行管理之前应该提高自身的管理水平和(一)项目管理步骤\textcircled5几十次实现短期目标的时候,你会发现突然之间,你的大目标实现了,所以局面越是危险,越是困难,我们越需要短期和流程。在这个过程中,管理者需要回答下面三个问题:第怎么设计,才能够让员工能够更好的完成任务;第三,怎么行业的发展过程证明了要圆满完成本次教师劳务派遣(一)确定组织目标(二)确定项目工作内容(三)组织结构设计定毫无起色，甚至把一个原来比较好的一个单位(部门)拖什么,做什么,真正做职工的知心朋友。在接触中，从职工五、项目部门职责(一)财务部(三)法务部1.负责对公司的经营管理提供法律建议和相关法律支(1)执行国家法律法规并对公司经营决策提出法律意4.负责法务部的日常管理工作：(四)业务部5.负责对公司的后续跟踪服务。(五)人力资源部离职等工作)。(15)其他工作：(六)综合行政部2.协助参与并起草公司发展规划的拟定年度经营计划10.负责公司办公用品的管理。12.负责公司档案管理工作。(七)社会保险管理部一、人员配备原则求又具有多样性，因此，完全意义上的“通才”,“全才”姓名性别年龄职务职称学历参加工作时间从事负责人年限已完项目情况位称介开始、完成日期服务期项目质量职务姓名职称上岗资格证明已承担项目情况证书名称级别证号专业所在单位项目数名称序号姓名性别岗位学历职称经验备注123456789合计三、人员素质要求(一)总体要求3.强化执行，严格按照公司所制定的各项实施方案，认(二)对管理人员的要求管理人员就是通过权力或权威影响人们共同努力达到群体纷，维护组织的团结。要能够找到办调双方的“适度点”,和间接表扬。(三)对其他工作人员的要求(一)岗位设置原则(二)项目负责人职责4.负责在本项目内贯彻落实公司质量/环境/职业健康(三)财务部人员职责(四)法务部人员职责(5)涉诉案件的管理与参与工作。(3)负责公司法律风险的事前预防、事中控制、事后处(3)负责公司的合同管理(劳动合同除外),包括但不(2)负责商标专利等知识产权管理事务并审查相关法(五)业务部人员职责(六)人力资源部人员职责(2)协调与其他部门的关系。(7)负责招聘、筛选、调动所有员工。(七)培训部人员职责(11)协助其他部门工作，完成领导交待的其它任务。(6)对培训效果负责。(八)综合行政部人员职责(5)负责考勤登记和就餐人数统计。(7)负责公司办公场所清洁卫生和室内外环境的绿化一、人员管理优化(一)总体要求(4)有关缺勤管理及违反考勤制度的处罚严格依据公于每月末根据考勤记录和人员外出登记表以及请假条审核(5)员工年度累积出勤情况将作为年度绩效考核的重(1)员工要严格按照考勤机的操作规程及使用方法使如考勤机出现故障或出现其他不能解决的问题应协调管理指纹考勤记录的时间为准。(二)具体规定(1)因季节变化调整工作时间的以人事行政部的通知(2)员工每迟到早退一次，扣款10元以示处罚，部门签到、签退的，需及时填写《考勤特殊情况说明》按流程呈(3)员工在工作时间遇有紧急情况需要本人离开岗位(4)员工每年累积事假不得超过12天，超过12天的不超过15个日历日。及《考勤特殊情况说明》并至少提前10个工作日报备综合(4)员工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工员工应于婚假后及时向综合部提供结婚证书作(2)适龄结婚的享受婚假3天，晚婚者(男方满25周岁、女方满23周岁)享受婚假7天。育所产生的一切检查和医疗费用都将根据相关政策予以报照旷工(职)处理。(2)旷工(职)半日者，由综合部予以记录备查，不计发旷工(职)期间内的日或小时工资，并扣除当月月度绩效工资的10%以示处罚；旷工(职)全天的，由综合部予以记录备查，不计发旷工(职)期间内的日、小时工资，并扣除(3)以上第一条至第十二条列明的几种情形下计扣绩效工资比例的规定不与本条关于旷工(职)绩效工资扣除的(4)连续旷工(职)三日或全月累计旷工(职)六日或一(2)工作交接报到：③调出员工的部门必须按调出调令中的时间要求完成⑤调出时间应留出一周的的交接时间，报到时间应留出结合公司实际，特制订本条例。金)。6)为公司赢得社会声誉的。4)在争取项目等方面以及在公司经营活动中做出重大经济损失50元以内警告、经济损失100元以内申戒、经济损失300元以内小过、经济损失500元以内大过，同时公司追究相应的经济损失)。(2)小过：⑦擅自张贴、破坏、撕毁公告栏的告示。⑩主动打听或故意透露涉及员工(自身或他人)工资奖1在工作时间内睡觉。(4)解除劳动合同：①偷窃或泄露公司秘密，造成公司重大损失。⑥盗窃或侵占公司财物，或挪用公款。⑦给公司造成严重经济损失(1000元以上)或者造成重大工作延误的渎职行为(注：给公司造成严重经济损失达到一万元以上者，公司保留移送司法部门的权利)。⑧利用公司名义招摇撞骗或从事与公司利益相抵触的3.处罚程序和审批权限：一、项目管理策划二、项目管理原则自然规律本身的规范性和科学性，二是特定管(3)会议内容：③项目项目总负责人在倾听项目成员抱怨的同时以积支持或提出要求。(4)各阶段的总结会议要求必须邀请采购单位参加会汇报内容委托其他人员进行汇报或将报告提交给项目项目(1)负责公章的保管。(3)负责公章使用的审核工作。(4)负责制定所保管公章的使用程序。单》,由项目负责人核准并签批遗失处理办法后，交由综三、项目协调制度范畴：服务年限1年以内(含),如有遗失，照价赔偿；服务年限1年以上，耐用品单价在500元(含)以上的，如有(1)申购规定：库存状况后填写《办公用品采购申请单》,于次月1日前经④各部门若需采购临时急需的办公用品，由部门填写(2)采购规定：③临时急需办公用品可经综合办和采购部同意后由使(4)办公用品领用①员工领用办公用品应填写《办公用品领用登记写《固定资产购买申请表》,说明理由，经部门主管、部门(5)办公用品使用②凡属各部门或部门内员工共用的办公用品应指定专是这类人员的职业化水平(态度、与业技能、行为习惯等)不仅可以和求职者直接面对面交流(相当于初试),而且可功人员年薪的20%至30%。聘的周期，另外该渠道的费用比较高，特别是选择“抢眼”(3)严进宽出(3)负责招聘的工作人员坚持每天早上班前晚下班后(1)对离职或拒绝加入公司的人员做好充分的原因调(一)幼儿园教师(3)年龄在40周岁以下的在职教师和优秀的应届或往上(含一级)或相应水平资格证书，具有相应的教师资格证(二)小学教师(1)工作职责：(2)任职要求：虚心好学。(1)工作职责：①要熟练掌握《数学课程标准》,明确学期教学任务，(2)任职要求：②普通话标准，有亲和力，举止得体大方。(1)工作职责：(2)任职要求：③热爱教育行业，沟通能力强。(1)岗位职责：2)做到超周备课。4)做好各项课前准备，如音像设备、图片等教具。发现并及时解决学生在课堂上遇到的知识问题和其他突发2)与大队部团结协作做好学校艺术活动和节日庆典的(2)任职要求：(1)岗位职责：⑤每学年能按照学校部署组织全校性的综合文艺演出(2)任职要求：(1)岗位职责：相关内容，结合学生年段实际制定出教学计划(学年计划、间活动，做到内容、场地、时间、器具、指导力量五落实。8)负责组织校级的体育各类比赛活动并拟订实施计划10)保管好体育器材及体育资料。上课或课外锻炼需用(2)任职要求：(三)中学教师(1)岗位职责：学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务),并保质保量地完成。练笔),一般大作文每月2篇。每篇由教师精批细改三分之⑤针对语文教学实际，加强对《语文考试说明》及中考(2)任职要求：(1)岗位职责：救措施，做好差生的转化工作，提高数学教学质量。(2)任职要求：(1)岗位职责：③承担英语课程(或相关课程)的教学工作，认真完成⑩认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术),充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继(2)任职要求：一、简历筛选龄、学历、业绩、相关工作经历等方面),筛选简历前应明假设22岁踏入社会，22至25岁处于发展的初期，心态也比较浮躁，跳槽率较高；26至30岁，属于发展稳定期，这个追求高待遇，高职务；36至40岁，寻求独立发展的机会和3)查看简历中是否有水分。③如果在短时间内(1天以内)连续投2份或以上的简较长(一周以上)又投简历的，可以看出应聘者对该公司的二、教师笔试(一)笔试目的(二)笔试范围(2)题型：填空题、选择题、简述题。(1)内容：教材内容。值所占总分的比例约为60%。(1)内容：教材内容。(2)题型：选择题、阅读理解题、书面表达。(三)笔试执行(1)资料组：③准考证的制作与发放。制作确定准考证的样式，对资③设置开考、提示、终考铃声。(1)监考纪律：三、教师面试(1)五官端正，举止大方。(2)语言表示流畅，口齿清楚。(5)教学关键突出，难点把握正确。(6)教学结构合理，思绪清楚，方法合适。(7)技能技巧利用熟练。(1)面试准备：1)面试程序表。2)应聘者个人资料。3)结构化问题表。4)应聘者的面试评价表。参与面试的人员控制在10人左右，面试的时间不低于1小提出的问题一般在15个左右，候选人的面试时间应错开安(2)面试官的要求：⑦面试官必须彻底了解每个职位的工作职责和必须具(3)面试方法：训促进教师的专业成长已成为世界各国教育改革和发展的素质使教师在知识方面和能力方面能够满足教育需求显得骨干教师和青年教师的业务水平和素质。如80年代对教师化对提高中小学教师的整体素质和水平做出了功不可没的学生发展与学生管理、班主任工作、教师专其培训范围多数是由培训机构在上级教育厅提供的框架内的评估上分别有所侧重但大多主要是通过设计教师反馈机另外针对一些比较重要的培训项目(国家级或省级)必要时专题介绍和探析来解决课程理念中难以解决的问题和实践案例分析主要是在培训过程中用新的理念和思想去剖析研形式共同学习在不断自我反思的基础上共同提高教师的教的培训内容通过实践培训队活动和理论培训队活动分别对是指在教师培训过程中通过拟定科研课题使教师在培训过加注重培训的实际效果以及提高教师培训中的服务质量使1.培训空间向“虚拟三维一体”转变：自20世纪80年代注重提高学历的教师培训模式开始教师培训模式便不断变革。近30年来教师培训模式经历了“以大学为本”的单使得教师培训更加关注教师的情感体验关注教师能力的发业化发展理论等作为理论依据依据教师认知发展的特点遵1.年龄结构：在25岁左右。3.专业结构：90%。三、弱势分析1.非专业教师缺乏相应的专业理论知识，同时0至2年1.0至2年教龄新教师：(1)培训目标：(2)具体方法：(1)培训目标：①提高教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科(2)具体方法：课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过(3)维持班级幼儿园活动的秩序。(4)进行简单劳动：会搬自己的椅子。(小班)(5)说话、走路、拿东西三轻(6)不浪费水。(1)提醒幼儿如厕。1)掌心相对，手指并拢相互摩擦。7)搓洗手腕，交换进行。(5)检查幼儿饮水。(6)提前消毒水杯，每人一杯。(7)随时准备温水，供幼儿饮用。(2)遵守游戏规则。(6)协助做好幼儿园活动准备。(11)掌握幼儿园活动量。(12)引导幼儿评价游戏。(5)餐后自己轻放餐具，擦嘴漱口。(5)向幼儿介绍饭菜，激起食欲，饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。(9)收拾餐具、餐桌，清理地面、卫生消毒等。(2)按顺序脱衣叠好，鞋放在固定位置。通过形式多样的幼儿园活动帮助幼儿懂得自我保护的简单(3)教育幼儿不去危险的地方：遇，家长工作也就可想而知。家长对一个教师的信任或不信任很多时候只来自一两次谈用……方法做他的工作，您看行不行啊?”,要多提建设性2)会写美术字。1)掌握基本的唱歌技能。1)认识简谱、五线谱。⑦会做：能用各种材料(主要是废旧物品)制作教具和二、职业规范(5)要善于激发孩子参与各种活动的积极性。(2)认真施教，掌握教育规律。(3)严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。三、教师要求(1)体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势):姿态④交谈姿态以站姿为主(忌双手抱胸前、靠墙、歪斜、双手插在口袋里),自然亲切，对幼儿可采取对坐、蹲下、(3)带班教学：④师幼互动：热情温和、积极应答、仔细观察、不断提(4)日常办公：①遵守时间：按时上下班，有事(病)请假，带班不离③对待工作：积极完成，忌消极怠工、拖拉推诿、等靠水，忌损坏浪费。位，忌挑选食物，乱扔剩饭菜，高声谈论。(3)文明用语：1)上班时进幼儿园见到园里的工作人员，均应问“你4)提出建议：我想，能不能这样……1)问候语：你好!小朋友好!宝宝好!早上好!等。2)请求语：请、请稍等、打扰您了、麻烦你帮我等。3)感谢语：谢谢、非常感谢等。(3)脸部妆容：幼儿园教师上班时适宜选择“流行中略带保守”的服装，儿教育事业的无比快乐和自豪。培养跨时代所需要的高素质象都是3至7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要(1)调：小字一组中的任何一个键都可以作唱名的“1”,如C作“1”就叫“C”调，记作“1=#C”,以此类推，总共有12个调。四拍二分音符二拍四分音符5一拍八分音符5半拍十六分音符5四分之一拍5=八分之一拍(1)适合幼儿音乐和歌曲。支点”,它正是在横膈膜处(中山装的第四个扣子处)也就⑤转印法：将颜料涂在废旧材料(如旧报纸),然后再(4)学会构图：(5)注意色彩搭配：(一)培训概述(二)培训内容(6)幼儿律动创编注意事项：在一定的队形上可以反复进行的幼儿自娱与交谊的集体舞②动作设计应适宜于该年龄班幼儿的整体动作发展水2.注重实际，严格遵守规章制度：(2)教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用(4)通过学习，促进自己对新课标的理解。①及时积累专题研究的第一手资料。三、培训原则培训要把提升教师整体素质与提高教师履行岗位职责的能2.名师引领。4.论坛沙龙。5.网络学习。7.课题引领。9.教育考察。一、培训流程2.自查自纠阶段：在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》,认真查找在政治思想、教(一)教师职业道德规范(1)条目数量由8条改为6条：在条目上由8条改为63.学习《规范》的重要性：(2)师德规范是调节教师自身及与外界关系的行为准(6)搭建全方位宣传平台，营造育人良好氛围：(二)中学教师专业标准①富有爱心、责任心、耐心和细心。(5)教育知识：(6)学科知识：①理解所教学科的知识体系、基本思想与方法。(7)学科教学知识：②掌握所教学科课程资源开发与校本课程开发的主要④掌握针对具体学科内容进行教学和研究性学习的方(8)通识性知识：(9)教学设计：(10)教学实施：(14)反思与发展：换为“导师”;做好“五导”即引导、指导、诱导、教导、降低无效反复劳动；从“课程实施者”转换为“课程开发(三)师德师风查整培训(1)学校层面：①学校按国家和各级教育行政部门的有关规定和本单决”。(2)教师层面：④对收受在校(园)学生家长的礼品、礼金(卡),有览)与教育教学工作无关的视频(网页),进行网络(手机)聊天、微信(微博)发布等行为进行检查。⑧向学生(家长)组织、参与、推介社会培训机构举办2.师德师风常见问题：二、培训原则3.体验性和反思性相结合的原则：通过团体活动，引导1.能积极地悦纳自我：即真正了解、正确评价、乐于接自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。他人和谐相处，积极态度(如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等)。(3)情绪暴躁、易激惹：一旦遇到重大挫折或稍不顺心的事情，一律表现为情绪失控，例如暴躁、过分激动、容易(1)社会因素：(2)学校因素：(3)职业因素：(4)个人因素：3.心理问题调节策略：(1)社会支持策略：2)情绪性支持：提供积极的情绪鼓励。2)争取领导的支持。3)同事协作、共同抗压。4)家校合作、形成合力。(2)改善认知策略：也就是认知重建，问题并不是问题，(3)问题解决(积极应对)策略：面对压力事件人们往②理性思考及分析问题事件的来龙去脉。⑥积极处理问题。(5)时间管理策略：③要有效计划和安排时间。(8)身体放松策略：(3)有助于增强教育、教学效果。的素质与作风对学校中的人际关系的状况具有决定性的影奠定基础教师个体大多有自己的理想和某一阶段追求的目特别要注意个别“特殊人物”(指个性心理特征特殊的人，在的时间长一点(如年级组可实行三年制循环);反之，则宜及时调整(一学期或一学年就重新排列组合)。提问一要注意“问什么”,即要精心设计将要二要注意“问谁”,即要考虑所提问题的对象；三要注意号的“标点符号”,如“这个这个，那个……”、“就是甚至还会有人帮你义务“记数”——数一数在一切课里你动的各种人力和物质条件，教学资源包括人力资源：教师，辅导者，学习小组(学习伙伴);非人力资源包括教学材料和教学环境。教学材料包括教育信息资源(网上资源，电子出版物，印刷品等)和教育教学软件(传统教学媒体，幻灯教学环境包括硬环境和软环境：硬环境包括教育资源环境： 室)软环境包括教学模式：(基于“教”的教学模式),以教师为主导，(学生为主体的教学模式),(基于“学”的教学模式)。教学媒体教学媒体听觉媒体电唱机投影视觉媒体视听觉媒体静止图画模型非投影视觉媒体综合媒体(9)欣赏审美，陶冶情操。(10)归纳总结，复习巩固。为达到不同的教学目标常需要使用不同的媒体去传递教学教学媒体所反映的信息与学生的认知结构以及教学内容有(2)选择媒体类型。(1)设疑——演示——讲解。(2)设疑——演示——讨论。(3)讲解——演示——概括。(7)边演示，边讲解。(8)边演示，边议论。(9)学习者自己操作媒体进行学习；(10)自定义。2.教学媒体运用的时机：(1)学生的心理状态由有意注意向无意注意相互转化3.教学媒体运用的注意事项：二、培训方式(一)体育课堂教学安全械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。(二)体育课前准备措施(三)学校体育活动组织实施鼓励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活(四)体育运动急救知识行止血处理，止血后，用碘酒、酒精或1%盐水擦拭伤口周或其他监护人多沟通，必要时，学校应安排合适人员陪床，生在课堂教学中的随意性举动的监管力度，尤其是有损于 (或危及)他人(或自身)人身安全的举动，如追逐打闹、(五)其它培训内容(1)体育课的作用：①口令：向右(左)看齐的口令，向右(左)看——齐!②要领：排头(或排尾)不动，其他人员向右(左)转头，眼睛看右(左)邻人腮部，并通视全线，后列人员向前拳高举(体育课不持器械时，可举右手),听到“向中看一齐”的口令后，将手放下，其他学生按照向右(左)看齐的要领实齐时，左右间隔(指两肘间的间隙)为10厘米(约以拳),前后距离为75厘米(约一臂之长)。齐完毕则发“向(4)报数：①口令：报数!②要领：横队从右至左(纵队由前向后)依次以短促宏亮的声音转头(纵队向左转头)报数，最后一名不转头。数(6)集合(横队、纵队): (或某组)注意”,然后站在预定队形的中央前，面向预定过),横队集合时，第一列排头站在教师的左前方，纵队集自然地形跑，定时跑(3至4分钟),50米跑，25米往返跑，10秒25米往返跑，100米跑，400米跑，2分钟25米往返(2)投掷：持轻物掷远，持轻物投准，持轻物投过五、六米远处2至3米高的横绳，单、双手向前推抛实心球，离合(6至8节),以上、下肢和躯干等动作为主的(6至8节),以方向变换为主的(6至8节),劳动模仿操，运动模脚跳，向后摇绳跳，双摇跳，双人跳，原地考试的单脚交换(5)攀登、爬越：爬越障碍物，爬小山坡，爬过“铁丝网”,爬垂直竿(绳),爬斜绳，爬横绳，握吊绳摆越2米宽的小沟，高资匍匐前进。(7)支撑跳跃：跳上成蹲撑、起立、向前跳下(挺身、转体、屈腿、分腿等),跳上成跪撑变蹲撑、起立向前跳下(纵放器械),跳上成跪撑一跪跳下(横放器械),跳上成分腿立撑，向前挺身跳下(横放器械),箱上前滚翻(纵箱)(9)游戏。(11)小球类：③小足球：脚内侧踢球，正脚背踢球，脚掌、脚内侧、胸部接球，脚内侧、正脚背带球，原地正额顶球。④乒乓球：原地颠球，行进颠球，两人对面传球，对墙(12)实践操作：①画一条米长的直线(提供畚箕和石灰，无皮尺)。②画一个直径为2米的圆。与方法学习，认识教学研究与科研的目的、意义和重要性，的还增加了系统效率指标培训的质量实际由输入要素的质保证目标合理合需与设计的内部一致性根据控制论的三、坚持关键管理强化主体积极参与与积极转化培训是教学双方互动的五、坚持激励管理的，诸如获得学习成果(作业、学分),获得物质的奖励，一、培训考勤管理(1)培训学员在参加培训期间应按照到制定培训地点 (2)培训学员如因特别公务或因其他紧急情况确实不能参加培训的，需填写《培训学员请假单》,并报培训部主(3)培训学员于每次培训过程中因事临时离开20分钟二、培训经费管理(一)考核概述(二)考核方案(3)勤：是指工作态度，勤奋敬业及出缺勤情况。(4)绩：是指工作的数量、质量、效益和贡献。学生年龄特征的评价工具，要信任学生，鼓励学生讲真话、二、教师日常办公管理(7)负责在下周一升旗仪式上代表值周教师做值周工(5)具体职责：2)负责候车学生安全管理，纪律管理。(1)值周组长对教师的值日工作情况从到岗与效果两方面来评定成绩并打分(采用十分制),届时学校将评定结月考核分1至5分。3.每周星期二或星期四下午第二节课后为集体学习时体会),业务学习要有记录，每学期至少写一篇质量较高的1.教师请事假需持假条，请病假须持医院病情诊断证明，2.教职1工请假7天以内由校领导审批，7天以上由教6.教职工病假超过6个月，从第7个月起按照下列标准7.教职工平时迟到、早退者，每次扣现金5元。累计5(一)概述3.类别：教学事故根据事故的性质和所造成的危害程度(二)教学事故的认定过2分钟或拖堂超过2分钟。(5)教学进度与教学计划无故相差2课时以上。(6)教学环节安排失误(如排课失误或未及时向教师发放课程表等),造成教学人员不到位，影响教学活动实施。(7)超过规定时间达1周以上或不按规定提交教学进(11)监考迟到3分钟以上，擅自请人代监考，监考时(12)在监考过程中做与监考无关的事情(如抽烟、闲聊、看书报等),不严格履行监考职责，擅离职守。一个班级需要更改成绩的试卷份数超过该班级试卷总数的(17)铃声、广播声不响，乱响，有误差，影响教学活(19)班主任无故不跟班、不跟操，一周累计达2次以(20)本班区域卫生、教室卫生、楼道(梯)卫生、宿(1)教师上课迟到或提前下课超过10分钟，或拖堂超过5分钟。(12)监考迟到5分钟以上。监考中对学生答题进行暗(16)由于教学原因，大型考试(或一门学科)不及格或不合格学生数超过参考学生总数的70%,含70%。