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第第页描写童年童趣的古诗(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用资料,如文言文、现代文、教案设计、文案大全、作文大全、词语、成语、范文、读后感、其他资料等等,想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesyouwithvarioustypesofpracticalmaterials,suchasclassicalChinese,modernliterature,teachingplandesign,copycollection,compositioncollection,words,idioms,modelessays,post-readingcomments,andothermaterials.Ifyouwanttoknowdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!描写童年童趣的古诗

“儿童”是一个很美好,快乐的字眼,丰子恺曾说“唯有孩子,能让人忘记世间烦恼”。

古代很多诗人都曾写过儿童,例如白居易的“小娃撑小艇,偷采白莲回”、胡令能的“蓬头稚子,侧坐莓苔草映身”、袁枚的“牧童骑黄牛,歌声振林樾”……

诗人笔下的儿童,总是那么天真烂漫,快乐无忧,聪明可爱。

今天要讲的这三首“儿童”诗,是杨万里所写,充满生活情趣,惊艳了时光,温暖了流年。

1.《舟过安仁》

一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

这首诗是诗人在乘舟过江西安仁县时所写,以白描的手法,将小渔童的可爱与聪慧活活画出,千百年来广受好评。

诗歌前两句,描写的是诗人在江山看到的奇景:一叶渔船上,有两个小童坐在大伞下,他们把撑船用的竹竿收起来了,连船桨也停下了。

诗人之所以会注意到这一幕,一方面确实这样的情景很奇特,另一方面也表明了诗人此时悠闲愉悦的心情。

诗歌后两句是对这一幕奇景的解释:原来他们张开大伞,不是为了遮雨,而是想将伞当成帆,让风吹动大伞,使船前进。

这样的解释是诗人自己想到的,还是询问了孩子后才知道,留给读者自己去想象。

整首诗来看,诗人抓住了有趣的瞬间,展开描写,语言平白如话,又充满童趣,将孩子的天真伶俐写到了极致,字里行间表现了诗人对两小童的喜爱之情。

2.《桑茶坑道中》

晴明风日雨干时,草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。

这首诗同样是诗人在旅途中所写,诗题中的桑茶坑位于安徽泾县。

诗人截取了初夏江南田野水边的一幕情景,以作画的手法渲染了一种极其清新明媚,宁静安暖的氛围,诗情画意,令人心醉。

诗歌前两句描写的是雨后初晴的大自然风光。

雨后初晴,暖阳高照,熏风怡人,地面上的积水,早已蒸发得无影无踪。

溪水上涨,几乎与堤岸齐平;岸边野草丰茂,鲜花盛放,好一派生机勃勃。

暖日和风,流水潺潺,草绿花红,为后文“儿童牧牛”营造了良好的自然氛围。

后两句,一动一静,前一句描写牧童在树荫下酣眠甜睡的静景。

后一句则是一幅动图:牛儿只顾吃草,不知不觉中,竟挪到了柳荫的西面去了。

短短几字便将儿童的无忧无虑,小牛的自由自在,描绘得栩栩如生,充满了生活情趣,给人以美的享受。

3.《宿新市徐公店》

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

这首诗写于公元1192年,当时杨万里在建康任江东转运副使,诗题中的“新市”位于浙江德清,是临安通往建康的必经之路。

诗人到建康任职,或者回临安述职时,途经此地,一时有感而发,便写下了这首诗。

诗歌前两句点明了季节,营造了一种宁静又清幽的氛围。

稀稀落落的篱笆旁,有一条幽深的小路,不知通往何方。

小路两边长满了树木,枝头的花瓣已经凋零殆尽,而新叶才刚刚长出,还未形成树阴。

篱笆、小路、新绿,短短几字,一幅清新自然的暮春田园图便跃然纸上。

而最为后人所称道的还属后两句,将儿童扑蝶的欢乐场面描绘得宛在目前。

一个儿童追在蝴蝶后面,跑着,跳着,直到那蝴蝶飞到菜花深处,再也找不到,才停了下来。

这

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