任务二 画零件图

项目六读零件图教案课题任务二画零件图课时2课时教材机械制图班级一、教学目标知识目标：（1）熟悉零件常见工艺结构的设计目的及画法；理解工艺结构对零件加工、装配的影响。（2）明确读零件图的方法，能结合零件用途理解结构设计意图。2．能力目标：能在A4图纸按1∶1比例绘制零件图，完成图框、标题栏填写，做到图线规范、尺寸清晰、技术要求完整，符合制图标准。3．情感目标：（1）培养工程思维，结合零件功能分析视图表达与尺寸标注。（2）提升空间想象与逻辑推理能力，通过“看形状→选视图”的训练，建立二维图样与三维零件的对应思维。二、学情分析1．知识储备：已具备读图画图的能力，掌握各类机件的表达方法；了解零件图的内容；学习过公差概念；会识读简单零件图。2．性格特点：学生缺乏耐性。3．兴趣习惯：学生对理论知识的学习缺乏兴趣，喜欢动手实践。四、教学重难点教学重点绘制零件图步骤；表达方案选择；尺寸基准选择。教学难点合理选择尺寸基准；正确标注技术要求；视图表达方案优化。五、教学策略教学方法教法：情景模拟法、任务驱动法、展示法学法：自主探究法、小组合作法、练习法教学准备工具：阀杆实物、绘图工具（三角板、圆规、草稿纸）、示范图纸资料：PPT，技能达标手册教学过程进程教师活动学生活动时间课前准备1．指导学生分好任务小组2．布置复习任务和下次课的预习任务1．完成老师布置的复习任务和预习任务1-2天课堂教学一、教学常规活动1．清点人数、组织教学2．复习旧课、温故知新：通过提问的方式检验上次课所学知识点，检查上次课的作业完成情况。1．配合教师做好人员清点，并做好班课堂日志2．认真聆听老师的提问和讲解，认真分析同学的回答时候正确，从中吸取经验和教训5′二、导入实物零件（阶梯轴）3′三、讲授新课画零件图的步骤做中学10四、随堂练习1．教师巡回指导2．教师观察学生，点评学生独立完成机动五、情感教育大国工匠教育专题学生谈体会感想5′六、课堂小结教师小结学生小结3′课后活动1．布置课下的复习任务和预习任务2．督促学生完成作业，并做好下次课的准备1．通过询问老师，组内互动等方式加深对新知识新技能的理解2．认真完成作业，做好下次课的准备工作至下次课前教案正文一、教学常规活动1．清点人数、组织教学2．复习旧课、温故知新：通过提问的方式检验上次课所学知识点，检查上次课的作业完成情况。二、导入复习提问：零件图由哪四部分组成？（一组视图、完整尺寸、技术要求、标题栏）三、讲解新内容任务二画零件图【任务描述】画图所示的阀杆的零件图。要求如下：（1）严格执行制图国家标准的基本规定。（2）采用A4图纸，选择适当的比例。（3）画出图纸幅面、图框和标题栏并填写相关内容。（4）合理选择表达方案。（5）画零件图，标注尺寸，制定并注写技术要求。【知识链接】画零件图的方法和步骤如下：一、分析零件为了将零件准确、完整地表达出来，应先认真地分析零件，了解零件的名称、材料、类型、在机器中的位置和作用，以及零件的结构和制造方法等。二、确定表达方案关于零件的表达方案，前面已经讨论过，不再赘述。需要重申的是，一个零件，其表达方案并非是唯一的，可多方面考虑，从而选出最佳方案。三、画零件图（1）确定画图比例、图幅，合理布图。（2）画底图。（3）检查、修正并描深。（4）标注尺寸。（5）注写技术要求。（6）检查、修正和修饰全图，填写标题栏。【任务实施】一、分析零件二、确定表达方案阀杆是轴类零件，选择垂直于轴线的方向作为主视图的投影方向，根据加工位置原则，将阀杆横放，如图所示。阀杆选用主视图和移出断面图进行表达，主视图采用基本视图。三、画零件图（1）选择比例1∶1、图幅A4。（2）画图纸边界、图框和标题栏。（3）画底图。1）布图，如图（a）所示。2）画图顺序：轴φ14×（55-12）→轴φ18×12→球面SR20→凸台8.5×7→两平行平面11×11→移出断面图11×11，如图（b）所示。（4）检查、修正并描深，如图（c）所示。（5）标注尺寸，注写技术要求，如图（d）所示。（6）检查、修正和修饰全图并填写标题栏，完成的阀杆的零件图如图所示。【学生活动】小组内互相检查：视图是否合理、有无漏尺寸、技术要求是否遗漏。【学生活动】教师巡视指导，收集典型错误，集