任务二 直齿圆柱齿轮的画法

项目五标准件和常用件教案课题任务二直齿圆柱齿轮的画法课时2课时教材机械制图班级教学内容单个圆柱齿轮的规定画法教学目标1.知识目标：理解齿轮的轮齿部分规定画法的目的；掌握单个圆柱齿轮的规定画法2.能力目标：培养善于观察，勤于动手的学习能力3.情感目标：培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。学情分析1．知识储备：已掌握标准直齿圆柱齿轮轮齿部分的名称。2．性格特点：学生缺乏耐性。3．兴趣习惯：学生对理论知识的学习缺乏兴趣，喜欢动手实践。教学重难点教学重点单个圆柱齿轮的规定画法教学难点1．齿根圆和齿根线的规定画法。2．投影为非圆视图的剖视图中，齿根线的画法。教学策略教学方法教法：任务驱动法、直观演示法学法：自主探究法、练习法教学准备工具：一体机资料：PPT，习题集教具：制作齿轮平面图、3D打印齿轮模型教学过程进程教师活动学生活动时间课前准备布置复习任务和下次课的预习任务完成老师布置的复习任务和预习任务1-2天课堂教学教学常规活动清点人数、组织教学配合教师做好人员清点，并做好班课堂日志机动导入通过观看技能大赛。来自企业案例，任务目的明确，指出知识点，增加学生兴趣。学生与老师同步，回答相关问题。5′复习旧知1．三个距2．三个高2．三个圆1.学生根据参数计算齿顶圆、分度圆、齿根圆直径2．回答问题25′讲授新课1.演示单个圆柱齿轮的规定画法2.对学生出现的问题进行引导1.边听边练习2.完成配套习题集图形绘制50′情感教育爱国主义教育专题、在齿轮学习中学会严谨细致。学生谈体会感想机动课堂小结教师引导学生通过练习总结绘图中易错题。总结反馈学生学习情况。总结标准圆柱齿轮的绘图技巧及注意事项。分享绘图心得机动课后活动1．布置课下的复习任务和预习任务2．督促学生完成作业，并做好下次课的准备1．通过询问老师，组内互动等方式加深对新知识新技能的理解2．认真完成作业，做好下次课的准备工作至下次课前教案正文一、教学常规活动1．清点人数、组织教学二、复习旧知情景：前不久，实训时间一台车床出现故障，此设备运行时会有噪声，陈师傅打开主轴箱发现一个齿轮磨损严重，因此交给小王一个任务：带着一张写着模数、齿数及相关参数到仓库去找一个齿轮进行更换。小王拿着师傅写的条子奔到仓库，结果愣住了……复习旧知【设计意图】

1、创设情景激发兴趣，体现所学内容的职业性、实际性。

2、实物情景呈现，抓住学生眼球，专注课堂

3、指导学法三、导入1.通过观看技能大赛【设计意图】

引入身边企业的新闻、故事，体验用心干好活，实践出真知。2.教师用纸质模型板书齿轮示意图，导入新课，国家标准规定，齿轮的轮齿部分不按真实投影绘制，而是按规定画法绘制。【设计意图】

本章所研究的螺纹、齿轮、键、销、轴承、弹簧等内容各自独立，形状、功用各不相同。由于它们的用途极广、用量极大，种类、形式、规格繁多，加之投影图难画，也无必要按其真形绘制，所以国家标准将这些件的结构、尺寸已全部地给予标准化，其除齿轮外，多由专门工厂生产。讲解新内容【任务描述】已知直齿圆柱齿轮的模数m=1.5、齿数z1=18、中心距a=40.5，画出两齿轮啮合图。要求如下：（1）采用A4图纸，选择适当的比例。（2）严格执行制图国家标准的基本规定。（3）计算齿轮轮齿部分的尺寸，齿轮其他部分的结构可参考图5-21，自行设计并确定尺寸。（4）画出两齿轮啮合图。1．单个圆柱齿轮的规定画法国家标准规定，齿轮的轮齿部分不按真实投影绘制，而是按规定画法绘制，具体规定画法如下：齿顶圆和齿顶线用粗实线画。分度圆和分度线用细点画线画。齿根圆和齿根线用细实线画，也可省略不画，在剖视图中，齿根线用粗实线画。当剖切平面通过齿轮轴线时，轮齿一律按不剖画。单个圆柱齿轮一般用两个视图来表示，也可以用一个视图和一个局部视图来表示。当齿轮轴线垂直于投影面时，采用基本视图，当齿轮轴线平行于投影面时，采用视图或剖视图。2．研究图例，勾画齿轮草图【学生活动】

两名学生板书齿轮草图分别绘制齿根圆和齿根线用细实线画和省略画法【设计意图】

在以往的教学中发现，学生理解规定挂法并不困难，但在画图时往往出错。为了更好地掌握齿轮画法，应多以草图的形式进行默画，并逐便地找错，以加深记忆。3．完成习题集齿轮两视图的绘制七个小组比赛绘图速度，教师巡回指导。【设计意图】此环节是制图教学常态化的教学。在画的过程中理解齿轮的规定画法。

高考题型训练（1）选择正确左视图（2）选择正确一组齿轮视图（3）选择正确一组视图（4）选择正确左视图【设计意图】通过读图训练，有效处理“掌握”和“背记”的关系。5.趣味游戏【设计意图】调剂课堂氛围，提