任务一 学习制图国家标准的基本规定

项目一制图的基础知识教案课题任务一学习制图国家标准的基本规定课时2教材机械制图班级一、教学内容制图工具和用品的使用二、教学目标知识目标：掌握制图国家标准的核心内容，包括图纸幅面和格式、比例、字体、图线的基本规定；能准确区分并引用相关标准代号。2．能力目标：培养严谨规范的职业素养，严格遵循制图国标要求完成各项操作，形成“按标准作图、按规范标注”的意识3．情感目标：树立系统协作意识，认识图纸作为技术沟通“通用语言”的作用。三、学情分析1．知识储备：第一次接触机械制图课程。2．性格特点：学生缺乏耐性。3．兴趣习惯：学生对理论知识的学习缺乏兴趣，喜欢动手实践。四、教学重难点教学重点1．圆规的使用方法2．铅笔的分类教学难点绘制大尺寸圆和小尺寸圆，圆规的使用方法五、教学策略教学方法教法：任务驱动法、直观演示法学法：自主探究法、练习法教学准备工具：一体机资料：PPT、任务单、3D打印教具教学过程进程教师活动学生活动时间课前准备开学第一课的准备工作1-2天课堂教学一、教学常规活动清点人数、组织教学配合教师做好人员清点，并做好班课堂日志机动二、导入工欲善其事，必先利其器5′三、讲授新课制图工具和用品的使用跟随教师同步20′四、讲授新课练习削铅笔1.边听边练习2.完成配套习题集图形绘制15′五、情感教育热爱专业学生谈体会感想机动六、课堂小结1．教师小结1．学生小结机动课后活动1．布置课下的复习任务和预习任务2．督促学生完成作业，并做好下次课的准备1．通过询问老师，组内互动等方式加深对新知识新技能的理解2．认真完成作业，做好下次课的准备工作至下次课前教案正文一、教学常规活动1．清点人数、组织教学2．复习旧课、温故知新：通过提问的方式检验上次课所学知识点，检查上次课的作业完成情况。二、导入以“工欲善其事，必先利其器”想要使工作做好，一定要先让工具锋利。比喻要做好一件事，准备工具非常重要。语出《论语·卫灵公》:子贡问为仁。子曰:"工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。"讲解新内容【任务描述】抄画图所示的图样。1.图板图板是画图的垫板，是用来固定图纸的。要求图板的表面平整光滑，左侧为导边，必须平直。一般用胶合板制作，四周镶硬质木条。图板的规格有A0号、A1号和A2号等。2.丁字尺丁字尺由尺头和尺身组成，主要用来画水平线，与三角板配合，可以画平行线和特殊角度。使用时，尺头内侧面必须靠紧图板的导边，用左手推动丁字尺上、下移动，移动到所需位置后，左手压住尺身，右手握笔画图线。使用完毕应悬挂放置，以免尺身弯曲变形。图板和丁字尺及其使用方法，如图所示。3.三角尺4.圆规和分规（1）圆规圆规是用来画圆和圆弧的。圆规的使用方法：（1）先调整好针尖和铅心插腿的长度，使针尖略长于铅芯，如图（a）所示。（2）所示。（3）匀速顺时针转动圆规画圆或圆弧，如图（c）所示。（4）如果所画的圆较小，可将插腿和钢针向内倾斜，如图（d）所示。（5）如果所画的圆较大，可加装延伸杆，钢针和铅心插腿与图纸的夹角呈90°，如图（e）所示。圆规及其使用方法【学生活动】比一比，哪位同学画的圆最小。（2）分规分规是用来量取线段、等分线段和圆周的。分规及其使用方法，如图所示。5.铅笔画图时应选用绘图铅笔。绘图铅笔有软、中、硬三类，用字母B和H表示绘图铅笔的软、硬程度，B前面的数字越大表示铅芯越软，H前面的数字越大表示铅芯越硬。常用的绘图铅笔有：6B、5B、4B、3B、2B、B、HB、H、2H、3H、4H、5H和6H13种，6B为最软，HB为中等，6H为最硬。铅笔应从没有标记的一端开始使用，保留标记便于识别。画底图、细实线和写字时，建议选用较硬的铅笔，例如H、2H或3H，并且把铅笔削磨成圆锥形，如图（a）所示。描深时，建议选用较软的铅笔，例如B、2B或3B，并且把铅笔削磨成四棱柱形，其断面呈矩形，如图（b）所示。【教师活动】示范削铅笔，播放削铅笔注意事项视频。【学生活动】削HB和B型铅笔。【教师活动】发现削铅笔规范的学生。安排规范的学生知道其他学生。6.图纸图纸要求纸面洁白、质地坚实，用橡皮擦拭不易起毛。画图时应鉴别正反面，使用图纸正面。鉴别方法是用橡皮擦拭图纸，不起毛的一面为正面。画图时，应将图纸固定在图板上，并用丁字尺校正底边。7.其他（1）砂纸砂纸用于修磨