2026年上海市重点学校高一语文分班考试试题及答案

2026年上海市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

《登泰山记》中描写了泰山之巅的景象，作者通过细腻的观察，展现了自然景观的壮美与人生的感悟。文中“及既上，苍山负雪，明烛天南”描绘了登山后的视觉感受，用词精准，意境开阔。阅读相关段落，回答问题。

请说明“明烛天南”的修辞手法及其表达效果。（5分）

请概括泰山之巅的景色特点。（4分）

联系全文，分析作者描写泰山景色的深层用意。（5分）

文中提到“长啸亦无所少”，请解释其含义并说明作者此时的情感。（5分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文学作品片段，完成下列各题。（16分）

“天边的霞光正一点一点地褪去，傍晚的风带来一丝凉意。她站在那片开满野花的坡地上，望着远处渐渐模糊的村庄，心里涌动着一种难以言说的感动。”（选自《哦，香雪》）

请分析文中景物描写的作用。（6分）

请指出文中“难以言说的感动”所蕴含的情感内涵。（5分）

结合《哦，香雪》的整体内容，简要说明文中人物形象的特点。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面文言文段落，完成下列各题。（20分）

《劝学》中写道：“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话运用了类比的修辞手法，说明积累的重要性。阅读相关段落，回答问题。

解释“跬步”与“小流”的含义。（4分）

分析这段话蕴含的哲理。（6分）

结合《劝学》全文内容，说明作者强调积累的现实意义。（6分）

请指出该段中使用的修辞手法并简要说明。（4分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面的古诗，完成下列各题。（9分）

《赤壁赋》中写道：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”请指出诗句中的文言实词“蜉蝣”和“渺”的词义，并分析其表达效果。（6分）

这首诗表达了怎样的人生感悟？（3分）（三）名篇名句默写（6分）

5.默写下列句子。（每空1分，共6分）

（1）____________________，只是朱颜改。

（2）三顾频烦天下计，____________________。

（3）____________________，谈笑间，强虏灰飞烟灭。

（4）纤云弄巧，飞星传恨，____________________。

（5）____________________，风华正茂。

（6）____________________，木兰当户织。三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.下列成语使用正确的一项是（3分）

A.这个问题他反复研究，终于找到了一个行之有效的方法。

B.他做事总是毛毛草草，让人觉得一塌糊涂。

C.虽然他成绩优异，但从小就不务正业，最后落得个身无分文。

D.这个方案虽然看起来不可思议，但确实解决了实际问题。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.由于天气原因，所以比赛推迟到了明天。

B.学生们纷纷表示，这次活动让他们更加认识到团队合作的重要性。

C.发现问题后，老师立刻采取了措施，防止了事态进一步恶化。

D.我校开展的“书香校园”活动，大大提高了学生阅读的兴趣。指出下列句子使用的修辞手法（每空2分，共4分）

（1）登高自卑，万事皆有初。

（2）未见君子，念我思之。阅读下面句子，补写一句话，使语意连贯。（2分）

她天天写日记，记录点滴生活；他则常常随身携带一本笔记，____________________________________。21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

10.仿照下面句式，续写两个句子，要求内容贴合，修辞一致。（3分）

他是一棵不屈的松，____________________________________；他是一条倔强的河，____________________________________。将下面句子改写为反问句。（3分）

我们不能忽视语文学习对综合素质提升的重要作用。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（3分）

A.香雪是山村中长大的女孩，渴望走出大山，看看外面的世界。

B.香雪说：“我一定要上学。”

C.她有一双清澈的眼睛，——好比山间的溪水。

D.香雪，一个山村女孩，渴望走出大山，看看外面的世界。四、写作（60分）根据下面材料，写一篇不少于600字的议论文。（60分）

材料：人生如逆水行舟，不进则退。——古语

要求：立意明确，结构清晰，语言流畅，论据充分，论证有力。答案及解析一、现代文阅读

1.答案：

（1）“明烛天南”是比喻，将雪光比作烛火，形象地写出雪光的明亮和照耀范围的广阔，突出泰山高耸入云、视野开阔的景象。

（2）苍茫、厚重、空旷。

（3）作者借壮丽景色抒发自己豪迈的情怀，表现对自然和人生的深刻思考。

（4）“长啸亦无所少”表达的是即使发出长啸也无济于事，流露出作者面对自然壮阔时的渺小感及对人生意义的哲思。答案：

（1）景物描写渲染了宁静、温馨的氛围，为人物情感的表达做铺垫。

（2）是面对自然美景时的感动，以及对美好生活的向往与追寻。

（3）人物形象纯真、坚韧，带有强烈的情感寄托与理想追求。（一）文言文阅读

3.答案：

（1）“跬步”指半步；“小流”指细小的水流。

（2）积累是实现目标的前提，没有积累就没有成功。

（3）强调积累的重要性，鼓励人们在学习和生活中脚踏实地、持之以恒。

（4）类比。答案：

“蜉蝣”指一种朝生暮死的小虫；“渺”是渺小的意思。通过这两个词，突出个体的渺小与宇宙的浩瀚，表达人生短暂、功业难成的感慨。（三）名篇名句默写

5.答案：

（1）旧时王谢堂前燕

（2）两朝开济老臣心

（3）谈笑间，强虏灰飞烟灭

（4）巧笑倩兮，美目盼兮

（5）指点江山

（6）唧唧复唧唧三、语言文字运用

6.答案：A

解析：A项中“行之有效”搭配正确，表示方法有效；B项“毛毛草草”和“一塌糊涂”语义重复；C项“不务正业”与“身无分文”之间无必然联系；D项“行之有效”与“不可思议”搭配不当。答案：B

解析：A项“由于……所以”结构重复；C项“防止了事态进一步恶化”缺少主语；D项语句不通顺，语病明显。答案：

（1）比喻

（2）对偶、引用答案：他则常常随身携带一本笔记，记录生活中的点滴感悟。

解析：句子结构及内容要与前句保持一致，强调记录的重要性。21-22、语言文字运用Ⅱ

10.答案：

他是一棵不屈的松，历经风霜依然挺拔；他是一条倔强的河，穿越峡谷依旧奔流。

解析：前句用“松”比喻坚韧不拔，后句用“河”比喻顽强不息，修辞一致，意境统一。答案：难道语文学习对综合素质提升不重要吗？

解析