人教版初中化学九上期中复习题解与答-物质的构成

第1页（共1页）人教版初中化学九上期中复习题解与答——物质的构成一．选择题（共12小题）1．（2025秋•曹县月考）下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是（）选项宏观事实微观解释A金刚石和石墨的硬度差异很大碳原子的排列方式不同B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同C春天花香四溢分子在不断地运动D气体压缩储存于钢瓶中压强增大，气体分子变小A．A B．B C．C D．D2．（2026•望奎县开学）硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒元素原子的相对原子质量为（）A．11 B．34 C．45 D．793．（2026•沈北新区一模）下列选项中，表示两个镁离子的是（）A．Mg2+ B．Mg C．2Mg2+ D．2Mg4．（2026•肇源县开学）关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不能再分 B．离子不能直接构成物质 C．金属原子失去电子后变成阳离子 D．温度升高，分子体积变大5．（2025秋•二道区校级期末）图1是探究微观粒子运动的实验，图2为改进实验，直玻璃管上下分别塞有两团滴加酚酞溶液的棉花，弯管处滴加少量浓氨水，用橡皮帽封闭管口。棉花a先变红色，b后变红。以下说法不正确的是（）A．图1甲烧杯中液体变红 B．两实验均说明微观粒子在不断地运动 C．图2比图1的实验更节约试剂、更环保 D．图2实验说明挥发出的氨气密度比空气小6．（2025秋•小店区月考）2024年，地球出现近二十年来最强地磁暴，全球多地可见色彩绚丽的极光。绿色与红色极光来自氧原子，紫色与蓝色极光往往来自氮原子。氮原子与氧原子的有关信息如图所示。判断它们属于不同元素原子的依据是（）A．质子数不同 B．电子数不同 C．电子层数不同 D．中子数不同7．（2025秋•鼓楼区月考）四种粒子的结构示意图如图所示，下列说法中不正确的是（）A．①③属于同一种元素 B．④属于离子，离子符号为Mg+2 C．①④的化学性质不相似 D．②③表示的微粒是原子8．（2026•宜宾）变瘪的乒乓球放入热水中，慢慢恢复原状（如图）。对该现象的解释正确的是（）A．乒乓球中的气体分子数目增多 B．乒乓球中的气体分子体积增大 C．乒乓球中的气体分子间隔增大 D．乒乓球中的气体分子质量减轻9．（2026•广西二模）下列宏观事实的微观解释不正确的是（）A．蔗糖水中的蔗糖固体消失——蔗糖分子被分解了 B．1滴水中大约含有1.67×1021个水分子——分子很小 C．湿衣服在阳光下晾晒变干——温度升高分子运动加快 D．氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液都能使无色酚酞变红——它们在水溶液中解离出的阴离子都是OH﹣10．（2026•馆陶县二模）兴趣小组的同学利用如图所示装置探究微观粒子的运动。关于该实验的说法错误的是（）A．热水浴中的棉球比冷水浴中的棉球先变红 B．该探究实验说明温度越高，微观粒子运动越快 C．使用注射器既节约了试剂，又避免了污染环境 D．将浓氨水换成浓盐酸，仍然是热水浴中的棉球先变红11．（2026•鲤城区校级模拟）1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验，如图所示。根据这个实验，能获得的正确结论是（）A．金原子核外电子带负电，原子核是由质子和中子构成 B．绝大多数α粒子畅通无阻穿过金箔是因为金原子间有间隙 C．金原子核带正电荷 D．金原子核的质量与α粒子的质量相当12．（2026•鲁山县一模）善于归纳总结是良好的学习习惯。如图是某同学整理的思维导图，下列物质由③构成的是（）A．水 B．金 C．金刚石 D．氯化钠二．填空题（共2小题）13．（2026•模拟）从①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥原子核这些粒子中，选择合适的粒子用序号填空。（1）能直接构成物质的粒子有。（2）质量最小的粒子是。（3）在同一原子中数目相等的是。（4）呈电中性的粒子有。（5）显正电的粒子有。14．（2025秋•兰州期末）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是。（2）图2中，最外层达到相对稳定结构的原子是（用化学符号表示）。（3）在化学反应中，D原子容易失去电子形成的微观粒子符号为。（4）A和B属于不同种元素，是因为它们的原子中不同，其中，化学性质相似的是（填字母）。（5）由B和E两种元素组成化合物的化学式为。三．实验题（共1小题）15．（2026•卢氏县二模）人类探索原子结构的奥秘经历了漫长的过程。图1是卢瑟福用α粒子轰击金箔的实验，请结合图中现象分析。（1）实验中，大多数α粒子穿过了金箔，由此说明原子（填“是”或“不是”）实心球体。（2）通过α粒子散射实验，你认为原子模型为图2中的（填序号）。

人教版初中化学九上期中复习题解与答——一．选择题（共12小题）1．（2025秋•曹县月考）下列对宏观事实的微观解释中，不正确的是（）选项宏观事实微观解释A金刚石和石墨的硬度差异很大碳原子的排列方式不同B一氧化碳和二氧化碳化学性质不同分子构成不同C春天花香四溢分子在不断地运动D气体压缩储存于钢瓶中压强增大，气体分子变小A．A B．B C．C D．D【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：A、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，故不符合题意；B、一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，故化学性质不同，故不符合题意；C、春天花香四溢，是因为分子在不断地运动，引起花香的分子四处扩散，故不符合题意；D、气体压缩储存于钢瓶中，是因为压强增大，气体分子之间的间隔变小，故符合题意。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。2．（2026•望奎县开学）硒（Se）是一种非金属元素，饮用含适量硒的矿泉水有益于人体健康。已知硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒元素原子的相对原子质量为（）A．11 B．34 C．45 D．79【分析】根据原子中：相对原子质量＝质子数+中子数，结合题意进行分析解答。【解答】解：因为原子中：相对原子质量＝质子数+中子数，由题意硒的原子核内有34个质子，45个中子，则硒元素原子的相对原子质量为34+45＝79。故选：D。【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用相对原子质量＝质子数+中子数。3．（2026•沈北新区一模）下列选项中，表示两个镁离子的是（）A．Mg2+ B．Mg C．2Mg2+ D．2Mg【分析】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。【解答】解：由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个镁离子可表示为2Mg2+。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握离子符号的书写方法（元素符号右上角标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略）是正确解答本题的关键。4．（2026•肇源县开学）关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A．原子是最小的粒子，不能再分 B．离子不能直接构成物质 C．金属原子失去电子后变成阳离子 D．温度升高，分子体积变大【分析】根据构成物质的粒子、原子的特征、分子的基本性质、原子和离子的相互转化，进行分析判断。【解答】解：A、原子不是最小的粒子，仍能再分，可以分成原子核和电子，故选项说法错误。B、离子能直接构成物质，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项说法错误。C、金属原子失去电子后带正电荷，变成阳离子，故选项说法正确。D、温度升高，分子间的间隔增大，分子体积不变，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，了解构成物质的粒子、原子的特征、分子的基本性质、原子和离子的相互转化等是正确解答本题的关键。5．（2025秋•二道区校级期末）图1是探究微观粒子运动的实验，图2为改进实验，直玻璃管上下分别塞有两团滴加酚酞溶液的棉花，弯管处滴加少量浓氨水，用橡皮帽封闭管口。棉花a先变红色，b后变红。以下说法不正确的是（）A．图1甲烧杯中液体变红 B．两实验均说明微观粒子在不断地运动 C．图2比图1的实验更节约试剂、更环保 D．图2实验说明挥发出的氨气密度比空气小【分析】根据分子基本性质分析，分子是不断运动的。【解答】解：A、在图1中，浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，进入乙烧杯的酚酞溶液中，与水结合生成氨水，氨水呈碱性，使乙烧杯中液体变红，故A选项不正确；B、图1中，氨分子运动使乙烧杯酚酞溶液变红；图2中，氨分子运动使蘸有酚酞的棉花团变红，两实验均能说明微观粒子在不断地运动。故B选项正确；C、图2实验装置封闭，所用试剂量少，相比图1更节约试剂、更环保。故C选项正确；D、图2中棉花a先变红色，b后变红，说明挥发出的氨气密度比空气小，氨分子向上运动得更快。故D选项正确。故选：A。【点评】明确分子不断运动的性质是解答本题关键。6．（2025秋•小店区月考）2024年，地球出现近二十年来最强地磁暴，全球多地可见色彩绚丽的极光。绿色与红色极光来自氧原子，紫色与蓝色极光往往来自氮原子。氮原子与氧原子的有关信息如图所示。判断它们属于不同元素原子的依据是（）A．质子数不同 B．电子数不同 C．电子层数不同 D．中子数不同【分析】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，据此进行分析判断。【解答】解：元素是质子数相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数，同种元素的粒子是质子数相同，图中两种微粒的质子数分别为7、8，质子数不同，因此属于不同种元素。故选：A。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，元素的概念是解题的关键。7．（2025秋•鼓楼区月考）四种粒子的结构示意图如图所示，下列说法中不正确的是（）A．①③属于同一种元素 B．④属于离子，离子符号为Mg+2 C．①④的化学性质不相似 D．②③表示的微粒是原子【分析】A、根据同种元素的质子数相同分析；B、根据④粒子的结构分析；C、根据原子的最外层电子数主要决定元素化学性质分析；D、根据在原子中，质子数＝核外电子数分析。【解答】解：A、质子数决定元素的种类，同种元素，其质子数一定相同，①③的质子数都是17，所以两者属于同种元素，故A正确；B、④粒子质子数为12，核外电子数为10，质子数大于核外电子数，属于阳离子，其粒子符号为Mg2+，故B错误；C、①最外层8电子，是阴离子；④最外层8电子，是阳离子。虽然最外层电子数相等，但一个是氯的阴离子、一个是镁的阳离子，化学性质不相似，故C正确；D、在原子中，质子数＝核外电子数，②③微粒中质子数均等于核外电子数，②③粒子均是原子，故D正确。故选：B。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。8．（2026•宜宾）变瘪的乒乓球放入热水中，慢慢恢复原状（如图）。对该现象的解释正确的是（）A．乒乓球中的气体分子数目增多 B．乒乓球中的气体分子体积增大 C．乒乓球中的气体分子间隔增大 D．乒乓球中的气体分子质量减轻【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：乒乓球内部属于密闭体系，不与外界存在物质交换，温度升高，分子间的间隔变大，球内气压变大，将变瘪的乒乓球鼓起，内部气体分子数目不变，分子本身的体积不变，分子质量不变。故选：C。【点评】本题难度不大，了解分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。9．（2026•广西二模）下列宏观事实的微观解释不正确的是（）A．蔗糖水中的蔗糖固体消失——蔗糖分子被分解了 B．1滴水中大约含有1.67×1021个水分子——分子很小 C．湿衣服在阳光下晾晒变干——温度升高分子运动加快 D．氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液都能使无色酚酞变红——它们在水溶液中解离出的阴离子都是OH﹣【分析】根据微粒的基本特征：微粒质量和体积都很小；微粒之间有间隔；微粒是在不断运动的；同种的微粒性质相同，不同种的微粒性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：A.蔗糖在水中消失，是因为蔗糖分子不断运动扩散到水分子的间隔中，蔗糖分子本身没有被分解，故选项说法错误。B.1滴水中大约含有1.67×1021个水分子，说明分子很小，故选项说法正确。C.湿衣服在阳光下晾晒变干，是因为阳光下温度高，温度升高，分子运动加快，故选项说法正确。D.氢氧化钠溶液和氢氧化钾溶液都能使无色酚酞变红，是因为它们在水溶液中解离出的阴离子都是OH﹣，故选项说法正确。故选：A。【点评】本题难度不大，了解微粒的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用微粒的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。10．（2026•馆陶县二模）兴趣小组的同学利用如图所示装置探究微观粒子的运动。关于该实验的说法错误的是（）A．热水浴中的棉球比冷水浴中的棉球先变红 B．该探究实验说明温度越高，微观粒子运动越快 C．使用注射器既节约了试剂，又避免了污染环境 D．将浓氨水换成浓盐酸，仍然是热水浴中的棉球先变红【分析】A．根据温度越高分子运动速率越快，进行分析；B．根据该实验通过对比不同温度下现象的快慢来探究温度对分子运动的影响，进行分析；C．根据注射器可以精确控制液体用量且装置相对密闭，进行分析；D．根据浓盐酸挥发出的氯化氢气体不能使酚酞溶液变色，进行分析。【解答】解：A、浓氨水易挥发出氨分子，分子在不断运动，氨分子接触酚酞湿润的棉球时，氨水呈碱性使酚酞变红；且温度越高，分子运动速率越快，因此热水浴中的棉球先变红，故A说法正确。B、温度越高，分子运动速率越快，故B说法正确。C、装置为密闭体系，注射器可精准控制浓氨水的用量，既节约试剂，又能避免氨气逸出污染环境，故C说法正确。D、浓盐酸挥发的是氯化氢气体，氯化氢水溶液呈酸性，酚酞遇酸性溶液不变色，棉球不会变红，故D说法错误。故选：D。【点评】本题主要考查分子的基本性质（分子在不断运动，且运动速率受温度影响）以及酸碱指示剂的变色规律。解题的关键在于理解实验原理，并能将分子运动理论与实验现象相结合，同时需要掌握常见物质（如氨水、盐酸）的酸碱性及其对指示剂的作用。11．（2026•鲤城区校级模拟）1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的α粒子（带正电）轰击金箔实验，如图所示。根据这个实验，能获得的正确结论是（）A．金原子核外电子带负电，原子核是由质子和中子构成 B．绝大多数α粒子畅通无阻穿过金箔是因为金原子间有间隙 C．金原子核带正电荷 D．金原子核的质量与α粒子的质量相当【分析】A.根据α粒子散射实验的现象，分析能否得出原子核的构成及核外电子的带电情况，进行分析；B.根据绝大多数α粒子能穿过金箔的实验现象，分析其本质原因，进行分析；C.根据少数α粒子发生偏转的实验现象，结合同种电荷相互排斥的原理，判断金原子核的带电情况，进行分析；D.根据极少数α粒子被反弹回来的实验现象，分析金原子核与α粒子的质量大小关系，进行分析。【解答】解：A.α粒子散射实验不能证明原子核外电子带负电，也不能证明原子核是由质子和中子构成的，该结论无法从该实验中获得，故A不正确；B.绝大多数α粒子畅通无阻穿过金箔，是因为原子内部绝大部分是空的，不是因为金原子间有间隙，故B不正确；C.少数带正电的α粒子发生偏转，说明它们受到了同种电荷的排斥作用，因此可以得出金原子核带正电荷的结论，故C正确；D.极少数α粒子被反弹回来，说明金原子核的质量远大于α粒子的质量，故D不正确。故选：C。【点评】本题主要考查卢瑟福α粒子散射实验的结论，明确实验现象与原子结构的对应关系是解题关键，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。12．（2026•鲁山县一模）善于归纳总结是良好的学习习惯。如图是某同学整理的思维导图，下列物质由③构成的是（）A．水 B．金 C．金刚石 D．氯化钠【分析】根据物质是由元素组成的，分子、原子、离子均能构成物质，分子可分为原子，原子能构成分子，原子得失电子形成离子，进行分析判断。【解答】解：物质是由元素组成的，分子、原子、离子均能构成物质，分子可分为原子，原子能构成分子，原子得失电子形成离子，则①为元素、②为原子、③为分子。A、水是由非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项正确。B、金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误。C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。故选：A。【点评】本题难度不大，了解物质的宏观组成和微观构成等是正确解答本题的关键。二．填空题（共2小题）13．（2026•模拟）从①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥原子核这些粒子中，选择合适的粒子用序号填空。（1）能直接构成物质的粒子有①②。（2）质量最小的粒子是⑤。（3）在同一原子中数目相等的是③⑤。（4）呈电中性的粒子有①②④。（5）显正电的粒子有③⑥。【分析】根据构成物质的微粒、原子的构成、分子是由原子构成的，进行分析解答。【解答】解：（1）可直接构成物质的粒子为分子、原子、离子，题干给出的粒子中符合要求的是分子、原子。（2）原子的质量主要集中在原子核（由质子、中子构成）上，电子质量仅约为质子质量的11836（3）原子整体呈电中性，核内质子带正电，核外电子带负电，为了整体呈电中性，同一原子中质子数一定等于核外电子数，中子数与二者无必然相等的关系。（4）原子呈电中性，分子是由原子构成的，则分子整体不带电，中子不带电，三者均为电中性粒子；质子、原子核带正电，电子带负电，不符合要求。（5）质子本身带正电荷，原子核由带正电的质子和不带电的中子构成，因此整体也显正电。故答案为：（1）①②；（2）⑤；（3）③⑤；（4）①②④；（5）③⑥。【点评】本题难度不大，了解构成物质的微粒、原子的构成等是正确解答本题的关键。14．（2025秋•兰州期末）在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。（1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是原子。（2）图2中，最外层达到相对稳定结构的原子是Ne（用化学符号表示）。（3）在化学反应中，D原子容易失去电子形成的微观粒子符号为Na+。（4）A和B属于不同种元素，是因为它们的原子中质子数不同，其中，化学性质相似的是AD（填字母）。（5）由B和E两种元素组成化合物的化学式为Al2O3。【分析】（1）根据物质是由元素组成，物质是由微粒构成进行分析；（2）在原子结构中，当原子核外只有1个电子层，最外层电子数为2，则达到相对稳定结构，若电子层数目多于1，则最外层电子数为8，才达到相对稳定结构，据以上分析解答；（3）根据钠原子结构分析；（4）元素是具有相同质子数的一类原子的总称，据此分析；（5）根据物质的元素组成并利用化合价规律写出物质的化学式。【解答】解：（