2026-2027学年上学期初中物理沪科新版九年级期中必刷常考题之内能及其改变

第1页（共1页）2026-2027学年上学期初中物理沪科新版九年级期中必刷常考题之内能及其改变一．选择题（共9小题）1．（2026•南开区校级开学）关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A．温度高的物体，含有的热量多 B．0℃的物体不具有内能 C．只要物体吸收热量，温度就一定升高 D．一块0℃的冰在熔化过程中，温度不变，内能变大2．（2025秋•江城区期末）某数据中心为降温采用水循环系统，水从服务器吸热后温度升高，改变内能的方式是（）A．做功 B．热传递 C．做功和热传递 D．以上都不是3．（2026•泸州校级二模）螺蛳粉是柳州有名的小吃，汤鲜、料香、粉滑润，吃起来别有一番风味。以下有关“螺蛳粉”的说法错误的是（）A．将粉从汤中捞出，粉的温度降低、内能减小 B．粉还未入口，就能闻到它的气味，说明分子在做无规则运动 C．汤温度高，内能大，含有的热量多 D．粉放入汤中后温度升高，是通过热传递的方式改变的内能4．（2026•澄迈县模拟）下列现象中，是通过热传递来使物体的内能发生改变的是（）A．火箭穿越大气层时，部分外壳被烧蚀 B．汽车下坡时，长时间刹车使刹车片发热 C．两手相搓手心变热 D．啤酒放进冰箱冷却5．（2025秋•鼓楼区期末）下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是（）A．弯折处铁丝发烫 B．点火后盒盖飞出 C．电烙铁通电发热 D．勺子在热汤中升高温度6．（2025秋•安宁区校级期末）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．50℃水的内能可能比10℃水的内能小 B．只要物体放出热量，温度就一定降低 C．物体温度越高，含有的热量越多 D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体7．（2026春•锡林郭勒盟月考）物理知识来源于生活，又应用于生活。下列事例中，改变物体内能方式相同的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8．（2025秋•邵阳期末）如图所示，四杯水中内能最大的是（）A． B． C． D．9．（2026•临泉县模拟）如图甲是我国战国时代发明的冰鉴，它是一件双层器皿，内、外层分别称为缶和鉴。图乙所示，冬季在鉴与缶之间装入热水，可用来给缶内的冷酒加热。下列说法错误的是（）A．冷酒升温时内能增大 B．二者通过热传递的方式转移内能 C．热水比冷酒含有的热量多 D．热水的温度越低，蒸发会越慢二．多选题（共2小题）（多选）10．（2026•门头沟区一模）下列说法中，正确的是（）A．两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同 B．在热传递过程中，吸收热量的物体内能一定增加 C．温度低的物体一定比温度高的物体具有的内能少 D．内能大小相同的两个物体之间也可能发生热传递（多选）11．（2025秋•沙河口区期末）下列实例中，通过热传递的方式来改变内能的是（）A．感受水温 B．搓手取暖 C．围炉烤火 D．柴火烧水三．填空题（共9小题）12．（2026秋•溪湖区校级月考）如图所示，使用火柴点火是以前的一种主要点火方式，火柴头与火柴盒摩擦变热燃烧是通过_______改变物体内能的；燃烧的蜡烛把周围空气加热是通过________改变物体内能的。（以上均选填“热传递”或“做功”）13．（2026•广德市模拟）艾灸是中医的一种传统疗法，用艾条熏烤患者的穴位时，局部会有温热感，这是通过________的方式使人体穴位处内能增加。14．（2026•固镇县模拟）青少年帮厨既可培养劳动习惯，也能从实践中学习到物理知识。炒菜时，主要是通过________的方式增大了锅内食物的内能。15．（2025秋•绥棱县期末）10月31日，“神舟十六号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示。返回舱经过大气层时，其外表温度_______（选填“升高”“降低”或“不变”），这是通过_______方式改变其内能的。16．（2026•项城市校级模拟）小明和妈妈一起煮饺子，从冰箱冷冻室取出温度为﹣18℃的饺子，其_______（填“具有”或“不具有”）内能；小明用湿手直接拿这些饺子时手指和饺子“黏”在了一起，这是由于手上的水发生_______（填物态变化名称）导致的，这个过程需要_____（填“吸”或“放”）热。17．（2025秋•汕头期末）如图，刮痧时用刮痧板在皮肤上摩擦，使皮肤温度升高，是通过_______的方式改变物体的内能；此过程，能量发生了_______（选填“转化”或“转移”）。拔火罐时，要先将罐内的空气加热，这是通过________的方式来改变物体的内能。18．（2026•邗江区校级三模）塑料豆拼图深受孩子喜爱。小明用熨斗熨烫设计好的图案，塑料豆慢慢变软，变为黏稠状态，这一过程所发生的物态变化是_______；等其自然冷却一段时间后又重新凝固，一个可爱的拼豆作品就制作完成了，这一过程中通过________的方式改变了塑料豆的内能。19．（2026•碑林区模拟）如图甲，是小强学完内能这一节后，制作的“矿泉水瓶气炮”。如图乙，当他用力拧瓶身时，通过_______方式使瓶内气体的_______（填能量形式）增大；如图丙，迅速旋松瓶盖，瓶盖飞出（如图丁），因为瓶内气体对外做功，内能减小，温度_______（填“升高”“降低”），使瓶口和瓶内的水蒸气液化形成白雾。20．（2026•铁岭模拟）《太空“冰雪”实验》中，宇航员用一根沾有结晶核的棉棒触碰过饱和乙酸钠溶液形成的液体球，液体球迅速变成“冰球”，如图所示。这一过程中，液体球释放出大量热量，其内能_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。用手摸上去，“冰球”竟然是热乎乎的，这是通过________的方式改变手的内能。四．简答题（共2小题）21．（2026•庄浪县模拟）居家手工修补墙面时，工人使用砂纸打磨墙面瑕疵，请结合物理知识解释下面两种现象：（1）表面凹凸粗糙的粗砂纸，打磨墙面污渍、划痕的效果比细砂纸更好；（2）持续反复打磨墙面片刻后，触摸砂纸能明显感觉到温度升高。22．（2025秋•贵州校级期末）如图所示是我国古代发明的取火器模型，把推杆快速推入内壁光滑的牛角套筒时，推杆前端的艾绒立刻燃烧起来。请解释这一现象。

2026-2027学年上学期初中物理沪科新版九年级期中必刷常考题之内能及其改变参考答案与试题解析一．选择题（共9小题）1．（2026•南开区校级开学）关于温度、热量和内能的说法中正确的是（）A．温度高的物体，含有的热量多 B．0℃的物体不具有内能 C．只要物体吸收热量，温度就一定升高 D．一块0℃的冰在熔化过程中，温度不变，内能变大【分析】（1）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递或热交换过程中，只能说吸收或放出热量，热量传递等；热量不是状态量，不能说含有或者具有热量。（2）内能的大小跟质量、温度、状态有关，一切物体都具有内能。（3）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程；（4）晶体熔化过程吸收热量，温度不变，内能增大。【解答】解：A、热量是描述热传递过程中能量转移量的过程量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说物体“含有热量”，“含有热量”的表述本身就不符合物理定义。温度高的物体，内能不一定更大，也更不能用“含有热量”来描述，故A错误。B、内能是物体内部分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体在任何温度下都具有内能。0℃的冰中分子仍然在不停做无规则运动，因此一定具有内能，故B错误。C、晶体熔化时持续吸热，温度始终保持熔点不变，不会升高。因此物体吸收热量后，温度不一定升高，故C错误。D、冰是晶体，在熔化过程中持续吸收热量，但温度始终保持0℃不变；吸收的热量全部用来增加分子势能，分子平均动能不变，总内能会增大，故D正确。故选：D。【点评】本题考查的是学生对影响物体内能大小的因素的理解以及内能、温度与热量三者之间的关系的掌握，是中考的热点。2．（2025秋•江城区期末）某数据中心为降温采用水循环系统，水从服务器吸热后温度升高，改变内能的方式是（）A．做功 B．热传递 C．做功和热传递 D．以上都不是【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。【解答】解：服务器的温度高于水的温度，热量会从服务器传递到水，所以数据中心为降温采用水循环系统，改变内能的方式是热传递，故ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。【点评】本题考查内能的改变，属于基础题。3．（2026•泸州校级二模）螺蛳粉是柳州有名的小吃，汤鲜、料香、粉滑润，吃起来别有一番风味。以下有关“螺蛳粉”的说法错误的是（）A．将粉从汤中捞出，粉的温度降低、内能减小 B．粉还未入口，就能闻到它的气味，说明分子在做无规则运动 C．汤温度高，内能大，含有的热量多 D．粉放入汤中后温度升高，是通过热传递的方式改变的内能【分析】（1）物体的内能与温度有关，同一物体温度升高，内能就会增加，其所具有的内能就越多；（2）不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象，叫扩散，扩散现象说明：分子在不停地做无规则运动；（3）热量是一个过程量，只能说物体吸收或者放出了多少热量，不能说含有多少热量；（4）改变物体内能的方式有做功和热传递。【解答】解：A、同一物体温度降低，内能减小，故将米线从汤中捞出，温度降低后内能减小，故A正确；B、粉没等入口，就能闻到粉的香味，这是扩散现象，说明分子在不停做无规则运动，故B正确；C、热量是一个过程量，不能说物体含有热量，故C错误；D、粉放入汤内后温度升高，粉吸收热量，是通过热传递的方式改变了内能，故D正确。故选：C。【点评】本题考查了分子运动、内能的理解、热传递改变物体内能等，相对比较简单，属于基础题。4．（2026•澄迈县模拟）下列现象中，是通过热传递来使物体的内能发生改变的是（）A．火箭穿越大气层时，部分外壳被烧蚀 B．汽车下坡时，长时间刹车使刹车片发热 C．两手相搓手心变热 D．啤酒放进冰箱冷却【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递；做功是能量的转化，热传递是能量的转移。【解答】解：A、火箭穿越大气层，与空间存在摩擦，克服摩擦做功，是通过做功改变物体的内能，故A不符合题意；B、汽车刹车时刹车片发热，此过程中克服摩擦做功，是通过做功改变物体的内能，C不符合题意；C、两手相搓手心变热，是通过做功改变物体的内能，故C不符合题意；D、啤酒放进冰箱，啤酒会放出热量，是通过热传递的方式改变内能，故D符合题意。故选：D。【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式去分析，知道做功是能量的转化，热传递是能量的转移。5．（2025秋•鼓楼区期末）下列事例中改变内能的方式与其他三个不同的是（）A．弯折处铁丝发烫 B．点火后盒盖飞出 C．电烙铁通电发热 D．勺子在热汤中升高温度【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。【解答】解：A、反复弯折铁丝，将机械能转化为铁丝的内能，使得铁丝的内能增大、温度升高，属于做功改变内能；B、点火后盒盖飞出，气体推动盒盖做功，将内能转化为机械能，属于做功改变内能；C、电烙铁通电，电流做功，将电能转化为内能，使电烙铁的内能增加、温度升高而发热，属于做功改变内能；D、勺子在热汤中吸收热量，内能增加，温度升高，属于热传递改变内能。综上分析可知，D与其他三个方式不同。故选：D。【点评】做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别，应注意区分！6．（2025秋•安宁区校级期末）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．50℃水的内能可能比10℃水的内能小 B．只要物体放出热量，温度就一定降低 C．物体温度越高，含有的热量越多 D．热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体【分析】（1）内能的大小与物体的质量和温度等因素有关，据此分析；（2）晶体凝固时放出热量，内能减少，温度不变；（3）热量是一个过程量，不能用含有、具有等来修饰；（4）热量总是从温度高的物体传向温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分。【解答】解：A、内能的大小与物体的质量和温度等因素有关，质量不确定，故50℃水的内能可能比10℃水的内能小，故A正确；B、晶体凝固时放出热量，内能减少，温度不变，故物体放出热量，温度不一定降低，故B错误；C、热量是一个过程量，表示热传递过程中，传递能量的多少，不能说物体含有多少热量、具有多少热量，故C错误；D、发生热传递时，热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体，内能的大小与温度、质量和状态有关，内能大的物体温度不一定高，故D错误。故选：A。【点评】热量、内能、温度是热学里三个最重要，同时也是联系最密切的概念，只有真正理解，才能保证在解题时不会出错。7．（2026春•锡林郭勒盟月考）物理知识来源于生活，又应用于生活。下列事例中，改变物体内能方式相同的是（）A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。【解答】解：①搓手取暖时克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能；②煤炉烧水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能；③钻木取火时克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能；④弯折铁丝时，机械能转化为内能，属于做功改变物体的内能；综上可知，①③④改变物体内能方式相同；故选：B。【点评】本题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。8．（2025秋•邵阳期末）如图所示，四杯水中内能最大的是（）A． B． C． D．【分析】物体的内能与温度、质量、状态等因素有关。【解答】解：状态一定，液体的质量越大，温度越高，内能越大。四杯水中内能最大的是200g，60℃的水，故D符合题意，ABC不符合题意。故选：D。【点评】本题考查影响内能大小的因素，属于基础题。9．（2026•临泉县模拟）如图甲是我国战国时代发明的冰鉴，它是一件双层器皿，内、外层分别称为缶和鉴。图乙所示，冬季在鉴与缶之间装入热水，可用来给缶内的冷酒加热。下列说法错误的是（）A．冷酒升温时内能增大 B．二者通过热传递的方式转移内能 C．热水比冷酒含有的热量多 D．热水的温度越低，蒸发会越慢【分析】（1）同一个物体，温度升高时内能增大；（2）改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程；（3）热量的过程量，不能说含有；（4）影响蒸发快慢的因素有液体的表面积、液体的温度、液体表面空气流动速度。【解答】解：A．物体的内能与温度有关，同一个物体，温度升高时内能增大，故A正确；B．改变内能的方法有热传递和做功，热水与冷酒之间通过热传递转移内能，故B正确；C．热量是过程量，不能说“含有热量多”，要表述为“吸收”或“放出”多少热量，故C错误；D．液体温度越高，液体蒸发就越快，故D正确。故选：C。【点评】本题考查内能的改变、热量的概念和蒸发快慢的影响因素，属于基础题。二．多选题（共2小题）（多选）10．（2026•门头沟区一模）下列说法中，正确的是（）A．两个物体升高相同的温度，吸收的热量一定相同 B．在热传递过程中，吸收热量的物体内能一定增加 C．温度低的物体一定比温度高的物体具有的内能少 D．内能大小相同的两个物体之间也可能发生热传递【分析】A．根据Q＝cmΔt可知，两个物体升高相同的温度，如果它们的比热容或质量不同，吸收的热量也会不同；B．在纯热传递过程中不考虑做功的情况，热传递是内能从高温物体转移到低温物体的过程，吸收热量的物体其内能必然增加；C．内能是物体内所有分子动能和势能的总和，内能与温度、质量、状态、物质种类都有关。；D．热传递发生的条件是存在温度差，与内能大小无关。【解答】解：A．根据Q＝cmΔt可知，两个物体升高相同的温度，但如果它们的比热容或质量不同，吸收的热量也会不同，故A错误，不符合题意；B．热传递是内能从高温物体转移到低温物体的过程，吸收热量的物体其内能必然增加，故B正确，符合题意；C．内能不仅与温度有关，还与物体的质量、状态、物质种类等因素有关，温度低的物体内能不一定少，故C错误，不符合题意；D．热传递发生的条件是存在温度差，与内能大小无关。即使两个物体内能相同，只要温度不同，仍可发生热传递，故D正确，符合题意。故选：BD。【点评】热量、内能、温度是热学里三个最重要，同时也是联系最密切的概念，只有真正理解，才能保证在解题时不会出错。（多选）11．（2025秋•沙河口区期末）下列实例中，通过热传递的方式来改变内能的是（）A．感受水温 B．搓手取暖 C．围炉烤火 D．柴火烧水【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。【解答】解：A、感受水温，人手吸收或放出热量，内能改变，是通过热传递的方式改变物体的内能，故A正确；B、搓手取暖，克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体内能，故B错误；C、围炉烤火，人体吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变物体的内能，故C正确；D、柴火烧水，水吸收热量，内能增加，是通过热传递的方式改变物体的内能，故D正确。故选：ACD。【点评】解决此类题目的关键是能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式。三．填空题（共9小题）12．（2026秋•溪湖区校级月考）如图所示，使用火柴点火是以前的一种主要点火方式，火柴头与火柴盒摩擦变热燃烧是通过做功改变物体内能的；燃烧的蜡烛把周围空气加热是通过热传递改变物体内能的。（以上均选填“热传递”或“做功”）【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。【解答】解：火柴头和火柴盒摩擦时，通过克服摩擦力做功，将机械能转化为内能，内能增加，属于做功改变物体内能。燃烧的蜡烛温度远高于周围空气，空气吸收热量，内能增加、温度升高，属于热传递改变物体内能。故答案为：做功；热传递。【点评】本题考查内能的改变，属于基础题。13．（2026•广德市模拟）艾灸是中医的一种传统疗法，用艾条熏烤患者的穴位时，局部会有温热感，这是通过热传递的方式使人体穴位处内能增加。【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。【解答】解：用艾条熏烤穴位时，艾条温度高于人体穴位温度，热量从艾条转移到人体，属于能量的转移，因此是通过热传递的方式使穴位处内能增加。故答案为：热传递。【点评】本题考查内能的改变，属于基础题。14．（2026•固镇县模拟）青少年帮厨既可培养劳动习惯，也能从实践中学习到物理知识。炒菜时，主要是通过热传递的方式增大了锅内食物的内能。【分析】改变物体内能的方式有做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移。【解答】解：因炒菜时热量由高温热源转移到锅内食物，属于能量的转移，故是通过热传递的方式增大食物内能。故答案为：热传递。【点评】本题考查了改变物体内能的方式，属于基础题。15．（2025秋•绥棱县期末）10月31日，“神舟十六号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示。返回舱经过大气层时，其外表温度升高（选填“升高”“降低”或“不变”），这是通过做功方式改变其内能的。【分析】宇宙飞船返回舱返回地面过程，返回舱表面与空气剧烈摩擦，它们要克服彼此的摩擦做功，消耗机械能，转化成了热能，这都属于能量的转化，所以这是做功的方式改变内能。【解答】解：飞船返回舱与大气相互摩擦，消耗自身的机械能，使自己的温度升高，即获得了内能，这属于能量的转化，所以这是利用做功的方式改变内能；故答案为：升高；做功。【点评】区分是热传递还是做功改变物体内能，关键在于在改变过程中是能量的转化还是能量的转移。16．（2026•项城市校级模拟）小明和妈妈一起煮饺子，从冰箱冷冻室取出温度为﹣18℃的饺子，其具有（填“具有”或“不具有”）内能；小明用湿手直接拿这些饺子时手指和饺子“黏”在了一起，这是由于手上的水发生凝固（填物态变化名称）导致的，这个过程需要放（填“吸”或“放”）热。【分析】（1）任何物质都具有内能；（2）物质由液态变为固态的过程叫凝固，凝固放热。【解答】解：从冰箱冷冻室取出温度为﹣18℃的饺子，饺子具有内能。小明用沾湿了水的手拿起从冷冻室里取出的冰冻饺子准备往锅里放，却发现手指和饺子“黏一起”了，这是由于手指和饺子之间的水凝固成冰，将手指和饺子“黏一起”，凝固放热。故答案为：具有；凝固；放。【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，是解题的关键。17．（2025秋•汕头期末）如图，刮痧时用刮痧板在皮肤上摩擦，使皮肤温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能；此过程，能量发生了转化（选填“转化”或“转移”）。拔火罐时，要先将罐内的空气加热，这是通过热传递的方式来改变物体的内能。【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。【解答】解：刮痧时，通过刮痧板与皮肤的摩擦做功，使皮肤的内能增加，温度升高，是机械能转化为内能的过程，这是通过做功的方式来改变物体的内能的。拔火罐时，将火罐内的空气加热，是利用火焰放出的热量传递给空气，使空气的内能增加，这是通过热传递的方式来改变物体的内能的。故答案为：做功；转化；热传递。【点评】做功和热传递是改变物体内能的两种方法，是等效的，但有着本质的区别，应注意区分！18．（2026•邗江区校级三模）塑料豆拼图深受孩子喜爱。小明用熨斗熨烫设计好的图案，塑料豆慢慢变软，变为黏稠状态，这一过程所发生的物态变化是熔化；等其自然冷却一段时间后又重新凝固，一个可爱的拼豆作品就制作完成了，这一过程中通过热传递的方式改变了塑料豆的内能。【分析】物质从固态变为液态的过程叫做熔化；改变内能的方式分为做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是能量的转移。【解答】解：塑料豆原本是固态，受热后变为黏稠的液态，属于熔化现象；该过程中塑料豆通过与外界交换热量改变内能，没有做功过程，因此是通过热传递的方式改变内能。故答案为：熔化；热传递。【点评】本题考查了熔化现象和改变物体内能的方式，属于基础题。19．（2026•碑林区模拟）如图甲，是小强学完内能这一节后，制作的“矿泉水瓶气炮”。如图乙，当他用力拧瓶身时，通过做功方式使瓶内气体的内能（填能量形式）增大；如图丙，迅速旋松瓶盖，瓶盖飞出（如图丁），因为瓶内气体对外做功，内能减小，温度降低（填“升高”“降低”），使瓶口和瓶内的水蒸气液化形成白雾。【分析】做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小。【解答】解：做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，