2026秋小学人教版一年级上册数学《比大小＞＜＝》易错题专项练习卷（附答案）三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期一年级数学（上）人教版《比大小＞＜＝》易错题专项练习卷（三套）班级：________姓名：________日期：________卷首说明：本卷共三套，按“基础巩固—易错突破—综合提升”递进编排，三套题型结构一致，可整套使用，也可分三次练习。每套卷后附参考答案与错因提示，请先独立完成，再对照答案订正。全卷不设分值，以“做对题数”和“错因是否改正”作为评价依据。请直接在试卷上作答，符号写在括号或横线上，书写要工整。一、命题依据与符号要点本卷对应人教版一年级上册第3单元“1～5的认识和加减法”中的“比大小”内容（教材第17页）。教材要求认识“＞”“＜”“＝”三个符号的含义和读法，会用“大于、小于、等于”描述5以内数的大小，并借助一一对应的方式比较实物多少。本卷在此基础上适度延伸到10以内数的比较和简单加减算式的比较，目的是把“会认符号”推进到“会用符号、会讲道理”。三个符号的形状与含义要一次记牢：大于号“＞”开口朝左，读作“大于”；小于号“＜”开口朝右，读作“小于”；等号“＝”是两条一样长的横线，读作“等于”。判断时先看两个数谁大谁小，再决定开口朝哪边。最常用的口诀是“开口朝大数，尖尖对小数”，配上一句“谁大冲谁开口笑”，一年级学生边念边比划，符号写反的情况会明显减少。本卷针对四类高频错因设计题目：一是大于号、小于号写反；二是不会用口诀判断开口方向；三是算式比大小不先算出得数就下笔；四是看图比多少只看图形大小、不看数量。每套卷的“错因提示”都直接对应这四类问题，便于家长和教师对照讲解。二、第一套基础巩固卷（一）填符号：在括号里填上“＞”“＜”或“＝”比一比，把正确的符号写在括号里。每做完一题，轻声读一遍，如“7大于5”。1.7（）92.6（）63.10（）54.3（）85.9（）46.2（）27.5（）108.8（）19.4（）610.10（）10（二）先算得数，再填符号先在心里算出左边的得数，把得数写在横线上，再和右边的数比一比，最后在括号里填符号。11.4+3（）8左边得数：______12.9−2（）6左边得数：______13.5+5（）9左边得数：______14.8−4（）4左边得数：______15.2+6（）7左边得数：______16.10−3（）8左边得数：______（三）看图比多少：数一数，再填空先数清每种图形各有几个，把数量写在图形后面的括号里，再比较多少。17.△△△△○○○○○三角形有（）个，圆有（）个，（）比（）多，（）比（）少。18.□□□□□□☆☆☆☆正方形有（）个，五角星有（）个，（）比（）多，（）比（）少。19.●●●●●●●▲▲▲▲▲黑点有（）个，三角形有（）个，（）比（）多，（）比（）少。20.

○○○○○○○菱形有（）个，圆有（）个，（）比（）多，（）比（）少。（四）比一比生活中的数量读一读，比一比，在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。21.小红有5支铅笔，小明有8支铅笔。小红比小明（），5（）8。22.篮子里有6个苹果，盘子里有6个苹果。两堆苹果（）多，6（）6。23.树上有9只小鸟，飞走了3只，还剩（）只。剩下的只数和7比，9－3（）7。24.教室里有4把红椅子、7把蓝椅子。红椅子比蓝椅子（），4（）7。（五）判断对错对的在括号里画“√”，错的画“×”，并把错的改正在横线上。25.3＞5（）改正：______26.8＜8（）改正：______27.10＞6（）改正：______28.2+3＞6（）改正：______第一套参考答案与错因提示（一）填符号1.＜2.＝3.＞4.＜5.＞6.＝7.＜8.＞9.＜10.＝（二）先算得数再填符号11.7＜812.7＞613.10＞914.4＝415.8＞716.7＜8（三）看图比多少17.4、5，圆比三角形多，三角形比圆少18.6、4，正方形比五角星多，五角星比正方形少19.7、5，黑点比三角形多，三角形比黑点少20.3、7，圆比菱形多，菱形比圆少（四）生活中的数量21.少，＜22.一样，＝23.6，＜24.少，＜（五）判断对错25.×，改为3＜526.×，改为8＝827.√28.×，改为2+3＜6错因提示错因类型典型错题讲评要点符号写反第1、4、9题让学生用手指比出“大嘴巴”，嘴巴对着大数，尖尖对着小数口诀不会用第2、6、10题两数相同时不用大于号、小于号，只能用等号算式不先算第11—16题强制先写左边得数，再比大小，养成“先算后比”的习惯只看图形大小第17—20题图形大小与数量无关，必须一个一个数清楚，再比较三、第二套易错突破卷（一）填符号：数字比大小1.9（）62.5（）53.8（）104.1（）75.10（）36.6（）97.4（）48.7（）29.10（）910.3（）10（二）先算得数，再填符号11.6+2（）9左边得数：______12.10−4（）5左边得数：______13.3+3（）6左边得数：______14.9−5（）3左边得数：______15.7+3（）10左边得数：______16.8−2（）7左边得数：______17.5+4（）8左边得数：______18.10−6（）4左边得数：______（三）两边都是算式，先算再比19.3+4（）2+620.9−3（）4+121.5+5（）10−122.8−5（）2+223.6+3（）7+224.10−2（）3+5（四）看图比多少：数一数，再填空25.○○○○○○△△△△△△△圆有（）个，三角形有（）个，（）比（）少，（）比（）多。26.★★★★★★★★★●●●●五角星有（）个，黑点有（）个，（）比（）多，（）比（）少。27.□□□

正方形有（）个，菱形有（）个，3（）5。28.▲▲▲▲▲▲▲▲○○○○○○○○三角形和圆（）多，8（）8。（五）按规律填数并比较29.按顺序填数：1、2、（）、4、（）、6、7、（）、9、（）。填完后比一比：5（）8。30.在1、3、5、7、9中，最大的数是（），最小的数是（），最大数（）最小数。31.写出比6大、比10小的三个数：（）、（）、（）。其中最大的是（）。（六）判断对错并改正32.6＞10（）改正：______33.4+4＜8（）改正：______34.9＝9（）改正：______35.7−2＞6（）改正：______第二套参考答案与错因提示（一）填符号1.＞2.＝3.＜4.＜5.＞6.＜7.＝8.＞9.＞10.＜（二）先算得数再填符号11.8＜912.6＞513.6＝614.4＞315.10＝1016.6＜717.9＞818.4＝4（三）两边算式比大小19.7＜820.6＞521.10＞922.3＜423.9＝924.8＝8（四）看图比多少25.6、7，圆比三角形少，三角形比圆多26.9、4，五角星比黑点多，黑点比五角星少27.3、5，＜28.一样，＝（五）按规律填数29.3、5、8、10，5＜830.9、1，9＞131.7、8、9，9（六）判断并改正32.×，改为6＜1033.×，改为4+4＝834.√35.×，改为7−2＜6错因提示错因类型典型错题讲评要点符号写反第1、3、10题两位数比较先看十位，10比任何一位数都大，开口要朝10口诀不会用第2、7、13题得数相同必须用等号，不能用“＞”或“＜”凑数算式不先算第19—24题两边都有算式时，先在草稿区写出两个得数，再比一次只看图形大小第25—28题图形排得密不等于数量多，要逐个数，数完再比四、第三套综合提升卷（一）填符号：数字比大小1.10（）82.6（）63.2（）94.7（）45.5（）106.9（）97.1（）38.8（）6（二）先算得数，再填符号9.7+2（）10左边得数：______10.10−5（）4左边得数：______11.4+4（）9左边得数：______12.9−6（）3左边得数：______13.6+4（）9左边得数：______14.8−3（）6左边得数：______（三）两边都是算式，先算再比15.5+3（）4+516.10−3（）2+417.6+2（）10−218.9−4（）3+319.7+1（）5+320.10−7（）1+1（四）看图比多少：数一数，再填空21.△△△△△△○○○○三角形有（）个，圆有（）个，6（）4。22.●●●●●●●●□□□□□□黑点有（）个，正方形有（）个，（）比（）多，（）比（）少。23.☆☆☆☆☆

五角星有（）个，菱形有（）个，（）比（）少，（）比（）多。24.▲▲▲○○○□□□三种图形中，（）最多，（）最少，三种图形一共（）个。（五）解决问题：先算再比，把想法写清楚25.小猴摘了5个桃子，小兔摘了8个桃子。谁摘得多？多几个？请写出算式，再比一比：5（）8。26.盒子里有10颗糖，小明拿走了4颗，还剩几颗？剩下的糖和小红手里的5颗比，谁多？请写出算式，再比一比：10−4（）5。27.妈妈买了6个鸡蛋，用了2个，还剩几个？剩下的鸡蛋和5个比，够不够？请写出算式，再比一比：6−2（）5。（六）说理题：把口诀用起来28.小明写了一道题：4＞7。他写对了吗？请用“开口朝大数，尖尖对小数”这句口诀讲一讲道理，并把正确的写法写出来。29.小红说：“9和9比，应该写9＞9。”她说得对吗？为什么？请写出正确的式子。30.小刚做3+4和8比大小，直接写了“3+4＜8”。他错在哪里？请把正确的做法一步一步写出来。第三套参考答案与错因提示（一）填符号1.＞2.＝3.＜4.＞5.＜6.＝7.＜8.＞（二）先算得数再填符号9.9＜1010.5＞411.8＜912.3＝313.10＞914.5＜6（三）两边算式比大小15.8＜916.7＞617.8＝818.5＜619.8＝820.3＞2（四）看图比多少21.6、4，＞22.10、6，黑点比正方形多，正方形比黑点少23.5、7，五角星比菱形少，菱形比五角星多24.一样多（三种都是3个），三种图形一共9个（五）解决问题25.小兔摘得多，多3个；5＜826.还剩6颗，剩下的比小红的多；10−4＞527.还剩4个，不够；6−2＜5（六）说理题28.不对。4比7小，开口要朝大数7，尖尖对着小数4，应写成4＜7。29.不对。两个数一样大，只能用等号，应写成9＝9。30.错在没有先算得数。先算3+4=7，再比7和8，7比8小，应写成3+4＜8；若写成“3+4＜8”却讲不出得数，说明是猜的，要补上“先算后比”这一步。错因提示错因类型典型错题讲评要点符号写反第1、3、8题先读题再下笔，读完“10大于8”再写符号，写完回读检查口诀不会用第28、29题口诀要能说出口：开口朝大数，尖尖对小数；相等用等号算式不先算第15—20、30题两边都有算式，必须写出两个得数，再比一次只看图形大小第21—24题图形大小、排列疏密都不影响数量，数清个数再比较五、使用建议与订正方法三套卷建议分三次使用，每次一套，中间间隔一两天，避免连续机械重复。第一套重在把符号写对、把数数清楚；第二套重在“先算后比”和两边都是算式的比较；第三套重在说理与解决问题，要求学生把想法写出来，能讲清“为什么这样填”。批改时不只看对错，更要看错在哪一类。建议在卷面空白处用四种记号标