2025-2026学年浙江省平湖市初中政治七年级期末下册深度自测综合能力题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是（

）

①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美

②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化

③青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了

④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理A．①③B．①②C．③④D．②④

2、青春因为梦想而美丽，因为对创新的追逐而精彩。一个人的青春有很多符号，如果非要用一个标志去定义青春，创造也许理应成为青春的座右铭。下列对此理解正确的有（

）

①青春蕴含着伟大的创造力

②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

③青春期的我们只有成功，没有失败

④青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3、下图为一幅“一支不依附任何东西的藤条”的自画像，它反映了我们中学生

(

)

A．情感丰富，热情高涨B．珍视友谊，渴望交往C．朝气蓬勃，勇于探索D．独立意识、自主意识的增强

4、某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②男女都一样，对男女性别特征的认识没有什么意义

③与异性交往中，通常会受到性别刻板印象的影响

④与异性交往可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5、下列经典语句及其理解对应正确的是（

）序号语句理解①知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者学习只要有乐趣就够了②役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣做最好的自己，就要扬长避短③友直，友谅，友多闻，益矣广交朋友是有益的④学然后知不足，教然后知困学与教各行其是A．①B．②C．③D．④

6、性格开朗的莉莉在学校篮球队是主力，她不光球打得好人也长得漂亮。在篮球队里她悄悄地喜欢上了男队的一个男生。每当看到他时既甜蜜又自责。下列说法正确的是（

）A．莉莉应该立刻退出篮球队B．莉莉应该转学到别的学校去读书C．莉莉变得无耻下流了D．随着青春期的到来，这是正常、自然而又美丽的事

7、著名教育家马卡连柯曾说：“不会控制自己的人，就是一台被破坏的机器。”可见，学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法可取的有（

）

①小利受到老师批评后，故意不认真听课

②小红与同学发生误会后，用诙谐的语言打破僵局

③小伟与父母发生矛盾后，乱摔东西，以泄不满

④小刚考试中遇到难题，浑身紧张，通过做深呼吸来放松自己A．①②③B．①④C．②④D．①③④

8、在美国历史上曾有一位总统，告诫他的孙子：“当你气恼时，先数到十；假如怒火燃烧，那就数到百。”这种调节情绪的方法是()A．合理宣泄法B．自我激励法C．注意转移法D．自我暗示法

9、每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（

）A．正面的体验——挫败感B．负面的体验——责任感C．正面和负面混杂的体验——敬畏感D．正面和负面混杂的体验——正义感

10、孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”自省就是通过自我意识来省察自己言行的过程，做到有则改之，无则加勉。这一做法有利于（

）

①检视自己的不足②发扬自己的长处③端正自己的行为④保持健康的心理A．①②B．③④C．①③D．②④

11、“花有重开日，人无再少年”，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。这两句名言启示人们（

）A．青春对每个人只有一次，应该珍惜青春时光B．生命是最可贵的，要珍爱生命C．年少时，应尽情享受生活的给予D．青春时代，应注意仪表，讲究穿戴

12、某中学七年级（1）班的英语课堂上，某学生当场拍桌而起，大喊不喜欢英语老师的上课方式，要求全班表决，更换英语老师，并获得不少同学的举手赞同，英语老师当即离开。下列对此认识正确的是（

）A．该学生有胆量，值得效仿B．对老师有意见，可以采用恰当的方式与老师沟通，课堂上“弹劾”的做法没有尊重老师，不可取C．老师的课讲得不好，可以不上，但不能“弹劾”他们D．课堂上“弹劾”老师，是民主的表现

13、水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋：沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出（

）A．个人意愿必须服从集体规则的要求B．集体的力量取决于成员数量的多少C．个人汇聚到集体中能产生强大的力量D．集体的力量在一定程度上可以改变一个人

14、随着共享单车走进人们的生活，各种破坏、损毁等现象层出不穷。让共享单车真正的发挥共享作用仅靠法律强制性是不够的，还要将道德建设作为一项紧迫工程来抓。这是因为（

）A．道德适用范围更广，因此道德比法律更有约束力B．道德水平的提高有利于增强守法的意识和自觉性C．道德更适用于一些小事情，而法律适用于大事情D．法律高于道德，道德对社会成员具有普遍约束力

15、漫画告诉我们

A．国家制定专门法律使未成年人受到特殊保护B．国家制定专门法律使未成年人免受法律制裁C．有专门法律的保护，未成年人就不会违法犯罪D．有专门法律的保护，未成年人就不会受到侵害

16、一位生命哲学家说：“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”下列观点中与其不相符合的是（

）A．我们不仅要珍惜自己的生命，还要珍惜他人的生命B．我们要尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人C．我们要谨慎地对待生命关系、处理生命问题D．只有自己的生命才是最宝贵的

17、下面漫画启示我们，树立法治意识就要（

）

①发自内心地认可法律

②崇尚法律

③遵守法律和服从法律

④积极制定法律A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

18、下列图片中人物的做法中体现了对生命负责任的态度的是(

)A．B．C．D．二、综合题

19、观察漫画，回答问题。

(1)漫画一、二反映了青春期矛盾心理的表现是_______________。

(2)请你结合上述两幅漫画对青春期的矛盾心理进行简要评析。

20、阅读材料，完成下列要求。

某校七年级（2）班开展“体味美好情感建设美好集体”主题探究互动，请你参与并完成任务。小梁同学搜集了关于体味美好情感的资料：在北京冬奥会开幕式上，各行各业、56个民族的代表站成两排，将国旗手手相传。随着《义勇军进行曲》奏响，五星红旗冉冉升起，一名护旗手仰望着国旗升起，目光坚定，神情庄重，泪水从脸颊滑落。

(1)据材料，写出让你和护旗手一样共鸣的情感有哪些？情由心生，我们可以通过什么方式获得美好的情感？小宁和小乐同学在探究活动中，发表了自己的感想：小宁：我以前和人一说话就脸红，朋友很少，后来在和班上同学们的交往中变得越来越开朗，有了很多朋友。小乐：小学时，我从不参与班级上的事情，只顾埋头学习。进入初中后，老师发现我喜欢运动，让我担任体育委员，在组织体育活动的过程中，我尽职尽责，对班级事务越来越上心了。

(2)结合两位同学的发言，分析集体生活对个人成长的作用。小亮同学看新闻时，对下面一段文字产生了困惑：在中国人的精神谱系中，国家与家庭、社会与个人是密不可分的整体。无论是“天下大同、人人为公”的朴素理想，还是“修身、齐家、治国、平天下”的现实追求，无不浓缩着集体主义的文化基因。(3)小亮同学的困惑：“难道坚持集体主义就不能关注个人利益了吗？”请你结合所学，为小亮解答疑惑。

21、时事点评2023年1月13日，教育部等13部门联合出台《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》主要目标是到“十四五”时期末，政府对学校家庭社会协同育人机制统筹领导更加有力，