2026年苏教版小学三年级语文第6单元课后练习题及答案

2026年苏教版小学三年级语文第6单元课后练习题及答案第1页共1页2026年苏教版小学三年级语文第6单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《翠鸟》一文中，翠鸟捕食时，它的动作特点是（）A.突然冲向水面，迅速叼起小鱼B.在空中盘旋，等待鱼儿靠近C.悄悄接近，突然伸长脖子捕食D.蹲在树枝上，耐心等待猎物参考答案：A2.《燕子》一文中，燕子飞行时翅膀的形状特点是（）A.翅膀展开成扇形B.翅膀收拢成直线C.翅膀上下扇动，像剪刀一样D.翅膀平直，像鸟类的翅膀参考答案：C3.小明和小红在公园里放风筝，风筝在空中保持平衡的原因是（）A.风筝线拉力与重力平衡B.风筝线拉力与风力平衡C.风筝的重力与风力平衡D.风筝的形状使其不受力参考答案：A4.为什么小明的风筝线断了？请分析原因。（）A.风筝线质量不好B.风筝线太短C.风筝线承受的拉力太大D.小明放风筝时跑得太快参考答案：C5.小林和小明在公园里看到了什么动物？（）A.小鸟B.小兔子C.小猫D.小狗参考答案：A6.小林觉得小鸟的什么特点很漂亮？（）A.小鸟的羽毛颜色B.小鸟的歌声C.小鸟的飞行姿态D.小鸟的爪子参考答案：C7.小明认为小兔子跑起来像什么？（）A.小汽车B.小火车C.小摩托车D.小自行车参考答案：B8.小林和小明在湖上做了什么活动？（）A.游泳B.划船C.捕鱼D.沙滩游戏参考答案：B9.小林觉得荷花像什么？（）A.花朵B.船C.星星D.月亮参考答案：B10.小明认为荷花有什么特点？（）A.荷花的颜色B.荷花的香味C.荷花生长在水中D.荷花的形状参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.我国的首都是______。参考答案：北京2.地球是______行星。参考答案：八大3.太阳是______系中心。参考答案：太阳4.月球是______唯一的天然卫星。参考答案：地球5.水在______℃时结冰。参考答案：06.空气是______混合物。参考答案：空气7.绿色植物通过______作用制造养分。参考答案：光合8.书写汉字的基本笔画有______、______、______、______、______、______、______、______。参考答案：横、竖、撇、捺、点、提、钩、折9.《清明上河图》是______朝画家______的作品。参考答案：北宋张择端10.我们学过的寓言故事《守株待兔》出自______的《______》。参考答案：韩非子韩非子三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《翠鸟》一文中，翠鸟捕食时，它的动作特点是迅速有力。参考答案：√2.小林觉得荷花像一把撑开的雨伞。参考答案：√3.小明认为荷花的花瓣是粉红色的。参考答案：×4.小林和小明在公园里看到了一只翠鸟。参考答案：√5.小明觉得小鸟的歌声很动听。参考答案：√6.小林和小明在湖上划船。参考答案：√7.小林觉得小兔子跑起来像一阵风。参考答案：√8.小明认为小兔子喜欢在草地上吃草。参考答案：√9.小林和小明对这次公园之旅感到很开心。参考答案：√10.小林觉得大自然中的植物都是绿色的。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《翠鸟》一文中翠鸟捕食时的动作特点。参考答案：迅速有力2.小林觉得荷花像一把撑开的雨伞，这句话运用了什么修辞手法？参考答案：比喻3.《守株待兔》出自哪位作家的哪部作品？参考答案：柳宗元，《聊斋志异》4.请列举《清明上河图》的作者和朝代。参考答案：张择端，北宋5.书写汉字的基本笔画有哪些？参考答案：点、横、竖、撇、捺、折6.绿色植物通过什么作用制造养分？参考答案：光合作用7.月球是哪颗行星唯一的天然卫星？参考答案：地球8.空气是哪种类型的混合物？参考答案：混合物五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们来到了公园。公园里绿树成荫，鲜花盛开，空气清新。小明看到了一只美丽的蝴蝶，他兴奋地追逐着蝴蝶，想要抓住它。可是，蝴蝶飞得太快了，小明一直追不上。小红看到了这一幕，她对小明说：“蝴蝶很美丽，但我们不应该伤害它。我们应该学会尊重自然，保护环境。”小明听了小红的话，觉得很有道理，他放下了追逐蝴蝶的心思，和小红一起欣赏着公园的美景。1.小明和小红是在哪里玩耍的？A.学校操场B.公园C.小明家D.小红家参考答案：B2.小明看到了什么？A.一只小鸟B.一只蝴蝶C.一朵花D.一只兔子参考答案：B3.小红对小明说了什么？A.让小明继续追逐蝴蝶B.让小明不要伤害蝴蝶C.让小明去追小鸟D.让小明回家参考答案：B4.小明最后做了什么？A.继续追逐蝴蝶B.放下追逐蝴蝶的心思C.去追小鸟D.回家参考答案：B5.小红的话体现了什么？A.对蝴蝶的喜爱B.对小明的关心C.对自然的尊重D.对环境的保护参考答案：C6.公园里有什么？A.绿树B.鲜花C.清新的空气D.以上都是参考答案：D7.蝴蝶飞得太快了，小明为什么追不上？A.因为小明跑得太慢B.因为蝴蝶飞得太高C.因为小明不想追D.因为蝴蝶很狡猾参考答案：A8.小明和小红一起做了什么？A.追逐蝴蝶B.欣赏公园的美景C.去小明家D.去小红家参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《翠鸟》一文中的翠鸟捕食动作特点。根据课文内容，翠鸟捕食时动作迅速，突然冲向水面，迅速叼起小鱼。选项B、C、D描述的动作特点与课文不符，故错误。正确答案为A。2.参考答案：C解析：本题考查《燕子》一文中的燕子飞行时翅膀的形状特点。根据课文内容，燕子飞行时翅膀上下扇动，像剪刀一样。选项A、B、D描述的翅膀形状与课文不符，故错误。正确答案为C。3.参考答案：A解析：本题考查风筝在空中保持平衡的原因。风筝在空中保持平衡是因为风筝线拉力与重力平衡。选项B、C、D描述的平衡原因与物理原理不符，故错误。正确答案为A。4.参考答案：C解析：本题考查小明风筝线断的原因。小明风筝线断了是因为风筝线承受的拉力太大。选项A、B、D描述的原因与实际情况不符，故错误。正确答案为C。5.参考答案：A解析：本题考查小林和小明在公园里看到的动物。根据题干情境，小林和小明在公园里看到的动物是小鸟。选项B、C、D描述的动物与题干情境不符，故错误。正确答案为A。6.参考答案：C解析：本题考查小林觉得小鸟的什么特点很漂亮。根据题干情境，小林觉得小鸟的飞行姿态很漂亮。选项A、B、D描述的特点与题干情境不符，故错误。正确答案为C。7.参考答案：B解析：本题考查小明认为小兔子跑起来像什么。根据题干情境，小明认为小兔子跑起来像小火车。选项A、C、D描述的物体与题干情境不符，故错误。正确答案为B。8.参考答案：B解析：本题考查小林和小明在湖上做的活动。根据题干情境，小林和小明在湖上做的活动是划船。选项A、C、D描述的活动与题干情境不符，故错误。正确答案为B。9.参考答案：B解析：本题考查小林觉得荷花像什么。根据题干情境，小林觉得荷花像船。选项A、C、D描述的物体与题干情境不符，故错误。正确答案为B。10.参考答案：C解析：本题考查小明认为荷花的什么特点。根据题干情境，小明认为荷花生长在水中。选项A、B、D描述的特点与题干情境不符，故错误。正确答案为C。二、填空题1.参考答案：北京解析：本题考查《道德与法治》中关于我国基本国情的知识点。根据教材内容，中华人民共和国的首都是北京，这是小学三年级学生必须掌握的基础地理常识。2.参考答案：八大解析：本题考查《科学》中关于太阳系的知识点。根据教材内容，太阳系八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，地球是其中之一。此题需要学生掌握太阳系行星的基本数量。3.参考答案：太阳解析：本题考查《科学》中关于太阳系的知识点。根据教材内容，太阳系是以太阳为中心，包括八大行星及其卫星、小行星、彗星等天体的天体系统。太阳是太阳系的中心天体。4.参考答案：地球解析：本题考查《科学》中关于月球的知识点。根据教材内容，月球是地球唯一的天然卫星，围绕地球运行。这是小学科学课程中的基础常识。5.参考答案：0解析：本题考查《科学》中关于水状态变化的知识点。根据教材内容，水在标准大气压下，0℃时结冰，这是水的重要物理性质之一。6.参考答案：空气解析：本题考查《科学》中关于物质组成的知识点。根据教材内容，空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种气体组成的混合物，不是单一物质。7.参考答案：光合解析：本题考查《科学》中关于植物生理的知识点。根据教材内容，绿色植物通过光合作用，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（养分）和氧气，这是植物生长的基础。8.参考答案：横、竖、撇、捺、点、提、钩、折解析：本题考查《语文》中关于汉字基本笔画的知识点。根据教材内容，汉字的基本笔画包括横、竖、撇、捺、点、提、钩、折八种，这是书写汉字的基础。9.参考答案：北宋张择端解析：本题考查《语文》中关于中国传统文化知识的知识点。根据教材内容，《清明上河图》是北宋时期画家张择端的作品，描绘了北宋京城汴梁的繁华景象，是重要的文化遗产。10.参考答案：韩非子韩非子解析：本题考查《语文》中关于寓言故事的知识点。根据教材内容，《守株待兔》出自战国末期思想家韩非子的《韩非子•五蠹》，这是一个著名的寓言故事，寓意不劳而获、死守狭隘经验的思想是错误的。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《翠鸟》一文中翠鸟捕食的动作特点。根据课文内容，翠鸟捕食时动作迅速有力，故该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查对小林对荷花的比喻的理解。根据课文内容，小林觉得荷花像一把撑开的雨伞，故该说法正确。3.参考答案：×解析：本题考查对小明对荷花颜色的理解。根据课文内容，荷花的花瓣颜色有多种，不一定是粉红色的，故该说法错误。4.参考答案：√解析：本题考查对小林和小明在公园里看到的动物的认知。根据课文内容，小林和小明在公园里看到了一只翠鸟，故该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查对小林对小鸟歌声的感受的理解。根据课文内容，小林觉得小鸟的歌声很动听，故该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查对小林和小明在湖上活动的理解。根据课文内容，小林和小明在湖上划船，故该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查对小林对小兔子动作的比喻的理解。根据课文内容，小林觉得小兔子跑起来像一阵风，故该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查对小兔子喜好的理解。根据课文内容，小兔子喜欢在草地上吃草，故该说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查对小林和小明对公园之旅的感受的理解。根据课文内容，小林和小明对这次公园之旅感到很开心，故该说法正确。10.参考答案：×解析：本题考查对大自然中植物颜色的理解。根据课文内容，大自然中的植物颜色有多种，不都是绿色的，故该说法错误。四、简答题1.参考答案：迅速有力解析：本题考查《翠鸟》一文中翠鸟捕食的动作特点。根据课文内容，翠鸟捕食时动作迅速有力，体现了翠鸟捕食的高效和敏捷。翠鸟在空中俯冲，动作迅速，一旦发现猎物，便以极快的速度俯冲捕捉，体现了其捕食的高效性；同时，翠鸟在捕捉猎物时力量控制得很好，动作有力，确保能够成功捕获猎物。这些特点在课文中都有详细的描述，学生需要认真阅读课文，理解翠鸟捕食时的动作特点。2.参考答案：比喻解析：本题考查修辞手法的运用。小林觉得荷花像一把撑开的雨伞，这句话将荷花比作雨伞，运用了比喻的修辞手法。比喻是一种常见的修辞手法，通过将两种不同的事物进行比较，使描述更加生动形象。在这个句子中，荷花和雨伞虽然本质不同，但在形状上相似，通过比喻的手法，使读者能够更加直观地感受到荷花的形态美。3.参考答案：柳宗元，《聊斋志异》解析：本题考查《守株待兔》的出处。根据课文内容，《守株待兔》出自唐代文学家柳宗元的《聊斋志异》。《聊斋志异》是一部著名的短篇小说集，柳宗元在其中收录了许多寓言故事，《守株待兔》就是其中之一。学生需要了解《守株待兔》的出处，才能正确回答这个问题。4.参考答案：张择端，北宋解析：本题考查《清明上河图》的作者和朝代。根据课文内容，《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。张择端是北宋时期著名的画家，他的《清明上河图》是中国绘画史上的杰作，描绘了北宋京城汴梁的繁华景象。学生需要了解《清明上河图》的作者和朝代，才能正确回答这个问题。5.参考答案：点、横、竖、撇、捺、折解析：本题考查书写汉字的基本笔画。根据课文内容，书写汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、折。这些基本笔画是构成汉字的基本单位，通过不同的组合和变化，可以构成各种不同的汉字。学生需要掌握汉字的基本笔画，才能正确书写汉字。6.参考答案：光合作用解析：本题考查绿色植物制造养分的方式。根据课文内容，绿色植物通过光合作用制造养分。光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物的过程，同时释放出氧气。这个过程是绿色植物制造养分的主要方式，也是自然界中最重要的生物化学过程之一。学生需要了解光合作用的概念和意义，才能正确回答这个问题。7.参考答案：地球解析：本题考查月球的归属。根据课文内容，月球是地球唯一的天然卫星。月球围绕地球旋转，是地球最亲近的天体之一。学生需要了解月球和地球的关系，才能正确回答这个问题。8.参考答案：混合物解析：本题考查空气的类型。根据课文内容，空气是混合物。空气由多种气体组成，主要包括氮气、氧气、二氧化碳等。这些气体混合在一起，形成了我们呼吸的空气。学生需要了解空气的组成和性质，才能正确回答这个问题。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查“公园”。根据材料第一句“小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们来到了公园。”可知，小明和小红是在公园里玩耍的。选项A、C、D在材料中没有提到，可以排除。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查“一只美丽的蝴蝶”。根据材料第二句“小明看到了一只美丽的蝴蝶，他兴奋地追逐着蝴蝶，想要抓住它。”可知，小明看到了一只美丽的蝴蝶。选项A、C、D在材料中没有提到，可以排除。故选B。3.参考答案：B解析：本题