2026年对外俄语等级考试（ТРКИ）听力高频考点试题

2026年对外俄语等级考试（ТРКИ）听力高频考点试题一、单项选择题(本大题共120题,每题0.5分,共60分)1.在实际工作中，关于“病句”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。2.按照技术要求，“标点符号”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。3.针对对外俄语等级考试，通常情况下，“词汇量”在实践中应遵循的做法是（）。A.掌握的词语数量B.影响语言水平C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.可分级要求4.在对外俄语等级考试中，在具体作业环节，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.要求反应迅速C.即时进行D.口头内容翻译5.针对对外俄语等级考试，通常情况下，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.理解语言材料C.是语言考试重要部分D.获取信息6.就对外俄语等级考试而言，在标准作业条件下，下列关于“语篇”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是一个人掌握的词语数量。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。7.就对外俄语等级考试而言，从专业角度看，在“笔顺”的执行过程中，应当（）。A.一般先横后竖B.先竖后横C.笔顺无规则D.从右到左书写8.根据相关规定，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.顿号与逗号用法有别B.应规范使用C.分为点号与标号D.可随意使用9.对外俄语等级考试方面，按标准要求，关于“写作表达”，下列说法正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。10.关于对外俄语等级考试，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.一般先横后竖B.从上到下从左到右C.笔顺无规则D.先撇后捺11.从专业角度看，下列关于“拼音方案”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。12.针对对外俄语等级考试，依据操作规程，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.调整语序可改变语气B.语序不影响意义C.可任意排列D.与表达无关13.就对外俄语等级考试而言，在标准作业条件下，“声调”在实践中应遵循的做法是（）。A.阴平为高平调B.声调不区别意义C.普通话有三个声调D.上声是高平调14.针对对外俄语等级考试，结合岗位实际，下列对“声调”的描述，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是一个人掌握的词语数量。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。15.对外俄语等级考试方面，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.一般先横后竖B.笔顺无规则C.先撇后捺D.从上到下从左到右16.在对外俄语等级考试相关工作中，在标准作业条件下，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是一个人掌握的词语数量。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。17.结合岗位实际，“声调”是指（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是衡量译文质量的基本要求。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。18.就对外俄语等级考试而言，根据相关规定，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是一个人掌握的词语数量。19.从专业角度看，“笔译”是指（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。20.对外俄语等级考试方面，在标准作业条件下，“量词”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。21.对外俄语等级考试方面，从专业角度看，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是语言考试重要部分C.理解语言材料D.获取信息22.对外俄语等级考试方面，依据操作规程，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。23.在对外俄语等级考试中，一般来说，对“轻声”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。24.关于对外俄语等级考试，下列选项中，属于“翻译标准”基本要求的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.要求信达雅C.强调忠实通顺D.衡量译文质量25.在对外俄语等级考试相关工作中，结合岗位实际，“语序”在实践中应遵循的做法是（）。A.语序影响意义表达B.可任意排列C.语序不影响意义D.与表达无关26.就对外俄语等级考试而言，参照行业规范，“声调”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。27.结合岗位实际，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是运用语言进行有效交流的能力。28.从专业角度看，下列关于“病句”的认识，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。29.按标准要求，下列各項中，不属于“病句”内容的是（）。A.常见成分残缺B.常见搭配不当C.病句即错别字D.常见语序不当30.在对外俄语等级考试相关工作中，按照技术要求，“口译”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。31.在对外俄语等级考试相关工作中，按标准要求，关于“语序”，下列说法正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。32.对外俄语等级考试方面，按照技术要求，“翻译标准”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是衡量译文质量的基本要求。33.关于对外俄语等级考试，参照行业规范，“语法”是指（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。34.对外俄语等级考试方面，按标准要求，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。35.在对外俄语等级考试相关工作中，结合岗位实际，对“语篇”的准确理解是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。36.在对外俄语等级考试相关工作中，结合岗位实际，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.考查语音语调流畅度B.口语交流C.口头表达D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。37.在对外俄语等级考试中，在标准作业条件下，下列对“语法”的描述，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。38.按照技术要求，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.有信度效度B.测量语言能力C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是评价手段39.关于对外俄语等级考试，参照行业规范，对“儿化”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。40.就对外俄语等级考试而言，依据操作规程，“量词”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。41.在对外俄语等级考试中，结合岗位实际，“声调”的主要特点不包括（）。A.普通话有三个声调B.阴平为高平调C.普通话有四个声调D.声调有区别意义作用42.关于对外俄语等级考试，从专业角度看，关于“拼音方案”，下列描述错误的是（）。A.用拉丁字母拼写B.仅用于外语C.用于注音与拼写D.是国家标准43.就对外俄语等级考试而言，在具体作业环节，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.书面内容翻译C.要求准确通顺D.跨语言转换44.在对外俄语等级考试相关工作中，按标准要求，下列关于“语序”的认识，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。45.就对外俄语等级考试而言，结合岗位实际，关于“口译”，下列说法正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。46.在对外俄语等级考试中，依据操作规程，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.可分为单韵母复韵母B.韵母不含鼻音C.普通话有39个韵母D.含鼻韵母47.在对外俄语等级考试中，一般来说，下列对“声调”的描述，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。48.在对外俄语等级考试相关工作中，下列关于“笔顺”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。49.对外俄语等级考试方面，通常情况下，对“语言测试”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。50.在对外俄语等级考试中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“同声传译”基本要求的是（）。A.即时进行B.边听边译C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.难度较高的口译51.就对外俄语等级考试而言，一般来说，下列对“轻声”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是衡量译文质量的基本要求。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。52.针对对外俄语等级考试，在具体作业环节，“标点符号”在实践中应遵循的做法是（）。A.顿号与逗号用法有别B.标点只有逗号句号C.顿号与逗号相同D.可随意使用53.一般来说，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.考查综合语言能力B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.理解书面材料D.获取信息54.针对对外俄语等级考试，一般来说，在“阅读理解”的执行过程中，应当（）。A.获取信息B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.理解书面材料D.考查综合语言能力55.对外俄语等级考试方面，从专业角度看，关于“笔译”，下列说法正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。56.在对外俄语等级考试中，在具体作业环节，下列各項中，不属于“量词”内容的是（）。A.应按照搭配习惯使用B.有的名词有专用量词C.汉语无量词D.数量词常连用57.关于对外俄语等级考试，通常情况下，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.轻声是独立声调B.与语法无关C.轻声须标调号D.与语法结构有关58.就对外俄语等级考试而言，从专业角度看，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.先撇后捺B.一般先横后竖C.从右到左书写D.从上到下从左到右59.在对外俄语等级考试相关工作中，参照行业规范，对“阅读理解”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。60.关于对外俄语等级考试，根据相关规定，对“口语表达”的准确理解是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。61.关于对外俄语等级考试，在实际工作中，下列关于“儿化”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。62.对外俄语等级考试方面，按照技术要求，下列关于“普通话”的说法，不正确的是（）。A.以北京语音为标准音B.是国家通用语言C.无统一语法规范D.以典范白话文著作为语法规范63.按标准要求，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是词语之间习惯的搭配关系。64.在对外俄语等级考试相关工作中，在标准作业条件下，“量词”的含义是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是一个人掌握的词语数量。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。65.从专业角度看，对“声母”的准确理解是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。66.在对外俄语等级考试相关工作中，在标准作业条件下，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.普通话有四个声调B.阴平为高平调C.上声是高平调D.声调有区别意义作用67.关于对外俄语等级考试，根据相关规定，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是一个人掌握的词语数量。D.是词语之间习惯的搭配关系。68.关于对外俄语等级考试，通常情况下，对“口译”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。69.在对外俄语等级考试中，从专业角度看，“修辞”的含义是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是一个人掌握的词语数量。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。70.在对外俄语等级考试相关工作中，在实际工作中，“标点符号”的含义是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是一个人掌握的词语数量。71.在实际工作中，“笔译”的含义是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。72.就对外俄语等级考试而言，关于“听力理解”，下列说法正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。73.针对对外俄语等级考试，在实际工作中，“词汇搭配”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是衡量译文质量的基本要求。74.在对外俄语等级考试相关工作中，从专业角度看，对“词汇量”的准确理解是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是一个人掌握的词语数量。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。75.就对外俄语等级考试而言，从专业角度看，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。76.一般来说，对“语篇”的准确理解是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是一个人掌握的词语数量。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。77.按标准要求，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是一个人掌握的词语数量。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。78.在对外俄语等级考试中，在标准作业条件下，“拼音方案”在实践中应遵循的做法是（）。A.仅用于外语B.不是国家标准C.是国家标准D.用汉字注音79.关于对外俄语等级考试，按照技术要求，“标点符号”的主要特点不包括（）。A.应规范使用B.分为点号与标号C.顿号与逗号用法有别D.顿号与逗号相同80.针对对外俄语等级考试，在“修辞”的执行过程中，应当（）。A.可滥用辞格B.与表达效果无关C.应服务于表达需要D.修辞只有比喻81.关于对外俄语等级考试，根据相关规定，下列关于“交际能力”的表述中，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是运用口语进行交流与表达的能力。82.在对外俄语等级考试相关工作中，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“声调”内容的是（）。A.声调有区别意义作用B.普通话有四个声调C.普通话有三个声调D.阴平为高平调83.在对外俄语等级考试中，在标准作业条件下，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.口语交流C.考查语音语调流畅度D.口头表达84.在对外俄语等级考试中，“听力材料”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。85.按标准要求，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.测量语言能力B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是评价手段D.有信度效度86.在对外俄语等级考试中，根据相关规定，下列关于“语篇”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。87.对外俄语等级考试方面，通常情况下，对“听力材料”的准确理解是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。88.针对对外俄语等级考试，在标准作业条件下，下列选项中，属于“声母”基本要求的是（）。A.声母发音应清晰B.所有音节都有声母C.声母是元音D.普通话有30个声母89.在对外俄语等级考试中，在标准作业条件下，下列关于“量词”的说法，不正确的是（）。A.有的名词有专用量词B.量词可随意搭配C.应按照搭配习惯使用D.数量词常连用90.在对外俄语等级考试相关工作中，根据相关规定，“笔顺”的主要特点不包括（）。A.从上到下从左到右B.先撇后捺C.一般先横后竖D.从右到左书写91.在对外俄语等级考试中，在实际工作中，“语法”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。92.就对外俄语等级考试而言，通常情况下，“笔顺”的含义是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。93.针对对外俄语等级考试，在标准作业条件下，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是衡量译文质量的基本要求。94.对外俄语等级考试方面，按标准要求，下列对“同声传译”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。95.在对外俄语等级考试相关工作中，参照行业规范，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.包括语言与策略能力C.强调得体有效D.运用语言交流96.参照行业规范，“普通话”的含义是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。97.针对对外俄语等级考试，一般来说，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。98.对外俄语等级考试方面，一般来说，对“听力材料”的准确理解是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。99.对外俄语等级考试方面，通常情况下，“标点符号”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。100.在对外俄语等级考试相关工作中，从专业角度看，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是运用口语进行交流与表达的能力。101.在对外俄语等级考试中，参照行业规范，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.书面表达思想C.考查语言运用D.应结构清晰102.依据操作规程，下列关于“笔译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。103.针对对外俄语等级考试，一般来说，“拼音方案”在实践中应遵循的做法是（）。A.用汉字注音B.不是国家标准C.用拉丁字母拼写D.仅用于外语104.在实际工作中，对“病句”的准确理解是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。105.针对对外俄语等级考试，依据操作规程，“声母”的主要特点不包括（）。A.普通话有21个辅音声母B.所有音节都有声母C.声母发音应清晰D.有的音节无声母106.针对对外俄语等级考试，在实际工作中，“声调”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。107.在对外俄语等级考试中，结合岗位实际，在“写作表达”的执行过程中，应当（）。A.考查语言运用B.书面表达思想C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.应结构清晰108.对外俄语等级考试方面，一般来说，“词汇量”是指（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是一个人掌握的词语数量。109.就对外俄语等级考试而言，依据操作规程，下列关于“量词”的认识，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。110.参照行业规范，关于“拼音方案”，下列描述错误的是（）。A.是国家标准B.用于注音与拼写C.用汉字注音D.用拉丁字母拼写111.在对外俄语等级考试相关工作中，从专业角度看，“量词”的主要特点不包括（）。A.应按照搭配习惯使用B.汉语无量词C.数量词常连用D.有的名词有专用量词112.对外俄语等级考试方面，一般来说，下列关于“笔顺”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。113.在对外俄语等级考试相关工作中，根据相关规定，“拼音方案”是指（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。114.就对外俄语等级考试而言，从专业角度看，“写作表达”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。115.关于对外俄语等级考试，在实际工作中，下列关于“语篇”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.是一个人掌握的词语数量。116.针对对外俄语等级考试，按标准要求，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是一个人掌握的词语数量。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。117.在对外俄语等级考试相关工作中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“儿化”基本要求的是（）。A.是书写错误B.儿化无区别词义作用C.有区别词义作用D.与感情色彩无关118.针对对外俄语等级考试，参照行业规范，对“异形词”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。119.对外俄语等级考试方面，依据操作规程，下列关于“儿化”的表述中，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。120.针对对外俄语等级考试，在实际工作中，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.考查语音语调流畅度C.口头表达D.口语交流二、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)121.针对对外俄语等级考试，一般来说，“听力理解”的作业要求是：是语言考试重要部分（）。122.就对外俄语等级考试而言，针对“声母”，普通话有30个声母（）。123.针对对外俄语等级考试，在标准作业条件下，关于“声调”，下列说法正确的是：普通话有三个声调（）。124.对外俄语等级考试方面，在实际工作中，“量词”的作业要求是：汉语无量词（）。125.在对外俄语等级考试相关工作中，根据相关规定，“声调”的基本要求之一是：普通话有三个声调（）。126.从专业角度看，“修辞”的作业要求是：应服务于表达需要（）。127.对外俄语等级考试方面，依据“声调”的规定，声调不区别意义（）。128.针对对外俄语等级考试，按标准要求，针对“声调”，普通话有三个声调（）。129.按照“普通话”的要求，以北京语音为标准音（）。130.关于对外俄语等级考试，参照行业规范，“异形词”的基本要求之一是：可随意选用（）。131.在对外俄语等级考试中，通常情况下，“声母”要求：所有音节都有声母（）。132.针对对外俄语等级考试，参照行业规范，“儿化”要求：有的表示感情色彩（）。133.按标准要求，“同声传译”要求：边听边译（）。134.在对外俄语等级考试中，一般来说，针对“词汇量”，掌握的词语数量（）。135.针对对外俄语等级考试，通常情况下，“口语表达”要求：考查语音语调流畅度（）。136.根据相关规定，针对“拼音方案”，用拉丁字母拼写（）。137.一般来说，按照“轻声”的要求，轻声不标调号（）。138.依据操作规程，关于“修辞”，下列说法正确的是：与表达效果无关（）。139.就对外俄语等级考试而言，参照行业规范，“声调”的作业要求是：普通话有四个声调（）。140.在对外俄语等级考试相关工作中，一般来说，对“词汇搭配”而言，影响表达准确（）。141.根据相关规定，“听力理解”的作业要求是：是语言考试重要部分（）。142.就对外俄语等级考试而言，从专业角度看，关于“口译”，下列说法正确的是：即时进行（）。143.就对外俄语等级考试而言，针对“汉字笔画”，汉字无固定笔画（）。144.在对外俄语等级考试相关工作中，在具体作业环节，关于“口语表达”，下列说法正确的是：口头表达（）。145.在对外俄语等级考试中，按照“词汇搭配”的要求，词语习惯搭配（）。146.在对外俄语等级考试中，从专业角度看，“阅读理解”要求：获取信息（）。147.在对外俄语等级考试中，结合岗位实际，“量词”的基本要求之一是：量词不表数量（）。148.就对外俄语等级考试而言，在实际工作中，依据“交际能力”的规定，包括语言与策略能力（）。149.依据“笔译”的规定，书面内容翻译（）。150.针对对外俄语等级考试，参照行业规范，按照“修辞”的要求，包括比喻比拟（）。151.在对外俄语等级考试中，通常情况下，“听力材料”要求：是听力测试载体（）。152.从专业角度看，按照“语序”的要求，可任意排列（）。153.对外俄语等级考试方面，按照技术要求，“韵母”的作业要求是：普通话有39个韵母（）。154.就对外俄语等级考试而言，结合岗位实际，按照“声母”的要求，普通话有21个辅音声母（）。155.关于对外俄语等级考试，参照行业规范，“口译”的基本要求之一是：要求反应迅速（）。156.对外俄语等级考试方面，结合岗位实际，依据“韵母”的规定，韵母不含鼻音（）。157.关于对外俄语等级考试，通常情况下，依据“同声传译”的规定，边听边译（）。158.针对对外俄语等级考试，“词汇搭配”要求：应合乎语言习惯（）。159.在对外俄语等级考试相关工作中，在实际工作中，“语序”要求：语序影响意义表达（）。160.在对外俄语等级考试相关工作中，一般来说，“语篇”的作业要求是：具有连贯性（）。三、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)161.依据操作规程，“语篇”从管理角度理解是指____。162.一般来说，落实“口译”时，应首先做到____。163.从专业角度看，通俗地说，“口语表达”是指____。164.按照技术要求，“儿化”通常指____。165.在具体作业环节，“儿化”要求作业人员做到____。166.结合岗位实际，“词汇量”管理中应重视____。167.在具体作业环节，“阅读理解”管理中应重视____。168.结合岗位实际，所谓“拼音方案”，是指____。169.在标准作业条件下，“语法”要求作业人员做到____。170.在具体作业环节，“轻声”的作业过程中应重点做到____。171.按照技术要求，按照规程要求，“词汇量”是指____。172.落实“声母”时，应首先做到____。173.从专业角度看，按照规程要求，“异形词”是指____。174.从专业角度看，通俗地说，“异形词”是指____。175.从专业角度看，“病句”应当做到____。176.结合岗位实际，“修辞”通常理解为____。177.按标准要求，“听力材料”管理中应重视____。178.在实际工作中，“同声传译”的基本要求之一是：____。179.在实际工作中，“口语表达”在岗位作业中的含义是____。180.一般来说，“修辞”这一概念指的是____。答案与解析1.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。2.【答案】B【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。3.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。4.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。5.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。6.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。7.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。8.【答案】D【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。9.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。10.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。11.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。12.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。13.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。14.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。15.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。16.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。17.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。18.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。19.【答案】B【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。20.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。21.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。22.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。23.【答案】B【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。24.【答案】C【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。25.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。26.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。27.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。28.【答案】B【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。29.【答案】C【解析】其余三项均属于“病句”的正确表述。30.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。31.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。32.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。33.【答案】A【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。34.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。35.【答案】A【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。36.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。37.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。38.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。39.【答案】D【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。40.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。41.【答案】A【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。42.【答案】B【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。43.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。44.【答案】C【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。45.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。46.【答案】B【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。47.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。48.【答案】A【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。49.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。50.【答案】D【解析】其余选项均不符合“同声传译”的正确要求。51.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。52.【答案】A【解析】其余选项均不符合“标点符号”的正确要求。53.【答案】A【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。54.【答案】C【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。55.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。56.【答案】C【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。57.【答案】D【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。58.【答案】C【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。59.【答案】C【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。60.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。61.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。62.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。63.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。64.【答案】D【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。65.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。66.【答案】C【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。67.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。68.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。69.【答案】A【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。70.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。71.【答案】C【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。72.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。73.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。74.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。75.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。76.【答案】D【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。77.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。78.【答案】C【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。79.【答案】D【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。80.【答案】C【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。81.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。82.【答案】C【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。83.【答案】B【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。84.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。85.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。86.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。87.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。88.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。89.【答案】B【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。90.【答案】D【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。91.【答案】D【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。92.【答案】A【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。93.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。94.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。95.【答案】B【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。96.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。97.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。98.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。99.【答案】C【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。100.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。101.【答案】C【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。102.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。103.【答案】C【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。104.【答案】D【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。105.【答案】B【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。106.【答案】B【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。107.【答案】B【解析】其余选项均不符合“写作表达”的正确要求。108.【答案】D【解析】是一个人掌握的词语数量。109.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，