人工智能通识应用基础教案 项目八 智能体开发-电子教案（4学时）

PAGE1电子教案课程名称项目八智能体开发计划学时4授课班级授课时间授课方式理实一体课教学目标要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：掌握:掌握字节跳动扣子平台的架构与功能，能够独立完成智能体的需求分析、功能设计、开发搭建与上线部署；掌握智能体开发所需的AI技术原理，尤其是知识库构建、对话流程设计与API集成；掌握针对校园场景（如学习、生活、社交）设计和优化智能体交互逻辑与用户体验的能力；熟悉:熟悉大学生群体的行为特点与需求痛点；熟悉基于扣子平台的智能体开发全流程；熟悉智能体的功能测试、优化与部署策略。了解:了解智能体在校园生活中的应用逻辑与价值；了解智能体开发的前沿趋势与国产AI平台（如扣子）的技术优势。教学重点1.基于扣子平台的智能体开发流程；2.针对用户场景的功能设计与需求分析；3.智能体与用户的交互逻辑构建。教学难点1.精准把握用户多样化需求并转化为智能体功能；；2.智能体与用户的交互逻辑构建。教学基本内容、方法及手段教学基本内容方法及手段问题引入：智能体如何理解用户需求？如何实现个性化服务？通过本项目的学习，学生将掌握从需求挖掘到部署上线的全流程智能体开发技能。探索新知智能体开发前期准备

1.大学生需求调研分析（问卷、访谈、论坛数据抓取）调研方法介绍需求分类与优先级排序

2.字节跳动扣子平台认知（功能模块、账号注册、项目空间）平台功能模块详解账号注册与权限配置智能体功能设计与规划应用命名与定位（如“学霸搭子”）创意命名思路核心功能定位功能模块设计（学习辅助、生活服务、社交互动）(1)学习辅助模块(2)生活服务模块(3)社交互动模块基于扣子平台的智能体开发

1.知识库搭建（文本、表格、图片）(1)数据收集整理(2)知识库导入与管理

2.对话流程设计（节点、工作流）

3.AI能力集成（NLP优化、API对接）(1)自然语言处理优化(2)外部API对接四、智能体验优化与测试

1.界面交互设计（风格、图标、多端适配）

2.功能测试与优化（测试用例、问题修复）(1)测试用例编写(2)问题修复与迭代智能体部署与推广

1.上线部署（云服务器、小程序、公众号）

2.校园推广策略（线上线下结合）(1)宣传渠道规划(2)用户反馈收集与迭代

3.用户反馈收集与迭代项目实践

任务一：创建“学霸搭子”智能体1.任务描述作为项目开发的起点，本任务要求开发者正式进入字节跳动扣子（Coze）平台，完成“学霸搭子”智能体的初步创建工作。本任务基于前期对大学生学习需求的调研分析，明确该智能体的核心定位与功能方向，并在扣子平台上完成智能体的创建、基础信息配置以及初步的对话设定。这将为后续的知识库搭建、复杂功能开发和对话流程设计奠定基础。2.任务分析要完成此任务，我们需要依次解决以下几个关键问题：①平台熟悉与接入。首先需要成功注册并登录扣子平台，熟悉开发者控制台界面，找到创建智能体的入口。②核心定位转化。如何将“学霸搭子”这个创意名称和“学习辅助”的核心定位，转化为平台上的具体配置项（如名称、描述、人设等），使其形象清晰、吸引目标用户。③基础能力搭建。在创建初期，需要设定智能体的基础对话能力，例如它的语气、风格以及如何回复用户的初始问题，这需要通过编写开场白和预设问题引导。④功能预留设计。虽然详细功能模块将在后续任务中实现，但在创建初期需要有一个整体的规划，思考哪些能力可以通过后续的知识库、工作流和API来实现，并在描述中予以体现，为后续开发做好铺垫。3任务实现步骤1：登录并进入扣子平台。步骤2：配置智能体基础信息。步骤3：设置开场白与预设问题。步骤4：初步测试与保存【课堂实践】解答学生实践过程中出现的问题。

任务二：创建知识库1.任务描述一个智能体如果缺乏专属领域知识，就如同一个没有读过课本的学生，无法提供准确、深度的服务。本任务将为“学霸搭子”智能体规划、收集并创建一个专属于大学生学习领域的知识库。将学习如何将收集到的非结构化文本资料进行整理，并在扣子平台中创建知识库，完成文档的上传与配置，使智能体能够基于这些权威、准确的知识来回答用户的专业问题，显著提升回答的准确性和可靠性。2.任务分析要完成此任务，我们需要依次解决以下几个关键问题：①知识范畴定义：明确“学霸搭子”需要哪些方面的知识？这需要紧扣项目定位（学习辅助）和大学生核心需求（课程、备考、资料）来确定知识的边界，避免收集无用信息。②数据收集与整理：知识从哪里来？如何确保知识的准确性和权威性？收集到的原始文本（如PDF、Word、TXT）通常需要经过清洗、格式化和结构化整理，才能被知识库高效识别和利用。③平台操作实践：如何在扣子平台上物理创建一个知识库？包括命名、上传文件、配置处理规则等步骤。④关联与测试：创建好的知识库如何与智能体关联？需要初步测试知识库是否生效，智能体是否能从知识库中正确提取信息来回答问题，而不是仅依赖模型本身的通用知识。3.任务实现步骤1：规划知识范畴与收集材料。步骤2：在扣子平台创建知识库。步骤3：将知识库与智能体关联。【课堂实践】解答学生实践过程中出现的问题。项目拓展如同古人深入研究自然规律，开发智能体需要精准“格”用户需求之“物”。例如在智能体需求调研中，要求学生像科学家一样严谨设计问卷、分析数据，精准把握大学生学习痛点，这体现了现代版的“格物”精神——数据驱动的精准洞察。当前我国高校与企业（如清华大学、华为等）联合研发的“悟道”“紫东太初”等大模型，正是在海量数据中“格”出规律，实现认知智能的突破。第1课时：理论知识+案例引导（45分钟）第2课时：命名讲解+项目展示+拓展总结（45分钟）第3课时：教师演示+实操练习+巡回指导（45分钟）第4课时：分组实训+代码/配置实现+成果展示45分钟）作业与思考题作业：借助扣子平台，完成“学霸搭子”智能体的创建，并设置开场白与预设问题；收集至少10条校园常见问题，整理成知识库并导入智能体；设计一个测试用例，测试智能体对“课程查询”功能的响应准确性；最后撰写项目实践报告，包括运行效果截图、收获体会与改进思考。教学总结本项目通过字节跳动扣子平台，引导学生完成