2026秋新教材部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》测试卷（含答案）

第第页2026秋新教材部编版九年级上册历史第三单元《封建时代的欧洲》测试卷统编版（2026）九年级上册历史第三单元（第7—9课）满分：100分时间：60分钟班级：________姓名：________学号：________得分：________一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）1.481年，日耳曼人克洛维建立了法兰克王国。为了稳固统治，克洛维采取的重要措施是（）A.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位B.废除基督教，严厉打击教会势力C.将王国的土地平均分配给全体居民D.建立民主共和制度，由公民大会决定国家大事2.800年圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”，查理统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。这一事件反映出（）A.法兰克王国已经建立起民主政治B.西欧的封建等级制度由此最终确立C.教权与王权相互依存、相互利用D.罗马帝国在西欧重新实现了统一3.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句中世纪西欧的谚语反映了封君封臣制度（）A.封君可以越过层级直接管理封臣的封臣B.层级森严，封臣只对他的直接封君负责C.封君与封臣之间是完全平等的关系D.封君可以任意侵害封臣的人身和财产安全4.9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行，成为西欧封建社会的基本经济单位。下列关于西欧庄园的表述，正确的是（）A.庄园是一个面向市场、以商品生产为主的经济单位B.庄园的土地全部归佃户所有，领主没有土地C.庄园内部人人平等，不存在任何等级差别D.庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位5.从10世纪起，西欧的旧城市复苏，新的城市不断兴起。西欧城市重新兴起的根本原因是（）A.社会生产力的发展，农业剩余产品增加，商业贸易发展B.罗马帝国皇帝的大力扶持C.基督教会的积极推动D.阿拉伯帝国的对外扩张6.中世纪西欧的城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对待城市居民，任意征税。城市居民争取自由和自治常用的方式是（）A.举行和平谈判，请求领主恩赐自治权B.迁往其他地区，另外建立新的城市C.金钱赎买和武力斗争D.向罗马教皇直接提出申诉7.12世纪，西欧的大学开始兴起，博洛尼亚大学、巴黎大学等是其中的代表。大学的兴起（）A.标志着西欧已经彻底摆脱了教会的影响B.被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”C.完全脱离了经济和社会发展的需要D.使西欧所有人都获得了受教育的机会8.395年，罗马帝国分裂为东、西两部分。其中延续下来、以君士坦丁堡为首都的帝国是（）A.西罗马帝国B.查理曼帝国C.阿拉伯帝国D.拜占庭帝国（东罗马帝国）9.1453年，一支军队攻陷君士坦丁堡，存在了千余年的拜占庭帝国最终灭亡。攻陷君士坦丁堡的是（）A.奥斯曼帝国B.阿拉伯帝国C.法兰克王国D.西欧十字军10.查士丁尼在位期间，组织编纂了《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，它们统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》（）A.彻底废除了奴隶制度，实现了人人平等B.是迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典C.奠定了欧洲民法的基础D.使拜占庭帝国建立起民主共和制度二、材料分析题（本大题共3小题，共60分）11.（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一481年，日耳曼人克洛维建立了法兰克王国。为了稳固统治，克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位，赢得了教会和贵族的支持；他保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给部下和教会，从而取得了广泛的支持。此后，法兰克王国不断对外扩张，成为西欧最强大的国家。8世纪，查理继承法兰克王位后四处征伐，使王国成为当时西欧最大的王国。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国被称为查理曼帝国。后来，查理的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成后来德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。材料二8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须服兵役，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。这样，封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。当时流传着一句谚语：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料三9—11世纪，庄园在西欧逐渐流行。庄园的土地分为自营地、份地和共用地：自营地由领主直接经营，收入全部归领主所有；份地是佃户的生活来源；共用地是庄园周围的林地、荒地等，庄园中的人都可以使用。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由农民和缺少自由的农奴。农奴被束缚在土地上，为领主提供繁重的劳役，承担各种赋税，人身依附关系很强。庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位。庄园法庭的主持者是领主或他的管家，起着维护庄园公共秩序的作用。依据材料一，指出法兰克王国建立的时间和建立者，并概括克洛维为稳固统治采取的措施。（6分）依据材料二，概括封君与封臣之间的权利和义务，并说明封君封臣制度的特点。（8分）依据材料三并结合所学知识，指出西欧庄园的性质，并说明庄园法庭的作用。（6分）12.（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一从10世纪起，西欧社会经济开始恢复，旧城市复苏，新的城市不断兴起。农业技术的提高使农业剩余产品增加，商业贸易随之发展，人口也日益增长。新兴的城市大多集中在道路交会处、港口、主教驻地等交通便利、相对安全的地区，以手工业和商业为中心，商人和手工业者在这里聚居。随着城市的发展，市民与封建领主之间的冲突日益尖锐，许多城市开始争取自由和自治。材料二中世纪西欧的城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样对待城市居民，任意征税，甚至要求居民像佃农一样履行义务。城市居民争取自由和自治常用的方式是金钱赎买或武力斗争，一些城市取得了成功。例如法国琅城的市民经过长期斗争，最终获得了自治权。在城市中，市民享有人身自由和财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税；部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。不过，取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制。材料三随着工商业的繁荣和城市的发展，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们被视为资产阶级的前身。12世纪，西欧的教育与学术出现了新气象，大学开始兴起，博洛尼亚大学、巴黎大学等相继出现。大学的课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐等基础课程，以及法学、医学等专业课程。大学的兴起为社会培养了一批高素质专业人才，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。依据材料一，指出西欧城市重新兴起的时间，并概括其兴起的原因。（6分）依据材料二，概括西欧城市居民争取自由和自治的常用方式，并简要评价城市自治。（6分）依据材料三并结合所学知识，说明市民阶层形成和大学兴起的意义。（8分）13.（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中以东部君士坦丁堡为首都的帝国延续下来，被称为拜占庭帝国，也称东罗马帝国。拜占庭帝国地处欧、亚、非三洲交界处，扼守黑海与地中海的交通要道，工商业发达，经济繁荣。6世纪，查士丁尼在位期间，遏制贵族特权，加强中央集权，帝国进入黄金时代，版图一度地跨欧、亚、非三洲。7世纪以后，拜占庭帝国不断遭受外族进攻，国土日渐缩小。1453年，奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。材料二为稳定帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，查士丁尼组织编纂法律文献。528年起，查士丁尼组织法学家先后编成《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，它们统称为《罗马民法大全》。《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。它是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础。材料三拜占庭帝国对基督教、希腊罗马古典文化传统以及西亚、北非等地的文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化。历史学家普洛柯比的《战争史》《秘史》是研究拜占庭帝国早期历史的重要文献；圣索菲亚大教堂的穹顶别具特色，是拜占庭建筑艺术的杰作。拜占庭帝国在东西方文化交流中发挥了重要作用：它把东正教传入俄罗斯等东欧地区，拜占庭通用的希腊字母对后来东欧文字的形成有促进作用；它还保存了大量希腊罗马古典作品，为后来西欧的文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。依据材料一，指出拜占庭帝国的首都，并概括其兴亡历程。（6分）依据材料二，指出《罗马民法大全》的组成部分，并说明其历史地位。（6分）综合上述材料并结合所学知识，归纳拜占庭文化的特点，并说明拜占庭帝国在东西方文化交流中的作用。（8分）三、综合探究题（本大题共1小题，共20分）14.（20分）某校九年级（1）班围绕“封建时代的欧洲”开展历史探究活动，同学们搜集到以下材料：材料一封建时代的欧洲大事年表：时间主要史事395年罗马帝国分裂，拜占庭帝国（东罗马帝国）延续下来481年克洛维建立法兰克王国8世纪前期法兰克王国改革土地分封形式，封君封臣制度逐渐形成800年教皇为查理加冕，称“罗马人的皇帝”，查理曼帝国形成843年查理曼帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利的雏形9—11世纪庄园在西欧逐渐流行10世纪起西欧的旧城市复苏，新的城市不断兴起12世纪西欧的大学开始兴起，出现博洛尼亚大学、巴黎大学等1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡材料二西欧封建社会基本特征简表：比较角度基本特征政治封君封臣制度流行，层层分封，等级森严，王权软弱经济庄园自给自足，是西欧封建社会的基本经济单位文化基督教会的影响深远；12世纪大学兴起，被认为是中世纪教育“最美好的花朵”材料三西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，封君封臣制度、庄园和农奴制度是西欧封建社会的基本特征。中世纪西欧虽然常被称为“黑暗时代”，但城市和大学的兴起孕育着新的社会因素，为欧洲后来的发展准备了条件。拜占庭帝国则延续罗马传统，在东西方文化交流中发挥了重要作用。依据材料一，指出克洛维建立法兰克王国的时间和拜占庭帝国灭亡的时间。（4分）依据材料二，概括西欧封建社会在政治、经济方面的基本特征，并列举一例这一时期文化方面的成就。（8分）（3）综合上述材料，请你为本次探究活动拟定一个恰当的主题，并谈谈你从中得到的认识。（8分）

参考答案及评分标准一、单项选择题（每小题2分，共20分）1.A2.C3.B4.D5.A6.C7.B8.D9.A10.C二、材料分析题（共60分）11.（20分）（1）（6分）时间：481年（2分）；建立者：克洛维（2分）。措施：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无主土地赐给部下和教会；不断对外扩张（答出一点得2分）。（意思相近即可）（2）（8分）权利和义务：封臣对封君要忠诚，无偿为封君服兵役、提供金钱等（2分）；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护（2分）。特点：以土地的封赐为纽带（2分）；关系有严格的等级性，权利、义务交织，有一定的契约意义，封臣只对直接的封君负责（2分）。（意思相近即可）（3）（6分）性质：庄园既是一个自给自足的经济组织，也是相对独立的政治单位（3分）。作用：庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用（3分）。（意思相近即可）12.（20分）（1）（6分）时间：从10世纪起（2分）。原因：社会生产力的发展（农业技术提高，农业剩余产品增加）；商业贸易发展，人口增长（答出两点得4分，每点2分）。（意思相近即可）（2）（6分）常用方式：金钱赎买和武力斗争（2分）。评价：城市自治使市民享有人身自由和财产权，领主不得随意征税，部分城市还能选举市长、市政官员、设立城市法庭（2分）；但取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制（2分）。（意思相近即可）（3）（8分）市民阶层形成的意义：富裕的大手工业作坊主、商人和银行家被视为资产阶级的前身，市民阶层的形成和发展为欧洲资本主义的兴起准备了阶级基础（4分）。大学兴起的意义：为社会培养了一批高素质专业人才，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”（4分）。（意思相近即可）13.（20分）（1）（6分）首都：君士坦丁堡（2分）。兴亡历程：395年，罗马帝国分裂后，东罗马帝国（拜占庭帝国）延续下来；6世纪查士丁尼在位时进入黄金时代，版图一度地跨欧、亚、非三洲；7世纪以后不断遭受外族进攻，国土日渐缩小；1453年被奥斯曼帝国攻灭（任答三点、意思相近即可，4分）（2）（6分）组成部分：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》（3分）。历史地位：它是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础（3分）。（意思相