2026-2027学年人教版九年级化学上册《4.2水的组成》同步练习题（附答案）

第页精品试卷·第2页（共2页）2026-2027学年人教版九年级化学上册《4.2水的组成》同步练习题（附答案）一、单选题1．氢气被认为是理想的清洁、高能燃料。运送氢气时应贴的危险品标志是A． B． C． D．2．下列实验现象叙述正确的是A．红磷燃烧：放热，产生耀眼的白光，生成白雾B．氢气在空气中燃烧：发出淡蓝色火焰，放热C．实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气：白色固体减少，吸热D．电解水：电极上冒气泡，产生氢气和氧气的质量比为3．按照生产氢气过程中碳排放的多少可将氢气分为“灰氢”、“蓝氢”、“绿氢”。“绿氢”是通过太阳能或风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放。以下说法不正确的是A．试管2中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺B．该实验中使用的电源为交流电源C．实验结束时产生的氢气和氧气的体积比为D．生产“绿氢”有利于实现“碳中和”4．氢气是未来理想的清洁能源，但由于电解水制氢制取成本高且储存附雕，目前不能被广泛利川。下图电解水的微观反应图中，说法正确的是A．该反应需要消耗能量B．该图可说明分子是化学变化中的最小粒子C．电解水生成物的质量比为1：2D．该反应可说明水是由氢气和氧气组成的5．下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是A． B．C． D．6．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A．单质中只含一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质B．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成C．所有的原子都是由质子、中子和电子构成D．氧化物是指含有氧元素的化合物，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物7．知识结构化是有效的学习策略。下列图示错误的是A．生活垃圾分类B．物质转化C．物质分类D．验证水的组成A．A B．B C．C D．D8．分类是学习化学的方法之一，下列按单质、氧化物、化合物、混合物的顺序排列的是A．空气、氯化铜、硫酸铜、液氧 B．、二氧化锰、天然气、稀有气体C．、氢氧化钙、盐酸、煤 D．、冰水混合物、高锰酸钾、石油9．18世纪末，英国科学家普里斯特利、卡文迪什分别做了氢气与空气、氢气与纯氧反应的实验，均发现氢气燃烧有水生成。后来，科学家进一步利用电解水实验(如图)证明水的组成，有关水的组成的研究下列说法正确的是A．水由氢气和氧气组成B．b端产生的气体能使带有火星的木条复燃C．通电时，连接b端的电极产生气泡速度更快D．氢气燃烧实验主要利用“分解”思想证明了水的组成10．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型错误的是A．物质的分类氧化物化合物纯净物B．化学反应的分类模型C．物质的组成和构成D．地壳中元素含量二、填空题11．下列三组物质中，均有一种物质与其他三种所属类别不同，请在下面横线上写出这种物质的名称。(1)食醋、加碘盐、酱油、五氧化二磷：___________。(2)氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体：___________。(3)石灰水、红磷、铁丝、镁条：___________。(4)下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是___________，属于纯净物的是___________(均填容器下的代号)。12．利用水电解探究水的组成(1)图甲中a玻璃管连接的是电源的_________（填“正极”或“负极”）。(2)下列选项中能一次鉴别图甲两玻璃管中气体的是_________（填字母）。A．水 B．燃着的木条 C．澄清石灰水(3)下列有关本实验的说法正确的是_________A．实验中电源的正、负极应恒定不变B．水由氢、氧两种元素组成C．a中一开始产生气体少的原因是该气体易溶于水(4)微观过程分析：电解水的微观过程中不发生改变的是_______三、实验题13．化学实验课上，同学们正在开展电解水的实验探究，请你一同参与。【提出问题】水在直流电下的变化如何？【进行实验】同学们按照教材中的装置(如图1)进行了实验：【收集证据】同学们观察到电极附近有气泡产生，若一段时间后a中收集到10mL气体，则此时b中应该大约收集到了_______mL气体。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到_______。【得出结论】（1）水通直流后发生分解生成氢气和氧气，写出该反应的文字表达式_______。（2）水是由_______组成的。【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是_______。【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料a.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。b.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：。请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材(图1)装置的优点是_______(任意写一点)。进行实验时，_______(填“能”或“不能”)将氢氧化钠换为氯化钠。【总结交流】化学是以实验为基础的科学，通过上述实验的分析对比，归纳出在改进实验时需考虑的因素_______。(任意写一点)参考答案题号12345678910答案BBBABDCDBB1．B【详解】A、氢气不是有毒物质，运送时不贴毒性物质标志，不符合题意。B、氢气具有可燃性，为易燃气体，运送时贴易燃气体标志，符合题意。C、氢气不是腐蚀性物质，运送时不贴腐蚀性物质标志，不符合题意。D、氢气为易燃气体，不是易燃固体，运送时不贴易燃固体标志，不符合题意。故选B。2．B【详解】A、红磷燃烧是放热反应，但现象描述有误。红磷燃烧时产生黄色火焰（非耀眼白光，耀眼白光是镁燃烧的特征），并生成大量白烟（白烟是固体五氧化二磷的小颗粒，而白雾是液体小液滴），该叙述错误；B、氢气在空气中燃烧时，确实发出淡蓝色火焰（这是氢气燃烧的典型现象），并放出热量（反应为放热反应，生成水），该叙述正确；C、锌粒与稀硫酸反应制取氢气时，锌粒（灰白色固体，非纯白色）逐渐溶解（固体减少），产生气泡（氢气），但该反应是放热反应（金属与酸反应通常放热），而非吸热，叙述错误；D、电解水时，电极上确实冒气泡（阴极产生氢气，阳极产生氧气），但氢气和氧气的质量比错误。根据水的化学式（）和电解反应方程式（），氢气、氧气的质量比为，体积比（相同条件下）是2：1；该叙述错误。故填：B。3．B【详解】A、如图，试管2与电源的正极相连，其中生成的是氧气，能使燃着的木条燃烧得更旺，描述正确，不符合题意；B、电解水实验使用的电源为直流电源，确保电极极性稳定，从而持续产生氢气和氧气，描述错误，符合题意；C、实验结束时产生的氢气和氧气的体积比为2:1，描述正确，不符合题意；D、“绿氢”是通过太阳能、风能发电来电解水制氢，整个过程无碳排放生产，有利于“碳中和”，描述正确，不符合题意；故选：B。4．A【详解】A、电解水的反应条件是通电，通电过程需要消耗电能，所以该反应需要消耗能量，A正确。B、由微观反应示意图可知，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，原子是化学变化中的最小粒子，而不是分子，B错误。C、电解水的化学方程式为，生成氢气和氧气的质量比为(2×2):32=1:8；体积比为2:1，C错误。D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的，而不是由氢气和氧气组成的，D错误。故选A。5．B【详解】A、构成该物质的微粒只有1种，因此代表的是纯净物，该纯净物的1个分子由2个灰色原子构成，说明该纯净物由同种元素组成，属于单质，而非化合物，A错误；B、构成该物质的微粒只有1种，因此代表的是纯净物，该纯净物的1个分子由1个灰色原子和3个白色原子构成，说明该纯净物由不同元素组成，属于化合物，B正确；C、构成该物质的微粒有2种，因此代表的是混合物，化合物是指由不同元素组成的纯净物，C错误；D、构成该物质的微粒有3种，因此代表的是混合物，化合物是指由不同元素组成的纯净物，D错误。故选B。6．D【详解】A.单质是由同种元素组成的纯净物，但只含一种元素的物质不一定是纯净物，也可能是混合物。例如，氧气（O2）和臭氧（O3）都是只含氧元素的物质，但它们的混合物只含有一种元素，却是混合物，不是单质。因此，只含一种元素的物质不一定是单质。判定结论：错误，不符合题意；B.同种分子构成的物质确实是纯净物，但纯净物不一定由分子构成。纯净物可以由原子、离子或分子构成。例如，铁（Fe）是由铁原子构成的纯净物，但不是由分子构成；氯化钠（NaCl）是由钠离子和氯离子构成的纯净物，也不是由分子构成。因此，纯净物不一定由同种分子构成。判定结论：错误，不符合题意；C.并非所有原子都同时含有质子、中子和电子。氢原子是最简单的原子，它只有1个质子和1个电子，没有中子（中子数为0）。因此，该说法忽略了氢原子的特殊情况。判定结论：错误，不符合题意；D.氧化物的定义是：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧。但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，因为它可能含有三种或更多元素。例如，硫酸（H2SO4）含有氢、硫、氧三种元素，是含氧化合物，但不是氧化物（因为它不是由两种元素组成）。氧化物必须同时满足“化合物”“两种元素”“其中一种为氧”的条件。判定结论：正确，符合题意；故选D。7．C【详解】A、金属易拉罐可回收利用，属于可回收物；水果皮属于厨余垃圾；废弃电池属于有害垃圾；碎瓷片属于其他垃圾，图像正确，不符合题意；B、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，图像正确，不符合题意；C、纯净物分为单质和化合物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，液氧是由氧元素组成的纯净物，属于单质；高锰酸钾是由钾元素、锰元素、氧元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物，图像错误，符合题意；D、水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，因此均能得出水由氢元素和氧元素组成的结论，图像正确，不符合题意。故选：C。8．D【详解】A、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；氯化铜是由Cu、Cl元素组成的化合物，不含氧元素，不属于氧化物；硫酸铜是由Cu、S、O元素组成的纯净物，属于化合物，液氧是液态氧气，由氧气一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；B、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；二氧化锰是由Mn、O元素组成的化合物，属于氧化物，天然气的主要成分是甲烷，还含有其他物质，属于混合物；稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物，不符合题意；C、C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质，氢氧化钙是由Ca、H、O元素组成的化合物，不属于氧化物；盐酸是由氯化氢和水混合而成，属于混合物；煤的主要成分是碳，还含有其他物质，属于混合物，不符合题意；D、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质，冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物；高锰酸钾是由K、Mn、O元素组成的纯净物，属于化合物，石油是由汽油、柴油等混合而成，属于混合物，符合题意。故选D。9．B【详解】A、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，而不是由氢气和氧气组成的混合物，该项错误；B、水通电分解产生氢气和氧气，b端产生的气体用向上排空气法收集，所以收集的气体密度大于空气，该气体为氧气，氧气具有助燃性，能使带有火星的木条复燃，该项正确；C、水通电分解产生氢气和氧气，b端产生的气体用向上排空气法收集，所以收集的气体密度大于空气，该气体为氧气，则a端产生的气体为氢气，氢气的体积为氧气的两倍，所以a端的电极产生气泡速度更快，该项错误；D、氢气的燃烧是氢气与氧气化合生成水，属于化合反应，而不是分解反应，因此氢气燃烧实验主要利用“合成”思想证明了水的组成，该项错误；故选B。10．B【详解】A、物质的分类：物质包括纯净物和混合物，纯净物包括单质和化合物，化合物中包括氧化物，此选项正确；B、化合反应是“多变一”的反应，分解反应是“一变多”的反应，二者属于并列关系；氧化反应是有氧参加的反应，与化合反应是交叉关系，如碳与氧气反应生成二氧化碳，既属于化合反应，又属于氧化反应；二氧化碳与水反应生成碳酸，属于化合反应，但不属于氧化反应；甲烷与氧气点燃生成二氧化碳和水，属于氧化反应，但不属于化合反应。选项错误；C、宏观上物质是由元素组成的，微观上物质是由分子、原子、离子构成的，分子是由原子构成的，原子得失电子形成离子，选项正确；D、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，选项正确；故选B。11．(1)五氧化二磷(2)稀有气体(3)石灰水(4)BCEAD【详解】（1）食醋、加碘盐、酱油都是混合物，它们由多种物质组成，而五氧化二磷是纯净物，由一种物质组成。因此，五氧化二磷与其他三种物质类别不同。故填：五氧化二磷。（2）氮气、氧气、二氧化碳都是具体物质，属于纯净物，而稀有气体是一个类别名称，指氦气、氖气、氩气等气体的总称，不是单一物质。因此，稀有气体与其他三种物质类别不同。故填：稀有气体。（3）红磷、铁丝、镁条都是单质，是由一种元素组成的纯净物，而石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物。因此，石灰水与其他三种物质类别不同。故填：石灰水。（4）混合物是由两种或两种以上的物质混合而成，B中是氧气和臭氧的混合物，C中是二氧化碳和一氧化碳的混合物，E中是过氧化氢和水的混合物，所以属于混合物的是BCE；纯净物是由一种物质组成的，A中氧气、液氧都是由氧分子构成的纯净物，D中冰、水都是由水分子构成的纯净物，所以属于纯净物的是AD。故填：BCE；AD。12．(1)正极(2)B(3)AB(4)氢原子、氧原子【详解】（1）电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b管中产生的气体分别是氧气、氢气，则a玻璃管连接的是电源的正极；（2）由第（1）小问分析可知，a、b管中产生的气体分别是氧气、氢气；A、氢气、氧气均与水不反应，不能鉴别二者，不符合题意；B、氢气具有可燃性，将燃着的木条伸入氢气中，氢气燃烧，产生淡蓝色火焰；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，能鉴别二者，符合题意；C、氢气、氧气均与澄清石灰水不反应，不能鉴别二者，不符合题意。故选：B；（3）A、电解水实验应使用直流电源，即实验中电源的正、负极应恒定不变，说法正确，符合题意；B、电解水