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文档简介

教导班级常规於文赞老师欲成方面圆而随其规矩——韩非子1

对教导班级常规形成正确的认识，对教导班级常规的基本原则作出全面、有深度的解读。2学习目标

熟悉教导班级常规的过程，针对教导过程中学生的问题耐心处理和教导。

朱老师班级里有一位“迟到钉子户”——小吴同学，总是寻找各种理由不遵守按时到校的班规，甚至出现了撒谎的现象。朱老师用批评和惩罚的方式也没有达到预期的教育效果。1适应发展2五大原则43全班参与以身作则先简后繁5持续不断1步骤一认识时间，强调守时班规2行动步骤二订立契约，设计守时符号

43步骤四家校合作，养成守时习惯

步骤三

鼓励并行，激发守时兴趣

步骤一认识时间，强调守时班规小学中低段步骤一认识时间，强调守时班规小学高段或初中步骤二订立契约，设计守时符号全班角色扮演签订契约设计符号步骤二订立契约，设计守时符号个人易难约定明日守时约定一周守时约定学期守时步骤三鼓励并行，激发守时兴趣步骤三鼓励并行，激发守时兴趣单独口头表扬公开同伴表扬适当物质鼓励家校共同鼓励步骤三鼓励并行，激发守时兴趣步骤四

家校合作，养成守时习惯及时反馈先扬后抑物质支持精神支持敏于践行结语

从合理的制定班级常规，到扎实地教导班级常规，引导学

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