2025-2026学年四川省眉山市初中历史七年级期末上册自测高频题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如果我们要研究元谋人、北京人等原始人类生产、生活的情况，最真实的史料来源于（

）A．神话传说B．史书记载C．化石遗存D．影视资料

2、晋代文学家挚虞有诗曰：“神农居世，通变该极。民众兽解，乃教稼穡。聚济交市，草木播植。务济其本，不通其饰。”诗中的人物除了“教稼穑”，还教会人们（

）A．建造宫室B．挖掘水井C．交换物品D．制造船只

3、世袭制代替禅让制，使“公天下”变成“家天下”的国王是（

）A．舜B．尧C．禹D．启

4、历史文物是后人了解历史的第一手资料。下列文物中，成为研究商周历史的重要资料的是（

）

A．人面鱼网彩陶盆B．刻有文字的甲骨C．圆形方孔半两钱D．居延汉简

5、我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡居民原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（

）

①普遍使用磨制石器②过着定居生活③都会种植粮食作物④会制造陶器A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④

6、“塞翁失马，焉知非福的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，它所表达的观点最接近于以下哪一人物的观点（

）A．老子B．墨于C．荀子D．孙膑

7、秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。下图是秦统一后，在全国统一使用的文字。该文字是（

）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．行书

8、象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，其棋盘中间是“楚河、汉界”。与此相关的历史人物是A．秦始皇、刘邦B．秦始皇、项羽C．刘邦、项羽D．汉武帝、秦始皇

9、由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。西汉建立后，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖及继任统治者实行（

）A．对农民征收沉重的赋税B．派大将蒙恬北击匈奴C．合并郡县，裁减官员D．休养生息政策

10、秦朝的“半两钱”和汉代的“五铢钱”，因铸造量大、影响广，被称为金属铸币双雄。这两种钱币的铸造体现了（

）A．城市的兴起和发展B．国家对经济的管理C．陆路交通四通八达D．明确尊卑等级制度

11、“文景之治”和“光武中兴”局面出现的共同原因是

①轻徭薄赋，减轻农民负担

②吸取前期灭亡教训

③减轻刑罚

④严惩贪官污史A．①②③④B．①②④C．②③④D．①②③

12、历史讲解员介绍某位历史人物：“他是中国历史上第一次农民起义的领导者，在大泽乡，他率领900多农民揭竿而起反抗暴政……”这里所说的“他”是A．陈胜B．项羽C．秦始皇D．刘邦

13、三国鼎立是我国古代一重要历史局面，为这一鼎足之势形成奠定基础的事件是（

）A．巨鹿之战B．官渡之战C．曹丕称帝D．赤壁之战

14、结束三国鼎立局面，使历史再次完成统一的政权是：A．魏国B．西晋C．东晋D．北魏

15、北魏一朝自孝文帝以后，皇帝逝世后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”和“孝明帝”。这与孝文帝改革的哪一项内容有关（

）A．迁都洛阳B．改用汉姓，学习汉语C．改穿汉服，与汉人通婚D．学习汉族礼法，尊崇儒学

16、某班同学开展关于中国古代文明的书籍分享活动，其中和古代农业生产技术相关的书籍有（）A．《本草纲目》《红楼梦》B．《天工开物》《伤寒杂病论》C．《齐民要术》《农政全书》D．《大唐西域记》《马可•波罗行纪》

17、秦汉时期开创了大一统局面。以下史实有利于这一局面形成的是

①秦统一后实行郡县制②秦朝兵役、赋税沉重

③汉初在地方建立封国④汉武帝解决王国问题A．①②B．③④C．①④D．②③

18、《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术发展时说：“耕用牛型，使用铁器。是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步。”这一“革命性突破”发生在（

）A．春秋后期B．战国时期C．西周D．夏朝

19、考古工作者在山顶洞人居住过的洞穴里发现了鱼骨和海蚶壳，这说明（

）A．山顶洞人生活在海边B．山顶洞人与海边渔民交换C．山顶洞人居住的地方以前是海洋D．山顶洞人不仅采集、狩猎，还掌握了捕捉水生动物的本领

20、下列有关三国鼎立局面形成的史实说法正确的是（

）

①赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础②220年，曹操废掉汉献帝，建立魏

③221年，刘备在成都称帝，国号汉

④229年，孙权在建业称帝，国号吴A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④二、综合题

21、阅读下列材料。有军功的人，各按标准升爵受赏。……生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。从事商贾之业和因懒惰而导致贫困的人，本人和妻子儿女，收为奴隶。宗亲贵族中没有军功的人，不能再享受特权。

——《史记·商君列传》

(1)上述材料反映的是我国历史上哪一次变法的内容？这次变法发生于哪一年？当时的国君是谁？

(2)你能用自己的语言说一说这一变法的内容吗（至少两条）？这一次变法给秦国带来了什么变化？

(3)变法后，某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等，跻身社会上层，那么他最合法的途径是什么？

(4)商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是失败了？为什么？

22、人类历史上，不同时期的统治者为巩固其统治，都会采取积极有力的措施。阅读材料，回答问题。材料一

商君治秦，法令行至，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策秦策》

(1)材料一反映的历史事件是商鞅变法，任用商鞅主持变法的君主是谁？根据材料一并结合所学知识说说商鞅变法的影响是什么？（可以引用材料原文）材料二

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》

(2)根据所学知识，写出“秦王扫六合”的时间。统一后，为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？秦朝哪项制度的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？

23、农业是古代中国立国之本，受到历代统治者的重视。阅读材料，回答问题。材料一

秦国农业发展格局是以关中为主体，以西北、巴蜀为两翼。至秦亡时，（关中）膏壤沃野千里……巴蜀亦沃野……故关中之地，于天下三分之一，而人众不过什三（十分之三）；然量其富（财富），什居其六（占据十分之六）。——摘编自《史记·货殖列传》

(1)据材料一及所学知识，概括秦国农业发达的原因。材料二

西汉政府令郑吉除管理鄯善以西的“南道诸地”外，还负责“护”北道诸地。所以称为“都护”。此后，西汉王朝的政令得以在西域地区推行，西域正式归属中央政权。先后在车师前部、伊吾、蒲类、赤谷城进行屯田，促进了西域农业生产的发展。——摘编自林剑鸣《秦汉史》

(2)据材料二及所学知识，写出西汉管理“南道诸地”“北道诸地”的机构名称，并简述其作用。材料三

它是我国现存最早的一部完整的农书，书中记载：地势有良薄，良田宜种晚，薄田宜种早。……顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。……选地，欲近上流……水清则稻美也。

(3)据材料三及所学知识，指出这本农书及作者。概括这部农书反映的农业生产经验。

24、学习了前两个单元后，七三班同学筹办了一场历史图片展，他们收集了以下图片。

(1)根据所学知识，按史料的可信度上述史料可以分为哪两类？

(2)结合所学知识想一想，获取历史（史料）的途径有哪些？（写出两种途径即可）

(3)在活动结束后，全班同学发出倡议，要为保护好文物，做出自己的一份贡献。请你为保护好文物提出一条合理化建议。

25、党的十八大以来，习近平总书记曾多次强调文化自信，一个民族的文化，积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则，是这个民族赖以生存的支柱和灵魂。某校七年级（1）班同学以“文化传承”为主题展开探究活动，请你参与。【艺术篇】材料一

图一

图二

(1)材料一展示的是青铜器中的典型代表，请写出它们的名字。【文字篇】材料二

中华民族有三道“长城”。第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字……——林语堂《如何理解中国人》

(2)我国有文字可考的历史始于何时？秦始皇对汉字的发展有何贡献？【思想篇】材料三

春秋战国时期的思想家

图一：孔子

图二：老子

图三：韩非

(3)图片中三位人物分别属于哪个