2026-2027学年教科版（新教材）小学科学二年级上册（全册）知识点复习梳理

科学|二年级上册知识点清单 教科版（2024）PAGE1/SECTIONPAGES12026-2027学年教科版（新教材）小学科学二年级上册（全册）知识点复习梳理造房子本单元以“房子”为主线，从观察动物的家出发，认识人类的家和家里的物品，再经历“设计—建造—展示”的完整工程过程，形成“观察自然—动手实践—展示反思”的学习链条。复习时要把六课连成一条线：先弄清“房子是给谁住的、用什么造的”，再动手做一幢自己的小房子，最后学会用标准评价和改进作品。动物的“家”动物也会为自己建造“家”，家能保护它们、让它们休息、养育后代。常见动物的家：鸟巢（大山雀等鸟类，多筑在树上）、蟹洞（螃蟹，多在泥质海滩或泥滩上挖洞）、蚁巢（蚂蚁，地下结构复杂精巧）、松鼠窝（松鼠，多在树上）。动物的家选址有讲究：要安全、能遮风挡雨、离食物不太远。建造材料来自大自然：泥、沙、树枝枝蔓、草、羽毛、树叶等。观察动物的家要按顺序说：在哪里、什么形状、用什么材料、有几个出入口。动物的家和人的房子有相同点：都要挡风遮雨、保护住在里面的生命。观察动物家时不打扰、不破坏，看完保持原样。我们的家人也会为自己建造房子，房子为我们遮风挡雨、保暖、保护安全。很早以前，人们像动物一样直接利用自然材料建房，如地穴、泥屋、树屋。现在建房用的材料更多了：砖、瓦、水泥、钢筋、玻璃、木材、塑料等。不同材料有不同特点：砖结实、玻璃透明能透光、木材较轻、金属坚硬且导热。把金属与其他材料比一比，可以发现金属更硬、更结实、表面有光泽、传热快。房子的不同部位用不同材料，是因为需要不同：墙要结实，窗要透光，屋顶要挡雨。材料越改进，房子越结实、越明亮、越舒适，这是科技进步带来的变化。家里的物品家里的物品都是用材料做成的，物品和材料要分清：桌子是物品，木材是材料。常见材料：木材、金属、塑料、玻璃、陶瓷、布、纸、橡胶等。按材料给物品分类：木制品（桌椅、筷子）、金属制品（锅、钥匙）、塑料制品（水盆、玩具）、玻璃制品（杯子、窗）、布制品（衣服、窗帘）。同一种物品可能由多种材料做成，如铅笔有木材和石墨，椅子有木材和金属。选材料要看用途：要透明的用玻璃或塑料，要结实的用金属，要轻便的用塑料。金属、木材等材料广泛用于建筑和日常生活。有些材料可以回收再利用，如废纸、废塑料、废金属，分类投放就是节约资源、保护环境。设计小房子造房子前要先设计，设计是动手做的第一步。一幢好用的小房子要满足几个要求：稳固不倒、明亮能透光、通风能透气、能遮风挡雨。门的作用是进出，窗的作用是透光和通风，门窗位置要合理。材料要按功能选：墙用硬纸板或木片，屋顶用防水材料，窗用透明塑料片。设计图要画出房子的外形，并标注门窗位置、使用的材料和大致尺寸。可以先用废旧纸箱、纸盒等生活材料做设计，既省钱又环保。设计图是后面建造的依据，画得越清楚，做起来越顺利。建造小房子建造要按设计图来做，不能想到哪做到哪。常用工具：安全剪刀、美工刀（由教师使用）、胶水、胶带、直尺、锤子等。使用工具要注意安全：剪刀刀口不对人，刀尖朝下传递，用完放回原处。连接方式有多种：粘接（胶水、胶带）、插接、捆扎，要选牢固又方便的方式。房子要站得稳：底座要宽、重心要低、四边要对称。做完要检验：轻轻推一推看稳不稳、用手电照一照看亮不亮、吹一吹看透不透风。发现问题是好事，对照设计图找出原因并改进，作品会一次比一次好。“小房子”展示会工程要经历明确问题、设计方案、实施计划、检验作品、改进完善、发布成果等过程，展示会是最后一步。介绍作品要说清三件事：给谁住、满足什么需要、用什么材料怎么做出来的。评价作品要有标准，常用三条：是否满足需要、是否牢固结实、是否美观有创意。评价要有依据，用“我欣赏它的……，因为……”说出看到的事实。提建议要温和有礼，用“我建议它……，因为……”，先说优点再说不足。参观时要爱护别人的作品，只用眼睛和嘴巴，小手不乱碰。虚心接受同伴建议，展示会后对自己的作品再改进一处，作品是在交流中变好的。地球家园本单元把视角从“房子”放大到整个地球家园，先整体认识地球上有什么，再缩小到校园做实地观察，接着认识空气、天气、季节这些看不见或变化着的自然现象，最后观察太阳和月亮。复习时抓住一条主线：地球家园由生物和非生物共同组成，它们一直在有规律地变化。地球家园有什么地球是我们和动植物共同的家园。在地球仪或世界地图上能找到我国的位置。地球家园中有高山、草原、海洋、江河、湖泊、池塘、树林、沙漠等自然景物。地球家园中有生物：各种各样的植物、动物，还有人。地球家园中有非生物：空气、水、土壤、岩石、阳光等。生物和非生物相互依存，缺少其中一样，其他事物都会受影响。我们要爱护地球家园，从身边小事做起，如不摘花、不乱扔垃圾。我们的校园校园是地球家园的一部分，是我们身边最小的观察对象。校园里有自然事物（树木、花草、蚂蚁、泥土、石头、空气）和人工事物（教学楼、操场、旗杆、花坛）。观察要用观察笔记记录，笔记要写清时间、地点、看到的现象。观察笔记要如实记录，看到什么记什么，不能把想象当成看到。记录方式可以多样：文字、简图、数字、照片。记录要注明日期，因为同一地点不同时间的现象会不一样。观察时按一定路线和顺序走，不踩草坪、不伤害小动物。我们周围的空气空气就在我们周围，到处都有，我们看不见它却离不开它。空气的特征：无色、无味、透明、会流动。空气虽然看不见，但能感觉到：风吹在脸上、塑料袋鼓起、气球变大。用多种方法“收集”空气：用塑料袋兜、用扇子扇、用注射器抽。把空气与水、木块比一比：水看得见、木块摸得着，空气既看不见也摸不着，但都占据空间。动物、植物和人呼吸都需要空气。保护空气很重要，焚烧秸秆、雾霾会污染空气，要多植树、少污染。不同的天气天气会有变化，常见天气有阴、晴、雨、雪、风等。不同天气特点不同：晴天阳光充足、几乎无云；阴天云多、阳光少、天色暗但不下雨；雨天有雨滴落下；雪天有雪花、很冷；刮风天能感到风。区分天气主要看天空云量、光照、有没有降水、有没有风。天气影响我们的生活：晴天适合外出活动，雨天出门要带伞、路滑要注意安全。天气也影响动植物：晴天利于植物光合作用，雨天植物能喝到水但可能烂根，天冷时有些动物会冬眠。天气的影响有有利的一面，也有不利的一面，要两方面看。每天观察并记录今天的天气特点，长期记录就能发现天气变化的规律；雷雨天要远离大树和金属物体，待在室内最安全。不同的季节一年有春、夏、秋、冬四个季节，四季周而复始，有规律地循环。每个季节的典型现象不同：春天草木发芽、花开；夏天炎热、枝叶茂盛；秋天果实成熟、树叶变黄落下；冬天寒冷、可能下雪。季节变化影响植物：发芽、开花、结果、落叶、枯萎都随季节变化。季节变化影响动物：燕子等候鸟迁徙，青蛙、蛇等冬眠，动物换毛。季节变化影响人：衣着厚薄随季节改变，农事活动也按季节安排。不同地区季节特点可能不一样，同一季节南方和北方差别很大。季节变化有好处也有不便，如夏天雨多易涝、冬天寒冷易感冒，要提前做好准备。太阳与白天太阳会发光、发热，是地球家园重要的光和热的来源。太阳升起后是白天，太阳落下后是夜晚，白天和夜晚交替出现。太阳每天在天空中东升西落，早晨从东方升起，傍晚在西方落下。可以用太阳的位置辨认方向：早晨面向太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。太阳位置变化时，物体的影子也在变：影子方向和太阳方向相反。一天中影子长短会变化，早晨和傍晚影子长，中午影子短。观察太阳时不要用眼睛直视太阳，可以看影子、看树荫来间接观察。夜晚的月亮月亮在夜晚出现，有时圆、有时缺，形状会变化。月亮本身不发光，我们看到的是它