《植物染》教学课件-2026-2027学年浙美版（新教材）小学美术四年级上册

植物染浙美（新教材）版小学美术四年级上册美术课件课程导览01色彩大发现两块布料的秘密，走进植物染02植物染探秘认识染料植物，读懂染色原理03浸染技法课分步示范，掌握规范流程04动手染一染自主创作，染出自然肌理05作品大赏台展示评价，传承非遗之美01色彩大发现同样的蓝，为何一个鲜亮一个温润两块布料，藏着大自然的秘密两块布料，两种色彩同样是蓝色，为什么两块布看起来如此不同一个值得探究的视觉之谜察观察发现材质两块相同材质的棉麻布鲜亮左边：色彩艳丽、均匀一致淡雅右边：色彩柔和、素雅淡泊走近看一看伸手摸一摸看一看，猜一猜问第一问：颜色有什么不一样鲜亮一块颜色很鲜亮淡淡的一块颜色淡淡的斑驳痕迹植物染布料颜色深浅不均匀，带有自然斑驳痕迹问第二问：淡雅的布是用什么染的猜想一有人猜是水彩颜料、油画颜料猜想二有人联想到花草的汁液答揭晓答案未用化工颜料这块温润的布料，没有使用化工颜料花草树木它用的是大自然中的花草树木这项古老的手工艺，叫做

植物染走进植物染的世界植物染是自然与美术的相遇，本页揭开课题并预告学习路径。什么是植物染？取自然之色，染生活之美。来自大自然的色彩密码，today由我们来解开什么是植物染3项采摘自然原料采摘自然界的花草、树皮、果实提取天然色素从中提取天然色素给织物上色美化生活的技艺是古人美化生活的重要技艺今天要完成的三件事3项认识染色植物认识能染色的天然植物弄懂基本原理弄懂植物染色的基本原理亲手染出方巾亲手染出一块属于自己的方巾02植物染探秘花草树木，就是古人的调色盘认识植物染料，读懂染色原理数千年的染色智慧一株草、一块布，藏着先民顺应自然的智慧染色智慧数千年历史植物染在我国拥有

数千年

发展历史天然色素古人采摘花草、树皮、果实，提取天然色素装点生活染制衣物、头巾、布料，装点日常生活珍贵手工艺它是古代人们美化生活的重要技艺，也是珍贵的

传统手工艺，传承至今染料植物图鉴植物材料主要色系特点说明栀子黄色系果实入染，色泽明亮洋葱皮黄色系取材方便，课堂常用石榴皮黄褐色系色泽沉稳内敛蓝草蓝色系制作蓝色染料最经典苏木红色系木材入染，色相温润红花红色系花朵提取红色染料分组观察：这些植物分别能染出什么颜色？天然色彩的独特魅力工业染追求一模一样VS植物染贵在独一无二不可复制，正是植物染最动人的地方植物染料的色彩特点3点柔和内敛颜色大多柔和内敛低饱和很难出现高饱和度的艳丽色彩独一无二每一次染出的效果都不会完全相同工业染料的特点3点鲜艳统一色彩鲜艳、均匀统一高度一致同一批次颜色高度一致标准高效追求标准化与高效率颜色藏在植物的哪里怎样把颜色转移到白布上核心问题植物里的颜色究竟藏在哪里植物里的颜色，究竟藏在哪里怎样才能把颜色转移到白布上想一想色素要怎样才能从植物里出来干花草直接揉搓，颜色会跑到布上吗色素要怎样才能从植物里出来萃取色素，浸染布料植物内部含有天然色素，大部分需要加水熬煮，色素溶解在水中制成染料原液；织物放入染料水浸泡，色素附着在布料纤维上。色素出来了，颜色才留得住萃取色素第一步把颜色从植物里煮出来浸染布料第二步让颜色附着到布上辨一辨：这样能染色吗错误操作直接把干花草敷在干白布上揉搓没有熬煮染料，没有制作染料原液结果布料

几乎没有上色为什么失败干花草中的色素

没有释放

出来色素无法附着到布料纤维上跳过萃取这一步，颜色就无从谈起03浸染技法课五步浸染，把颜色留在布上预湿、浸染、控时、漂洗、晾干工具材料准备今天要用到的材料提前熬制好的

洋葱皮染料

原液纯棉方巾——吸水性好，容易上色手套、镊子、塑料盆、清水选材提醒化纤布料

很难上色

，不适合植物染全程佩戴手套，染料不要沾染衣物和皮肤第一步：浸湿白布先让布喝饱水，颜色才能走得均匀操作要点3步01浸湿将白色方巾放入清水中充分浸湿02挤水轻轻挤掉多余水分03保湿保持布料湿润状态待用能不能直接用干布不宜湿润的布料纤维可以更好吸收染料汁水干燥布料直接浸染，容易出现上色不均会产生大块深浅色差第二步：浸染染色讲解浸染核心动作要领手要动起来，颜色才会匀起来浸染口诀操作要点佩戴手套，用

镊子

夹住方巾完全

浸没

在染料原液中匀速翻动

布料让布料各个面均匀接触染料常见问题静置不动，布料局部上色厚重发黑翻动不匀，出现明显色块分界控制深浅的秘诀深浅由你决定，时间就是调色盘控制深浅的秘诀，浸染时长就是调色盘短浸泡时间短布料颜色浅长浸泡时间长布料颜色深课堂追问想要布料颜色浅，应该怎么做？→缩短浸泡时长想要深色，又该如何操作？→延长浸泡时长浸泡时间越久，附着的色素越多第三步：固色漂洗多漂一遍清水，作品才能长久留住颜色步骤动作要点关键提示结果01取出布料染色完成后取出布料—准备漂洗02沥干自然沥干多余染料—减少染料残留03漂洗放入清水盆中轻轻漂洗—去除浮色04检查直至清水不再明显掉色—颜色稳定05晾干放置通风处晾干—自然干燥对比看一看漂洗充分的布料色彩稳定，长久保持作品颜色未漂洗直接晾干后期容易掉色、沾染其他物品五步浸染流程总览操作口诀

：先湿布，再下染·勤翻动，控时间·多漂洗，晾通风第1步布料预湿清水浸湿挤去多余水分第2步浸入染料镊子夹取完全浸没第3步控时浸染匀速翻动自主把控时长第4步清水漂洗轻轻漂洗至不再明显掉色第5步通风晾干沥干水分通风处晾干创意小技巧：折叠与揉搓想一想·如果想要布料上出现

局部留白，可以用什么办法挡住染料这个问题，我们下一节课继续探索创意做法自然纹路染色前简单

折叠

布料或者把布料

揉搓

成团染色之后布料上会形成深浅不一的

自然纹路画面效果更丰富每一块布的纹路都不相同04动手染一染每一块布，都是独一无二的作品自主创作，染出自然肌理创作任务发布今天的创作任务本slot仅渲染内容卡片，实际内容见下方三卡。材料准备选用课堂准备好的

天然植物染料使用

纯棉方巾

进行植物染创作操作要点自主选择

浸染时长可简单

折叠布料成果目标制作一块带有

自然肌理

的植物染作品浅想浅一点染制就早点捞出来深想深一点染制就多泡一会儿纹想有花纹折叠就先折一折、揉一揉安全规范与桌面整洁操作安全全程佩戴手套夹取使用镊子夹取布料，避免染料沾手防溅染料不要泼洒，防止溅到衣物桌面整洁摆放工具摆放有序，盆具放稳防护染色区域铺好防护清理完成后及时清理桌面小组合作分组分组开展染色实践协作相互提醒、轮流操作氛围保持安静有序的课堂氛围巡回指导：常见问题调整浸染过程中常见三类问题，及时调整才能获得柔和过渡。因问题一：局部颜色过深发黑原因布料长时间静置在染料中调整翻动布料，缩短浸染时间目标让色彩过渡更加柔和因问题二：上色不均匀原因翻动不足，布料贴合盆底调整持续匀速翻动，让染液充分接触因问题三：颜色太浅原因浸染时间过短调整适当延长浸泡时长大胆尝试，没有失败“看看这些样品，每一块效果都不一样”“染坏了也是花纹，染浅了也是风景”给犹豫的同学看看这些样品，每一块效果都不一样有的深、有的浅、有的斑驳请记住植物染

没有绝对的失败作品深浅斑驳的纹理，都是大自然独有的美感大胆尝试，才有惊喜05作品大赏台斑驳纹理，是大自然独有的美感展示评价，传承非遗之美班级植物染作品展展示方式平铺在展示台上按小组顺序依次排列形成班级植物染作品展欣赏方式整体欣赏全部作品走近细看色彩与纹理找一找最打动你的那一块说一说：我最喜欢的作品交流话题2项你最喜欢哪一件作品说出你的选择色彩、纹理感受这件作品的色彩、纹理带来什么感受创作者分享3项浸染时长选择我选择的浸染时长是多久折叠方式我用了什么折叠方式色彩形成过程我的作品色彩是这样形成的欣赏者表达2项颜色联想我觉得它的颜色像什么纹路联想它的纹路让我想到了什么课堂小结：我们收获了什么课堂小结：我们收获了什么知识收获认识了多种可以提取染料的天然植物了解了植物染的起源与基础浸染技法技能收获掌握了预湿、浸染、控时、漂洗、晾干五步流程亲手制作了属于自己的植物染方巾文化收获承载着古人顺应自然、巧用自然的生活智慧每一件植物染作品独一无二，无法复制植物染没有失败的作品，深浅斑驳都是大自然的馈赠课后延伸与下节预告课后小任务寻找适合染色的植物安全体验简易植物染色记录植物与染出的颜色下节课预告继续探索印染工艺学习使用夹板、皮筋进行防染制作花纹更丰富的夹染花布今天染一块布，明天染出满园花色做传统手工艺的小小传承人一草一木皆可入色，一染一晾皆是传承一株植物的颜色，承载千年手作的温度与记忆植物染的价值3项古老的传统手工艺我国一代代口传手授留