《君子风范》教学课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册

君子风范2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册课程导览01猜谜识君子诗句谜语引出梅兰竹菊02品读悟品格花木特点对应象征品格03赏画解言志名家名作读懂托物言志04学技练笔墨立竿出枝与勾线点色05创作题钤印画心中君子题诗盖印06展评养风范互评作品涵养品格猜谜识君子01四句诗谜猜四花谜面藏着花木的性情，也藏着古人的心意四句诗谜·四花4谜底墙角数枝梅，凌寒独自开谜底是

梅花叶落不随流水去，香清何畏北风摧谜底是

兰花未出土时先有节，及凌云处尚虚心谜底是

竹子不是花中偏爱它，此花开尽更无花谜底是

菊花梅兰竹菊为何称君子君子是古人心中品格高尚的人，四君子是品格的化身君子指品行端正、胸怀高洁的人，

是古人推崇的人格榜样；梅兰竹菊本是寻常花木，却各有与君子相通的性情。古人赏花不只赏形色，更赏其品格与气节于是四种花木被合称四君子，

成为传统文化中的经典意象本课三重进阶路线从看物到言志，一步步走进君子的笔墨世界第一步品读品格读懂梅兰竹菊各自的象征意义梅兰竹菊各自的象征意义第二步欣赏名作看画家如何借花木说出心志借花木说出心志第三步学习技法掌握立竿出枝与勾线点色立竿出枝与勾线点色第四步创作表达画心中君子，题诗钤印画心中君子，题诗钤印品读悟品格02梅花凌寒开，坚韧不屈百花凋零时它偏要开，这是骨子里的坚强“百花凋零时它偏要开，这是骨子里的坚强”花期冬季开放，迎着冰雪绽放环境天寒地冻，百花凋零品格傲雪凌霜，坚韧不屈诗句墙角数枝梅，凌寒独自开幽谷兰花，高洁清雅生在无人处，香也不减半分“生在无人处，香也不减半分”生境长在幽谷深处，少有人见姿态不争不抢，清香自守品格高洁清雅，不慕荣利诗句叶落不随流水去，香清何畏北风摧虚心有节，正直挺拔一节一节向上，中空却挺直“一节一节向上，中空却挺直”—虚心有节，正直挺拔竹竿一节一节向上生长中空古人称其虚心，谦虚不自满挺直象征

正直有节，有原则诗句未出土时先有节，及凌云处尚虚心傲霜菊花，淡泊坚韧不与百花争春，独自面对秋霜“不与百花争春，独自面对秋霜”花期秋天开放，是百花中开得最晚的姿态不与百花争春，独对秋霜品格淡泊坚韧，守住自己诗句不是花中偏爱它，此花开尽更无花四君子品格对照表四种花木，四种品格，合起来就是古人对君子的期待花木生长特点象征品格梅凌寒开放坚韧不屈兰幽谷自守高洁清雅竹虚心有节正直有节菊傲霜而开淡泊坚韧赏画解言志03文同画竹，胸有成竹下笔之前，竹子的样子已在心里画竹先成竹，下笔自有神画面竹竿挺直，竹叶有疏有密典故画竹前心中已有完整竹形，故称胸有成竹寓意借直竹表达端方正直的品格启示想清楚了再落笔，画才有神王冕画梅，只留清气他留的不是颜色，是清气墨中见骨·清气自留墨色淡淡的墨，素雅不艳题诗不要人夸颜色好，只留清气满乾坤寓意不求外在夸赞，只求品格清高启示墨色淡而有骨，才是好画无根墨兰，寄怀故国兰没有根，是因为土地不在了无根墨兰的四层解读画面画兰不着土，兰根裸露在外缘由故土沦失，兰花无根可依寓意以无根之兰寄托对故国家园的

深切怀念启示画中每一处取舍，都藏着画家的心爱莲说，出淤泥而不染身处纷扰之中，仍守得住自己“名句—出淤泥而不染，濯清涟而不妖”寓意处境再杂，也守住

高洁自守

的品格关联莲与兰同属高洁一路启示花木的品性，正是人的品性托物言志，画花木即画心画家画的不只是花木，更是自己的品格与志向借一花一木，言己之志方法借一花一木的形象，说出自己的志向前提先懂花木的品格，才画得有意价值让笔墨超越形似，画面有形更有神本课目标画一株有形有神的君子名作与所言之志四幅名作，四种寄托，同一种表达方式画家作品画中形象所言之志文同墨竹挺直竹竿端方正直王冕墨梅淡墨素梅清高不慕荣郑思肖墨兰无根无土怀念故国周敦颐爱莲出淤泥之莲高洁自守学技练笔墨04认识文房四宝与执笔笔尖聚得住锋，线条才站得住工具顺手，笔墨才听话笔笔毛笔，笔尖聚锋才好用墨墨墨汁的浓淡由水调和纸纸宣纸吸水，落笔不易改动砚砚盛墨调墨的器具执笔执笔指实掌虚，笔杆垂直纸面中锋行笔，线条挺拔笔尖走在笔画正中，线条才圆整有力中锋笔尖在笔画正中行走起笔轻轻按下，笔尖站稳再行行笔速度均匀，笔笔送到收笔缓缓提起，尾巴不虚飘控水得当，才有浓淡干湿水多一分则糊，水少一分则枯浓墨浓墨笔上水少墨多，色重有神淡墨淡墨笔上水多墨少，色浅透润干笔干笔挤去水分，线条苍劲湿笔湿笔含水饱满，墨色晕染画竹第一笔，立竿见直竹竿要直，节处才出枝画竹第一笔，立竿见直用笔—中锋，自下而上分段—一节一节画，节节相连变化—越往上，竹竿越细要点—竿要直，节处要留出枝位出枝藏锋，竹叶分疏密叶有聚有散，竹子才有生气竹画四法出枝在节处起笔，入笔藏锋生叶枝上生叶，叶片有聚有散勾节用乙字形一笔勾出节痕疏密有聚有散才像真竹勾五瓣花，点浓墨蕊勾要轻要稳，点要准要浓勾线点色勾线用淡墨勾出花瓣，梅花五瓣，手要轻而稳，先定大形再修正点蕊用浓墨点蕊，笔尖要准要浓这套画法叫勾线点色跟练三竿竹，一朵梅先动手画起来，问题在笔上解决跟练任务任务一

先画三根竹竿，再添竹叶任务二

再画一朵梅花，勾瓣点蕊练习提醒竹竿水分多了会糊，先挤去笔上水分花瓣勾歪别怕，先勾大形再慢慢修正老师逐个纠正水分与用笔创作题钤印05选一种君子，画进心里画哪一种，写的是自己的心君子画法选题从梅兰竹菊中选一种心中的君子画法画竹用立竿出枝，画梅用勾线点色要求画面有主体，有疏密墨色浓淡干湿有变化题一句心声，为画点题一句话，点明画里的心意题字要点位置题在画面空白处，不遮主体内容一句诗或一句短句，写自己的心意示例画梅题傲雪寒梅，画竹题虚心向上作用文字与画面互相映衬一方印章，点亮画面一方小红印，让画面活起来印钤印之道钤印印章蘸匀印泥，稳稳按下位置多落在题字之后或画面角落作用印章是画面的点睛，也是身份印记分量红印虽小，能平衡整幅画面一方小红印，让画面活起来诗书画印，四者合一四者结合，是传统书画的完整形式诗书画印俱全，作品才完整四者结合，才是完整的传统书画形式诗题写的诗句，说出心意书题字本身也是画面的一部分画笔墨表现的君子形象印印章平衡画面、标记作者展评养风范06三看一评，学会赏画会看，才会画评价维度看什么优秀的样子竿直叶疏竹竿是否挺直，竹叶疏密是否分明竿直叶有聚散墨色浓淡是否分出浓淡干湿有层次不糊题语心意题句是否贴合画面有话有情印章位置印章是否得当不遮主体同学互赏，说优点也提建议夸得具体，建议才听得进去夸得具体，建议才听得进去自评说说自己画的是哪一种君子，题了什么话互评夸一夸同学画得好在哪里建议提一条可以改进的地方教师点评总结优点，指出