《做花灯》教学课件-2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册

做花灯2026-2027学年苏少版（新教材）小学美术五年级上册内容导航01灯会回顾启新程从赏灯设计到动手制作02四步方法细梳理童谣步骤图理清顺序03材料对比选得当比较韧性选出好材料04巧手制作我的灯分步示范突破重难点05班级灯会赏猜谜挂灯赏灯体验成就感06灯彩匠心永传承体会民间艺术之美灯会回顾启新程01从灯会走进花灯课堂上一课逛灯会、画设计图，今天我们动手把图纸变成花灯从图纸到花灯，动手点亮心愿回顾灯会鲤鱼灯寓意年年有余，莲花灯寓意纯洁美好心愿花灯设计图已完成，造型与色彩各具创意今日任务动手做一盏能提起来的花灯做花灯是千年民间手艺1传统手艺民间艺人以竹篾、彩纸为材料，扎、粘、糊、饰样样讲究2小小传承人今天我们既做一盏灯，也做一次小小传承人3认真传承做灯要认真，把这份手艺好好传下去花灯不只是节日里的装饰，更是一门流传千年的民间手艺本课学习目标审美感知欣赏传统花灯造型之美，感受形式美与色彩美形式美色彩美艺术表现按四步制作并装饰一盏花灯扎骨架粘纸灯绘图案做灯须创意实践把上一课构思融入制作，选择合适材料构思融入选材文化理解体会匠心，懂得花灯寄托美好祈愿匠心美好祈愿四步方法细梳理02一首童谣记住四步小手点亮元宵，跟着创意扎花灯童谣唱的是元宵提灯的热闹，也是动手创意的乐趣读一读、记一记，两句话把做灯的顺序唱进心里花灯先成形，再有面，后添彩，终成灯跟着步骤图走一遍，先成形—再有面—后添彩—终成灯，顺序一目了然四步是一盏灯从无到有的完整路径四步走，花灯就成形1扎骨架用竹篾、铁丝或吸管搭出花灯的形状2粘纸灯把彩纸平整地糊到骨架上3绘图案在灯面上画上花纹和吉祥图案4做灯须装上穗子和提手，一盏花灯就完成了四步顺序固定，一步一步来，缺一不可记牢四步，动手时才不会手忙脚乱第一步扎骨架定身形材料竹篾、铁丝或吸管，搭出花灯的基本形状要点骨架搭牢，灯才不会塌结构上下对称，灯才立得稳接口用线或胶带扎紧，不留松动“骨架定身形，牢靠是根本”第二步粘纸灯糊灯面“把彩纸平整地糊到骨架上”“灯面平整，后面画的图案才有好底子”操作要点2项纸要糊得平整灯面才光滑先刷匀胶水纸从中间往两边抹平常见问题1项纸面起皱、边角翘起要及时压平第三步绘图案添吉祥图案不只是装饰，它替花灯说出祝福做法在灯面上画花纹和吉祥图案，让灯有表情要求图案画得清楚好看，主题鲜明题材常用题材：鲤鱼、莲花、波浪线、圆点构思画前想清楚：这盏灯要说什么心意第四步做灯须提起来装上穗子和提手，一盏花灯才算真正完成装上穗子和提手，一盏花灯才算真正完成穗子垂下来，灯才更精神提手要牢，提起来不晃不歪四步做齐花灯从一张彩纸变成立体的灯提在手里那一刻，就是成果诞生的时刻做灯三要领平整牢固漂亮三要领收束步骤梳理，匠人做灯画面强化认真态度平整第一要领纸面糊得平，不起皱、不翘边牢固第二要领骨架扎得紧，接口不松动漂亮第三要领图案画得好，装饰有创意材料对比选得当03竹篾与竹签比一比每组取出竹篾与竹签，轻轻弯一弯、掰一掰，感受韧性差异材料弯折感受韧性表现适合用途竹篾很柔韧能弯成圆，不容易断扎灯骨架，弯出圆润造型竹签比较硬弯一点点就断不适合弯折造型结论：扎灯笼骨架，常用柔韧的竹篾其他材料各有本领不同材料各有长处，搭配使用效果更好材料各有本领铁丝能弯出固定的形状，造型挺拔不易回弹吸管轻便好粘，适合轻巧的小型花灯彩纸颜色丰富，糊灯面、做装饰都合适穗子、提手、胶水、线绳完成灯须与固定的必备件不同材料各有长处，搭配使用效果更好选材料先想后做把材料认知转化为选材方法，培养先想后做的制作习惯选材方法先想后做、材料得当把材料认知转化为选材方法培养先想后做的制作习惯选材三步先想后做：看设计图→试材料→选材料第一步1看设计图要做什么造型，决定骨架用什么材料第二步2试材料弯一弯、比一比，选最合适的那一种第三步3选材料材质选对了，后面的步骤就顺了举例：竹篾做骨架、彩纸糊灯面，可做一盏彩色莲花灯巧手制作我的灯04两人一组分工开工分组与顺序分组两人一组，按设计图动手做花灯顺序扎骨架→粘纸灯→绘图案→做灯须分工与求助分工——一人扶骨架，一人扎接口；糊纸时相互配合求助——遇到困难不害怕，互相帮忙，也可以请老师来帮忙示范弯出花灯的腰身以教师分步示范呈现骨架造型手法，为动手提供模仿样本看清示范再动手，做起来更顺手分步示范4步先弯腰身，定轮廓先弯出花灯的腰身，定出整盏灯的轮廓扎牢接口用线或胶带把接口扎牢上下对称骨架上下对称，灯才立得稳力度均匀弯折时力度均匀，避免竹篾折断难点突破骨架扎得牢骨架扎牢，灯才有了立得住的骨头难点突破把每一处接口与承重点扎牢灯才有立得住的骨头接口加固接口处多绕几圈线，胶带压实不留缝对称检查左右比一比，上下量一量承重加固关键承重点加固，提起来才不变形巡视问题巡视常见问题：接口松、骨架歪、圈不圆难点突破纸面糊得平01先在骨架上刷匀胶水，不漏刷、不堆积02纸从中间往两边抹平，纸就不会起皱03边角包紧压实，避免翘边04大面积灯面可分区糊纸，一块一块压平绘图案把祝福画上去画前先想：我的花灯寄托什么祝福把祝福画上去用图形寄托心愿，用色彩点亮花灯“一笔一画都是心意，灯就有了灵魂”鲤鱼祝福画一条鲤鱼祝年年有余莲花祝福画一朵莲花愿平安美好图案与造型要点图案与造型相呼应色彩明快协调装灯须提灯试一试装灯须·提灯试一试4步装上灯须挂上穗子、装上提手，花灯才算完整提灯试摇提起来摇一摇，看灯稳不稳、亮不亮看垂坠感灯须长度适中，垂坠感更好看及时调整发现晃动、歪斜，及时调整提手位置自检互检完善作品自己检查骨架有没有松动纸面有没有起皱同伴互查造型是否对称装饰是否完整有不足就调整，改一处就提升一分，完善后再交给班级灯会展示。给花灯起名写祝福一盏灯、一句话，就是一份小小的心意起名·写祝福给一盏灯取个好听的名字，再挂上一句真诚的祝福，让心意被看见。起名字起一个好听的名字让这盏灯有身份写祝福写一句祝福的话挂在灯下心意完整名字与图案相呼应心意才完整班级灯会赏猜谜05挂起花灯办班级灯会挂灯仪式把做好的花灯挂起来，教室变成灯会现场点亮时刻满教室亮起亲手做的花灯，节日气氛一下就来了观灯礼仪轻拿轻放，爱护同伴的作品角色转换从做灯人变成赏灯人，换个角度看看自己的成果赏灯从三处看门道看造型、看装饰、看祝福，欣赏有方法看造型3项形状是否饱满观察灯身轮廓是否圆润完整对称左右是否均衡有创意造型是否新颖独特造型观察看装饰2项画了什么图案留意灯面上的纹样与题材色彩搭配如何判断色调是否和谐醒目装饰观察看祝福1项寄托了什么心愿体会一盏灯承载的美好寓意祝福观察举例：兔子灯圆圆的，耳朵用纸卷成，特别可爱最爱哪一盏，就说清喜欢的理由猜灯谜灯会添趣味经典玩法灯会里的互动游戏互动听谜面、想谜底比比谁反应快反应灯谜与花灯知识相连玩中又学一遍知识猜中者说说理由分享自己的思路分享灯会更热闹课堂因分享更生动生动新花样让花灯有新意巧手与创意一起发力，一盏盏花灯才真正亮起来设计图落到灯面把上一课设计图里的新花样用到灯面上小创意示例波浪线加圆点，既像灯笼又像莲花，很有新意传统加一点新传统造型加一点新创意，灯就有了自己的味道灯彩匠心永传承06回顾做灯四步与要领做灯四步与要领四步流程：扎骨架→粘纸灯→绘图案→做灯须扎骨架›粘纸灯›绘图案›做灯须扎骨架骨架扎牢粘纸灯纸糊平绘图案图案画漂亮做灯须灯须齐整难点回头看：牢固靠接口，平整靠抹平四步齐备，一盏花灯才能稳稳提在手里。会说步骤，也要会做步骤。一盏灯里的