2026秋小学西师大版一年级上册数学《 0～9 的认识》（数的大小比较）易错题专项练习卷附答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026年秋季学期一年级数学（上）第一单元专项练习卷西师大版0～9的认识（数的大小比较）易错题专项班级：________姓名：________学号：________得分：________建议用时：40分钟注意事项：本卷共四大题，请在题目下方的横线上直接写出答案。数字要写清楚、写规范，符号要写端正，不要漏题。做完后从头检查一遍，特别看看“＞”和“＜”有没有写反。一、填一填：在横线上填上“＞”“＜”或“＝”比一比下面每两个数，把合适的符号写在横线上。写之前先在心里读一读：“大口朝大数，尖尖朝小数。”1.3○7（）2.8○5（）3.6○6（）4.0○2（）5.9○4（）6.5○9（）7.7○0（）8.4○8（）9.9○9（）10.2○6（）11.1○0（）12.8○3（）二、排一排：把下面的数按要求排队先找出这些数里最大的和最小的，再一个一个往下排。排好后读一遍，看看是不是真的从小到大或从大到小。13.把5、2、8、0、6按从小到大的顺序排一排。14.把7、1、9、3、4按从大到小的顺序排一排。15.把0、9、6、2、7、4按从小到大的顺序排一排。16.把3、8、1、5、9、2、6按从大到小的顺序排一排。17.把4、0、7、9、1按从大到小的顺序排一排。18.把6、2、9、5、0、8、3按从小到大的顺序排一排。三、想一想：横线上可以填哪些数有的题目答案不止一个，要把能填的数都写出来，写完数一数一共写了几个。19.在横线上填一个数，使□＜5成立。可以填：____________________20.在横线上填一个数，使7＞□成立。可以填：____________________21.在横线上填一个数，使□＞6成立。可以填：____________________22.在横线上填一个数，使3＜□成立。可以填：____________________23.在横线上填一个数，使□＜9成立。可以填：____________________24.在横线上填一个数，使0＜□＜4成立。可以填：____________________25.在横线上填一个数，使5＜□＜9成立。可以填：____________________26.在横线上填一个数，使2＞□＞0成立。可以填：____________________四、辨一辨：先判断，再说理由下面的说法或写法对不对？对的在横线上写“对”，错的写“错”，并把正确的写出来。27.小明说：“8＞9，因为8写在前面，前面的数就大。”这句话对吗？28.小红写：4＜7，读作“4大于7”。她读得对吗？应该怎样读？29.小刚做“□＜5”这道题，只写了4一个答案，就说做完了。他做得完整吗？还可以填哪些数？30.小丽把6、1、9按从小到大排成“9、6、1”。她排得对吗？正确的顺序是什么？31.小华说：“0表示一个也没有，所以0不能和别的数比大小。”这句话对吗？请用一道式子说明。32.小亮写“7＞□”，只填了6。请你帮他把还能填的数都补出来。参考答案与易错提示一、填一填题号答案题号答案题号答案1＜5＞9＝2＞6＜10＜3＝7＞11＞4＜8＜12＞易错提示：第1、6、8、10题都是“小数在前、大数在后”，符号应写“＜”；第2、5、7、12题是“大数在前、小数在后”，符号应写“＞”。孩子最容易把这两类混在一起，看到数字就随手写。可以教一句口诀：开口对着大数，尖尖对着小数；也可以让孩子先读一遍“3比7小”，再决定写哪个符号。第3、9题两个数一样，必须写“＝”，不能写“＞”或“＜”。第4、11题有0，0比任何非零的数都小，但0和0一样大。二、排一排题号答案130＜2＜5＜6＜8149＞7＞4＞3＞1150＜2＜4＜6＜7＜9169＞8＞6＞5＞3＞2＞1179＞7＞4＞1＞0180＜2＜3＜5＜6＜8＜9易错提示：排序出错通常有三种原因。一是漏数，题目给了5个数，排完只剩4个，写完要数一数个数对不对。二是方向反了，题目要求“从大到小”，却排成了从小到大，动笔前先把“大”字圈出来。三是把0忘了，0是最小的数，从大到小时它排在最后，从小到大时它排在最前。建议孩子每排完一题，用手指从左往右点着读一遍，边读边比：“这个比前一个小吗？”三、想一想题号答案个数190、1、2、3、45个200、1、2、3、4、5、67个217、8、93个224、5、6、7、8、96个230、1、2、3、4、5、6、7、89个241、2、33个256、7、83个2611个易错提示：这一大题是本单元失分最集中的地方，主要有两个问题。第一个问题是只写一个答案就交卷。像“□＜5”这样的题，答案有0、1、2、3、4共5个，只写“4”不算完成。要让孩子养成习惯：写完一个答案后问自己“还有没有别的数也可以？”一直想到想不出来为止，最后数一数写了几个。第二个问题是边界数写错。填“□＜5”时，5本身不能填，因为5和5一样大，不满足“小于”；填“7＞□”时，7本身也不能填。可以让孩子把题目中的数先圈出来，明确“这个数不能填”。第24、25、26题是“两头都有限制”的题，要同时满足两个条件。第24题既要小于4，又要大于0，所以0和4都不能填，只能填1、2、3。第26题只能填1，是最容易被漏掉的一题，因为很多孩子以为这类题一定有好几个答案。四、辨一辨题号答案27错。比较两个数的大小要看数的多少，不看谁写在前面。8比9少，所以8＜9。28读得不对。“4＜7”应读作“4小于7”。29不完整。还可以填0、1、2、3，一共5个答案。30排得不对。正确的顺序是1＜6＜9。31错。0可以和其他数比大小，例如0＜3、0＝0。32还能填0、1、2、3、4、5，一共7个答案。易错提示：第27题的错误想法很常见，孩子把“写在前面的数大”当成了规律，其实比较大小比的是数量的多少。可以让孩子用摆小棒的方式验证：8根和9根，谁多？第28题是